2.1地图的阅读（预习衔接.夯实基础.含解析）-2025-2026学年七年级上册地理人教版（2024）

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预习衔接.夯实基础 地图的阅读
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 榆树市期中）某学校在举行校园测绘活动时，一个学生用20cm表示实地500米的长度范围，请你判定该学生所用的比例尺（　　）
A．1：2500
B．1：25
C．图上1厘米代表实际距离500米
D．1：500
2．（2024秋 榆树市期中）下列有关地图的说法，正确的是（　　）
A．分层设色地形图上，用红色表示平原
B．国庆“黄金周”小明一家从长春自驾到西藏拉萨，选择了中国铁路分布图
C．无论什么类型的地图，都用“上北下南，左西右东”的原则表示方向
D．地图的三要素包括比例尺、方向、图例
3．（2024秋 辽源期末）下列图例中表示铁路的是（　　）
A． B． C． D．
4．（2024秋 新乡月考）李老师在手机上用软件导航去植物园，导航提示当前位置距离目的地5000米，当前地图比例尺为1：100000，则地图的图上距离是（　　）
A．15厘米 B．5厘米 C．7.5厘米 D．20厘米
5．（2024秋 朝阳区期中）相同图幅大小的北京市旅游图和天安门广场导游图相比（　　）
A．北京市旅游图比例尺大
B．北京市旅游图表示范围小
C．天安门广场导游图表示范围大
D．天安门广场导游图表示内容详细
6．（2024秋 朝阳区期中）地图是我们学习地理和日常生产生活的重要工具。读长春市某学校平面图，下列说法正确的是（　　）
A．从学校侧门向北直行可达绿地
B．宿舍楼位于图书馆的东南方向
C．图书馆东邻行政楼西邻绿地
D．学校大门距体育场入口约100米
7．（2024秋 剑河县校级月考）在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长度为62厘米，那么长江在地面上的长度为（　　）
A．6200千米 B．620千米
C．620190千米 D．62019千米
8．（2024秋 剑河县校级月考）甲、乙两幅地图的图幅大小相等，甲图的比例尺是乙图的2倍，两幅图相比（　　）
A．甲图表示的实地范围比乙图的广，内容也简单
B．甲图1厘米所代表的实地水平距离是乙图的2倍
C．乙图1厘米所代表的实地水平距离是甲图的2倍
D．乙图表示的实地范围比甲图的广，内容也详细
9．（2024秋 儋州月考）地理活动小组为学校绘制一幅平面图，宜选用下列哪种比例尺（　　）
A．1：150000
B．两千分之一
C．图上1厘米代表实地距离5千米
D．1/1100000
10．（2024秋 儋州月考）下列有关确定地平面方向的说法，正确的是（　　）
A．用指南针定向时，指南针的磁针总是指向太阳
B．晴朗的夜空，不管位于地球的何处，都可用北极星来定向
C．用太阳和手表定向时，要先将手表放平，并让时针对准太阳
D．在北半球，数枝繁茂的一侧一般可指示北方
11．（2024秋 儋州月考）在甲、乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的图上距离分别为8厘米和4厘米，这说明（　　）
A．甲图表示的实地范围比乙图广
B．进行工程建设选用乙图更为实用
C．甲图的比例尺比乙图小
D．甲图所表示的内容比乙图更详细
12．（2024秋 冠县校级月考）“东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龙江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客，游客利用电子地图前往中央大街，若放大手机屏幕图像，改变的是地图中的（　　）
A．比例尺 B．方向
C．图例和注记 D．以上三个都不对
13．（2024秋 剑河县校级月考）学好地理，首先就要学会识别方向，拿着地图册，朝着哪个方向坐着的时候，地图上的方向与现实中的方向是一致的（　　）
A．东 B．西 C．南 D．北
14．（2024秋 汤阴县校级月考）教室里贴有4幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列的是（　　）
①世界地图
②中国地图
③河南地图
④商丘地图
A．①②③④ B．④③②① C．①②④③ D．④③①②
15．（2024秋 肇源县期末）下列常见图例和注记搭配，不正确的是（　　）
A．——长城 B．——公路
C．——河流、湖泊 D．——沙漠
16．（2024秋 诸城市月考）关于下图的叙述，正确的是（　　）
A．河流大致由西向东流
B．河流大致由北向南流
C．公路AB段大致为西南—东北走向
D．公路AB段大致为南北走向
