2025年部编版语文四年级上册期末句子专项复习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年部编版语文四年级上册期末句子专项复习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 804.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-20 23:17:04 | ||
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文档简介
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2025年部编版语文四年级上册句子专项复习题
一、根据相关内容完成句子练习。（38分）
1.下面句子中与其他三句意思不同的一句是（ ）。（2分）
A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，令世人惊叹。
B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，不能不令世人惊叹。
C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能令世人惊叹呢？
D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能不令世人惊叹呢？
2.下面不包含赞叹之情的句子是（ ）。（2分）
A.西双版纳有着多么迷人的夜色啊！
B.友谊多么可贵，它是寒夜里的一盏灯。
C.请别忘记，我也是一个集邮爱好者。
D.“长城”，一个多么响亮的名字，它以气魄宏伟而享誉世界。
3. 指出下列句子运用的修辞方法。(12分)
（1）人类靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。 ( )
（2）难道你不认为蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程吗 （ )
（3）松、竹、梅历来竞相为世人所题咏、画家所描绘、游人所向往。 ( )（4）我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。（ ）
（5）看,稻谷就要成熟了,稻田像一块月光镀亮的银毯。 ( )
（6）月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… （ ）
4.下列句子中与“顽皮的雨滴在跳舞”一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）。（3分）
A.昆明湖像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。
D.长城像一条长龙。
5.写出下列句子运用的描写方法。(8分)
（1）这一摔是那么痛快,远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。 ( )
（2）我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。 ( )（3）她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。” ( )
（4）我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。（ ）
6.关于下面句中引号的作用说法正确的一项是（ ）。（2分）
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
A.表示引用。 B.表示特定称谓。
C.表示特殊含义。 D.表示反语。
7.下面标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分）
A.我们要学习“颐和园”这篇文章的写法来写一次游览活动。
B.我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
C.她是那么谦虚、美丽、善良。
D.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
8.下面句段中填入最合适的句子是（ ）。（3分）
我步入中年级时，妈妈为我买了三大本无拼音的《安徒生童话》。________。当我读到正义战胜邪恶时，我会欢呼雀跃；当我读到纯洁善良的主人公落入坏人之手时，我会伤心得泪落如珠……虽然有时我不得不向妈妈请教一些字音和词义，但这丝毫没有减弱我对童话的热爱。
A.这套书给了我丰富的情感体验
B.这套书深深地吸引了我
C.这套书我天天看
D.我非常喜欢这套书
二、根据平时积累填空。（20分）
1.看道边李树多子折枝，__________________ ，______ ___。
2.博学之，审问之，_________，_________，笃行之。
3.《题西林壁》中的“__________________，__________________”与“当局者迷，旁观者清”的意思相接近。
4.每个人都各有长处，也各有短处，用《雪梅》里的诗句来形容就是“
， ”；用一个八字成语来形容就是“
， ”。
5.自古以来，钱塘江大潮被称为_________，观潮的最佳时间为_______________。
6.李清照在《夏日绝句》中用“ ， ”来表达为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“ ， ”写出了对前朝名将的怀念和希望边关安定的愿望；王翰在《凉州词》中用“ ， ？”表现了将士们舍身许国、看淡生死的豪迈气概。
7.如果你的好朋友将要去外地读书，为此他闷闷不乐，看到这情境，你会
用我们学的唐代高适的诗句“ ， ”来安慰好朋友，激励他。
三、按要求写句子。（24分）
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点词写句子）
，犹如 ， 。
2.你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。（仿写句子）
你把________带给________，让_____________________________；你把______
带给_________，让_____________________________________________________。
3.小溪在山间流淌。（按要求改写句子）
①把句子写得更生动：__________________________________________________
②把小溪当成人来写：__________________________________________________
4.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光；如果你是_________，那快乐就是________ _________________。
5.哥哥骑走了一辆共享单车。
给为“把”字句：
改为“被”字句:
6.天都峰石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,叫人发颤。(改为感叹句)
7.面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。(改为反问句)
8.做事没有专一的目标,也不能持之以恒,怎么能取得成功呢
(换个说法,不改变句子的意思)
9.我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。(用关联词语把两句话合成一句)
10.没有人不说普罗米修斯是个大英雄。(换个说法，不改变句子的意思)
四、句子排序。（9分）
1.“答案是蚂蚁。”这句话应插入语段的哪个位置？（ ）。
