5《一个豆荚里的五粒豆》课件

(共50张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
豌豆
豆荚
左窄右宽
安徒生
(1805—1875)
安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
他最著名的童话故事有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
（1）读到这个题目，你最想知道的是什么？
初读课文：
课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？
五粒豆有什么特点？
五粒豆会发生什么有趣的故事？
（2）有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
学习生字
wān
音序：
W
左右
偏旁：
豆
15
形近：
豌豆 豌豆花 豌豆苗
笔顺：
组词：
结构：
笔画数：
饭碗 瓷碗 洗碗
àn
音序：
A
左右
偏旁：
扌
9
形近：
按照 按时 按部就班
笔顺：
组词：
笔画数：
安全 安心 安静
结构：
shū
音序：
S
左右
偏旁：
人
12
形近：
舒服 舒适 舒心
笔顺：
组词：
笔画数：
抒发 抒怀 抒写
结构：
shì
音序：
S
半包围
偏旁：
辶
9
形近：
合适 适用 适得其反
笔顺：
组词：
笔画数：
创造 制造 改造
结构：
àn
音序：
A
左右
偏旁：
日
13
形近：
黑暗 昏暗 柳暗花明
笔顺：
组词：
笔画数：
声音 余音绕梁
结构：
kǒng
音序：
K
上下
偏旁：
心
10
形近：
惊恐 恐怕 争先恐后
笔顺：
组词：
笔画数：
建筑 修筑 筑造
结构：
jiāng
音序：
J
左右
偏旁：
亻
15
形近：
僵硬 冻僵 李代桃僵
笔顺：
组词：
笔画数：
边疆 疆域 疆场
结构：
yìng
音序：
Y
左右
偏旁：
石
12
形近：
坚硬 强硬 生搬硬套
笔顺：
组词：
笔画数：
方便 便民 便利
结构：
qiāng
音序：
Q
左右
偏旁：
木
8
形近：
水枪 枪法 单枪匹马
笔顺：
组词：
笔画数：
抢先 抢夺 抢救
结构：
nài
音序：
N
左右
偏旁：
而
9
形近：
耐心 耐力 耐人寻味
笔顺：
组词：
笔画数：
讨论 探讨 乞讨
结构：
tàn
音序：
T
左右
偏旁：
扌
11
形近：
探究 探讨 探头探脑
笔顺：
组词：
笔画数：
深度 深入 深情
结构：
yú
音序：
Y
左右
偏旁：
忄
12
形近：
愉快 愉悦 欢愉
笔顺：
组词：
笔画数：
小偷 偷懒 忙里偷闲
结构：
céng
音序：
C
上中下
偏旁：
日
12
形近：
曾经 未曾 似曾相识
笔顺：
组词：
笔画数：
增加 增减 增高
结构：
gōu
音序：
G
左右
偏旁：
氵
7
形近：
水沟 山沟 沟通
笔顺：
组词：
笔画数：
鱼钩 铁钩 钩针
结构：
yì
音序：
Y
左右
偏旁：
氵
13
形近：
溢出 洋溢
笔顺：
组词：
笔画数：
利益 有益
结构：
扫清字词，开启闯关
豌豆
wān
按时
àn
僵硬
jiāng
预感
yù
揭晓
jiē
啪啪
pā
青苔
tái
囚犯
qiú
窗框
kuàng
洋溢
yì
水笕
jiǎn
丰满
等待
曾经
豌豆
理想
结果
第一粒
第二粒
第三、四粒
第五粒
飞到广阔的世界
飞进太阳里
到哪儿就在哪儿住下来
该怎么样就怎么样
被鸽子吃掉
掉进水沟，涨得大大的
被鸽子吃掉
长大开花
五粒豌豆有什么特点？各自发生了什么故事？根据课文内容，填一填。
豌豆
理想
结果
第一粒
第二粒
第三、四粒
第五粒
飞到广阔的世界
飞进太阳里
到哪儿就在哪儿住下来
该怎么样就怎么样
被鸽子吃掉
掉进水沟，涨得大大的
被鸽子吃掉
长大开花
对照表格，看看课文讲了一个什么故事。
本文讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。
课 文 内 容
默读读课文，你会冒出很多问题。把这些问题及时记在便利贴上。一张便利贴写一个问题，贴在课文相应的位置。
再读课文
读完课文后，你提出了哪些问题？按照下面的流程形成小组问题清单。
组内交流自己提出的问题。
合并重复的问题，同类问题放在一起。
组内讨论解决
小组派代表展示问题清单，交流合作学习时的发现。
归纳相似问题
第一小组问题清单 第二小组问题清单
1.为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？ 1.第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？
归纳：为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这样才和自己的身份相称？
舍去相同问题
第一小组问题清单 第二小组问题清单
1.为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？ 1.第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？
两个小组的第2个问题表述不同但内容相同，只需保留一个。
衍生出新问题：
一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的一粒？
第二小组问题清单
1.第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？
2.第二粒豆最后落进脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起？
3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？
4.为什么作者说曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，和在地上打滚的两粒豆子，还算有些实际的用途？
补充新的问题
第一、二小组问题清单
