【期末专项培优】作文（含解析）-2025-2026学年九年级上册语文统编版
文档属性
| 名称 | 【期末专项培优】作文（含解析）-2025-2026学年九年级上册语文统编版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 98.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-18 15:29:02 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
期末专项培优 作文
一．作文（共18小题）
1．（2024秋 翠屏区期末）读下列材料，按要求作文。
在《孤独之旅》中，杜小康走出怯懦，收获成长；在《岳阳楼记》中，范仲淹走出贬谪，胸怀天下；在《行路难》中，李白走出迷茫，坚定方向。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
要求：请你结合自己的生活经历，以“走出 ”为题，先将题目补充完整，再写一篇作文。不套作，不抄袭。不少于600字。不泄露真实地名、校名、人名等个人信息。
2．（2024秋 大洼区期末）枝头嫩绿的新芽，田野金黄的麦浪，餐桌上可口的饭菜，台灯下纸笔摩擦发出的“沙沙”声响……这些平凡生活中的点滴，平凡到我们习以为常，平凡到我们视而不见。其实，细细想来，那些点滴小事中无不蕴含着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
请以“生活中的小美好”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整、书写清楚、卷面整洁。③不少于600字。④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。
3．（2024秋 方城县期末） 大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
——冯骥才
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
4．（2024秋 新宾县期末） 傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”
在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……都可以视作一个开场。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
5．（2024秋 皇姑区期末）有些东西传递他人，自己手里便空了，像是一本书或是一朵花。有些东西传递他人，自己还存着一份，比如一个主意，或是一种思维。还有些东西传递了他人，属于自己的不减反增，如希望、善良、快乐和爱。
传递善良的人，善良会淘洗他，清澈的人会更加清澈，温暖的人会更加温暖。传递爱的人爱也会反哺他，让他的爱更加宽广深厚。
请以“传递”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
6．（2022秋 闽侯县校级期末）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟，文体不限；
（2）字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
7．（2024秋 高新区期末）作文。
“奔赴”是一个充满魅力的词汇，请以“一场爱的奔赴”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
8．（2024秋 岱岳区期末）阅读下面的文字，按要求写作文。
台湾诗人余光中先生的许多诗句，都是“世间最绝妙的文案”，引发了人们的共鸣。
①选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。
②你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
③月色与雪色之间，你是第三种绝色。
读了上面的材料，你有哪些感触？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）有创意地表达真情实感，文体特征鲜明。（2）字数不少于600字。（3）文字和标点书写要规范、整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。
9．（2024秋 宝丰县期末）作文。
“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？
请以“将 置顶”为题目，写篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③600字左右。④表达真情实感，不得套写、抄袭。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
10．（2024秋 沂源县期末）根据要求写作。
理解人或事都需要一定的时空距离，那就给自己一个机会，从自我的视角中跳脱出来。我们需要离开，才有机会回头，见识人或事更完整的面貌。
（摘自《跳脱自我的视角 王可越》）
请以《“跳脱自我”之后》为题，写一篇叙事文章，要求内容积极健康向上，除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭和套作，字数600字左右。
11．（2024秋 绥棱县期末）作文。
生活在大自然中，山峰、原野、溪流、海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。
请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
12．（2024秋 泾阳县期末）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放，请以“雨露”为题目写一篇文章。
13．（2024秋 本溪期末） 周莉萍是2022年杭州亚运会的志愿者。一天，她盯着地上一箱箱瓶装水发起了呆，而后，她转身在桌上拿起一支记号笔，对着一瓶瓶水开始“画画”。原来，她用数字在每瓶水上作了记号，这样大家就能通过记号判断哪瓶水是自己的，从而有效避免混淆和浪费水。做任何事情的落脚点都不在于“大”，而是要从“小”处着眼，把“小”事做好，才能最终成就“大”事。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
14．（2024秋 萍乡期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
假期里，小语和三位好友一起去武功山看日出。小语平时坚持锻炼身体，拥有良好的身体素质，率先爬上了山顶；小文不爱运动却选择挑战自我，爬上山顶时已是精疲力竭；小学爬到一半感觉很累，停下休息后再也爬不动了；小习选择了坐缆车上山顶。最终，有的人到了山顶看到了美丽的日出，有的人却错过。
上面的材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
15．（2024秋 绥棱县期末）每一天，我们都在与他人相遇。在这样的相遇中，总有一些人，一些事，一种习惯，一缕情思，一个难忘的地方，一段美好的时光……在向我们挥手告别。请以“告别”为题，写一篇记叙文。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
16．（2024秋 费县期末）阅读材料，根据要求写作。
早年，我观赏过一部记录北极狐狸生活的影片。母狐把已长大的小狐们驱赶离家让小狐去自谋生路的生存景观，令我十分好奇。那是一幕让人“心酸”的场面：母狐发出刺耳的叫声，用嘴拱着小狐们离开家穴。小狐从未见过母亲这般“无情”，抵挡着，延迟着。母狐似乎“发怒”了，冲上去要“撕咬”孩子们。就这样一番、两番、三番，小狐们终于惧怕了，发着凄厉的尖嚎，无奈地一步一步远去了……
上述材料引发了你怎样的联想与思考？请联系你的经历或感悟，写一篇记叙文或议论性文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不透露真实的人名、地名、校名等信息。
17．（2024秋 罗庄区期末）写作。
俗话说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一天一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。
同学们，对此你有怎样的经历与感受呢？请结合你的生活体验与思考，以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
18．（2024秋 长春期末）阅读下面的材料，选择一个合适的角度，自拟题目，写一篇文章。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——苏轼
艺术有了残缺，美才能如花绽放。
——毕加索
缺陷并非只有缺点，还包含着可能性。
——是枝裕和
作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
期末专项培优 作文
参考答案与试题解析
一．作文（共18小题）
1．（2024秋 翠屏区期末）读下列材料，按要求作文。
在《孤独之旅》中，杜小康走出怯懦，收获成长；在《岳阳楼记》中，范仲淹走出贬谪，胸怀天下；在《行路难》中，李白走出迷茫，坚定方向。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
要求：请你结合自己的生活经历，以“走出 ”为题，先将题目补充完整，再写一篇作文。不套作，不抄袭。不少于600字。不泄露真实地名、校名、人名等个人信息。
【答案】见解答。
【分析】这是一道开放性较强的半命题作文。“走出 ”，非常宽泛。要求写成记叙文，写出自己的真情实情与独特体验。可从以下两个角度进行考虑立意：（1）让心灵“走出去”。“走出去”有着深远的意义，并非单指动作。所有的负面情绪都是囚困心灵的牢笼，只有让心灵从这个牢笼里“走出去”，才能看得到光明与缤纷，才能感受到快乐与幸福；有追求的人，无论身在何处，心永远在自由地飞翔，他们能创造生命的奇迹。因此，放飞心灵，是富有诗意而又思想深刻的主题。（2）让身体“走出去”。现实生活中，有太多的人怀着一颗“世界那么大，我想去看看”的美好愿望，却没有行动力，一直被困在日日生厌的生活里。这样的人生何尝不是一种遗憾呢？让身体走出去，即使是从北京到南京，看看不一样的古迹，尝尝不一样的特色小吃，视界也会开了一扇窗，心灵得到小憩。曾经“走出去”的人，阅历成为人生财富。
【解答】
走出呵护
我很幸运，妈妈的工作场所和我的学习之处合二为一，于是每天我和妈妈像连体人一般，一起迎着朝阳，她上班，我上学，一起伴着夕阳回家。
妈妈一天二十四小时监控着我的一切，撑起所有，用爱围成天地，让我远离危险，我在她的羽翼下安全、舒适、按部就班地生活着。然而，有时妈妈过度的呵护，却反而成了我前进中的枷锁，也让我感到了丝丝窒息。
又是一个周末，今天要再一次坐着她的摩托车去社团……我心有不甘，预谋着“反抗”，我要做一次独行侠！我一边心不在焉地吃着早餐，一边擦拭着我的乘车卡。
“赶快吃饭，要迟到了！”妈妈一边催促，一边手忙脚乱地收拾碗筷。“今天，不劳您大驾，我要自己乘车去。”我壮着胆试探着。“啪嗒”，妈妈手中的筷子忽然掉落。“你能行？”妈妈有些惊讶，又半信半疑。“没有经过练习的翅膀，就无法在天空翱翔；没有经历无数黑暗时光的贝壳沙粒，就无法变成璀璨夺目的珍珠。是凤凰就要经过烈火涅槃重生，是英雄就注定要有一身肝胆。请让我走出您的呵护，去历练一下！”我发挥了小小演说家的天赋。妈妈看着我，微微一笑，放下碗筷，进房间躺着去了。
独行侠开始行动。我手握乘车卡，如小鸟般轻盈地飞向公交站台。等待，遥望，踱步……再次遥望，一辆辆电动车、摩托车、出租车……从我身边疾驰而过。马路对面，却让我忽然发现了一个熟悉的身影，是妈妈！“你来干吗？”我埋怨道。“我看着你上车。”我像避开地雷一般，离她远远的，继续向远处张望。终于，黄色的9路公交车映入了我的眼帘，我激动地来回跑动，恨不能瞬间移动，妈妈欲言又止。
我一个箭步跨上公交车，刷卡，坐定，深吸一口气，感受下独立的滋味，舒坦！蓦然回首，妈妈不舍地在朝我挥手……
下车，一路飞奔进校园，与同学分享自由的感觉。老师熟悉的手机铃声响起，“×××早到了，放心吧！”老师一边接电话，一边盯着我。不用猜，一定是妈妈打来的电话，真是杞人忧天！我一副嗤之以鼻的样子，转过身，却不知道怎么，鼻子有些酸酸的。
2．（2024秋 大洼区期末）枝头嫩绿的新芽，田野金黄的麦浪，餐桌上可口的饭菜，台灯下纸笔摩擦发出的“沙沙”声响……这些平凡生活中的点滴，平凡到我们习以为常，平凡到我们视而不见。其实，细细想来，那些点滴小事中无不蕴含着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
请以“生活中的小美好”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整、书写清楚、卷面整洁。③不少于600字。④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。以“生活中的小美好”为题，写一篇文章。审题可知，这世间有许多小美好，就像学习中老师对我们的谆谆教导和细心的关爱，我们与同学之间的互帮互助和玩闹，那一幕幕都是美好而又温馨的，我们能感受到幸福、快乐……我们可以以生活中的一个事物为依托，写一篇记叙文。要通过写“事”，重点表现“美好”。选材时可以将你回忆的美好事列出来，选择最有趣的来写。有详有略地来叙述，突出“美好”。通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现“美好”。在生活中选材，在生活中取物。生活中，一池碧荷，一缕月光，一杯清茶……都可能唤起你的美好情感，我们需要对生活有着深刻的理解与体悟，才能写出真情实感。
【解答】
生活中的小美好
放假期间，我家发生了一件非常有趣的事——嗑瓜子比赛。这次参加比赛的人有妹妹、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈和我六人，爷爷当裁判，奶奶、外公、外婆当观众。
“比赛即将开始，请大家做好准备！”说着，爷爷帮我们把满满一大盘的瓜子端来。我们立刻放下手中的东西围着桌子坐成一圈。“比赛规则是这样的，”爷爷说，“每人吃掉一个瓜子就将两半的瓜子壳放入身边的碗中，就算得一分，看看今天谁是赢家，比赛，开始！”爷爷一声令下，大家便热火朝天地干了起来。唯独妹妹在不紧不慢地用手去抓瓜子。我已经磕了好多瓜子，这时妹妹突然睁着可怜兮兮的大眼睛对我说：“哥哥，我磕不动你帮帮我吧好吗？”看着她那空空如也的大碗，我轻叹一声：“好吧，你老哥就帮你一次吧！”说完，我便背负起我们两人的比赛“重任”。
家里静得只剩下“咔咔咔”的嗑瓜子声。爷爷突然大喊道：“还剩最后两分钟，加油啊！”我们就像听到了号角的斗士，使出了最后的劲。我看着他们都有好多壳了，只好使出我的“杀手锏”了——两手并用一次磕四颗瓜子。“时间到！”我们都纷纷停下口中的瓜子，开始数瓜子壳。“我明明磕了二百二十颗瓜子，怎么说只有一百多啊？”我不满地问。“小傻瓜，瓜子壳要除以二的。”爷爷点点我脑袋说。啊，我怎么忘了这茬啊！妹妹在旁边笑开了花。
冠军终于诞生了，是老爸！他一共磕了三百二十四颗瓜子，老爸听到宣布像个孩子一样跳起来，一脸期待地问：“奖品是什么啊？”妈妈一脸奸笑，站起身来慢悠悠地说：“奖品啊，当然是——倒——垃——圾啦！”一听是这个奖品，大家轰地一声大笑跑开，只留下老爸一人在原地跳脚。“老妈耍赖皮，哪有这样的奖品啊……”
“哈哈哈哈……”客厅里留下了大家一串串的欢笑声。
生活中的小美好常常给我们带来笑声，愿这笑声常伴左右。
3．（2024秋 方城县期末） 大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
——冯骥才