①自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。②这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大。③因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。④即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。⑤小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
A.①之后 B.②之后 C.③之后 D.④之后
2.下面的句子，插入语段中最合适的位置是（ ）。
然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。
①我是向来不爱放风筝的。②不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。③和我相反的是我的小兄弟。④他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪。⑤他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
3.把下面排列错乱的句子排成一段通顺的话，正确的一项是（ ）。
①再把河蚌掰开，植入一小片河蚌的外套膜，然后再把它放养在河塘里。
②到了一定的时候，渔民们就打开河蚌，从里面取出珍珠。
③经过一段漫长的时间，珍珠就形成了。
④珍珠是怎样生产的呢？
⑤在春季和夏季，渔民先找来许多河蚌。
⑥河蚌碰到一个不属于自己的东西，就会分泌出一种珍珠汁，把这东西包裹起来。
A.④⑤①⑥③② B.①⑥③②④⑤
C.④⑤③①②⑥ D.④⑤⑥①②③
五、修改病句。（12分）
1.小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
2.菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
3.春天的北京是一年中最美丽的季节。
4.在困难面前，我们要经得起考察。
5.张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
6.我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
参考答案：
一、1.C 2.C 3.（1）设问 （2）反问 （3）排比 （4）拟人 （5）比喻 （6）排比4.C 5.（1）神态描写 （2）动作描写 （3）语言描写（4）心理描写 6.C 7.A 8.A
二、1.诸儿竞走取之 唯戎不动 2.慎思之 明辨之 3.不识庐山真面目 只缘身在此山中 4.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长 5.天下奇观 农历八月十八 6. 生当作人杰 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 7.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
三、1.示例：天越来越黑 一块巨大的黑幕，将这块大地笼罩进去
2.阳光 山谷 积雪化成淙淙的泉水
细雨 田地 种子闻到泥土的香味
3.①示例：快乐的小溪悠悠地在山间流淌。
②示例：小溪在山间快活地唱着歌。
4.示例：鲜花 一滴晶亮晶亮的露珠
5.哥哥把一辆共享单车骑走了。 一辆共享单车被哥哥骑走了。
6.天都峰石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤啊!
7.面对急需帮助的人,我们怎么能袖手旁观呢
8.做事没有专一的目标,也不能持之以恒,就不能取得成功。
9.我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
10.人们都说普罗米修斯是个大英雄。
四、1.B 2.D3.A
五、1.小明的学习成绩好的是原因他认真学习。
2.菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜等。
3.北京的春天是一年中最美丽的季节。
4.在困难面前，我们要经得起考验。
5.老师的身体非常健康，脚步非常迅速。
6.我们班的董辉同学，主动承担图书管理员的重任。
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2025年部编版语文四年级上册句子专项复习题
一、根据相关内容完成句子练习。（38分）
1.下面句子中与其他三句意思不同的一句是（ ）。（2分）
A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，令世人惊叹。
B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，不能不令世人惊叹。
C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能令世人惊叹呢？
D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能不令世人惊叹呢？
2.下面不包含赞叹之情的句子是（ ）。（2分）
A.西双版纳有着多么迷人的夜色啊！
B.友谊多么可贵，它是寒夜里的一盏灯。
C.请别忘记，我也是一个集邮爱好者。
D.“长城”，一个多么响亮的名字，它以气魄宏伟而享誉世界。
3. 指出下列句子运用的修辞方法。(12分)
（1）人类靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。 ( )
（2）难道你不认为蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程吗 （ )
（3）松、竹、梅历来竞相为世人所题咏、画家所描绘、游人所向往。 ( )（4）我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。（ ）
（5）看,稻谷就要成熟了,稻田像一块月光镀亮的银毯。 ( )
（6）月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… （ ）
4.下列句子中与“顽皮的雨滴在跳舞”一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）。（3分）
A.昆明湖像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。
D.长城像一条长龙。
5.写出下列句子运用的描写方法。(8分)
（1）这一摔是那么痛快,远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。 ( )
（2）我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。 ( )（3）她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。” ( )
（4）我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。（ ）
6.关于下面句中引号的作用说法正确的一项是（ ）。（2分）
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
A.表示引用。 B.表示特定称谓。
C.表示特殊含义。 D.表示反语。
7.下面标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分）
A.我们要学习“颐和园”这篇文章的写法来写一次游览活动。
B.我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
C.她是那么谦虚、美丽、善良。
D.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
8.下面句段中填入最合适的句子是（ ）。（3分）
