4《繁星》课件

(共28张PPT)
繁星
巴金
同学们，你们观察过夜晚的天空吗？夜空中有什么？
星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智
慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你
凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？
今天，我们来共同学习
文坛巨匠——巴金
对繁星的观察和感受。
巴金（1904—2005）中国作家、翻译家、社会活动家。原名李尧棠，字芾甘。被誉为五四新文化运动以来最有影响力的作家之
作
者
简
介
主要作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》
《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），
中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
多音字
模
mú（模样）
mó（模糊）
佛
fú（仿佛）
fó（佛像）
近义词配对
反义词配对
1.再读课文，想一想课文写了什么？
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
2.课文是按什么顺序来写的？
按时间顺序。 “从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
1.默读课文，完成填空。
时间 地点 繁星特点 感受
1.默读课文，完成填空。
时间 地点 繁星特点 感受
从前 家乡庭院 密密麻麻 喜爱
三年前 南京菜园 星群密布 喜爱
光明无处不在
如今 海上 半明半昧 摇摇欲坠 依恋与热爱
第一次从前家乡密密麻麻的星星仿佛回到母亲的怀里；第二次三年前南京星群密布的蓝天仿佛和朋友对话；第三次如今海上半明半昧的星仿佛睡在母亲的怀里。
2.根据表格概括课文的主要内容。
3.为什么三次看星空情况和感受会不同？
之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
第一次“望着星天……母亲的怀里似的。”母亲的怀抱总给人以温馨的，表达了依恋之情。
第二次“星光在我们的肉眼里……和我谈话一样。”表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。
第三次“我望着那许多……现在睡在母亲的怀里了。”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。
从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
在家乡
家总给人以温馨的，表达了作者对家的依恋之情。
在南京
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。
比喻
在海上
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
排比
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。
写一写： 看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣？根据句式练习说话。
看着满天的繁星，我_____________________。
仿佛回到了母亲的怀抱
文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了大量的修辞手法，找出来并读一读，品一品。
①比喻句——
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
②拟人句——
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
③排比句——
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
课文主旨
人们常说“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，其实，就在我们身边都有很多美的景，美的人，美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。
课堂小结
渐渐地_________________，我仿佛看见______________，我仿佛听见_____________，我觉得_________________。
在作者的笔下，繁星点点，胜似仙境，美妙无比。文章之所以有如此美妙的意境，是因为文章既有对星空真实的描绘，也有作者自己丰富的联想，这种写法就叫作虚实结合。模仿课文的写法，按照句式也写一段这样的话。
主题延伸
我离它越来越近了
我已经身临其境了
那奔腾的小溪
那瀑布的声音