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】见解答
【分析】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料是冯骥才的一句名言“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从”，我们仔细推敲一下这句话，理解它大体上讲的什么意思，这句话使用的话题可以有哪些呢？在逆境中成长；做个有思想、有方向的人……风中的白纸，正如水中的浮萍，没有方向，只是随波逐流，一旦风停了，白纸会被动的沾染上不同的颜色，再经历过风雨，更是惨不忍睹；作为一个有生命的个体，不论是蝴蝶还是人，心中都要有一个方向，不一定要多伟大，但是一旦决定了，就要朝着这个方向努力的拼搏，客服各种困难，同时还要抵抗无时无刻不在的负面的诱惑，否则，你只能是一张“风中的白纸”。第二，选材构思。要求写一篇议论文，从材料中得出中心论点，如“直面逆境，成就美丽人生”，明确中心论点后，选择合适的素材作为论据，运用恰当的论证方法，进行论证即可。司马迁的坚韧，苏轼的乐观，贝多芬的高亢，海伦 凯勒的成长，都是对既定命运的不顺从，都可以作为文章的论据。
【解答】
挫折是一笔财富
鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的馈赠，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的馈赠，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受生活中充满荆棘的馈赠，才能造就辉煌的人生。
史家之绝唱
你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使你懂得更应该站起来而从此不再堕落。你选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记》，光耀后世。
人们惊讶于司马迁的勇气，于是铭记的便是一个“究天人之际，通古今之变，成为一家之言”的你，一个可以忘记痛苦，从挫折中站起来的文化巨人；因为挫折，你得到了别人的赞扬，因为挫折，让你更加坚定信念，《史记》才会被鲁迅称为“史家之绝唱”。
挫折与成功是相成相随的，有了挫折的馈赠，才能增长能力，挫折是一笔财富。
长风破浪会有时
你一生潇洒，放荡不羁。你因遭受谗言被免官，此时的你“欲渡黄河冰赛川，将登太行雪满山”。可挫折并没有把你打倒，你对自己施展才能，实现理想依然充满自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是成就了一代伟人——诗仙李白。因为挫折你越挫越勇，因为挫折你更加自信。
有了挫折的馈赠，才能使人生丰富多彩。挫折是一笔财富。
采菊东篱下
五柳先生一生不得志屡遭不顺，但他一身正气，不为五斗米折腰，隐退田园。他没有被挫折击倒，因为他知道自己的位置不在庙堂之高而在江湖之远。南山下他寻得了一间茅屋，每日“采菊东篱下”“飞鸟相与还”，品味着此中的真意。他从挫折中寻得了人生的价值，最终成为一位伟大的田园派诗人——陶渊明。挫折后的逆袭使他的诗流传千古。
有了挫折的馈赠，才能走向成功，挫折是一笔无形的财富。
生命如花，挫折如药；生命如画，挫折如笔；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水。挫折使生活变得绚丽多彩，挫折是一个人难得的一笔财富，接受来自挫折的馈赠，让人们收获颇多……
4．（2024秋 新宾县期末） 傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”
在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……都可以视作一个开场。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪这次获奖“不过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再厉，继续在人生的赛道上奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的比赛，即使取得了一场比赛的胜利，还会有下场比赛到来，不能因为小小的胜利就得意忘形，停滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。材料引导我们思考如何对待人生赛场上的一场场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。
第二，立意。注意围绕材料中“这不过是一个开场”种“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代内容的过程，更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感受，突出应当以积极的心态面对胜利或者暂时的失败，胜不骄，败不馁。
第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“这”指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比赛的认识，如应当如何看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么做，结果是失败时该如何对待。应明确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷，都只是我们走向未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向新征程的开场。作为青年，应始终以饱满的热情，昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼搏奋斗，这样的人生姿态才是青春该有的姿态。
【解答】
这不过是个开场
15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。
我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”
教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利！
“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必须为希望全力以赴，不可放弃。”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望，启程！”
我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的那么糟。
正沾沾自喜呢！难关就来了。
我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。
我的心脏在胸腔里咚咚地跳。
扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，攀岩墙依旧还耸入云霄……
绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……
“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我好怕啊！
模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，他们还会有希望吗？
“我能，我也可以！”我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐惧侵袭全身，我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一米都延伸在启程的路上……
领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。
远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。
5．（2024秋 皇姑区期末）有些东西传递他人，自己手里便空了，像是一本书或是一朵花。有些东西传递他人，自己还存着一份，比如一个主意，或是一种思维。还有些东西传递了他人，属于自己的不减反增，如希望、善良、快乐和爱。
传递善良的人，善良会淘洗他，清澈的人会更加清澈，温暖的人会更加温暖。传递爱的人爱也会反哺他，让他的爱更加宽广深厚。
请以“传递”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】见解答。
【分析】这是一篇话题作文。审题的关键是传递的具体对象。比如，传递亲情，传递友情，传递温暖，传递感动等等。创作本文，传递××的过程是写作的重点，需从生活中取材，选材贵在真实。“××”是表现的主旨，关键是表现出真情实感，做到以情动人。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己传递××的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。该作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情。在表现传递时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【解答】
传递乡情
旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到这一岸……
海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡，只有这份悲愁，从那一岸，传递到这一岸……
海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将被建立，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜，他说故乡一点也不远，就在这海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到这一岸……
我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能不能把我的心情传递，从这一岸，到那一岸？
6．（2022秋 闽侯县校级期末）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟，文体不限；
（2）字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇话题作文，前面有一段提示性的语段，语段的前半部分是一个广告词，后一个句子列举了心的几种阐释，我们写作的思路应在这两句话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。
【审题立意】从本材料要求我们：以“心”为话题，题目自拟，写出自己的经历或感悟，通过阅读文段，我们应该明确，这个“心”的含义应为责任心、爱心、善心等等，写作文时，应围绕着这几个词语中的一个或者几个展开。
【误区指南】题目要求中有这样一句话：不得抄袭本试卷中的阅读材料，我们写作文时注意不要照抄阅读材料的文字，避免被扣分。
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。
【解答】【例文】
心的舞台
每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。
﹣﹣﹣题记
也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的”战利品”上。
也许…
也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。
宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。
可是，人”个体”的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。
古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己也看到别人。
凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔；倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。
每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！
7．（2024秋 高新区期末）作文。
“奔赴”是一个充满魅力的词汇，请以“一场爱的奔赴”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】见解答
【分析】本题考查命题作文。以“一场爱的奔赴”为题目，写一篇记叙文。“一场”特指一次；“爱”可以指小爱，爱自然、爱家人、爱物品等；也可以指大爱，爱国家、爱集体、爱社会等。“奔赴”指迅速而有决心地前往某个目的地或地点，通常表示为一种带有强烈情感色彩的行动。青年既可以为了小“爱”，奔赴家乡，温暖亲人；也可以国家在坎坷与磨难之际或国家盛世腾飞之时，为国家与时代贡献自己的力量。同样，作为双向奔赴的“国家”（“时代”“社会”）也为有志青年提供了展现才能和实现价值的舞台。青年奉献国家，盛世成就青年。如果考生能写到这个层面，立意的深刻性就有了。注意始终围绕主题“爱的奔赴”来写，可以写为了自己的小家，亲人之间互相关爱、帮助；可以为了建设家乡、建设美丽乡村，有志青年回到家乡参与建设，付出自己的爱；可以青年与国家之间的“为爱奔赴”。
【解答】
一场爱的奔赴
我期待一次无声的花开。
记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑浑噩噩。妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房，我不明所以，仍然整天为考试失利而烦恼。
过了一段时间，我因为家里太闷，想去阳台上呼吸新鲜空气。在踏上阳台时，我惊讶地发现，红的、白的、粉的花竞相开放。我一一打量着这些花，不由得赞叹，看来妈妈的努力没有白费。当我满怀欣喜地欣赏这些花时，一盆很不起眼儿的花引起了我的注意，它瘦弱的躯干，枯黄的叶子，与其他花极不协调。我突然很生气，它瘦弱的样子似乎经不起风吹雨打。它在这么有生气的地方就像是个讨饭的东西。“你就是个废物！”我朝它怒吼着，随即破门而去。
但我怎么也想不到，在怒吼后的几天里，我竟对它产生怜惜。当我再去看它时，它虽然仍那么瘦弱，但它的身板却挺得直直的，仿佛什么事情都不能让它倒下。它的坚强，让我开始期待。
我开始每天都去阳台了。不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无比新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花。我把那些开得艳、花苞大的花移走，将这一盆小小的、瘦瘦的花放在那儿。我知道，那里的阳光最充足。我开始有事没事就往它旁边挤。我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，在这段不同寻常的交流中，它一天天变得快乐起来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来。
后来的一天下午，我再次看望它，一朵淡红色的花立在枝头。我很激动，将它抱起来转了三圈。我哭了，我真的无法想象，一个那么瘦弱的苗子，是如何变成现在这样的。
是啊！一个瘦弱的苗子若不是有着强大的内心，怎能开出令人惊艳的花朵？花是这样，何况人呢？我不就是经历了一次小小的失败吗？人生道路上那么多的挫折，若不是有着坚定的信念与不屈的精神，怎能奔赴更好的日子？想到这些，我释然了，试着挺直了腰板儿走出去。