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 曲靖期中）下图为我国北方某地的校园平面图，同学们用GPS测得池塘的经纬度为（35°N，118°E）。读图，回答下列问题。
（1）上图缺失地图三要素中的　 　。
（2）据图可知，池塘大致位于①教学楼的　 　方向。
（3）学校开学，新生肖明走到花坛旁之后，打算前往①教学楼，他应该沿道路先往　 　方向前行到A路口，再向　 　方向前行到①教学楼的正门口。
（4）入学一年后，肖明发现一年中　 　（节气）学校树木的正午影长最短，这一天，学校是否会出现太阳直射现象或极昼极夜现象？并试分析其原因：　 　。
18．（2024秋 朝阳区期中）校园是我们平时学习、生活的地方。读某中学校园平面示意图，完成下列问题。
（1）地图的“语言”有 　 　、图例和 　 　。
（2）阅读地图，首先在地图上辨别方向。面对地图，通常是“　 　”。本题地图是按照 　 　辨别方向，花坛位于A教学楼的 　 　方向。
（3）图中比例尺的表示方式为 　 　比例尺，若花坛到A教学楼的图上直线距离为2厘米，则两地的实地距离为 　 　米。
19．（2024秋 新乡月考）下面四幅地图的图幅大小相同，但比例尺不同。读图，回答下列问题。
（1）四幅图中比例尺最大的是　 　（填序号）。
（2）四幅图中，　 　地图的范围最广；表示内容最详细的是　 　地图。（填序号）
（3）已知某地图中北京市到天津市的图上距离是2厘米，实地距离是200千米，则此地图的数字式比例尺是　 　；北京市全图的比例尺比中国地图的比例尺　 　（填“大”或“小”）。
（4）家住燕郊的小南同学到北京海洋馆游玩，用手机导航软件搜索出行路线方案，如果放大屏幕界面，比例尺会　 　（填“变太”或“变小”），显示的范围　 　（填“变大”或“变小”），屏幕界面显示的内容会更　 　（填“详细”或“粗略”）。
20．（2024秋 原阳县月考）下图中A、B、C、三幅地图图幅大小相等。读图，完成下列问题。
（1）地图的基本要素是 　 　、　 　、图例和注记，三幅图都缺少的要素是 　 　。
（2）A、B、C三幅图中。比例尺最大的是 　 　，其提供的信息相对 　 　；比例尺最小的是 　 　，其表示的实地范围最 　 　。
（3）在北京旅行、办事需要用到A、B、C三幅图中的 　 　图，确定北京在我国的大致位置需要用到A、B、C三幅图中的 　 　图。
（4）今年国庆，西安市的小超准备乘坐火车去参加北京的研学活动，提前规划路线，他需要选择下列的 　 　地图（填字母）。
A．中国地形图
B．中国政区
C．中国交通分布图
D．中国城市分布图
预习衔接.夯实基础 地图的阅读
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 榆树市期中）某学校在举行校园测绘活动时，一个学生用20cm表示实地500米的长度范围，请你判定该学生所用的比例尺（　　）
A．1：2500
B．1：25
C．图上1厘米代表实际距离500米
D．1：500
【考点】地图上的比例尺应用．
【专题】比例尺计算；地图的要素．
【答案】A
【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺＝图上距离/实地距离。比例尺的表示方式有线段式、数字式和文字式三种。
【解答】解：比例尺＝图上距离/实地距离。一个学生用20cm表示实地500米的长度范围，则该学生所用的比例尺＝20cm/500米＝20/50000＝1/2500＝1：2500，表示图上1厘米代表实地距离25米，A正确、BCD错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查比例尺的计算，掌握比例尺公式简单计算即可。
2．（2024秋 榆树市期中）下列有关地图的说法，正确的是（　　）
A．分层设色地形图上，用红色表示平原
B．国庆“黄金周”小明一家从长春自驾到西藏拉萨，选择了中国铁路分布图
C．无论什么类型的地图，都用“上北下南，左西右东”的原则表示方向
D．地图的三要素包括比例尺、方向、图例
【考点】地图三要素．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】D
【分析】地图是学习地理必不可少的工具，比例尺、方向和图例是地图的三要素。比例尺、方向、图例是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义，只有这样才能真正读懂地图，做起题来才能得心应手。
【解答】解：分层设色地形图上，用绿色表示平原，A错误；
国庆“黄金周”从长春自驾到西藏拉萨，应选择《中国公路分布图》，《中国铁路分布图》没有帮助，B错误；
不同的地图有不同的方向表达方式，在有指向标的地图上利用指向标来判定方向，在有经纬线的地图上依靠经纬线判定方向，其余按“上北下南，左西右东”的原则表示方向，C错误；
地图的三要素包括比例尺、方向、图例，D正确。
故选：D。
【点评】此题考查地图的三要素、在地图上判断方向的方法等，属于常考题。
