第2单元第3章 生物体的结构层次（预习衔接.夯实基础.含解析）-2025-2026学年七年级上册生物北师大版（2024）

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预习衔接.夯实基础 生物体的结构层次
一．选择题（共12小题）
1．（2024秋 双城区期中）下列关于细胞生长的叙述，错误的是（　　）
A．细胞数目增多 B．细胞体积增大
C．需要吸收营养物质 D．细胞不能无限制长大
2．（2024秋 闽侯县期中）皮肤在结构层次上属于（　　）
A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
3．（2024秋 长寿区期中）一个受精卵发育成胎儿，由婴儿长大成人，细胞数目增加了万亿倍，这是（　　）
A．细胞生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞癌变的结果
4．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①～③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述正确的是（　　）
A．①②③分别表示细胞的生长、分化和分裂
B．①过程是植物从幼苗长成参天大树的主要原因
C．②过程中最先发生变化的结构是细胞壁和细胞膜
D．③过程后细胞发育成熟，失去细胞分裂的能力
5．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
下列四种组织中，具有保护和分泌功能的是（　　）
A．上皮组织 B．神经组织
C．肌肉组织 D．结缔组织
6．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（　　）
A．利于增加细胞数量
B．利于细胞生长
C．促进新个体的生殖
D．表面积与体积之比较大，利于物质交换
7．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
《相和歌辞 采莲曲》中有“折藕丝能脆，开花叶正圆”的诗句，其中最可能是“丝”的组织类型是（　　）
A．营养组织 B．输导组织
C．分生组织 D．保护组织
8．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
正常情况下，人体细胞在形态结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程，称之为（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
9．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（　　）
A．①②③④ B．①④②③ C．②①③④ D．③②④①
10．（2024秋 海口期中）“杜鹃枝上杜鹃啼”。下列关于杜鹃和杜鹃树的说法错误的是（　　）
A．都是由细胞构成的生物
B．细胞结构都包含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．杜鹃比杜鹃树多了系统这一结构层次
D．杜鹃的肺和杜鹃树的花都属于器官
11．（2024秋 南昌期中）如图所示白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了（　　）
A．细胞生长 B．细胞分化 C．细胞癌变 D．细胞分裂
12．（2024秋 长寿区期中）皮肤不慎被划破，会流血还会有痛感，说明皮肤中含有（　　）
A．肌肉组织、神经组织 B．结缔组织、神经组织
C．上皮组织、神经组织 D．结缔组织、上皮组织
二．实验探究题（共1小题）
13．（2022 新野县三模）2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。在太空细胞学研究实验中，航天员尝试将心肌细胞等在适宜温度和气体浓度下进行培养，观察细胞在失重条件下的生长发育状况。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。
（1）心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是 　 　。
（2）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的 　 　数量更多，这体现了 　 　的生物学观点。
（3）如图表示人体的干细胞形成神经细胞、心肌细胞等的生理过程，该过程为 　 　，其结果是形成了不同的组织。
（4）阿霉素是一种抗肿瘤药物，能够抑制癌细胞增殖，但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡，引起患者心脏功能障碍。为探究生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：
组别 处理方法
甲 培养液+心肌细胞+生理盐水
乙 培养液+心肌细胞+阿霉素
丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
每组设置若干个重复组，各组在相同且适宜的条件下培养一段时间后，使用显微镜观察，记录心肌细胞数目，并计算各组心肌细胞的存活率，取平均值。
①若探究阿霉素是否会诱发心肌细胞凋亡，可以选择 　 　两组作为对照。
②根据乙组和丙组的实验数据，可以预测：若丙组心肌细胞的凋亡率 　 　（填“大于”“小于”或“等于”）乙组心肌细胞的凋亡率，则说明生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。
三．解答题（共2小题）
14．（2024秋 伊川县期中）如图A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答：
（1）A细胞通过 　 　形成B，此过程会导致细胞的 　 　（填“数量”或“种类”）增加。
（2）D属于的结构层次是 　 　，人体比植物体多了 　 　结构层次。
（3）胃是食道的扩大部分，上接食道，下通小肠。胃通过收缩、蠕动消化食物，说明胃可能含有 　 　组织；人的肺中有神经组织，该组织的功能是 　 　。
15．（2024秋 浏阳市期中）油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。
（1）油菜的发育是从受精卵开始的，图1的乙→丙的过程叫做细胞的 　 　。
（2）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于 　 　组织；包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有 　 　组织。
（3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次：　 　，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了 　 　这一结构层次。