我期待的也不仅是那一次无声的花开。
8．（2024秋 岱岳区期末）阅读下面的文字，按要求写作文。
台湾诗人余光中先生的许多诗句，都是“世间最绝妙的文案”，引发了人们的共鸣。
①选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。
②你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
③月色与雪色之间，你是第三种绝色。
读了上面的材料，你有哪些感触？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）有创意地表达真情实感，文体特征鲜明。（2）字数不少于600字。（3）文字和标点书写要规范、整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
拒绝平庸
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任尔白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料由余光中先生的诗篇说开去。他的诗篇被誉为“世间最绝妙的文案”，这是对他诗歌语言艺术的高度评价。要求从题干中给出的三句诗，选择最能拨动自己心弦的一句来写。根据第一句“选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩”可思考“平庸”和“色彩”的辩证关系，谈不平庸或拒绝平庸；根据第二句话“你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协”讴歌个性，可谈要有独立的气质和行事风格。根据第三句话“月色与雪色之间，你是第三种绝色”是对自我的一种肯定，可谈张扬个性等。选择其中的一个进行立意行文。可写成记叙文，也可写成议论文。
第二，思路点拨。应先根据对题意的理解，确定一个立意，如稳妥未必平庸、天生我材必有用、走自己的路让别人去说吧，等等。写作时如果选择写一篇记叙文，就从自己的经历中选择那些突破自己的事或展现自身独特性的地方的事例，在记叙的基础上进行议论或抒情来点明文章的主旨。如果选择写议论文，首先确定文章的中心论点，然后运用事实或道理进行充分的论证即可。作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
【解答】例文：
拒绝平庸
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任尔白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！
9．（2024秋 宝丰县期末）作文。
“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？
请以“将 置顶”为题目，写篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③600字左右。④表达真情实感，不得套写、抄袭。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文写作。题目要求将“将 ________ 置顶“补充完整，然后写一篇文章。根据题目的提示，“置顶”是放置顶端的意思，意味着最重要，最突出，最显眼的位置。题目中给出了几个例子，如将真情置顶，将诚信置顶，将勤奋置顶，将奉献置顶，这些都是一些美好的品质和精神。所以，我们需要补充的内容应该也是一个我们认为最重要，最值得推崇的品质或精神。一、审题：首先，我们需要理解题目的含义和要求。题目中的“置顶“一词是关键，它意味着我们要写的是我们认为最重要的事情。其次，我们需要考虑题目的限制性条件，比如文体自选（除了诗歌和戏剧），字数不少于600字，不得套写、抄袭，不得透露个人信息等。二、立意：我们可以根据自己的理解和体验来确定主题。例如，我们可以将“将善良置顶“，强调善良的重要性；或者“将梦想置顶“，强调追求梦想的重要性；还可以“将自我成长置顶“，强调个人成长和发展的重要性。总的来说，我们应该选择我们认为最重要，最有价值的事情来置顶。三、构思：在构思文章时，我们可以采用一些常见的写作结构，如总分总结构，对比结构，问题解答结构等。例如，我们可以首先阐述自己选择“将什么置顶“的原因和意义，然后通过一些具体的事例来证明自己的观点，最后再总结强调一下自己的观点。四、写作：在写作过程中，我们应该注意语言的准确性和生动性，尽量使用一些具体的、生动的、有力的语言来表达自己的观点。同时，我们也应该注意文章的逻辑性和连贯性，确保文章的各个部分都紧密联系在一起，形成一个完整的整体。此外，我们还应该注意避免一些常见的错误，如语法错误、拼写错误、标点错误等。
【解答】
将梦想置顶
梦想，是人生路上的灯塔，照亮前行的方向。每个人都有属于自己的梦想，它们或许高远，或许平凡，但无论如何，我们都应该将其置顶，坚定地追求下去。
小时候，我曾在电视上看到钢琴家潇洒演奏的画面，那优美的旋律、灵活的手指让我为之倾倒。从那时起，我就立下了一个梦想：成为一位钢琴家。然而，学琴的路并不是一帆风顺的。初学时，我每天都要面对琐碎的音阶和指法练习，常常感到无趣和疲惫。随着时间的推移，曲目难度不断增加，我常常陷入挫败感中无法自拔。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃这个梦想。
然而，每次想到自己曾立下的梦想，想到那位潇洒演奏的钢琴家，我就会重新找回信心。我明白，梦想的道路从来不是一帆风顺的，它需要我们付出汗水、泪水和时间。于是，我重新坐回钢琴前，一遍遍地练习那些枯燥的曲目，一遍遍地琢磨那些难以理解的技巧。通过练习弹奏《菊次郎的夏天》，不禁让我想起自己存放在夏日的种种乐趣与回忆；通过练习《弹奏爱的纪念》，犹如丝丝月光从脸上轻轻拂过，唯美之极；通过练习弹奏《梦中的婚礼》，缓缓流淌过的音律似乎在向人们娓娓道来一个唯美的爱情故事，那情形，仿佛只在童话故事里出现。就这样，我逐渐走出了困境，开始在音乐的道路上越走越远。
现在，我已经能够熟练地演奏许多名曲，也在各种比赛中获得了优异的成绩。我知道，这一切都离不开我对梦想的坚定追求和不懈努力。将梦想置顶，让我在面对困难时有了勇气和力量，也让我在追求梦想的路上更加坚定和自信。
当然，将梦想置顶并不意味着我们要忽视现实生活中的困难和挑战。相反，我们应该学会在面对困难时保持冷静和理智，寻找解决问题的方法和途径。只有这样，我们才能在追求梦想的路上不断前进、不断成长。
无论你的梦想是什么，无论它现在看起来有多么遥不可及，只要你将其置顶并为之付出努力和时间就一定能够实现它。让我们一起将梦想置顶勇敢地追求属于自己的未来吧！
10．（2024秋 沂源县期末）根据要求写作。
理解人或事都需要一定的时空距离，那就给自己一个机会，从自我的视角中跳脱出来。我们需要离开，才有机会回头，见识人或事更完整的面貌。
（摘自《跳脱自我的视角 王可越》）
请以《“跳脱自我”之后》为题，写一篇叙事文章，要求内容积极健康向上，除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭和套作，字数600字左右。
【答案】
“跳脱自我”之后
这个没有月亮的暗夜，我躲在自己的房间，以窗为镜，一个平庸至极的面容出现在眼前，小眼睛，稀疏眉，痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭！我忧郁之极。我在自己的小天地中来回穿梭，编织着彷徨不定的青春之梦。
我把自己囚禁在自卑的天地里了，找不到走出来的方向。心痛得麻木茫然，痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前，许久，许久……
似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我蓦然回首。被眼前美轮美奂的景象惊呆了，流星，呀，流星！我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、短暂的美丽，是否我应该走出忧伤自卑的阴影，让我的生命也如此璀璨一回？
不知过了多久，已经是第二天的晨曦，耳畔传来母亲的温柔的话语：“孩子，为什么要把自己封闭在自我的小天地里？你不是喜欢舞蹈吗？为什么不用舞蹈来提升你自己，使自己变得美丽呢？你应该跳脱出自我小天地，去迎接曙光，去拥抱属于自己的舞蹈梦想，去寻找属于自己的美丽与自信啊！”
母亲将窗帘徐徐拉开，那灿烂的曙光照开了我惺忪的睡眼。我走出了那个阴暗的小天地，阳光倾城。我深深地呼吸新鲜的空气，走进舞蹈练功房，张开双臂，踮起脚尖，旋转身体，将心灵尽情舒展。仍旧平庸无比的我，忽然间，展开一个奇异的笑容，我似乎陡然亮丽了起来，像一只振翅欲飞的蝴蝶，充满了生长的激情与活力。我的眼前，忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间……
“跳脱自我”之后，我不再为自己的丑陋而自卑忧伤，我张开手掌，把窗外斜射进来的金色阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，折合成心形，让阳光倾泻在我的心房！
【分析】本题考查全命题作文。
审题立意：所谓“跳脱自我”，就是跳出自我的小圈子，站在更高的视野来审视自身和他人。具体地说，那就是跳出“小我”，换视角站在更高处审视自我也他人，发现真正“重要的事”。这其实是一种思想方法的发现和启迪。换一个角度审视原有行为，可能是一种自我肯定，对原先“自己认为重要的事情”的确认，这就是人生最重要的事情，那就继续走自己的路，努力做好它；也可能是一种否定，发现了人生更重要的事，那就积极修正甚至改正，满怀信心重新出发。“你的思考”可“见仁”，也可“见智”，但都应该是建立在此基础上的独特感悟和独到发现。
选材构思：文体明确要求是记叙文。写作时，应从生活中选取材料，以真实事件加以适当的艺术加工，表达自己的真情实感。事件可以有加工，但情感不能有加工，必须真实。记叙自己跳出自我的小圈子后的所见、所为、所感，以真情实感来打动读者。如，自己因为是独生子女，一贯以自我为中心，这让自己在人际交往中吃尽了苦头。后来经过某个契机，或是师长的教导，或是同学的影响，或是某件事的触动，让自己明白了，只有跳出自我，站在他人的角度，集体的角度去思考问题，才能收获真正的友谊。要注意题目中的“之后”一词，这个词语提醒学生应把写作重点放在“跳脱”之后自己的作为上。
【解答】
“跳脱自我”之后
这个没有月亮的暗夜，我躲在自己的房间，以窗为镜，一个平庸至极的面容出现在眼前，小眼睛，稀疏眉，痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭！我忧郁之极。我在自己的小天地中来回穿梭，编织着彷徨不定的青春之梦。
我把自己囚禁在自卑的天地里了，找不到走出来的方向。心痛得麻木茫然，痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前，许久，许久……
似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我蓦然回首。被眼前美轮美奂的景象惊呆了，流星，呀，流星！我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、短暂的美丽，是否我应该走出忧伤自卑的阴影，让我的生命也如此璀璨一回？
不知过了多久，已经是第二天的晨曦，耳畔传来母亲的温柔的话语：“孩子，为什么要把自己封闭在自我的小天地里？你不是喜欢舞蹈吗？为什么不用舞蹈来提升你自己，使自己变得美丽呢？你应该跳脱出自我小天地，去迎接曙光，去拥抱属于自己的舞蹈梦想，去寻找属于自己的美丽与自信啊！”
母亲将窗帘徐徐拉开，那灿烂的曙光照开了我惺忪的睡眼。我走出了那个阴暗的小天地，阳光倾城。我深深地呼吸新鲜的空气，走进舞蹈练功房，张开双臂，踮起脚尖，旋转身体，将心灵尽情舒展。仍旧平庸无比的我，忽然间，展开一个奇异的笑容，我似乎陡然亮丽了起来，像一只振翅欲飞的蝴蝶，充满了生长的激情与活力。我的眼前，忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间……
“跳脱自我”之后，我不再为自己的丑陋而自卑忧伤，我张开手掌，把窗外斜射进来的金色阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，折合成心形，让阳光倾泻在我的心房！
11．（2024秋 绥棱县期末）作文。
生活在大自然中，山峰、原野、溪流、海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。
请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
听雨
春节到了，春寒也接踵而来。雨飘洒起来了，点点滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。天湿地潮，眼帘里全是一朵朵斑斓的小花，人们在涔涔的雨季里穿行。
雨，该是春的使者。记忆里的春节没有过什么好天气。雨会不知不觉地洒起来，漫天地淅淅沥沥，似乎没有一点重量。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息——有些像薄荷的清香；浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。
小时候我不喜欢雨季，因为妈妈说雨是天公的泪滴。我不喜欢天公哭，因为他一哭，我就不能去草地上“扮家家”玩了。在那些阴冷的雨季里，我就偎依到妈妈身边，折纸鹤，玩妈妈的线团，度过那让我讨厌的季节。现在想想，却是那些雨季让我感受家的意义、妈妈的温情，真该感谢那雨、那雨季了。
长大了，我爱上了听雨。只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是带来美感。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的乐音，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近。叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑白键间的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。
在绵绵的雨夜里听雨。雨滴落在窗玻璃上，点点滴滴，迎着窗前灯光，折射出湿湿的流光。在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一 点点黄晕的光泛滥开去，溶化成模糊而又柔和的光团，连结在一起，烘托出一片安静而平和的夜。满世界轻盈的雨声，仿佛儿时妈妈催我入梦的童谣，好似红花绿叶间燕子的呢喃。窗下偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪，将它抛给祥和的雨夜。
雨是最原始的敲击乐，从世界的端头而起。透明的温柔覆盖着听雨的人，年年如是，走过一个又一个雨季。重复的作陪并没有因时间的久远而衰老。一代又一代人沿承着祖先“小楼听春雨”的雅兴。在小说中时常出现的“听雨轩”里，倾听雨美人黑白键间的“多来米”。又是雨季，窗外飘洒着细雨。点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。
【分析】本题考查话题作文。
1.审题立意。本文话题为“感悟大自然”，结合提示材料“生活在大自然中，山峰、原野、溪流、海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟”可知，来自大自然的万物都能引发我们的遐思，令我们有所感悟。立意方面，抒发自己从自然中的某种事物中获得的感悟或启示。
