统编版五年级下册语文第四单元习作 他 了课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
习作：他 了
猜词游戏
(1)根据提供的词卡进行表演。
(2)可以通过动作、神情或者语言等肢体形式进行表演，但是不能说出那个词条。
(3)其他同学通过观察，猜测他此时的内心情感，猜猜“他___了”。
猜词游戏
考试考了100分
吃到超级辣椒
喝到柠檬汁
踩到香蕉皮
①
②
③
④
表情包模仿大赛
他 了
生气
他 了
开心
他 了
害羞
生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？请你把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。
回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心。
本次习作对我们提出了哪些要求？写作中应该注意些什么呢？
是一个半命题作文，把题目补充完整。
写一件事，要写清楚前因后果。
重点是“把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心”。要在题目中体现出来
可以是熟悉的人，也可以是陌生人。
写作要求
他_________了
题眼
填直接体现人物内心的词语
填间接体现人物内心的词语
间接体现人物内心：
直接体现人物内心：
体现人物内心的词语
开心、伤心、激动、愤怒、害羞、悔恨等
愣住、脸红、皱紧眉头、眼中含泪等
笑、流泪、攥紧衣角等
神态
动作
反差法
在 (谁)眼中，我的 (谁)是一个(简单事例) ,可那一次，他/她真的 (情绪词)了……
在小区门卫大爷眼中，我那身为职场精英的妈妈，总是妆容精致、步伐匆匆，周身散发着干练强势的气场，仿佛能轻松搞定一切难题。可那次，她真的慌了……
在同学们眼中，她是个十足的 “乐天派”，整天嘻嘻哈哈，仿佛烦恼从不曾降临在她身上。可那次，她真的紧张了... ...
生活如同一部电影，如果镜头加快你可能会一无所获；如果慢慢回放这些镜头，品味其中的喜怒哀乐，你就会有所感悟。今天，回放镜头，他——(情绪词)的一幕令我难以忘怀。
镜头回忆法
打开记忆的相册，许多往事像泛黄的相片一样，随着岁月的流逝，逐渐模糊不清，唯有那件事，不时在我的脑海中闪现，是那么清晰，那么耀眼…..
比喻法
雨淅淅沥沥地下着，我的思绪也像断了线的风筝，飞回到那个下午，那一次，他真的生气了……
环境烘托法
精彩开头
在 (谁)眼中，我的 (谁)是一个(简单事例) ,可那一次，他/她真的 (情绪词)了……
生活如同一部电影，如果镜头加快你可能会一无所获；如果慢慢回放这些镜头，品味其中的喜怒哀乐，你就会有所感悟。今天，回放镜头，他——(情绪词)的一幕令我难以忘怀。
第一段：开头 二选一
第二段：写清楚事情的“前因后果”
那天，我的作业本找不到了。我一边在平时放的桌上翻找，一边着急地说：“小壮，你也帮我找找吧，会不会在你那儿 ”“看，就只有一本，你再好好找找。”此时我看着同桌乱七八糟的课桌，心想：一定是他拿走了，平日里就乱糟糟的。于是，我停止翻找，有些生气地说：“会不会就在你那儿呢，你是不是没有好好找啊 ”只见他蹙着眉头，把课桌里的书哗啦啦一股脑儿放在了桌上：“你自己看 ”我嘟囔道：“那也许是你昨天误拿回家了。"
动作
心理
语言
神态
起因
略写
经过详写
第三段：写具体人物的表现， 反映人物的内心
此时的小壮就是头发怒的狮子，眼睛中蕴含着愤怒。他脸涨得通红/气得发紫/变成了铁青色/脸由红变紫，肌肉抖动着，双眼直瞪着我，眉毛气得皱成了倒八字，胸腔随着沉重的呼吸上下起伏着。
提示一：他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？
此时的小壮就是头发怒的狮子，眼睛中蕴含着愤怒。他脸涨得通红，肌肉抖动着，双眼直瞪着我，眉毛气得皱成了倒八字，胸腔随着沉重的呼吸上下起伏着。
他的眼睛中闪烁/蕴含/流淌/蹦跳着快乐(情绪词)。
愤怒(情绪词)从他的眼睛里闪烁/蕴含/流淌/蹦跳出来。
你来画，我来猜
眉眼向下弯，眼角出现浅浅的“皱纹”
