辽宁省重点中学协作校2024-2025学年高一下学期期末考试语文试卷（图片版，含答案）

议。村民选出管理小组，负责收取费用和收入的二次分配方策制定。山水自然保护中心则负责自
然观察项目设计、市场营销和运营，比如，在2018年的昂赛国际自然观察节，邀请全球各地自然爱
2024一2025学年度下学期期末考试高一试题
好者以公民科学家的形式对昂赛乡开辰为期4天的自然观察活动，提升昂赛自然观察项目的知名
度，带来大量客源。
语
文
但是，随着近年来登山活动增多，也给珠峰生态环境蒂来诸多挑战。
2019年1月16日，日喀则市定日县珠峰管理局发布公告，禁止任何单位和个人进入珠移明玛
峰国家级自然保护区绒布寺以上核心区域旅游，这意味着珠峰生态保护再度升级。不过游客可以
在核心区与缓冲区界线之外进行观光摄影，一赌以珠峰为代表的极高山景观。为增强登山者与游
考试时间：150分钟
满分：150分
客的环保意识，珠峰环境教育工作站借助广携站、海报、宣传册，推广“带多少上、带多少下”的环保
理念。管理部门要求拳登接待服务集中在春季，按承找量将登山人数控制在300人左右。同时，借
一、阅读(72分)】
功国家“绿盾201$”自然保护区专项检查整治行动的契机，将珠峰大本营帐篷营地从生态核心区迁
（(一)阅读1（本题共5小题，19分）
移至省道S515珠峰大本营绒布营地（绒布寺附近）实验区，实现核心保护区人类活动清零。在此基
阅读下面的文字，完成1~5题。
础上，完成核心区卡点设置，以及测量碑和大本营标志牌的迁移安装工作，从源头上减少人类活动
材料一：
对珠峰保护区生态原貌的干扰，全方位守护珠峰的生态环境，
习近平生态文明思想在本体论层面实现了革命性突破，这一重要思想摒弃了西方生态话语体
在珠峰保护区生态建设进程中，创新协同机制实现生态保护与民生改善双底。2020年，珠峰
系中“主客二分”传统，将人与自然的关系理解为辩证统一的整体，确立了“人与自然生命共同体
保护区成立专业管护队，依托20个管护站，吸纳定日、定结等4县建档立卡贫困户参与，政府保障
的本体论认知。自然是人类生存和发展的基础，如采人类不尊重自然界的客观规律，那么自然就
管护站运行与队员薪资，使队员人均年增收3万元，在资金投入与基础设施建设上，2020年，投入
会对人类进行报复。这一共同体理念从规律的必然性角度出发，强调尊重自然，实现人美社会的
260万元建成空气监别站，引入生活污水和餐厨垃圾处理设备，实现污水零排放与水资源循环利
发展。强训了良好自然环垅是人类生存的基本条件，人与自然是相互影响、相互制约的关系，从本
用：2019~2021年，累计投入三千多万元生态保护经炎，完善珠峰大本营沿线垃圾处理设施，配置
体论层面开辟了马克思主义自然观新境界。
垃圾转运处置机械、车辆，增设垃圾箱和环保厕所，并推进定日县垃圾无害化处理站和污水处理厂
习近平生态文明思想高度重视人与自然和谐共生对中华民族永续发展的基础性作用，并将人
建设，还通过划分责任片区、将帐篷营地从生态核心区迁移至实验区等举措，雏护珠峰保护区的生
民生活幸福和人与自然关系、中华民族永续发展联系起来，提出了“社会主义生态文明观”等标识
态原貌。
性概念，超越了西方资本逻枰与工具理性的局限，为生态文明建设和人类社会可持续发展提供了
(摘编自陈明祥、扎西顿珠《珠峰生态文旅融合发展研究报告(2024)》
价值导向。良好生态环境具有“最公平”“最普惠”的公共物品属性，普惠性公共物品的有效供给，
1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.习近平生态文明思想突破了西方生态话语体系中“主客二分”的传统思想，强调尊重自然，
必须坚持党的全面领导，注重全体人民的公平供给，使生态文明建设成果最大程度地造福于广大
就能实现人类社会的发展。
人民，不仅实现“代内”共享，而且实现“代际"共享，
B.“社会主义生态文明观”结合中华民族自古以来的优良传统，为以人民为中心的生态文明建
习近平生态文明思想在方法论上蓝含“一体化保护和系统治理”等辩证系统的生态治理方法
设提供了具有创造性的价值导向。
途径，构建起系统完整的生态环境治理体系，突玻了西方现代化进程中对生态治理“头病医头脚痛
C西方生态治理局限于“头痛医头脚痛医脚”，是因为缺乏像“绿水青山就是金山银山”这样的
医脚”的局限。一些西方国家在现代化进程中将自然资源纳入生产力范围，却忽略了生态环境与
理念来指导生态治理的实践，
自然资源的紧密联系。绿水青山就是金山银山的理念，将经济社会的可持续发展范困扩展到生态
D.习近平生态文明思想的提出，既是对西方现代化弊端的反思，也是对中国现实问题的回应，
环境领城，使生产资料与生态环境之问达到一种动态可持续的平衡状态，丰富和发展了马克思主
椎动了人类文明形态进步。
义生产力理论，是对经济社会发展与生态环坑保护之间辩证统一关系的全新认识。
2.根据材料二，下列关于珠峰生态保护措施的理解，不正确的一项是(3分)
(摘编自李宏伟《习近平生态文明思想的标识性概念与原创性贡献》)
A.生态产品供给存在规模、质量、影啊力等多方面问题，切实反映出当地在将生态资源转化为
材料二：
经济优势的探索过程中面临的瓶颈和挑战。
1994年珠移朗玛峰被国务院批准为国京级自然保护区，成为世界海拔最高、落差最大、跨越四
B.三江源借助居民参与生态旅游的形式来提升生态保护意识：珠峰的生态保护则多靠政策约
个县的国家级自然保护区。
束，在调动居民参与生态保护积极性方面稍显不足，
珠峰国家公园拥有丰富多元的生态资源和文化炎源，但生态产品供给规榤不大、质量不高、彩
C.在推广“带多少上、带多少下”理念的过程中，若缺乏有效的管理举措，很难保证所有登山者
响力不足，产业发展特色亮点不突出，世界级生态优势并未转化为发展动力。
和游客都能遵守规定，仍需继续完善。
·在三江源国家公园范围内有12个乡镇6.4万人居住，其中脱贫人口2.4万人，他们以生态旅游
D.通过成立专业管护队吸纳贫困户参与，既直接提升了贫困群众的收人，又帮助当地构建起
合作社等农村基层经济组织的形式与承担特许经营的云享自然和山水自然保护中心荟订合作协
长期稳定的基层生态保护力量。
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