2.选材构思。本文适合写成记叙文，“感悟”的对象是“自然”，而“自然”的范围非常大。因此写作的切口应落在一个或几个自己有深刻感悟的具体的自然景物上。大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性，它必然会引起我们的沉思和遐想，让我们在沉思和遐想中产生感悟。一朵花开，一片叶落，一声鸟语，一丝虫鸣，都可以成为我们心灵的感悟对象，成为我们写作的切口。其次表现“感悟”内容。感悟不同于“感受”，它比简单的受到影响或接受要深刻得多；“感悟”的前提是“感受”，其结果却是“彻悟”。所以，在写本篇作文时，我们就不能只是片面地写我们对具体自然景物的“感受”，而一定还要从对具体自然景物的“感受”中得到某种“彻悟”并把这种“彻悟”表现出来。可采用情景交融写法，写这篇作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。
【解答】例文：
听雨
春节到了，春寒也接踵而来。雨飘洒起来了，点点滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。天湿地潮，眼帘里全是一朵朵斑斓的小花，人们在涔涔的雨季里穿行。
雨，该是春的使者。记忆里的春节没有过什么好天气。雨会不知不觉地洒起来，漫天地淅淅沥沥，似乎没有一点重量。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息——有些像薄荷的清香；浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。
小时候我不喜欢雨季，因为妈妈说雨是天公的泪滴。我不喜欢天公哭，因为他一哭，我就不能去草地上“扮家家”玩了。在那些阴冷的雨季里，我就偎依到妈妈身边，折纸鹤，玩妈妈的线团，度过那让我讨厌的季节。现在想想，却是那些雨季让我感受家的意义、妈妈的温情，真该感谢那雨、那雨季了。
长大了，我爱上了听雨。只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是带来美感。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的乐音，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近。叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑白键间的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。
在绵绵的雨夜里听雨。雨滴落在窗玻璃上，点点滴滴，迎着窗前灯光，折射出湿湿的流光。在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一 点点黄晕的光泛滥开去，溶化成模糊而又柔和的光团，连结在一起，烘托出一片安静而平和的夜。满世界轻盈的雨声，仿佛儿时妈妈催我入梦的童谣，好似红花绿叶间燕子的呢喃。窗下偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪，将它抛给祥和的雨夜。
雨是最原始的敲击乐，从世界的端头而起。透明的温柔覆盖着听雨的人，年年如是，走过一个又一个雨季。重复的作陪并没有因时间的久远而衰老。一代又一代人沿承着祖先“小楼听春雨”的雅兴。在小说中时常出现的“听雨轩”里，倾听雨美人黑白键间的“多来米”。又是雨季，窗外飘洒着细雨。点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。
12．（2024秋 泾阳县期末）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放，请以“雨露”为题目写一篇文章。
【答案】例文：
雨露
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？如那清晨的雨露般熠熠生辉。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
雨露，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你看到美丽的露珠。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱！让那雨露更加绚烂，在滋润每个人的心田。
【分析】本题考查全命题作文。
审题立意：“雨露”这个命题，是一个诗意盎然的题目，其比喻义可以理解为“爱”及“感恩”。对于考生而言，在成长的道路上，从家庭，肯定沐浴了父母的养育、亲人的关爱之雨露；从学校，也肯定沐浴了老师、同学及班集体的“雨露”；从社会及国家，也沐浴了党的阳光“雨露”。同时，在成长中也一定付出了许多爱心。题目“导语”中3次出现的“你”，是隐含的写作要求，就是写作的内容，必须是植根于自我的人生体验，不是别人的，否则，就有点离题了。
选材构思：选择要发挥自己所长。比如，从选择文体而言，记叙文、说明文、议论文及散文、小说都可采用。擅长什么文体就应选择什么文体，擅长写记叙文就写记叙文，擅长议论文就写议论文。记叙文可以写自己得到的“关爱”或奉献爱心的感人故事，也可写成颂赞感恩雨露的抒情性散文。要写成议论文，可以表明给予别人“雨露”关爱的必要性，或倡导人与人之间奉献关爱、共享阳光雨露、构建和谐社会的重要性等。
【解答】例文：
雨露
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？如那清晨的雨露般熠熠生辉。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
雨露，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你看到美丽的露珠。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱！让那雨露更加绚烂，在滋润每个人的心田。
13．（2024秋 本溪期末） 周莉萍是2022年杭州亚运会的志愿者。一天，她盯着地上一箱箱瓶装水发起了呆，而后，她转身在桌上拿起一支记号笔，对着一瓶瓶水开始“画画”。原来，她用数字在每瓶水上作了记号，这样大家就能通过记号判断哪瓶水是自己的，从而有效避免混淆和浪费水。做任何事情的落脚点都不在于“大”，而是要从“小”处着眼，把“小”事做好，才能最终成就“大”事。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】例文：
细节的魅力
小事成就大事，细节成就完美。处处留心皆机遇，关注小事，把小事做细，幸运之神一定会垂青于你。
记得有这样一则故事，一位叫小朱的年轻人，大四时在一家大型外贸公司实习，他一向刻苦认真，在公司主动做事，跟着同事跑银行、办交接单，即使在大热天，乘公共汽车去也毫无怨言。小朱认为多跑一个地方，哪怕只是一个简单的交接单的过程，也可以让他熟悉工作环节，即使出了差错，请示老师后，现场改正也是一个学习机会。公司里也有一个老业务员老王，其他和小朱一样实习的员工喊他老王，小朱却喊他王老师，并且时刻注意老王的动作，打电话的礼节，并在合适的情况下给予帮助，老王看在眼里记在心上。小朱一毕业，老王就推荐小朱，小朱最终成了部门经理。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这句话告诉我们，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
我想起我自己，平时不太注意考试的细节，有时是审题不清，有时是计算出错，导致考试成绩不理想。倘若平时能注重这些细节，专心致志，不遗余力，寻求突破，累积的功效也一定能够让我品尝到胜利的果实。
细节不仅能帮助我们获取成功，还能为我们的生活增添美丽的色彩。
记得上小学时，有一次下雨天我不小心摔倒了，痛得一下子坐在了地上，老师赶紧把我背到了医务室，同学们有的安慰着我，有的帮我拎书包、打雨伞，我的心里暖烘烘的；我喜欢吃牛肉，而城边清真寺的牛肉最好，爸爸总是天还不亮就起床，即使冬天的早晨很黑很冷……
生活中爱的细节无处不在，只是我们会常常忽略身边亲人给予我们的爱，甚至你都不记得得到的爱。不是每个人都有机会遭遇轰轰烈烈大喜大悲的情感，大多数人也都过着平凡的日子。涓涓细流亦能汇成江河，日常生活中渗透于繁琐小事中的爱的细节，汇聚在一起，便是幸福的汪洋。
关注细节获得成功，重视细节拥有机遇，忽视细节导致挫败，留心细节创造财富，注重细节提升素质，这就是细节的魅力。
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题与立意。材料讲的是周莉萍在杭州亚运会做志愿者从小事做起的故事。从“做任何事情的落脚点都不在于‘大’，而是要从‘小’处着眼，把‘小’事做好，才能最终成就‘大’事”，我们可以从“做任何事情从‘小’处着眼”的角度立意；也可以从“重视细节”的重要性角度立意。根据自己的经历和感受，拟好题目，进行写作即可。
第二，思路与选材。本文适合写议论文。那么我们可以根据材料，选择一个角度来展开，写议论文，具体行文时要先明确自己对周莉萍从小事做起，有效利用资源，避免浪费这一故事的看法，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立细节决定成败的观点，然后讲述重视细节的重要性，并进行举例论证，注重细节，往往更容易成功。最后呼吁大家重视细节，从现在开始。
【解答】例文：
细节的魅力
小事成就大事，细节成就完美。处处留心皆机遇，关注小事，把小事做细，幸运之神一定会垂青于你。
记得有这样一则故事，一位叫小朱的年轻人，大四时在一家大型外贸公司实习，他一向刻苦认真，在公司主动做事，跟着同事跑银行、办交接单，即使在大热天，乘公共汽车去也毫无怨言。小朱认为多跑一个地方，哪怕只是一个简单的交接单的过程，也可以让他熟悉工作环节，即使出了差错，请示老师后，现场改正也是一个学习机会。公司里也有一个老业务员老王，其他和小朱一样实习的员工喊他老王，小朱却喊他王老师，并且时刻注意老王的动作，打电话的礼节，并在合适的情况下给予帮助，老王看在眼里记在心上。小朱一毕业，老王就推荐小朱，小朱最终成了部门经理。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这句话告诉我们，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
我想起我自己，平时不太注意考试的细节，有时是审题不清，有时是计算出错，导致考试成绩不理想。倘若平时能注重这些细节，专心致志，不遗余力，寻求突破，累积的功效也一定能够让我品尝到胜利的果实。
细节不仅能帮助我们获取成功，还能为我们的生活增添美丽的色彩。
记得上小学时，有一次下雨天我不小心摔倒了，痛得一下子坐在了地上，老师赶紧把我背到了医务室，同学们有的安慰着我，有的帮我拎书包、打雨伞，我的心里暖烘烘的；我喜欢吃牛肉，而城边清真寺的牛肉最好，爸爸总是天还不亮就起床，即使冬天的早晨很黑很冷……
生活中爱的细节无处不在，只是我们会常常忽略身边亲人给予我们的爱，甚至你都不记得得到的爱。不是每个人都有机会遭遇轰轰烈烈大喜大悲的情感，大多数人也都过着平凡的日子。涓涓细流亦能汇成江河，日常生活中渗透于繁琐小事中的爱的细节，汇聚在一起，便是幸福的汪洋。
关注细节获得成功，重视细节拥有机遇，忽视细节导致挫败，留心细节创造财富，注重细节提升素质，这就是细节的魅力。
14．（2024秋 萍乡期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
假期里，小语和三位好友一起去武功山看日出。小语平时坚持锻炼身体，拥有良好的身体素质，率先爬上了山顶；小文不爱运动却选择挑战自我，爬上山顶时已是精疲力竭；小学爬到一半感觉很累，停下休息后再也爬不动了；小习选择了坐缆车上山顶。最终，有的人到了山顶看到了美丽的日出，有的人却错过。
上面的材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】
人贵在突破自我
当嫩芽突破土壤，它呼吸到了第一口空气；当阳光突破云层，它把光芒洒向大地；当红梅突破寒冷，它成就了凌风傲雪的传奇……那天，我终于顺利通过了吊桥。这次经历让我体会到，人贵在突破自我。
去年暑假，我们全家去贵州苗寨旅游。经过苗寨吊桥时，天生恐高的我一度想摆脱那份恐惧。时值正午，灿烂的阳光穿过前方吊桥，眼前是一条金黄大道，这令人窒息的美景带给我的却是发自心底的恐惧。看着游客陆续走上吊桥，一个劲儿给自己打气的我终于鼓起勇气迈出了第一步。
双眼紧闭，眉头紧锁，耳边的一切喧嚣都被剧烈的心跳声掩盖。几滴泪珠从我脸上划过，我一下子坐了下去，眼前的天空变成了灰色，四周冰冷的空气让我瑟瑟发抖。我只能放弃，返回起点，丢盔卸甲的我如同溺水者终于上了岸。我低着头，紧闭双眼，还沉浸在刚才的恐惧中，突破自我的信念还是破碎了。
“扑棱棱”一阵拍打翅膀的声音闯入耳中。抬头望，只见一个弱小的身影在晴空中奋力飞翔。没多久，它以极快的速度下落，我的心也随之一紧。那是一只正在练习飞翔的幼鹰，它奋力挥动翅膀保持平衡，反复、上升坠落，却始终不放弃，它用坚韧撑起自己生命的天空。
望着它越飞越高远的身影，我又鼓足勇气站起来，再次迈向那座吊桥。一步，两步……吊桥晃动得依旧很厉害。尽管我的心还不停地颤抖；尽管眼中还噙着泪水；尽管手心还湿漉漉的。但我握紧铁索，稳步向前走，无论脚下是否有深渊。抬头总会是蓝天。就这样，自信的我平稳地到达了一个新高度，又继续迈向下一个目标。我就像那只幼鹰一样，突破恐惧，战胜自我。在漫长的摇摇晃晃中我听到瀑布飞落撞击岩石的声音，我终于向最后几级台阶迈过去……
穿过吊桥，美景立刻展现在眼前：悬崖峭壁，古木森森，万练飞空，捣珠崩玉，萦绕耳畔。尽管内心仍在颤抖，眼角仍浸着泪，手中仍淌着汗；尽管刚才惊心动魄的一幕幕还回荡在脑海中，但我坚持走完了，就像飞翔的幼鹰一样突破自我，翱翔蓝天。
山风吹拂，我心坦荡。面对困难和挑战，不能退缩、不能逃避；选择坚持、突破自我，方能到达成功的彼岸……
【分析】本题考查材料作文。
（1）审题立意。阅读材料可知，材料围绕四位同学爬山时的不同选择展开叙述，最后导致了不同的结果。材料“看日出”暗指我们的理想与目标；材料“爬武功山”的过程暗指我们在学习和生活中的不同态度和方法的选择。材料中小习同学选择了坐缆车上山，对自己有着清晰的认识，在面对困难时选择了更适合自己的方式。据此，我们可以从“正确认识自我”的角度立意，小语同学由于平日坚持锻炼，拥有良好的身体素质，所以小语同学在面临困难和挑战时可以轻松应对。据此，我们可以从“坚持”的角度立意；小文同学在面对困难时选择了挑战自我，虽然过程艰难，但最终战胜了困难，爬到了山顶。据此，我们可以从“挑战自我”“战胜胆怯”等角度立意；小学同学在爬山感到 再也爬不动了，错过的日出，也就是没有实现理想或完成目标。据此，我们可以从“放弃就会一事无成”这一角度立意；四个人选择不同的方式，最终结果不同，可以从正确选择对人生的重要性角度立意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定好立意的方向，建议从材料的整体角度把握，抓住看问题的角度的不同态度来立意，然后确定一个明确的立意，如“正确认识自我”“坚持才能成功”“人生贵在突破自我”“劳逸结合才能事半功倍”“面对事情有不同的解决办法”等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如人生不可轻言放弃，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【解答】
人贵在突破自我
当嫩芽突破土壤，它呼吸到了第一口空气；当阳光突破云层，它把光芒洒向大地；当红梅突破寒冷，它成就了凌风傲雪的传奇……那天，我终于顺利通过了吊桥。这次经历让我体会到，人贵在突破自我。
去年暑假，我们全家去贵州苗寨旅游。经过苗寨吊桥时，天生恐高的我一度想摆脱那份恐惧。时值正午，灿烂的阳光穿过前方吊桥，眼前是一条金黄大道，这令人窒息的美景带给我的却是发自心底的恐惧。看着游客陆续走上吊桥，一个劲儿给自己打气的我终于鼓起勇气迈出了第一步。
双眼紧闭，眉头紧锁，耳边的一切喧嚣都被剧烈的心跳声掩盖。几滴泪珠从我脸上划过，我一下子坐了下去，眼前的天空变成了灰色，四周冰冷的空气让我瑟瑟发抖。我只能放弃，返回起点，丢盔卸甲的我如同溺水者终于上了岸。我低着头，紧闭双眼，还沉浸在刚才的恐惧中，突破自我的信念还是破碎了。