眼中闪烁着光芒
嘴角上扬或嘴巴张开，露出上排牙齿脸颊鼓起笑起来时，鼻翼会微微变宽。
喜
眉头紧蹙下沉呈倒八瞪眼，
眼神冰冷、凌厉，
双唇紧闭/高高撅起
脸涨得通红
鼻孔胀大，鼻翼会不停地扇动。
怒
眉毛皱起
眼角下垂，双眼无光/含泪/流泪/通红
两侧嘴角下拉，哭泣时唇部肿大、颜色鲜红，嘴角抽搐
哭泣时，鼻部的皮肤变红、鼻塞、流鼻涕脸上布满泪痕
哀
惧
眉毛上扬，并皱缩在一起
眼睛睁大，瞳孔变大(害怕),眼神躲闪嘴巴抖动，咬紧嘴唇鼻头微微出汗
脸色变红(紧张)或变白(害怕)
第三段：写具体人物的表现， 反映人物的内心
神态描写
眉眼向下弯，眼角出现浅浅的“皱纹”
眼中闪烁着光芒
嘴角上扬或嘴巴张开，露出上排牙齿脸颊鼓起笑起来时，鼻翼会微微变宽。
眉头紧蹙下沉呈倒八瞪眼，
眼神冰冷、凌厉，
双唇紧闭/高高撅起
脸涨得通红
鼻孔胀大，鼻翼会不停地扇动。
眉毛皱起
眼角下垂，双眼无光/含泪/流泪/通红
两侧嘴角下拉，哭泣时唇部肿大、颜色鲜红，嘴角抽搐
哭泣时，鼻部的皮肤变红、鼻塞、流鼻涕脸上布满泪痕
眉毛上扬，并皱缩在一起
眼睛睁大，瞳孔变大(害怕),眼神躲闪嘴巴抖动，咬紧嘴唇鼻头微微出汗
脸色变红(紧张)或变白(害怕)
如果用颜色来形容情绪，在你心里，情绪都是什么颜色呢？
此时的小壮就是头发怒的狮子，眼睛中蕴含着愤怒。他脸涨得通红/气得发紫/变成了铁青色/脸由红变紫，肌肉抖动着，双眼直瞪着我，眉毛气得皱成了倒八字，胸腔随着沉重的呼吸上下起伏着。
土黄色：惊吓、惶恐
白色：惊吓、恐惧
粉色：害羞、喜悦
红色：极度兴奋、生气
紫色：生气、愤怒
绿色：吃惊、愤怒、尴尬
铁青色：生气、愤怒、失望
神态描写
提示二：他身体表现是怎样的？
只见他双手握拳，四肢抖得越来越厉害了，全身都表现出怒气一发不可收拾的样子。他一步步向我逼近，食指指着我，好像想说什么又说不出来。终于他吼道：“你……你说让我找，我都帮忙找了你竟然还不相信我，非说我拿回家了……”
动作描写
提示三：他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？
他一步步向我逼近，食指指着我，好像想说什么又说不出来。终于他吼道：“你……你说让我找，我都帮忙找了你竟然还不相信我，非说我拿回家了……”
语言描写
语言变变变
调音量
高：他大声吼道/他咆哮道/他怒斥道
低：她轻轻地说/她柔声说道/她用有些沙哑的声音说道
变语速
慢：他吞吞吐吐道/他结结巴巴地说/他慢条斯理地说
快：他上气不接下气地说/他连珠炮似地说
神态/动作+说
他眉飞色舞地讲道/他指着我，撅着小嘴说道
事物修辞配心情
她眼晴红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。——钱钟书
你的笑声，就像尖尖的柳叶做成的哨音，划着全家人的耳膜，回响在两间并不宽敞的小屋，洒给我们幸福、欢乐。——孙惠芬
人物的神态/动作/语言+与情绪相关的事物+修辞(比喻/拟人等)动起来
此时的小壮就是头发怒的狮子，眼睛中蕴含着愤怒。他脸涨得通红，肌肉抖动着，双眼直瞪着我，就像一个面目狰狞，时刻准备开始在台上咿咿呀呀起来的京剧脸谱。他的眉毛气得皱成了倒八字，胸腔随着沉重的呼吸上下起伏着，好似一个正在打着气，马上就要爆炸的气球。只见他双手握拳，四肢抖得越来越厉害了，全身都表现出怒气一发不可收拾的样子。他一步步向我逼近，食指指着我，好像想说什么又说不出来。终于他吼道：“你……你说让我找，我都帮忙找了你竟然还不相信我，非说我拿回家了……”
比喻
神态
动作
第三段：写具体人物的表现， 反映人物的内心
我知道冤枉他了，羞愧地低下头，扫了一眼桌洞，糟糕!忘记找课桌里了。“你的作业本原来就在你自己的课桌里，你竟然还冤枉我拿了!”“对不起，小壮，是我不对!”我赶忙灰溜溜地赔不是。那一刻，时间静止了。原来一向脾气温和、大大咧咧的小壮也有生气的时候，让我每当回忆起这件事时，都感到愧疚不已……
第四段：交代结果
1.排比结尾法：她陶醉了，陶醉在美妙的音乐里，陶醉在国画的世界中，我想，更正确地说，她是陶醉在自己的热爱中。
2.回到现实法：云，淡淡的；霞，薄薄的，我提笔写下了那个印在我心中的瞬间…..