3．（2024秋 辽源期末）下列图例中表示铁路的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】图例和注记．
【专题】地图的要素．
【答案】D
【分析】阅读地图要先看地图上的图例，看看各种地理事物在地图上是用哪些符号表示的。不同的地图，图例有时不同，看地图时必须先熟悉一下图例。
【解答】解：读图可知，A是高速公路，B是首都，C是长城，D是铁路。
故选：D。
【点评】本题主要考查地图图例的判读，记忆即可。
4．（2024秋 新乡月考）李老师在手机上用软件导航去植物园，导航提示当前位置距离目的地5000米，当前地图比例尺为1：100000，则地图的图上距离是（　　）
A．15厘米 B．5厘米 C．7.5厘米 D．20厘米
【考点】地图上的比例尺应用．
【专题】比例尺计算；地图的要素．
【答案】B
【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，计算公式：比例尺＝图上距离÷实地距离。
【解答】解：由比例尺＝图上距离÷实地距离，可得图上距离＝实地距离×比例尺。已知当前位置距离目的地5000米，地图比例尺为1：100000，则地图的图上距离是5000÷1000＝5厘米。
故选：B。
【点评】认真审题，把握比例尺的计算，计算解答即可。
5．（2024秋 朝阳区期中）相同图幅大小的北京市旅游图和天安门广场导游图相比（　　）
A．北京市旅游图比例尺大
B．北京市旅游图表示范围小
C．天安门广场导游图表示范围大
D．天安门广场导游图表示内容详细
【考点】比例尺大小与地图内容详略的关系．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】D
【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺大的，表示的实地范围小，内容详细；比例尺小的，表示的实地范围大，内容简略。
【解答】解：在图幅相同的条件下，比例尺大，表示的实地范围小，内容详细；比例尺小，表示的实地范围大，内容简略。相同图幅大小的北京市旅游图和天安门广场导游图相比，北京市旅游图范围大，比例尺小，内容简略；天安门广场导游图范围小，比例尺大，内容详细，故D正确、ABC错误。
故选：D。
【点评】本题考查比例尺大小与内容详略、范围大小的关系，牢记知识点，结合题干分析解答即可。
6．（2024秋 朝阳区期中）地图是我们学习地理和日常生产生活的重要工具。读长春市某学校平面图，下列说法正确的是（　　）
A．从学校侧门向北直行可达绿地
B．宿舍楼位于图书馆的东南方向
C．图书馆东邻行政楼西邻绿地
D．学校大门距体育场入口约100米
【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用．
【专题】示意图；地图的要素．
【答案】C
【分析】地图上表示方向的三种方法：指向标；经纬网；一般定向法，“上北下南，左西右东”。比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺＝图上距离/实地距离。比例尺的表示方式有数字式、文字式、线段式三种。
【解答】解：读图可知，从学校侧门向北直行经行政楼，可达体育场，不能到达绿地，A错误；宿舍楼位于图书馆的西南方向，B错误；图书馆东邻行政楼西邻绿地，C正确；据图中比例尺1：15000可知，图上1厘米代表实际距离150米，量得学校大门与体育场入口的图上距离约是4厘米，则两地实际距离约4×150＝600米，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查地图的阅读，读图结合知识点分析解答即可。
7．（2024秋 剑河县校级月考）在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长度为62厘米，那么长江在地面上的长度为（　　）
A．6200千米 B．620千米
C．620190千米 D．62019千米
【考点】地图上的比例尺应用．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】A
【分析】比例尺是图上距离比实地距离的缩小程度。比例尺＝图上距离/实地距离。比例尺的表示方式有数字式、文字式和线段式三种。
【解答】解：据比例尺1：10000000可知，图上1厘米代表实地距离100千米，测量长江的长度为62厘米，那么长江在地面上的长度为62厘米×100千米＝6200千米。
故选：A。
【点评】本题主要考查比例尺的应用，理解比例尺的含义，简单计算即可。
8．（2024秋 剑河县校级月考）甲、乙两幅地图的图幅大小相等，甲图的比例尺是乙图的2倍，两幅图相比（　　）
A．甲图表示的实地范围比乙图的广，内容也简单
B．甲图1厘米所代表的实地水平距离是乙图的2倍