“扑棱棱”一阵拍打翅膀的声音闯入耳中。抬头望，只见一个弱小的身影在晴空中奋力飞翔。没多久，它以极快的速度下落，我的心也随之一紧。那是一只正在练习飞翔的幼鹰，它奋力挥动翅膀保持平衡，反复、上升坠落，却始终不放弃，它用坚韧撑起自己生命的天空。
望着它越飞越高远的身影，我又鼓足勇气站起来，再次迈向那座吊桥。一步，两步……吊桥晃动得依旧很厉害。尽管我的心还不停地颤抖；尽管眼中还噙着泪水；尽管手心还湿漉漉的。但我握紧铁索，稳步向前走，无论脚下是否有深渊。抬头总会是蓝天。就这样，自信的我平稳地到达了一个新高度，又继续迈向下一个目标。我就像那只幼鹰一样，突破恐惧，战胜自我。在漫长的摇摇晃晃中我听到瀑布飞落撞击岩石的声音，我终于向最后几级台阶迈过去……
穿过吊桥，美景立刻展现在眼前：悬崖峭壁，古木森森，万练飞空，捣珠崩玉，萦绕耳畔。尽管内心仍在颤抖，眼角仍浸着泪，手中仍淌着汗；尽管刚才惊心动魄的一幕幕还回荡在脑海中，但我坚持走完了，就像飞翔的幼鹰一样突破自我，翱翔蓝天。
山风吹拂，我心坦荡。面对困难和挑战，不能退缩、不能逃避；选择坚持、突破自我，方能到达成功的彼岸……
15．（2024秋 绥棱县期末）每一天，我们都在与他人相遇。在这样的相遇中，总有一些人，一些事，一种习惯，一缕情思，一个难忘的地方，一段美好的时光……在向我们挥手告别。请以“告别”为题，写一篇记叙文。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
告别
曾国藩曾说：“成大事者做事最有效的方法，就是熬，不断进取，一步步走，不要急躁，慢慢熬。”平时，我做事浮躁，没少挨爷爷斥责，但自从我学会了写“人”和“静”字，爷爷对我总是笑盈盈的。
那天，我和爷爷在房间里练习书法，由于无法静心，我写出来的字每一笔都十分难看。“别动！”“太毛躁！”“不要着急，慢慢来！”爷爷似乎口中满是训斥，我决心要做出改变，让爷爷对我刮目相看。说干就干。我悄悄地拿起笔架上最短的那支毛笔，铺上宣纸，模仿着爷爷往日的样子，运笔挥墨。
“咦？这么几个‘破’字怎么这么难写？”我鬓角青筋暴起。“不行，不能让爷爷每次都批评我，我再坚持，再坚持一会儿！”我自己给自己打气，想要战胜这一困难。
“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多加练习，一定能学好。”我被爷爷突如其来的话语吓了一个哆嗦，毛笔不听使唤地在宣纸上重重地划下了一捺。“哎呀！爷爷您吓死我啦！”我放下笔，向身后挥了挥酸痛的右臂。
不过，耳边没有了训斥，我蹙紧的眉头慢慢地舒展了，我说：“爷爷，您得教我写毛笔字。”“好好好！那你想学哪个字啊？是‘人’字，还是‘静’字？”爷爷笑着说。“都可以。”我快速答道。
“那你便从这两个字开始，天天跟我练习吧！”自此，晨曦微现时，华灯初上时，在书房里，一老一少，开启了“静”与“人”的比拼。慢慢地，我口中的焦躁之语再也听不见，遇事也越来越沉稳，越来越冷静了。
也不知从什么时候开始，我的笔下流淌出几个十分醒目的大字：做人不易，戒骄戒躁，宁静致远！
看到我写的字，爷爷原本紧皱的眉头也舒展开来，他一改往日的严肃形象，竟为我鼓掌称赞。原来，告别浮躁，我也可以做得更好。
【分析】本题考查全命题作文。题目简单，易于理解，可以写一次自己与某人告别的经历，也可以写自己对于告别的独特感悟，还可以写自己与某种负面的情绪或习惯“告别”的经历，这种写作思路更容易受到看卷老师的青睐。题目贴近学生生活，从生活中取材，写出真情实感即可。文章要求写成记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己经历过的与某人的一次告别来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】例文：
告别
曾国藩曾说：“成大事者做事最有效的方法，就是熬，不断进取，一步步走，不要急躁，慢慢熬。”平时，我做事浮躁，没少挨爷爷斥责，但自从我学会了写“人”和“静”字，爷爷对我总是笑盈盈的。
那天，我和爷爷在房间里练习书法，由于无法静心，我写出来的字每一笔都十分难看。“别动！”“太毛躁！”“不要着急，慢慢来！”爷爷似乎口中满是训斥，我决心要做出改变，让爷爷对我刮目相看。说干就干。我悄悄地拿起笔架上最短的那支毛笔，铺上宣纸，模仿着爷爷往日的样子，运笔挥墨。
“咦？这么几个‘破’字怎么这么难写？”我鬓角青筋暴起。“不行，不能让爷爷每次都批评我，我再坚持，再坚持一会儿！”我自己给自己打气，想要战胜这一困难。
“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多加练习，一定能学好。”我被爷爷突如其来的话语吓了一个哆嗦，毛笔不听使唤地在宣纸上重重地划下了一捺。“哎呀！爷爷您吓死我啦！”我放下笔，向身后挥了挥酸痛的右臂。
不过，耳边没有了训斥，我蹙紧的眉头慢慢地舒展了，我说：“爷爷，您得教我写毛笔字。”“好好好！那你想学哪个字啊？是‘人’字，还是‘静’字？”爷爷笑着说。“都可以。”我快速答道。
“那你便从这两个字开始，天天跟我练习吧！”自此，晨曦微现时，华灯初上时，在书房里，一老一少，开启了“静”与“人”的比拼。慢慢地，我口中的焦躁之语再也听不见，遇事也越来越沉稳，越来越冷静了。
也不知从什么时候开始，我的笔下流淌出几个十分醒目的大字：做人不易，戒骄戒躁，宁静致远！
看到我写的字，爷爷原本紧皱的眉头也舒展开来，他一改往日的严肃形象，竟为我鼓掌称赞。原来，告别浮躁，我也可以做得更好。
16．（2024秋 费县期末）阅读材料，根据要求写作。
早年，我观赏过一部记录北极狐狸生活的影片。母狐把已长大的小狐们驱赶离家让小狐去自谋生路的生存景观，令我十分好奇。那是一幕让人“心酸”的场面：母狐发出刺耳的叫声，用嘴拱着小狐们离开家穴。小狐从未见过母亲这般“无情”，抵挡着，延迟着。母狐似乎“发怒”了，冲上去要“撕咬”孩子们。就这样一番、两番、三番，小狐们终于惧怕了，发着凄厉的尖嚎，无奈地一步一步远去了……
上述材料引发了你怎样的联想与思考？请联系你的经历或感悟，写一篇记叙文或议论性文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不透露真实的人名、地名、校名等信息。
【答案】例文：
有一种爱叫放手
不离开鹰巢的雏鹰永远都学不会飞翔，不离开母亲庇护下的小树永远都不能成长茁壮。对于我们人来说也是如此，所以有一种爱叫放手。
昔触龙说赵太后，赵太后放手，长安君才有功于国，在逆境中成长。今七岁女孩，父亲放手，独自跑遍大江南北，在困境中学会独立，学会待人处事。詹天佑自小赴美留学，父亲含泪放手，在异国的他，刻苦努力，回国后坚韧的信念让他修成了中国人自己的第一条铁路——京张铁路。正是有了放手的爱，才让他信念坚定的报效祖国家。
放手不是放任，放手的爱，是让孩子在自由的空间中成长，让他们的天性不被世故磨灭。放手的爱，是在我们迷路时的一声召唤；放手的爱，是在我们经历挫折而悲伤不已时的一次劝慰；放手的爱，是在我们即将踏上征途时的鼓励的话；放手的爱，是在我们迷茫时坚定的支持。
没有爱，世界成坟墓。裴多菲的诗让我明白世界是充满阳光的，是生机勃勃的。爱，是父母离别时的叮咛；爱，是老师眼里的批评；爱，是同学间相互的关心；爱，是陌生人投来善意的目光——人间自有真情在，人人都在付出爱。
我们都需要爱，无论是爱别人，还是接受爱，但爱需要有限度。有一种鸟，用带有坚硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作铺，让巢柔软。当雏鸟长成后便将那些东西全部撤去，留下坚硬的树枝，还逼雏鸟离开树枝。当雏鸟下坠之时，它们经历痛苦害怕便拼命挥舞翅膀，从此学会飞翔，爱不是把花儿捧在手心，而是让它经历风雨，接受阳光，爱不是一味的把孩子养在身边，而是让他们去历练，感受人生的酸甜苦辣，如风筝般飞翔。爱不是错误之后猛烈的批评，而是耐心帮助孩子指出缺点，认真克服，不再重犯。
风筝自由自在，却总有一根绳子在牵挂，让它在天空中不寂寞，不孤单。不会在风雨之中飘荡。真正的爱便是如此，牵手也放手。只是当他在飞翔之时，不过分限制绳长，让爱进行到底。
有一种爱叫放手，有一种爱不放手。真爱无言可表。
【分析】本题考查材料作文。
第一空，审题立意。这段描述北极狐狸生活习性的场景，虽然看似残酷，但实则充满了自然的智慧与生命的韧性。让我们联想到了人类社会中的许多情境，尤其是父母与子女之间的关系以及成长过程中的自立与自强。在许多文化中，父母都有一种“放手”的智慧，即让孩子在适当的时机离开家庭的庇护，独立面对生活的挑战。虽然这种方式可能让孩子在初期感到困惑、害怕甚至怨恨，但长远来看，这却是帮助他们建立独立人格，培养自我生存能力的必要过程。正如北极母狐所做的那样，她虽然看似无情，但实则是为了孩子们能在严酷的自然环境中生存下去。据此可拟题“有一种爱叫放手”，从父母的角度解读，对于孩子要勇敢放手，只要让他们走出舒适区，去社会的风雨中锤炼，才可以获得成长，实现人生的价值。从孩子的角度解读，不应一味沉迷于家长给自己营造的安全舒适的氛围，而应勇敢走出去，迎接成长路上的风雨，勇敢面对挑战，才可能成就一番事业。
第二，选材构思。文体可选择记叙文或议论文。从以上两个主旨中选择一个，从生活中选材，以真实的故事得出主旨。如写小的时候，爸爸就教育我，引导我，要我接触社会，锻炼自我。如写父母总是把我一个人扔在家里，原来是为了锻炼我自立自强的能力。……也可以议
期末专项培优 作文
一．作文（共18小题）
1．（2024秋 翠屏区期末）读下列材料，按要求作文。
在《孤独之旅》中，杜小康走出怯懦，收获成长；在《岳阳楼记》中，范仲淹走出贬谪，胸怀天下；在《行路难》中，李白走出迷茫，坚定方向。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
要求：请你结合自己的生活经历，以“走出 ”为题，先将题目补充完整，再写一篇作文。不套作，不抄袭。不少于600字。不泄露真实地名、校名、人名等个人信息。
2．（2024秋 大洼区期末）枝头嫩绿的新芽，田野金黄的麦浪，餐桌上可口的饭菜，台灯下纸笔摩擦发出的“沙沙”声响……这些平凡生活中的点滴，平凡到我们习以为常，平凡到我们视而不见。其实，细细想来，那些点滴小事中无不蕴含着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
请以“生活中的小美好”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整、书写清楚、卷面整洁。③不少于600字。④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。
3．（2024秋 方城县期末） 大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
——冯骥才
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
4．（2024秋 新宾县期末） 傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”
在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……都可以视作一个开场。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
5．（2024秋 皇姑区期末）有些东西传递他人，自己手里便空了，像是一本书或是一朵花。有些东西传递他人，自己还存着一份，比如一个主意，或是一种思维。还有些东西传递了他人，属于自己的不减反增，如希望、善良、快乐和爱。
传递善良的人，善良会淘洗他，清澈的人会更加清澈，温暖的人会更加温暖。传递爱的人爱也会反哺他，让他的爱更加宽广深厚。
请以“传递”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
6．（2022秋 闽侯县校级期末）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟，文体不限；
（2）字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
7．（2024秋 高新区期末）作文。
“奔赴”是一个充满魅力的词汇，请以“一场爱的奔赴”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
8．（2024秋 岱岳区期末）阅读下面的文字，按要求写作文。
台湾诗人余光中先生的许多诗句，都是“世间最绝妙的文案”，引发了人们的共鸣。
①选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。
②你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
③月色与雪色之间，你是第三种绝色。
读了上面的材料，你有哪些感触？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）有创意地表达真情实感，文体特征鲜明。（2）字数不少于600字。（3）文字和标点书写要规范、整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。
9．（2024秋 宝丰县期末）作文。
“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？
请以“将 置顶”为题目，写篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③600字左右。④表达真情实感，不得套写、抄袭。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
10．（2024秋 沂源县期末）根据要求写作。
理解人或事都需要一定的时空距离，那就给自己一个机会，从自我的视角中跳脱出来。我们需要离开，才有机会回头，见识人或事更完整的面貌。
（摘自《跳脱自我的视角 王可越》）
请以《“跳脱自我”之后》为题，写一篇叙事文章，要求内容积极健康向上，除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭和套作，字数600字左右。
11．（2024秋 绥棱县期末）作文。
生活在大自然中，山峰、原野、溪流、海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。
请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
12．（2024秋 泾阳县期末）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放，请以“雨露”为题目写一篇文章。
13．（2024秋 本溪期末） 周莉萍是2022年杭州亚运会的志愿者。一天，她盯着地上一箱箱瓶装水发起了呆，而后，她转身在桌上拿起一支记号笔，对着一瓶瓶水开始“画画”。原来，她用数字在每瓶水上作了记号，这样大家就能通过记号判断哪瓶水是自己的，从而有效避免混淆和浪费水。做任何事情的落脚点都不在于“大”，而是要从“小”处着眼，把“小”事做好，才能最终成就“大”事。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
14．（2024秋 萍乡期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
假期里，小语和三位好友一起去武功山看日出。小语平时坚持锻炼身体，拥有良好的身体素质，率先爬上了山顶；小文不爱运动却选择挑战自我，爬上山顶时已是精疲力竭；小学爬到一半感觉很累，停下休息后再也爬不动了；小习选择了坐缆车上山顶。最终，有的人到了山顶看到了美丽的日出，有的人却错过。
上面的材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
15．（2024秋 绥棱县期末）每一天，我们都在与他人相遇。在这样的相遇中，总有一些人，一些事，一种习惯，一缕情思，一个难忘的地方，一段美好的时光……在向我们挥手告别。请以“告别”为题，写一篇记叙文。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