预习衔接.夯实基础 生物体的结构层次
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2024秋 双城区期中）下列关于细胞生长的叙述，错误的是（　　）
A．细胞数目增多 B．细胞体积增大
C．需要吸收营养物质 D．细胞不能无限制长大
【考点】细胞的生长．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】A
【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：AB．细胞生长可使细胞体积增大，细胞分裂可使细胞数目增多，A错误、B正确。
C．细胞生长过程中需要从周围环境吸收营养物质，C正确。
D．细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，细胞不能无限长大，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是掌握细胞生长的相关知识。
2．（2024秋 闽侯县期中）皮肤在结构层次上属于（　　）
A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【解答】解：器官是由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，人体皮肤是由不同组织构成的，属于器官。
故选：B。
【点评】记住生物体的结构层次是解题的关键。
3．（2024秋 长寿区期中）一个受精卵发育成胎儿，由婴儿长大成人，细胞数目增加了万亿倍，这是（　　）
A．细胞生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞癌变的结果
【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；细胞的生长．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】C
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是同种细胞数目的增多。细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化是建立在分裂的基础上，其结果是形成了不同种类的细胞，相同种类的细胞结合在一起形成组织。细胞生长是细胞体积的增大，生物体生长与细胞体积增大、数目增多有关。
【解答】解：A．细胞生长是细胞体积的增大，A不符合题意。
B．细胞分化是细胞种类的增加，B不符合题意。
C．根据题目信息可知，更注重细胞数目的增加，是细胞分裂的结果，C符合题意。
D．细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变，使得细胞的生长和分裂失去正常控制，进而转变为癌细胞，D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握细胞分裂、细胞分化的实质是解题的关键。
4．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①～③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述正确的是（　　）
A．①②③分别表示细胞的生长、分化和分裂
B．①过程是植物从幼苗长成参天大树的主要原因
C．②过程中最先发生变化的结构是细胞壁和细胞膜
D．③过程后细胞发育成熟，失去细胞分裂的能力
【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；细胞的生长．
【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】D
【分析】图中①过程，细胞的体积增大，表示细胞的生长过程；②过程，使细胞的数目增加，表示细胞的分裂过程；③过程中，细胞的形态结构与生理功能发生了变化，表示细胞的分化过程。
【解答】解：A、由分析可知，①②③分别表示细胞的生长、分裂和分化，A错误。
B、植物从幼苗长成参天大树的主要原因是依靠细胞的生长、分裂和分化，包括①②③三个过程，B错误。
C、②细胞分裂过程中，最先发生变化的结构是细胞核，核中的染色体先复制后平分，C错误。
D、③细胞分化后，细胞发育成熟，失去细胞分裂的能力。D正确。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握细胞的生长、分裂和分化相关过程。
5．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
下列四种组织中，具有保护和分泌功能的是（　　）
A．上皮组织 B．神经组织
C．肌肉组织 D．结缔组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】A
【分析】人体的四大基本组织是上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，A符合题意。
B、神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激、产生并传导兴奋，B不符合题意。
C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，C不符合题意。
D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，D不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解答本题的关键。
6．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（　　）
A．利于增加细胞数量
B．利于细胞生长
C．促进新个体的生殖
D．表面积与体积之比较大，利于物质交换
【考点】细胞的生长．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】D
【分析】细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的体积越大，其相对表面积就越小，吸收营养物质的效率就越低。
【解答】解：随着细胞的生长，细胞的体积不断增大，就需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。因此，构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是利于物质交换。
故选：D。
【点评】理解细胞较小的原因是解题的关键。
7．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
《相和歌辞 采莲曲》中有“折藕丝能脆，开花叶正圆”的诗句，其中最可能是“丝”的组织类型是（　　）
A．营养组织 B．输导组织