我步入中年级时，妈妈为我买了三大本无拼音的《安徒生童话》。________。当我读到正义战胜邪恶时，我会欢呼雀跃；当我读到纯洁善良的主人公落入坏人之手时，我会伤心得泪落如珠……虽然有时我不得不向妈妈请教一些字音和词义，但这丝毫没有减弱我对童话的热爱。
A.这套书给了我丰富的情感体验
B.这套书深深地吸引了我
C.这套书我天天看
D.我非常喜欢这套书
二、根据平时积累填空。（20分）
1.看道边李树多子折枝，__________________ ，______ ___。
2.博学之，审问之，_________，_________，笃行之。
3.《题西林壁》中的“__________________，__________________”与“当局者迷，旁观者清”的意思相接近。
4.每个人都各有长处，也各有短处，用《雪梅》里的诗句来形容就是“
， ”；用一个八字成语来形容就是“
， ”。
5.自古以来，钱塘江大潮被称为_________，观潮的最佳时间为_______________。
6.李清照在《夏日绝句》中用“ ， ”来表达为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“ ， ”写出了对前朝名将的怀念和希望边关安定的愿望；王翰在《凉州词》中用“ ， ？”表现了将士们舍身许国、看淡生死的豪迈气概。
7.如果你的好朋友将要去外地读书，为此他闷闷不乐，看到这情境，你会
用我们学的唐代高适的诗句“ ， ”来安慰好朋友，激励他。
三、按要求写句子。（24分）
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点词写句子）
，犹如 ， 。
2.你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。（仿写句子）
你把________带给________，让_____________________________；你把______
带给_________，让_____________________________________________________。
3.小溪在山间流淌。（按要求改写句子）
①把句子写得更生动：__________________________________________________
②把小溪当成人来写：__________________________________________________
4.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光；如果你是_________，那快乐就是________ _________________。
5.哥哥骑走了一辆共享单车。
给为“把”字句：
改为“被”字句:
6.天都峰石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,叫人发颤。(改为感叹句)
7.面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。(改为反问句)
8.做事没有专一的目标,也不能持之以恒,怎么能取得成功呢
(换个说法,不改变句子的意思)
9.我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。(用关联词语把两句话合成一句)
10.没有人不说普罗米修斯是个大英雄。(换个说法，不改变句子的意思)
四、句子排序。（9分）
1.“答案是蚂蚁。”这句话应插入语段的哪个位置？（ ）。
①自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。②这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大。③因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。④即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。⑤小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
A.①之后 B.②之后 C.③之后 D.④之后
2.下面的句子，插入语段中最合适的位置是（ ）。
然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。
①我是向来不爱放风筝的。②不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。③和我相反的是我的小兄弟。④他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪。⑤他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
3.把下面排列错乱的句子排成一段通顺的话，正确的一项是（ ）。
①再把河蚌掰开，植入一小片河蚌的外套膜，然后再把它放养在河塘里。
②到了一定的时候，渔民们就打开河蚌，从里面取出珍珠。
③经过一段漫长的时间，珍珠就形成了。
④珍珠是怎样生产的呢？
⑤在春季和夏季，渔民先找来许多河蚌。
⑥河蚌碰到一个不属于自己的东西，就会分泌出一种珍珠汁，把这东西包裹起来。
A.④⑤①⑥③② B.①⑥③②④⑤
C.④⑤③①②⑥ D.④⑤⑥①②③
五、修改病句。（12分）
1.小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
2.菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
3.春天的北京是一年中最美丽的季节。
4.在困难面前，我们要经得起考察。
5.张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
6.我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
参考答案：
一、1.C 2.C 3.（1）设问 （2）反问 （3）排比 （4）拟人 （5）比喻 （6）排比4.C 5.（1）神态描写 （2）动作描写 （3）语言描写（4）心理描写 6.C 7.A 8.A
二、1.诸儿竞走取之 唯戎不动 2.慎思之 明辨之 3.不识庐山真面目 只缘身在此山中 4.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长 5.天下奇观 农历八月十八 6. 生当作人杰 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 7.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
三、1.示例：天越来越黑 一块巨大的黑幕，将这块大地笼罩进去
2.阳光 山谷 积雪化成淙淙的泉水
细雨 田地 种子闻到泥土的香味
3.①示例：快乐的小溪悠悠地在山间流淌。
②示例：小溪在山间快活地唱着歌。
4.示例：鲜花 一滴晶亮晶亮的露珠
5.哥哥把一辆共享单车骑走了。 一辆共享单车被哥哥骑走了。
6.天都峰石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤啊!
7.面对急需帮助的人,我们怎么能袖手旁观呢
8.做事没有专一的目标,也不能持之以恒,就不能取得成功。
9.我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
10.人们都说普罗米修斯是个大英雄。
四、1.B 2.D3.A
五、1.小明的学习成绩好的是原因他认真学习。
2.菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜等。
3.北京的春天是一年中最美丽的季节。
4.在困难面前，我们要经得起考验。
5.老师的身体非常健康，脚步非常迅速。
6.我们班的董辉同学，主动承担图书管理员的重任。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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