C．乙图1厘米所代表的实地水平距离是甲图的2倍
D．乙图表示的实地范围比甲图的广，内容也详细
【考点】比例尺大小与地图内容详略的关系．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】C
【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度．在图幅相同的条件下，比例尺的大小与范围的大小以及内容详略的关系是：比例尺大的，表示的范围小，内容详细；比例尺小的，表示的范围大，内容简略。
【解答】解：甲、乙两幅地图的图幅大小相等，甲图的比例尺是乙图的2倍，两幅图相比甲图表示的实地范围比乙图的小，内容详细，A错误；甲图1厘米所代表的实地水平距离是乙图的1/2倍，B错误；乙图1厘米所代表的实地水平距离是甲图的2倍，C正确；乙图表示的实地范围比甲图的广，内容简略，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查比例尺大小与内容详略、范围大小的关系，牢记即可。
9．（2024秋 儋州月考）地理活动小组为学校绘制一幅平面图，宜选用下列哪种比例尺（　　）
A．1：150000
B．两千分之一
C．图上1厘米代表实地距离5千米
D．1/1100000
【考点】地图上的比例尺应用．
【专题】生活实际类开放题；地图的要素．
【答案】B
【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺＝图上距离/实地距离。在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。
【解答】解：在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。学校范围较小，绘制学校平面图应选择比例尺大的地图。比例尺是分数，分子相同，分母大的反而小，分母小的反而大。将选项中的比例尺均转化为数字式：B、1：2000，C、1：500000，比较选项中的四个比例尺可知，B比例尺的分母最小，比例尺最大。
故选：B。
【点评】本题主要考查比例尺大小与范围大小的关系，掌握比例尺大小的比较，结合知识点分析解答即可。
10．（2024秋 儋州月考）下列有关确定地平面方向的说法，正确的是（　　）
A．用指南针定向时，指南针的磁针总是指向太阳
B．晴朗的夜空，不管位于地球的何处，都可用北极星来定向
C．用太阳和手表定向时，要先将手表放平，并让时针对准太阳
D．在北半球，数枝繁茂的一侧一般可指示北方
【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用．
【专题】生活实际类开放题；地图的要素．
【答案】C
【分析】在野外辨别方向的方法很多：如用指南针定方向；利用北极星定方向；根据太阳的东升西落定方向，在森林中，用树木的叶子的稀密程度定方向，积极观察周围的地形来判断正确位置等。
【解答】解：用指南针定向时，指南针的磁针总是指向南方，A错误；
在晴天的夜晚，在北半球面对北极星的方向就是正北方，赤道以南是看不到北极星的，B错误；
用太阳和手表定向时，要先将手表放平，并让时针对准太阳，十二点刻度和时针之间的夹角的中线所对的方向就是正南，C正确；
在北半球，数枝繁茂的一侧一般可指示南方，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查在野外判定方向的方法，结合生活经验理解解答即可。
11．（2024秋 儋州月考）在甲、乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的图上距离分别为8厘米和4厘米，这说明（　　）
A．甲图表示的实地范围比乙图广
B．进行工程建设选用乙图更为实用
C．甲图的比例尺比乙图小
D．甲图所表示的内容比乙图更详细
【考点】比例尺大小与地图内容详略的关系．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】D
【分析】打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。比例尺是表示图上距离比实际距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
【解答】解：在甲、乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的图上距离分别为8厘米和4厘米，这说明甲图范围小，比例尺大，内容详细，乙图范围大，比例尺小，内容简略。
故选：D。
【点评】本题主要考查比例尺大小与地图范围、内容详略的关系，掌握它们之间的关系是解题的关键。
12．（2024秋 冠县校级月考）“东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龙江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客，游客利用电子地图前往中央大街，若放大手机屏幕图像，改变的是地图中的（　　）