16．（2024秋 费县期末）阅读材料，根据要求写作。
早年，我观赏过一部记录北极狐狸生活的影片。母狐把已长大的小狐们驱赶离家让小狐去自谋生路的生存景观，令我十分好奇。那是一幕让人“心酸”的场面：母狐发出刺耳的叫声，用嘴拱着小狐们离开家穴。小狐从未见过母亲这般“无情”，抵挡着，延迟着。母狐似乎“发怒”了，冲上去要“撕咬”孩子们。就这样一番、两番、三番，小狐们终于惧怕了，发着凄厉的尖嚎，无奈地一步一步远去了……
上述材料引发了你怎样的联想与思考？请联系你的经历或感悟，写一篇记叙文或议论性文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不透露真实的人名、地名、校名等信息。
17．（2024秋 罗庄区期末）写作。
俗话说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一天一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。
同学们，对此你有怎样的经历与感受呢？请结合你的生活体验与思考，以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
18．（2024秋 长春期末）阅读下面的材料，选择一个合适的角度，自拟题目，写一篇文章。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——苏轼
艺术有了残缺，美才能如花绽放。
——毕加索
缺陷并非只有缺点，还包含着可能性。
——是枝裕和
作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
期末专项培优 作文
参考答案与试题解析
一．作文（共18小题）
1．（2024秋 翠屏区期末）读下列材料，按要求作文。
在《孤独之旅》中，杜小康走出怯懦，收获成长；在《岳阳楼记》中，范仲淹走出贬谪，胸怀天下；在《行路难》中，李白走出迷茫，坚定方向。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
要求：请你结合自己的生活经历，以“走出 ”为题，先将题目补充完整，再写一篇作文。不套作，不抄袭。不少于600字。不泄露真实地名、校名、人名等个人信息。
【答案】见解答。
【分析】这是一道开放性较强的半命题作文。“走出 ”，非常宽泛。要求写成记叙文，写出自己的真情实情与独特体验。可从以下两个角度进行考虑立意：（1）让心灵“走出去”。“走出去”有着深远的意义，并非单指动作。所有的负面情绪都是囚困心灵的牢笼，只有让心灵从这个牢笼里“走出去”，才能看得到光明与缤纷，才能感受到快乐与幸福；有追求的人，无论身在何处，心永远在自由地飞翔，他们能创造生命的奇迹。因此，放飞心灵，是富有诗意而又思想深刻的主题。（2）让身体“走出去”。现实生活中，有太多的人怀着一颗“世界那么大，我想去看看”的美好愿望，却没有行动力，一直被困在日日生厌的生活里。这样的人生何尝不是一种遗憾呢？让身体走出去，即使是从北京到南京，看看不一样的古迹，尝尝不一样的特色小吃，视界也会开了一扇窗，心灵得到小憩。曾经“走出去”的人，阅历成为人生财富。
【解答】
走出呵护
我很幸运，妈妈的工作场所和我的学习之处合二为一，于是每天我和妈妈像连体人一般，一起迎着朝阳，她上班，我上学，一起伴着夕阳回家。
妈妈一天二十四小时监控着我的一切，撑起所有，用爱围成天地，让我远离危险，我在她的羽翼下安全、舒适、按部就班地生活着。然而，有时妈妈过度的呵护，却反而成了我前进中的枷锁，也让我感到了丝丝窒息。
又是一个周末，今天要再一次坐着她的摩托车去社团……我心有不甘，预谋着“反抗”，我要做一次独行侠！我一边心不在焉地吃着早餐，一边擦拭着我的乘车卡。
“赶快吃饭，要迟到了！”妈妈一边催促，一边手忙脚乱地收拾碗筷。“今天，不劳您大驾，我要自己乘车去。”我壮着胆试探着。“啪嗒”，妈妈手中的筷子忽然掉落。“你能行？”妈妈有些惊讶，又半信半疑。“没有经过练习的翅膀，就无法在天空翱翔；没有经历无数黑暗时光的贝壳沙粒，就无法变成璀璨夺目的珍珠。是凤凰就要经过烈火涅槃重生，是英雄就注定要有一身肝胆。请让我走出您的呵护，去历练一下！”我发挥了小小演说家的天赋。妈妈看着我，微微一笑，放下碗筷，进房间躺着去了。
独行侠开始行动。我手握乘车卡，如小鸟般轻盈地飞向公交站台。等待，遥望，踱步……再次遥望，一辆辆电动车、摩托车、出租车……从我身边疾驰而过。马路对面，却让我忽然发现了一个熟悉的身影，是妈妈！“你来干吗？”我埋怨道。“我看着你上车。”我像避开地雷一般，离她远远的，继续向远处张望。终于，黄色的9路公交车映入了我的眼帘，我激动地来回跑动，恨不能瞬间移动，妈妈欲言又止。
我一个箭步跨上公交车，刷卡，坐定，深吸一口气，感受下独立的滋味，舒坦！蓦然回首，妈妈不舍地在朝我挥手……
下车，一路飞奔进校园，与同学分享自由的感觉。老师熟悉的手机铃声响起，“×××早到了，放心吧！”老师一边接电话，一边盯着我。不用猜，一定是妈妈打来的电话，真是杞人忧天！我一副嗤之以鼻的样子，转过身，却不知道怎么，鼻子有些酸酸的。
2．（2024秋 大洼区期末）枝头嫩绿的新芽，田野金黄的麦浪，餐桌上可口的饭菜，台灯下纸笔摩擦发出的“沙沙”声响……这些平凡生活中的点滴，平凡到我们习以为常，平凡到我们视而不见。其实，细细想来，那些点滴小事中无不蕴含着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
请以“生活中的小美好”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整、书写清楚、卷面整洁。③不少于600字。④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。以“生活中的小美好”为题，写一篇文章。审题可知，这世间有许多小美好，就像学习中老师对我们的谆谆教导和细心的关爱，我们与同学之间的互帮互助和玩闹，那一幕幕都是美好而又温馨的，我们能感受到幸福、快乐……我们可以以生活中的一个事物为依托，写一篇记叙文。要通过写“事”，重点表现“美好”。选材时可以将你回忆的美好事列出来，选择最有趣的来写。有详有略地来叙述，突出“美好”。通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现“美好”。在生活中选材，在生活中取物。生活中，一池碧荷，一缕月光，一杯清茶……都可能唤起你的美好情感，我们需要对生活有着深刻的理解与体悟，才能写出真情实感。
【解答】
生活中的小美好
放假期间，我家发生了一件非常有趣的事——嗑瓜子比赛。这次参加比赛的人有妹妹、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈和我六人，爷爷当裁判，奶奶、外公、外婆当观众。
“比赛即将开始，请大家做好准备！”说着，爷爷帮我们把满满一大盘的瓜子端来。我们立刻放下手中的东西围着桌子坐成一圈。“比赛规则是这样的，”爷爷说，“每人吃掉一个瓜子就将两半的瓜子壳放入身边的碗中，就算得一分，看看今天谁是赢家，比赛，开始！”爷爷一声令下，大家便热火朝天地干了起来。唯独妹妹在不紧不慢地用手去抓瓜子。我已经磕了好多瓜子，这时妹妹突然睁着可怜兮兮的大眼睛对我说：“哥哥，我磕不动你帮帮我吧好吗？”看着她那空空如也的大碗，我轻叹一声：“好吧，你老哥就帮你一次吧！”说完，我便背负起我们两人的比赛“重任”。
家里静得只剩下“咔咔咔”的嗑瓜子声。爷爷突然大喊道：“还剩最后两分钟，加油啊！”我们就像听到了号角的斗士，使出了最后的劲。我看着他们都有好多壳了，只好使出我的“杀手锏”了——两手并用一次磕四颗瓜子。“时间到！”我们都纷纷停下口中的瓜子，开始数瓜子壳。“我明明磕了二百二十颗瓜子，怎么说只有一百多啊？”我不满地问。“小傻瓜，瓜子壳要除以二的。”爷爷点点我脑袋说。啊，我怎么忘了这茬啊！妹妹在旁边笑开了花。
冠军终于诞生了，是老爸！他一共磕了三百二十四颗瓜子，老爸听到宣布像个孩子一样跳起来，一脸期待地问：“奖品是什么啊？”妈妈一脸奸笑，站起身来慢悠悠地说：“奖品啊，当然是——倒——垃——圾啦！”一听是这个奖品，大家轰地一声大笑跑开，只留下老爸一人在原地跳脚。“老妈耍赖皮，哪有这样的奖品啊……”
“哈哈哈哈……”客厅里留下了大家一串串的欢笑声。
生活中的小美好常常给我们带来笑声，愿这笑声常伴左右。
3．（2024秋 方城县期末） 大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
——冯骥才
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】见解答
【分析】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料是冯骥才的一句名言“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从”，我们仔细推敲一下这句话，理解它大体上讲的什么意思，这句话使用的话题可以有哪些呢？在逆境中成长；做个有思想、有方向的人……风中的白纸，正如水中的浮萍，没有方向，只是随波逐流，一旦风停了，白纸会被动的沾染上不同的颜色，再经历过风雨，更是惨不忍睹；作为一个有生命的个体，不论是蝴蝶还是人，心中都要有一个方向，不一定要多伟大，但是一旦决定了，就要朝着这个方向努力的拼搏，客服各种困难，同时还要抵抗无时无刻不在的负面的诱惑，否则，你只能是一张“风中的白纸”。第二，选材构思。要求写一篇议论文，从材料中得出中心论点，如“直面逆境，成就美丽人生”，明确中心论点后，选择合适的素材作为论据，运用恰当的论证方法，进行论证即可。司马迁的坚韧，苏轼的乐观，贝多芬的高亢，海伦 凯勒的成长，都是对既定命运的不顺从，都可以作为文章的论据。
【解答】
挫折是一笔财富
鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的馈赠，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的馈赠，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受生活中充满荆棘的馈赠，才能造就辉煌的人生。
史家之绝唱
你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使你懂得更应该站起来而从此不再堕落。你选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记》，光耀后世。
人们惊讶于司马迁的勇气，于是铭记的便是一个“究天人之际，通古今之变，成为一家之言”的你，一个可以忘记痛苦，从挫折中站起来的文化巨人；因为挫折，你得到了别人的赞扬，因为挫折，让你更加坚定信念，《史记》才会被鲁迅称为“史家之绝唱”。
挫折与成功是相成相随的，有了挫折的馈赠，才能增长能力，挫折是一笔财富。
长风破浪会有时
你一生潇洒，放荡不羁。你因遭受谗言被免官，此时的你“欲渡黄河冰赛川，将登太行雪满山”。可挫折并没有把你打倒，你对自己施展才能，实现理想依然充满自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是成就了一代伟人——诗仙李白。因为挫折你越挫越勇，因为挫折你更加自信。
有了挫折的馈赠，才能使人生丰富多彩。挫折是一笔财富。
采菊东篱下
五柳先生一生不得志屡遭不顺，但他一身正气，不为五斗米折腰，隐退田园。他没有被挫折击倒，因为他知道自己的位置不在庙堂之高而在江湖之远。南山下他寻得了一间茅屋，每日“采菊东篱下”“飞鸟相与还”，品味着此中的真意。他从挫折中寻得了人生的价值，最终成为一位伟大的田园派诗人——陶渊明。挫折后的逆袭使他的诗流传千古。
有了挫折的馈赠，才能走向成功，挫折是一笔无形的财富。
生命如花，挫折如药；生命如画，挫折如笔；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水。挫折使生活变得绚丽多彩，挫折是一个人难得的一笔财富，接受来自挫折的馈赠，让人们收获颇多……
4．（2024秋 新宾县期末） 傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”
在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……都可以视作一个开场。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪这次获奖“不过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再厉，继续在人生的赛道上奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的比赛，即使取得了一场比赛的胜利，还会有下场比赛到来，不能因为小小的胜利就得意忘形，停滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。材料引导我们思考如何对待人生赛场上的一场场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。
第二，立意。注意围绕材料中“这不过是一个开场”种“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代内容的过程，更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感受，突出应当以积极的心态面对胜利或者暂时的失败，胜不骄，败不馁。
第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“这”指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比赛的认识，如应当如何看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么做，结果是失败时该如何对待。应明确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷，都只是我们走向未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向新征程的开场。作为青年，应始终以饱满的热情，昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼搏奋斗，这样的人生姿态才是青春该有的姿态。
【解答】
这不过是个开场
15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。
我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”
教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利！
“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必须为希望全力以赴，不可放弃。”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望，启程！”
我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的那么糟。
正沾沾自喜呢！难关就来了。
我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。
我的心脏在胸腔里咚咚地跳。
扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，攀岩墙依旧还耸入云霄……
绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……
“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我好怕啊！