3.画面定格法：那一刻，时间静止了。原来XX的XX,也会有XX的时刻，每每想起，我都愧疚不已….…
精彩片段赏析
爸爸回来出差啦！听到开门声，弟弟笑容满面地迎了上去。当看到爸爸空空的双手，他的笑容凝固了，眼睛里的光一下子消失了。他一脸疑惑地看了爸爸几秒，嘴角开始下垂，眼泪瞬间盈满眼眶……
《他失望了》
班里正在评选“进步之星”，听到老师报出她名字的那一刻，她的脸瞬间涨红了，仿佛还冒起了热气。她的眉毛高高扬起，眼睛也瞪大了，随后大笑起来，脸蛋上的肉也兴奋地舒展开来了。
《她激动了》
脸庞颜色、热度
的变化
眉毛、眼睛、脸上肌肉的变化
数学试卷发下来了，同学们立刻奋笔疾书，只有夏新显得有点漫不经心。他一边慢慢打开文件夹，缓缓抽出一张草稿纸，一边用眼睛斜瞟着试题。然后，他拿起笔“唰唰唰”地写起来，手与笔飞快地移动着，比老师写板书还快，感觉他完全进入了另一个世界。正当大家苦思冥想之际，他手停了，把笔轻放在桌上，拿起试卷，起身走到讲台前说:“交卷。”啊，他好神！
有哪些不同寻常的举动呢？
答题前
显得有点
漫不经心
答题时
动作和状态瞬间变化，显得专注且投入
答完题
动作一气呵成，数学“小达人”
跃然纸上
《他神了》
“第一名，许昕！”听到这个消息，她整个人颤动了一下，小声嗫嚅着：“什……什么？”看到同学们冲她竖起大拇指，她才明白过来，惊呼一声：“我拿第一名了！”紧接着她便连人带马尾辫都跳了起来，抓住同桌的手一边摇晃，一边不断重复：“我拿第一名了！我拿第一名了！……”简直高兴坏了。
描写人物当时独特的语言
明白过来后，激动起来
结结巴巴的，难以置信
与同桌分享，喜出望外
《她喜悦了》
他笑了
在这个狭小而封闭的电梯里，挤满了互不认识的人。过几秒就会有一束躁动的目光射向“箱子”金属墙体上闪烁着的数字。不知是天气太闷热，还是气氛有太尴尬，人们都盼望着尽快离开。
到五楼了。电梯门慢吞吞地打开，一位年轻的妈妈一边与同伴聊着，一边推着一架硕大的婴儿车挤了进来。当这辆婴儿车靠近时，人群一半不情愿，一半情不自禁地往后退了退。狭小的电梯最怕碰到这种又大又矮，还不能碰到的物件。占位置不说，车里头的婴儿更是动不动就大声哭闹。
看到了。里头是个胖嘟嘟，脸上还挂着口水的小家伙!他乌溜溜的眼珠子始终黏在母亲身上。特别是刚进电梯时轻微震了一下，就慌忙仰起小脑袋，寻找母亲，嘴里还“哇啦哇啦”乱念着什么,口水直滴到衣服上，拉出一根细细的，长长的丝。我不禁有点想笑。
“嘻嘻!”看到妈妈后，他欢腾起来，两条藕节似的小腿刚才还挺老实，这会随着笑声扑腾个不停，手在车架子上拍打着，两只眼晴眯成缝缝，肥嘟嘟的小脸随之一颤一颤的。那口水丝哪经得住这样的折腾，终于断掉了。
我正看得入神，他竟一下子转过头来，张开两只黑葡萄似的大眼睛，直愣愣地瞪着我。就这么与我对视，一动不动，等待着我的回应。我被这严肃的小模样逗乐了，冲他笑了。没想到这一笑，竟像触发了某个开关：他的眉毛向上拱”成了一个弯，嘴巴也变成个向上的括弧，再露出粉红色的牙龈，厚厚的小手胡乱地拍着，脚蹬得比刚才更欢了。发出的笑声与喃喃声声混在一起，完全听不清楚意思，却是那么动听。大家的目光都不由自主地投向这个可爱的娃娃，电梯里的燥热似乎在慢慢褪去，化作一缕缕清风。
他就这么笑着，好奇地左看右看，打量着这些围观的人儿。无论是年轻的小姐姐，还是年长的阿姨，他都面带笑意。这笑意就是一束阳光，照到哪里，哪里就有了温暖的笑容……到七楼了，门一下子打开了。他缓过神来，在婴儿车被推出之前，对我和电梯里的人们咧嘴一笑，好个"开心果"呀，大家都乐了!