A．比例尺 B．方向
C．图例和注记 D．以上三个都不对
【考点】地图三要素．
【专题】生活实际类开放题；地图的要素．
【答案】A
【分析】比例尺是表示图上距离比实际距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
【解答】解：在图幅相同的条件下，比例尺不同，表示的实际范围也不同。放大或缩小地图，实际上是在改变地图的比例尺；放大手机屏幕图像，不会改变方向，图例和注记，故选项A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查地图的三要素，要理解解答。
13．（2024秋 剑河县校级月考）学好地理，首先就要学会识别方向，拿着地图册，朝着哪个方向坐着的时候，地图上的方向与现实中的方向是一致的（　　）
A．东 B．西 C．南 D．北
【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用．
【专题】生活实际类开放题；地图的要素．
【答案】D
【分析】地图上表示方向的三种方法：指向标；经纬网；“上北下南，左西右东”。
【解答】解：在有指向标的地图上，要根据指向标判定方向；在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。拿着地图册“上北下南、左西右东”，应面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。
故选：D。
【点评】本题主要考查方向的辨别，结合生活实际分析解答即可。
14．（2024秋 汤阴县校级月考）教室里贴有4幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列的是（　　）
①世界地图
②中国地图
③河南地图
④商丘地图
A．①②③④ B．④③②① C．①②④③ D．④③①②
【考点】比例尺大小与地图内容详略的关系．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】B
【分析】打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。比例尺是表示图上距离比实际距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
【解答】解：在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。四幅地图的范围由大到小排列为：世界地图＞中国地图＞河南地图＞商丘地图，所以选用比例尺由大到小排列为：商丘地图＞河南地图＞中国地图＞世界地图，即④③②①。
故选：B。
【点评】本题主要考查比例尺大小与地图范围、内容详略的关系，掌握它们之间的关系是解题的关键。
15．（2024秋 肇源县期末）下列常见图例和注记搭配，不正确的是（　　）
A．——长城 B．——公路
C．——河流、湖泊 D．——沙漠
【考点】图例和注记．
【专题】示意图；地图的要素．
【答案】B
【分析】地图是地理第二语言，包括必不可少的方向、比例尺、图例和注记。
【解答】解：读图可知，图中A表示的是长城，B表示的是铁路，C表示的是河流、湖泊，D表示的是沙漠，故选项B错误，符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了图例和注记的认识和掌握，结合图示和所学知识点解答此题。
16．（2024秋 诸城市月考）关于下图的叙述，正确的是（　　）
A．河流大致由西向东流
B．河流大致由北向南流
C．公路AB段大致为西南—东北走向
D．公路AB段大致为南北走向
【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用．
【专题】示意图；地图的要素．
【答案】C
【分析】地图上表示方向的三种方法：指向标；经纬网；“上北下南，左西右东”。
【解答】解：据图中指向标箭头所示方向为北可判断，河流大致由南向北流，AB错误；公路AB段大致为西南——东北走向，C正确、D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查地图上方向的辨别，读图结合知识点分析即可解答。
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 曲靖期中）下图为我国北方某地的校园平面图，同学们用GPS测得池塘的经纬度为（35°N，118°E）。读图，回答下列问题。
（1）上图缺失地图三要素中的　比例尺　。
（2）据图可知，池塘大致位于①教学楼的　西北　方向。
（3）学校开学，新生肖明走到花坛旁之后，打算前往①教学楼，他应该沿道路先往　东　方向前行到A路口，再向　北　方向前行到①教学楼的正门口。