模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，他们还会有希望吗？
“我能，我也可以！”我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐惧侵袭全身，我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一米都延伸在启程的路上……
领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。
远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。
5．（2024秋 皇姑区期末）有些东西传递他人，自己手里便空了，像是一本书或是一朵花。有些东西传递他人，自己还存着一份，比如一个主意，或是一种思维。还有些东西传递了他人，属于自己的不减反增，如希望、善良、快乐和爱。
传递善良的人，善良会淘洗他，清澈的人会更加清澈，温暖的人会更加温暖。传递爱的人爱也会反哺他，让他的爱更加宽广深厚。
请以“传递”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】见解答。
【分析】这是一篇话题作文。审题的关键是传递的具体对象。比如，传递亲情，传递友情，传递温暖，传递感动等等。创作本文，传递××的过程是写作的重点，需从生活中取材，选材贵在真实。“××”是表现的主旨，关键是表现出真情实感，做到以情动人。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己传递××的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。该作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情。在表现传递时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【解答】
传递乡情
旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到这一岸……
海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡，只有这份悲愁，从那一岸，传递到这一岸……
海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将被建立，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜，他说故乡一点也不远，就在这海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到这一岸……
我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能不能把我的心情传递，从这一岸，到那一岸？
6．（2022秋 闽侯县校级期末）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟，文体不限；
（2）字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇话题作文，前面有一段提示性的语段，语段的前半部分是一个广告词，后一个句子列举了心的几种阐释，我们写作的思路应在这两句话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。
【审题立意】从本材料要求我们：以“心”为话题，题目自拟，写出自己的经历或感悟，通过阅读文段，我们应该明确，这个“心”的含义应为责任心、爱心、善心等等，写作文时，应围绕着这几个词语中的一个或者几个展开。
【误区指南】题目要求中有这样一句话：不得抄袭本试卷中的阅读材料，我们写作文时注意不要照抄阅读材料的文字，避免被扣分。
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。
【解答】【例文】
心的舞台
每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。
﹣﹣﹣题记
也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的”战利品”上。
也许…
也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。
宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。
可是，人”个体”的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。
古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己也看到别人。
凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔；倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。
每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！
7．（2024秋 高新区期末）作文。
“奔赴”是一个充满魅力的词汇，请以“一场爱的奔赴”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】见解答
【分析】本题考查命题作文。以“一场爱的奔赴”为题目，写一篇记叙文。“一场”特指一次；“爱”可以指小爱，爱自然、爱家人、爱物品等；也可以指大爱，爱国家、爱集体、爱社会等。“奔赴”指迅速而有决心地前往某个目的地或地点，通常表示为一种带有强烈情感色彩的行动。青年既可以为了小“爱”，奔赴家乡，温暖亲人；也可以国家在坎坷与磨难之际或国家盛世腾飞之时，为国家与时代贡献自己的力量。同样，作为双向奔赴的“国家”（“时代”“社会”）也为有志青年提供了展现才能和实现价值的舞台。青年奉献国家，盛世成就青年。如果考生能写到这个层面，立意的深刻性就有了。注意始终围绕主题“爱的奔赴”来写，可以写为了自己的小家，亲人之间互相关爱、帮助；可以为了建设家乡、建设美丽乡村，有志青年回到家乡参与建设，付出自己的爱；可以青年与国家之间的“为爱奔赴”。
【解答】
一场爱的奔赴
我期待一次无声的花开。
记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑浑噩噩。妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房，我不明所以，仍然整天为考试失利而烦恼。
过了一段时间，我因为家里太闷，想去阳台上呼吸新鲜空气。在踏上阳台时，我惊讶地发现，红的、白的、粉的花竞相开放。我一一打量着这些花，不由得赞叹，看来妈妈的努力没有白费。当我满怀欣喜地欣赏这些花时，一盆很不起眼儿的花引起了我的注意，它瘦弱的躯干，枯黄的叶子，与其他花极不协调。我突然很生气，它瘦弱的样子似乎经不起风吹雨打。它在这么有生气的地方就像是个讨饭的东西。“你就是个废物！”我朝它怒吼着，随即破门而去。
但我怎么也想不到，在怒吼后的几天里，我竟对它产生怜惜。当我再去看它时，它虽然仍那么瘦弱，但它的身板却挺得直直的，仿佛什么事情都不能让它倒下。它的坚强，让我开始期待。
我开始每天都去阳台了。不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无比新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花。我把那些开得艳、花苞大的花移走，将这一盆小小的、瘦瘦的花放在那儿。我知道，那里的阳光最充足。我开始有事没事就往它旁边挤。我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，在这段不同寻常的交流中，它一天天变得快乐起来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来。
后来的一天下午，我再次看望它，一朵淡红色的花立在枝头。我很激动，将它抱起来转了三圈。我哭了，我真的无法想象，一个那么瘦弱的苗子，是如何变成现在这样的。
是啊！一个瘦弱的苗子若不是有着强大的内心，怎能开出令人惊艳的花朵？花是这样，何况人呢？我不就是经历了一次小小的失败吗？人生道路上那么多的挫折，若不是有着坚定的信念与不屈的精神，怎能奔赴更好的日子？想到这些，我释然了，试着挺直了腰板儿走出去。
我期待的也不仅是那一次无声的花开。
8．（2024秋 岱岳区期末）阅读下面的文字，按要求写作文。
台湾诗人余光中先生的许多诗句，都是“世间最绝妙的文案”，引发了人们的共鸣。
①选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。
②你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
③月色与雪色之间，你是第三种绝色。
读了上面的材料，你有哪些感触？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）有创意地表达真情实感，文体特征鲜明。（2）字数不少于600字。（3）文字和标点书写要规范、整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
拒绝平庸
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任尔白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料由余光中先生的诗篇说开去。他的诗篇被誉为“世间最绝妙的文案”，这是对他诗歌语言艺术的高度评价。要求从题干中给出的三句诗，选择最能拨动自己心弦的一句来写。根据第一句“选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩”可思考“平庸”和“色彩”的辩证关系，谈不平庸或拒绝平庸；根据第二句话“你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协”讴歌个性，可谈要有独立的气质和行事风格。根据第三句话“月色与雪色之间，你是第三种绝色”是对自我的一种肯定，可谈张扬个性等。选择其中的一个进行立意行文。可写成记叙文，也可写成议论文。
第二，思路点拨。应先根据对题意的理解，确定一个立意，如稳妥未必平庸、天生我材必有用、走自己的路让别人去说吧，等等。写作时如果选择写一篇记叙文，就从自己的经历中选择那些突破自己的事或展现自身独特性的地方的事例，在记叙的基础上进行议论或抒情来点明文章的主旨。如果选择写议论文，首先确定文章的中心论点，然后运用事实或道理进行充分的论证即可。作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
【解答】例文：
拒绝平庸
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任尔白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！
9．（2024秋 宝丰县期末）作文。
“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？
请以“将 置顶”为题目，写篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③600字左右。④表达真情实感，不得套写、抄袭。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文写作。题目要求将“将 ________ 置顶“补充完整，然后写一篇文章。根据题目的提示，“置顶”是放置顶端的意思，意味着最重要，最突出，最显眼的位置。题目中给出了几个例子，如将真情置顶，将诚信置顶，将勤奋置顶，将奉献置顶，这些都是一些美好的品质和精神。所以，我们需要补充的内容应该也是一个我们认为最重要，最值得推崇的品质或精神。一、审题：首先，我们需要理解题目的含义和要求。题目中的“置顶“一词是关键，它意味着我们要写的是我们认为最重要的事情。其次，我们需要考虑题目的限制性条件，比如文体自选（除了诗歌和戏剧），字数不少于600字，不得套写、抄袭，不得透露个人信息等。二、立意：我们可以根据自己的理解和体验来确定主题。例如，我们可以将“将善良置顶“，强调善良的重要性；或者“将梦想置顶“，强调追求梦想的重要性；还可以“将自我成长置顶“，强调个人成长和发展的重要性。总的来说，我们应该选择我们认为最重要，最有价值的事情来置顶。三、构思：在构思文章时，我们可以采用一些常见的写作结构，如总分总结构，对比结构，问题解答结构等。例如，我们可以首先阐述自己选择“将什么置顶“的原因和意义，然后通过一些具体的事例来证明自己的观点，最后再总结强调一下自己的观点。四、写作：在写作过程中，我们应该注意语言的准确性和生动性，尽量使用一些具体的、生动的、有力的语言来表达自己的观点。同时，我们也应该注意文章的逻辑性和连贯性，确保文章的各个部分都紧密联系在一起，形成一个完整的整体。此外，我们还应该注意避免一些常见的错误，如语法错误、拼写错误、标点错误等。
【解答】
将梦想置顶
梦想，是人生路上的灯塔，照亮前行的方向。每个人都有属于自己的梦想，它们或许高远，或许平凡，但无论如何，我们都应该将其置顶，坚定地追求下去。
小时候，我曾在电视上看到钢琴家潇洒演奏的画面，那优美的旋律、灵活的手指让我为之倾倒。从那时起，我就立下了一个梦想：成为一位钢琴家。然而，学琴的路并不是一帆风顺的。初学时，我每天都要面对琐碎的音阶和指法练习，常常感到无趣和疲惫。随着时间的推移，曲目难度不断增加，我常常陷入挫败感中无法自拔。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃这个梦想。
然而，每次想到自己曾立下的梦想，想到那位潇洒演奏的钢琴家，我就会重新找回信心。我明白，梦想的道路从来不是一帆风顺的，它需要我们付出汗水、泪水和时间。于是，我重新坐回钢琴前，一遍遍地练习那些枯燥的曲目，一遍遍地琢磨那些难以理解的技巧。通过练习弹奏《菊次郎的夏天》，不禁让我想起自己存放在夏日的种种乐趣与回忆；通过练习《弹奏爱的纪念》，犹如丝丝月光从脸上轻轻拂过，唯美之极；通过练习弹奏《梦中的婚礼》，缓缓流淌过的音律似乎在向人们娓娓道来一个唯美的爱情故事，那情形，仿佛只在童话故事里出现。就这样，我逐渐走出了困境，开始在音乐的道路上越走越远。
现在，我已经能够熟练地演奏许多名曲，也在各种比赛中获得了优异的成绩。我知道，这一切都离不开我对梦想的坚定追求和不懈努力。将梦想置顶，让我在面对困难时有了勇气和力量，也让我在追求梦想的路上更加坚定和自信。
当然，将梦想置顶并不意味着我们要忽视现实生活中的困难和挑战。相反，我们应该学会在面对困难时保持冷静和理智，寻找解决问题的方法和途径。只有这样，我们才能在追求梦想的路上不断前进、不断成长。
无论你的梦想是什么，无论它现在看起来有多么遥不可及，只要你将其置顶并为之付出努力和时间就一定能够实现它。让我们一起将梦想置顶勇敢地追求属于自己的未来吧！
10．（2024秋 沂源县期末）根据要求写作。
理解人或事都需要一定的时空距离，那就给自己一个机会，从自我的视角中跳脱出来。我们需要离开，才有机会回头，见识人或事更完整的面貌。
（摘自《跳脱自我的视角 王可越》）
请以《“跳脱自我”之后》为题，写一篇叙事文章，要求内容积极健康向上，除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭和套作，字数600字左右。
【答案】
“跳脱自我”之后
这个没有月亮的暗夜，我躲在自己的房间，以窗为镜，一个平庸至极的面容出现在眼前，小眼睛，稀疏眉，痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭！我忧郁之极。我在自己的小天地中来回穿梭，编织着彷徨不定的青春之梦。