依然是这个狭小的电梯，但每个人脸上都挂着动人的微笑。“生活就像一面镜子，你对别人微笑，别人也会对你微笑",婴儿的世界就是如此简单快乐，用充满爱和魔力的笑容让这个平淡的时刻闪闪发光!
他入迷了
他，有一双粗糙的手，但干起活来迅速又细心，能给每个客人送去温暖的微笑。
他是一位炸鸡店的老板，老板干活的样子让我记忆深刻。记得那一次，我到店子里去买炸鸡，一进门，老板就微笑着询问我的需求，我轻声地回答：“我要小份的炸鸡。”老板二话不说就准备干活，他一边准备，一边再次向我确认：是小份的，对吧 ”我点了点头。只见他打开冰柜，拿出一个大盆，熟练的挑选出鸡肉，一个个小心的放入另一个盆中，这时老板扬起了眉头，用眼睛审视着手中的鸡肉，确保了没有问题才轻轻放好。老板一边忙着干活，一边不忘耐心提醒我：“要等油热了才能炸，请等一下!”时间一分一秒的流失，老板反复的去查看油锅里的油是否热好，每次看完后都喃喃道："还没好，还没好。"他的样子比我还焦急，又过了一会儿老板惊喜的叫声打破了静寂：“太好了，可以炸了。”说完，他小心的将鸡肉一个一个放入油中，伴随着油的响声，老板闭上了双眼。他的嘴角不自觉的上扬，一只手举了起来，竖起了他的手指悠然摆来，悠然摆去，那“滋滋”的声音如同一场美妙的音乐会，极是好听。
油声渐渐变小，老板这时才回过神来。他立刻转头看向我，似乎有点儿不好意思：“别急，马上就好。”我轻轻“嗯”了一声。他便拿出一个精美的包装盒，将四边轻轻摁压，再把炸鸡一个一个整齐地放入，加上年糕做点缀，这样，一份炸鸡就完成了。
他把炸鸡小心翼翼的递到我的手中，才完全松开了手，看着我转身离开的背影，老板的脸上浮现出慈祥的笑容。我想，此时的他，肯定为自己又成功送出了一份让人满意的炸鸡而骄傲。
一份简单的炸鸡，他却入迷得犹如对待一件艺术品。他是那么忠爱自己的事业，对待每一位客人都是如此的热情，从不懈怠。从他的身上，我懂得了，他对这份事业的尊重。
她笑了
也许是我们实在太调皮了吧,严老师很少笑,老绷着脸,两道目光有时简直就像两柄寒光闪闪的利剑,射在谁的脸上,谁就会忍不住一颤。
有一次,我们围在一起说起严老师这张霜打过似的脸,大家不约而同地说:“我们在下次班队课表演一个小品让严老师笑一笑怎么样 ”
“太好了!”全班鼓掌通过。班队课开始了。同学们大展身手十八般武艺全都用上了,可都没有把严老师逗笑,反而我们自己捧着肚子,笑得死去活来、上气不接下气……突然,严老师寒光闪闪的目光向我们扫射过来,全班顿时一片寂静。唉!第一步计划宣告失败。不过机会终于来了!这是节语文课,恰巧讲到人物神态描写,当同学们列举出了几十种笑后,严老师补充说,还有一种笑是“浅浅一笑”。
“是微笑吗 “不是的,我来给你们解释……”可说了半天,我们还是听不懂。这时一位胆大的同学站起来说:“严老师,你能不能给我们示范一下 ”
严老师听后愣了一下,但看着我们期昐的眼神,终于点头答应了一“好!
只见她把嘴微徴向上弯起,露出一点牙齿,眼睛里流露出像月光一般柔和的目光。顿时,整个教室里鸦雀无声,所有人都为这甜美的笑容怔住了……
可是,严老师,为什么你有那么漂亮的微笑,却总是藏着呢