（4）入学一年后，肖明发现一年中　夏至日　（节气）学校树木的正午影长最短，这一天，学校是否会出现太阳直射现象或极昼极夜现象？并试分析其原因：　该校园位于北温带，既无太阳直射现象，也无极昼极夜现象　。
【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】（1）比例尺；
（2）西北；
（3）东；北；
（4）夏至日；不会；该校园位于北温带，既无太阳直射现象，也无极昼极夜现象。
【分析】（1）地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记。
（2）在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向，指向标箭头指向正北方。
（3）根据指向标来判别方向。新生肖明走到花坛旁之后，打算前往①教学楼，他应该沿道路先往东方向前行到A路口，再向北方向前行到①教学楼的正门口。
（4）一年之中，夏至正午太阳高度最大，物体影子最短。北温带四季分明，既无太阳直射现象，也无极昼极夜现象。
【解答】解：（1）根据所学知识可知，地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记。上图缺失地图三要素中的比例尺。
（2）在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向，指向标箭头指向正北方。读图可知，池塘位于①教学楼的西北方向。
（3）读图，根据指向标箭头指向正北可知，新生肖明走到花坛旁之后，打算前往①教学楼，他应该沿道路先往东方向前行到A路口，再向北方向前行到教学楼的正门口。
（4）根据材料可知，该校池塘的经纬度为（118°E，35°N），位于北回归线以北。该学校一年之中，夏至正午太阳高度最大，物体影子最短；这一天学校不会出现太阳直射的现象也不会出现极昼极夜的现象。该校园位于北回归线以北，一年内既无太阳直射现象，也无极昼极夜现象。
故答案为：
（1）比例尺；
（2）西北；
（3）东；北；
（4）夏至日；不会；该校园位于北温带，既无太阳直射现象，也无极昼极夜现象。
【点评】本大题以某北方某地中学校园平面图为材料设置试题，涉及地图基本要素、方位判读、地理坐标应用等知识点，考查学生对地图要素的识别能力、方位判断能力以及天文地理知识的实际应用能力，体现了学生的地图技能素养和地理实践素养。
18．（2024秋 朝阳区期中）校园是我们平时学习、生活的地方。读某中学校园平面示意图，完成下列问题。
（1）地图的“语言”有 　方向　、图例和 　比例尺　。
（2）阅读地图，首先在地图上辨别方向。面对地图，通常是“　上北下南，左西右东　”。本题地图是按照 　指向标　辨别方向，花坛位于A教学楼的 　东南　方向。
（3）图中比例尺的表示方式为 　数字式　比例尺，若花坛到A教学楼的图上直线距离为2厘米，则两地的实地距离为 　100　米。
【考点】地图三要素；地图上的比例尺应用．
【专题】示意图；地图的要素．
【答案】（1）方向；比例尺；
（2）上北下南，左西右东；指向标；东南；
（3）数字式；100。
【分析】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具，在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。比例尺、方向和图例是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。
【解答】解：（1）比例尺、方向、图例是地图的“语言”，也被称为地图的三要素，阅读地图应当明确这些“语言”的含义，只有这样才能真正读懂地图。
（2）面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。有指向标的地图要根据指向标判读方向，有经纬网的地图要根据经纬网判读方向。本题地图有指向标，应该按照指向标辨别方向，据图可知，花坛位于A教学楼的东南方向。
（3）比例尺有三种表示方式：数字式、线段式和文字式，图中比例尺的表示方式为数字式。根据图中比例尺可知，图上距离1厘米代表实地距离50米，已知花坛到A教学楼的图上直线距离为2厘米，则两地的实地距离为2×50米＝100米。
故答案为：
（1）方向；比例尺；
（2）上北下南，左西右东；指向标；东南；
（3）数字式；100。
【点评】本题以某中学校园平面示意图为材料，涉及地图的三要素、方向的判读、比例尺的计算等相关知识，考查学生的读图能力以及根据所学知识解决问题的能力。
19．（2024秋 新乡月考）下面四幅地图的图幅大小相同，但比例尺不同。读图，回答下列问题。
（1）四幅图中比例尺最大的是　④　（填序号）。
（2）四幅图中，　①　地图的范围最广；表示内容最详细的是　④　地图。（填序号）
