（青岛版五年制）三年级数学下册教案 用计算器做加、减法

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用计算器做加、减法
教学目标：
1. 知识目标：
使学生学会用计算器计算多位数的加、减法。
2. 能力目标：
初步认识和、差的区间估计，渗透区间套思想。
3. 情感目标：
掌握用计算器计算平均数的方法，感受计算器在生活中的应用。
教学重点：
用计算器计算多位数的加、减法。
教学难点：
怎样使和、差得到最大值与最小值。
教学准备：
0—9的数字卡片。
教学过程：
一、新授：
1. 用0—9这十张数字卡片组成两个五位数。
2. 用计算器分组计算：
一组：把组成的两个数相加，比较和的大小。
一组：把组成的两个数相减，比较差的大小。
3. 汇报。
4. 讨论：通过比较，什么时候和最大？什么时候和最小？什么时候差最大？什么时候差最小？
5. 全班交流、总结规律。
二、练一练：
1. 北岳恒山2017米 东岳泰山1524米
西岳华山2160米 中岳嵩山1440米
南岳衡山1290米
（1）我国五岳名山中，（ ）山最高，（ ）山最低。用计算器算一算，这两座山相差（ ）米。
（2）五岳的平均高度是（ ）米。
2. 据统计，我国馆藏文物已经达到9883068件，其中一级文物有47577件，其他文物有多少件？在馆藏文物中只有13107件陈列展出，没有展出的文物还有多少件？
三、小结：
这节课的收获？
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