1.为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这样才和自己的身份相称？
2.第二粒豆原本想直接飞到太阳里去，最后却躺在脏水沟里，为什么它仍然觉得自己最了不起？
3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？
4.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什么关系？
5.一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的一粒？
……
整理后的成果
接下来，请同学们按照这个方法整理出全班问题清单。
全班问题清单
1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？
2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？
5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
全班问题清单示例
结合班级问题清单，区分哪些问题是从部分提出的，哪些问题是从全文提出的。为什么？
整理清单
全班问题清单
1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？
2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？
5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
针对课文的一部分内容提的
针对全文提的
全班问题清单
1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？
2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？
5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
全班问题清单示例
绿
黄
（生长）
（成熟）
整个世界
空间局限
向往外面
五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？读课文1—3自然段，寻找答案。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。
问题1
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？带着问题默读课文12—18自然段，寻找答案，勾画出相关句子。
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚。
问题2
春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？读课文16—21自然段，寻找答案。
“但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
问题3
虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床、不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。
作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？
那一天小女孩的身体状态如何？她做了什么？豌豆的状态如何？
小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
豌豆花很美
小女孩恢复了健康
问题4
小女孩
豌豆
亲吻
恢复健康
开花
生命顽强生长
赞美、高兴
作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？
问题5
细读13-21自然段，分别找出豌豆苗和小女孩的变化。
钻进
裂缝
生根
长叶
爬藤
开花
豌豆苗
躺在床上
好了一些
爬起来，坐在床上，兴奋地望
坐一钟头
亲吻叶子
小女孩
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
（课后第3题）
豆芽
豆苗
豌豆花
豆荚
豌豆
豌豆的一生
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
豌豆苗
小女孩
（长叶、爬藤、开花）
（愉悦、生机、活力）
信心、勇气
启示
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？梳理五粒豆的经历，然后交流对这个问题的看法。
问题6
第一粒——飞到广阔的世界
第二粒——飞进太阳里
第三、四粒——飞得最远
愿望
第五粒——该怎么样就怎么样
结果
落到水笕里，被鸽子吃掉
落在脏水沟里，涨得大大的
没走多远，被鸽子吃掉
生长，帮助小女孩恢复健康
通过对比，我们发现掉到水沟里的那粒豌豆并不是最了不起的。
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
自高自大
那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
它的经历没有令人敬佩的地方。
“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
自以为是
学完课文，你觉得这五粒豌豆中最值得称赞的是哪一粒？
第五粒豌豆最值得称赞。因为它长叶、爬藤、开花，给生病的小女孩带来了愉快和生机。
提出问题
解决问题
针对课文部分内容提问
针对全文提问
方法归纳
一个豆荚里的五粒豆
最初的愿望
最后的结局
赞美生命
第一粒豆 飞到广阔的世界
结构梳理
第二粒豆 直接飞进太阳里
第三、四粒豆 到了哪就在哪住下来
第五粒豆 该怎么样就怎么样
第一粒豆 落在水笕里，被鸽子吃掉
第二粒豆 落到水沟里，涨得要爆裂
第三、四粒豆 被鸽子吃掉了
第五粒豆 长得枝叶茂盛，开了花