（3）已知某地图中北京市到天津市的图上距离是2厘米，实地距离是200千米，则此地图的数字式比例尺是　1：10000000　；北京市全图的比例尺比中国地图的比例尺　大　（填“大”或“小”）。
（4）家住燕郊的小南同学到北京海洋馆游玩，用手机导航软件搜索出行路线方案，如果放大屏幕界面，比例尺会　变大　（填“变太”或“变小”），显示的范围　变小　（填“变大”或“变小”），屏幕界面显示的内容会更　详细　（填“详细”或“粗略”）。
【考点】比例尺大小与地图内容详略的关系；地图上的比例尺应用．
【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素．
【答案】（1）④；
（2）①；④；
（3）1：10000000；大；
（4）变大；变小；详细。
【分析】打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。比例尺是表示图上距离比实际距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
【解答】解：（1）图幅相同，范围越小，比例尺越大，范围越大，比例尺越小。读图可知，四幅图范围最小的是④北京城区中心图。
（2）图幅相同，范围越小，比例尺越大，内容越详细；范围越大，比例尺越小，内容越简单。四幅图中，①中国地图的范围最广，内容最简单；内容最详细的是④北京城区中心图。
（3）比例尺＝图上距离/实地距离，已知某地图中北京市到天津市的图上距离是2厘米，实地距离是200千米，则此地图的数字式比例尺＝1：10000000；北京市范围比中国小，内容较详细，北京市全图的比例尺比中国地图的比例尺大。
（4）家住燕郊的小南同学到北京海洋馆游玩，用手机导航软件搜索出行路线方案，如果放大屏幕界面，比例尺会变大，显示的范围变小，屏幕界面显示的内容会更详细。
故答案为：
（1）④；
（2）①；④；
（3）1：10000000；大；
（4）变大；变小；详细。
【点评】本大题以幅地图为材料，涉及比例尺的相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。
20．（2024秋 原阳县月考）下图中A、B、C、三幅地图图幅大小相等。读图，完成下列问题。
（1）地图的基本要素是 　比例尺　、　方向　、图例和注记，三幅图都缺少的要素是 　比例尺　。
（2）A、B、C三幅图中。比例尺最大的是 　A　，其提供的信息相对 　详细　；比例尺最小的是 　C　，其表示的实地范围最 　大　。
（3）在北京旅行、办事需要用到A、B、C三幅图中的 　B　图，确定北京在我国的大致位置需要用到A、B、C三幅图中的 　C　图。
（4）今年国庆，西安市的小超准备乘坐火车去参加北京的研学活动，提前规划路线，他需要选择下列的 　C　地图（填字母）。
A．中国地形图
B．中国政区
C．中国交通分布图
D．中国城市分布图
【考点】地图三要素；比例尺大小与地图内容详略的关系．
【专题】示意图；地图的要素．
【答案】（1）比例尺；方向；比例尺；
（2）A；详细；C；大；
（3）B；C；
（4）C。
【分析】地图三要素为方向，比例尺，图例与注记。比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，在图幅相同的条件下，比例尺大的，表示的范围小，内容详细；比例尺小的，表示的范围大，内容简略。地图上表示方向的三种方法：指向标、经纬网、“上北下南，左西右东”。在有指向标的地图上判定方向，要根据指向标的箭头所示方向来确定；在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
【解答】解：（1）打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素，因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。根据观察，三幅图都缺少比例尺。
（2）图幅相同的情况下，比例尺越大，范围越小，内容越详细，反之，比例尺越小，范围越大，内容越简略。A、B、C三幅图中比例尺最大的是范围最小的A图，其提供的信息相对详细；比例尺最小的是C图，其范围最大。
（3）在北京旅行、办事需要用到A、B、C三幅图中的B，确定北京在我国的大致位置需要用到C。
（4）西安市的小超准备乘坐火车去参加北京的研学活动，提前规划路线，他需要选择一份详细的中国交通分布图，故选C。
故答案为：
（1）比例尺；方向；比例尺；
（2）A；详细；C；大；
（3）B；C；
（4）C。
【点评】本大题以中国地图、北京地图、北京动物园地图为材料设置试题，涉及比例尺、方向、图例和注记地图三要素相关内容，考查学生的读图分析能力，综合思维和地理空间架构能力，利用地理知识解决实际问题的能力。
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