C．分生组织 D．保护组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、薄壁（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位，各有一定的特点和功能。
【解答】解：藕的“丝”有运输物质的作用，属于输导组织。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物体的主要组织及功能。
8．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
正常情况下，人体细胞在形态结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程，称之为（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
【考点】细胞分化形成组织．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】C
【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化。
【解答】解：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化。所以正常情况下，人体细胞在形态、结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程称为细胞分化。C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确细胞分化形成组织。
9．生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成17～25题。
下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（　　）
A．①②③④ B．①④②③ C．②①③④ D．③②④①
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
图中①细胞，②西红柿属于器官，③植物体，④组织。
【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是①细胞→④组织→②器官→③植物体。
故选：B。
【点评】明确植物体的结构层次以及正确的识图是解题的关键。
10．（2024秋 海口期中）“杜鹃枝上杜鹃啼”。下列关于杜鹃和杜鹃树的说法错误的是（　　）
A．都是由细胞构成的生物
B．细胞结构都包含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．杜鹃比杜鹃树多了系统这一结构层次
D．杜鹃的肺和杜鹃树的花都属于器官
【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；细胞是生物体结构和功能的基本单位；动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A．除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此杜鹃和杜鹃树的基本单位都是细胞，A正确。
B．根据分析可知，杜鹃和杜鹃树的细胞结构都包含有细胞膜、细胞质、细胞核，杜鹃鸟的细胞没有细胞壁，B错误。
C．绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，杜鹃比杜鹃树多了系统这一结构层次，C正确。
D．器官由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构；杜鹃的肺、杜鹃树的花都属于器官，D错误。
故选：B。
【点评】掌握动植物细胞的相同点及动植物体的结构层次是解题的关键。
11．（2024秋 南昌期中）如图所示白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了（　　）
A．细胞生长 B．细胞分化 C．细胞癌变 D．细胞分裂
【考点】细胞分化形成组织．
【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化，细胞分化的结果形成了组织。
【解答】解：白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了组织，属于细胞的分化。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念。
12．（2024秋 长寿区期中）皮肤不慎被划破，会流血还会有痛感，说明皮肤中含有（　　）
A．肌肉组织、神经组织 B．结缔组织、神经组织
C．上皮组织、神经组织 D．结缔组织、上皮组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【解答】解：人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。皮肤是由不同的组织构成的一个器官，如果皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，血液属于结缔组织，感觉到疼痛，说明有神经组织。B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握。
二．实验探究题（共1小题）
13．（2022 新野县三模）2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。在太空细胞学研究实验中，航天员尝试将心肌细胞等在适宜温度和气体浓度下进行培养，观察细胞在失重条件下的生长发育状况。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。
（1）心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是 　细胞膜　。
（2）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的 　线粒体　数量更多，这体现了 　结构与功能相适应　的生物学观点。
（3）如图表示人体的干细胞形成神经细胞、心肌细胞等的生理过程，该过程为 　细胞分化　，其结果是形成了不同的组织。
（4）阿霉素是一种抗肿瘤药物，能够抑制癌细胞增殖，但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡，引起患者心脏功能障碍。为探究生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：
组别 处理方法
甲 培养液+心肌细胞+生理盐水
乙 培养液+心肌细胞+阿霉素
丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
每组设置若干个重复组，各组在相同且适宜的条件下培养一段时间后，使用显微镜观察，记录心肌细胞数目，并计算各组心肌细胞的存活率，取平均值。
①若探究阿霉素是否会诱发心肌细胞凋亡，可以选择 　甲乙　两组作为对照。
②根据乙组和丙组的实验数据，可以预测：若丙组心肌细胞的凋亡率 　小于　（填“大于”“小于”或“等于”）乙组心肌细胞的凋亡率，则说明生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。
【考点】细胞分化形成组织；科学探究的基本环节．
【专题】过程示意图；实验步骤设计与评价；对照实验思想；细胞的分裂和分化专题；生物体结构与功能相适应．
【答案】（1）细胞膜。
（2）线粒体；结构与功能相适应。
（3）细胞分化。
（4）①甲乙；②小于。
【分析】（1）动植物细胞的结构及功能如图所示：
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量。
【解答】解：（1）细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，故心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是细胞膜。
（2）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。细胞中线粒体是进行呼吸作用的场所，能够分解有机物释放能量供生命活动利用。与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
（3）图示中干细胞不断分裂、生长过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了不同的细胞群即组织，因此该过程是细胞分化过程。
（4）①若探究阿霉素是否会诱发心肌细胞凋亡，应该设置的对照实验组唯一变量是阿霉素，而甲乙两组的唯一变量就是阿霉素，因此可以选择甲、乙两组作对照。
②乙组和丙组的唯一变量是生物制剂Q，探究的是生物制剂Q对心肌细胞凋亡是否具有保护作用。若丙组心肌细胞的凋亡率小于乙组心肌细胞的凋亡率，则说明生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。
故答案为：（1）细胞膜。
（2）线粒体；结构与功能相适应。
（3）细胞分化。
（4）①甲乙；②小于。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
三．解答题（共2小题）
14．（2024秋 伊川县期中）如图A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答：
（1）A细胞通过 　分裂　形成B，此过程会导致细胞的 　数量　（填“数量”或“种类”）增加。
（2）D属于的结构层次是 　器官　，人体比植物体多了 　系统　结构层次。
（3）胃是食道的扩大部分，上接食道，下通小肠。胃通过收缩、蠕动消化食物，说明胃可能含有 　肌肉　组织；人的肺中有神经组织，该组织的功能是 　感受刺激，传导神经冲动　。
【考点】细胞分化形成组织；动物体人体的结构层次；细胞的分裂．
【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．
【答案】（1）分裂；数量
（2）器官；系统
（3）肌肉；感受刺激，传导神经冲动
【分析】图中：A细胞（受精卵），B细胞团，C组织，D器官，E系统。
【解答】解：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，故A细胞通过分裂形成B。
（2）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，D图的肝脏和胃属于器官这个结构层次。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体比植物体多了系统这个结构层次。
（3）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，胃通过收缩、蠕动消化食物，说明胃可能肌肉组织。神经组织主要由神经细胞构成，能感受刺激，传导神经冲动。
故答案为：
（1）分裂；数量
（2）器官；系统
（3）肌肉；感受刺激，传导神经冲动
【点评】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握人体的结构层次。
15．（2024秋 浏阳市期中）油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。
（1）油菜的发育是从受精卵开始的，图1的乙→丙的过程叫做细胞的 　分化　。
（2）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于 　结缔　组织；包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有 　神经　组织。
（3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次：　细胞→组织→器官→系统→大熊猫　，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了 　系统　这一结构层次。
【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织．
【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．
【答案】（1）分化。
（2）结缔；神经。
（3）细胞→组织→器官→系统→大熊猫；系统。
【分析】图1中的甲表示细胞（受精卵），乙表示正在分裂的细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示植物体；图2中的A表示细胞（受精卵），B表示多个细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
【解答】解：（1）乙→丙细胞形态、结构和功能发生了差异性的变化，乙→丙是细胞分化过程。
（2）皮肤属于人体最大的器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。神经组织主要由神经细胞构成，能感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。当皮肤破损流血，血液属于结缔组织，感觉到疼说明皮肤中有神经组织。
（3）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。大熊猫属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→大熊猫；油菜属于植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→油菜；因此油菜大熊猫相比，油菜植株缺少了系统。
故答案为：
（1）分化。
（2）结缔；神经。
（3）细胞→组织→器官→系统→大熊猫；系统。
【点评】正确识记并理解动植物体的结构层次是解题的关键。
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