我把自己囚禁在自卑的天地里了，找不到走出来的方向。心痛得麻木茫然，痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前，许久，许久……
似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我蓦然回首。被眼前美轮美奂的景象惊呆了，流星，呀，流星！我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、短暂的美丽，是否我应该走出忧伤自卑的阴影，让我的生命也如此璀璨一回？
不知过了多久，已经是第二天的晨曦，耳畔传来母亲的温柔的话语：“孩子，为什么要把自己封闭在自我的小天地里？你不是喜欢舞蹈吗？为什么不用舞蹈来提升你自己，使自己变得美丽呢？你应该跳脱出自我小天地，去迎接曙光，去拥抱属于自己的舞蹈梦想，去寻找属于自己的美丽与自信啊！”
母亲将窗帘徐徐拉开，那灿烂的曙光照开了我惺忪的睡眼。我走出了那个阴暗的小天地，阳光倾城。我深深地呼吸新鲜的空气，走进舞蹈练功房，张开双臂，踮起脚尖，旋转身体，将心灵尽情舒展。仍旧平庸无比的我，忽然间，展开一个奇异的笑容，我似乎陡然亮丽了起来，像一只振翅欲飞的蝴蝶，充满了生长的激情与活力。我的眼前，忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间……
“跳脱自我”之后，我不再为自己的丑陋而自卑忧伤，我张开手掌，把窗外斜射进来的金色阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，折合成心形，让阳光倾泻在我的心房！
【分析】本题考查全命题作文。
审题立意：所谓“跳脱自我”，就是跳出自我的小圈子，站在更高的视野来审视自身和他人。具体地说，那就是跳出“小我”，换视角站在更高处审视自我也他人，发现真正“重要的事”。这其实是一种思想方法的发现和启迪。换一个角度审视原有行为，可能是一种自我肯定，对原先“自己认为重要的事情”的确认，这就是人生最重要的事情，那就继续走自己的路，努力做好它；也可能是一种否定，发现了人生更重要的事，那就积极修正甚至改正，满怀信心重新出发。“你的思考”可“见仁”，也可“见智”，但都应该是建立在此基础上的独特感悟和独到发现。
选材构思：文体明确要求是记叙文。写作时，应从生活中选取材料，以真实事件加以适当的艺术加工，表达自己的真情实感。事件可以有加工，但情感不能有加工，必须真实。记叙自己跳出自我的小圈子后的所见、所为、所感，以真情实感来打动读者。如，自己因为是独生子女，一贯以自我为中心，这让自己在人际交往中吃尽了苦头。后来经过某个契机，或是师长的教导，或是同学的影响，或是某件事的触动，让自己明白了，只有跳出自我，站在他人的角度，集体的角度去思考问题，才能收获真正的友谊。要注意题目中的“之后”一词，这个词语提醒学生应把写作重点放在“跳脱”之后自己的作为上。
【解答】
“跳脱自我”之后
这个没有月亮的暗夜，我躲在自己的房间，以窗为镜，一个平庸至极的面容出现在眼前，小眼睛，稀疏眉，痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭！我忧郁之极。我在自己的小天地中来回穿梭，编织着彷徨不定的青春之梦。
我把自己囚禁在自卑的天地里了，找不到走出来的方向。心痛得麻木茫然，痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前，许久，许久……
似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我蓦然回首。被眼前美轮美奂的景象惊呆了，流星，呀，流星！我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、短暂的美丽，是否我应该走出忧伤自卑的阴影，让我的生命也如此璀璨一回？
不知过了多久，已经是第二天的晨曦，耳畔传来母亲的温柔的话语：“孩子，为什么要把自己封闭在自我的小天地里？你不是喜欢舞蹈吗？为什么不用舞蹈来提升你自己，使自己变得美丽呢？你应该跳脱出自我小天地，去迎接曙光，去拥抱属于自己的舞蹈梦想，去寻找属于自己的美丽与自信啊！”
母亲将窗帘徐徐拉开，那灿烂的曙光照开了我惺忪的睡眼。我走出了那个阴暗的小天地，阳光倾城。我深深地呼吸新鲜的空气，走进舞蹈练功房，张开双臂，踮起脚尖，旋转身体，将心灵尽情舒展。仍旧平庸无比的我，忽然间，展开一个奇异的笑容，我似乎陡然亮丽了起来，像一只振翅欲飞的蝴蝶，充满了生长的激情与活力。我的眼前，忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间……
“跳脱自我”之后，我不再为自己的丑陋而自卑忧伤，我张开手掌，把窗外斜射进来的金色阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，折合成心形，让阳光倾泻在我的心房！
11．（2024秋 绥棱县期末）作文。
生活在大自然中，山峰、原野、溪流、海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。
请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
听雨
春节到了，春寒也接踵而来。雨飘洒起来了，点点滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。天湿地潮，眼帘里全是一朵朵斑斓的小花，人们在涔涔的雨季里穿行。
雨，该是春的使者。记忆里的春节没有过什么好天气。雨会不知不觉地洒起来，漫天地淅淅沥沥，似乎没有一点重量。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息——有些像薄荷的清香；浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。
小时候我不喜欢雨季，因为妈妈说雨是天公的泪滴。我不喜欢天公哭，因为他一哭，我就不能去草地上“扮家家”玩了。在那些阴冷的雨季里，我就偎依到妈妈身边，折纸鹤，玩妈妈的线团，度过那让我讨厌的季节。现在想想，却是那些雨季让我感受家的意义、妈妈的温情，真该感谢那雨、那雨季了。
长大了，我爱上了听雨。只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是带来美感。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的乐音，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近。叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑白键间的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。
在绵绵的雨夜里听雨。雨滴落在窗玻璃上，点点滴滴，迎着窗前灯光，折射出湿湿的流光。在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一 点点黄晕的光泛滥开去，溶化成模糊而又柔和的光团，连结在一起，烘托出一片安静而平和的夜。满世界轻盈的雨声，仿佛儿时妈妈催我入梦的童谣，好似红花绿叶间燕子的呢喃。窗下偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪，将它抛给祥和的雨夜。
雨是最原始的敲击乐，从世界的端头而起。透明的温柔覆盖着听雨的人，年年如是，走过一个又一个雨季。重复的作陪并没有因时间的久远而衰老。一代又一代人沿承着祖先“小楼听春雨”的雅兴。在小说中时常出现的“听雨轩”里，倾听雨美人黑白键间的“多来米”。又是雨季，窗外飘洒着细雨。点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。
【分析】本题考查话题作文。
1.审题立意。本文话题为“感悟大自然”，结合提示材料“生活在大自然中，山峰、原野、溪流、海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟”可知，来自大自然的万物都能引发我们的遐思，令我们有所感悟。立意方面，抒发自己从自然中的某种事物中获得的感悟或启示。
2.选材构思。本文适合写成记叙文，“感悟”的对象是“自然”，而“自然”的范围非常大。因此写作的切口应落在一个或几个自己有深刻感悟的具体的自然景物上。大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性，它必然会引起我们的沉思和遐想，让我们在沉思和遐想中产生感悟。一朵花开，一片叶落，一声鸟语，一丝虫鸣，都可以成为我们心灵的感悟对象，成为我们写作的切口。其次表现“感悟”内容。感悟不同于“感受”，它比简单的受到影响或接受要深刻得多；“感悟”的前提是“感受”，其结果却是“彻悟”。所以，在写本篇作文时，我们就不能只是片面地写我们对具体自然景物的“感受”，而一定还要从对具体自然景物的“感受”中得到某种“彻悟”并把这种“彻悟”表现出来。可采用情景交融写法，写这篇作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。
【解答】例文：
听雨
春节到了，春寒也接踵而来。雨飘洒起来了，点点滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。天湿地潮，眼帘里全是一朵朵斑斓的小花，人们在涔涔的雨季里穿行。
雨，该是春的使者。记忆里的春节没有过什么好天气。雨会不知不觉地洒起来，漫天地淅淅沥沥，似乎没有一点重量。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息——有些像薄荷的清香；浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。
小时候我不喜欢雨季，因为妈妈说雨是天公的泪滴。我不喜欢天公哭，因为他一哭，我就不能去草地上“扮家家”玩了。在那些阴冷的雨季里，我就偎依到妈妈身边，折纸鹤，玩妈妈的线团，度过那让我讨厌的季节。现在想想，却是那些雨季让我感受家的意义、妈妈的温情，真该感谢那雨、那雨季了。
长大了，我爱上了听雨。只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是带来美感。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的乐音，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近。叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑白键间的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。
在绵绵的雨夜里听雨。雨滴落在窗玻璃上，点点滴滴，迎着窗前灯光，折射出湿湿的流光。在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一 点点黄晕的光泛滥开去，溶化成模糊而又柔和的光团，连结在一起，烘托出一片安静而平和的夜。满世界轻盈的雨声，仿佛儿时妈妈催我入梦的童谣，好似红花绿叶间燕子的呢喃。窗下偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪，将它抛给祥和的雨夜。
雨是最原始的敲击乐，从世界的端头而起。透明的温柔覆盖着听雨的人，年年如是，走过一个又一个雨季。重复的作陪并没有因时间的久远而衰老。一代又一代人沿承着祖先“小楼听春雨”的雅兴。在小说中时常出现的“听雨轩”里，倾听雨美人黑白键间的“多来米”。又是雨季，窗外飘洒着细雨。点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。
12．（2024秋 泾阳县期末）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放，请以“雨露”为题目写一篇文章。
【答案】例文：
雨露
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？如那清晨的雨露般熠熠生辉。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
雨露，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你看到美丽的露珠。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱！让那雨露更加绚烂，在滋润每个人的心田。
【分析】本题考查全命题作文。
审题立意：“雨露”这个命题，是一个诗意盎然的题目，其比喻义可以理解为“爱”及“感恩”。对于考生而言，在成长的道路上，从家庭，肯定沐浴了父母的养育、亲人的关爱之雨露；从学校，也肯定沐浴了老师、同学及班集体的“雨露”；从社会及国家，也沐浴了党的阳光“雨露”。同时，在成长中也一定付出了许多爱心。题目“导语”中3次出现的“你”，是隐含的写作要求，就是写作的内容，必须是植根于自我的人生体验，不是别人的，否则，就有点离题了。
选材构思：选择要发挥自己所长。比如，从选择文体而言，记叙文、说明文、议论文及散文、小说都可采用。擅长什么文体就应选择什么文体，擅长写记叙文就写记叙文，擅长议论文就写议论文。记叙文可以写自己得到的“关爱”或奉献爱心的感人故事，也可写成颂赞感恩雨露的抒情性散文。要写成议论文，可以表明给予别人“雨露”关爱的必要性，或倡导人与人之间奉献关爱、共享阳光雨露、构建和谐社会的重要性等。
【解答】例文：
雨露
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？如那清晨的雨露般熠熠生辉。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
雨露，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你看到美丽的露珠。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱！让那雨露更加绚烂，在滋润每个人的心田。
13．（2024秋 本溪期末） 周莉萍是2022年杭州亚运会的志愿者。一天，她盯着地上一箱箱瓶装水发起了呆，而后，她转身在桌上拿起一支记号笔，对着一瓶瓶水开始“画画”。原来，她用数字在每瓶水上作了记号，这样大家就能通过记号判断哪瓶水是自己的，从而有效避免混淆和浪费水。做任何事情的落脚点都不在于“大”，而是要从“小”处着眼，把“小”事做好，才能最终成就“大”事。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】例文：
细节的魅力
小事成就大事，细节成就完美。处处留心皆机遇，关注小事，把小事做细，幸运之神一定会垂青于你。
记得有这样一则故事，一位叫小朱的年轻人，大四时在一家大型外贸公司实习，他一向刻苦认真，在公司主动做事，跟着同事跑银行、办交接单，即使在大热天，乘公共汽车去也毫无怨言。小朱认为多跑一个地方，哪怕只是一个简单的交接单的过程，也可以让他熟悉工作环节，即使出了差错，请示老师后，现场改正也是一个学习机会。公司里也有一个老业务员老王，其他和小朱一样实习的员工喊他老王，小朱却喊他王老师，并且时刻注意老王的动作，打电话的礼节，并在合适的情况下给予帮助，老王看在眼里记在心上。小朱一毕业，老王就推荐小朱，小朱最终成了部门经理。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这句话告诉我们，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
我想起我自己，平时不太注意考试的细节，有时是审题不清，有时是计算出错，导致考试成绩不理想。倘若平时能注重这些细节，专心致志，不遗余力，寻求突破，累积的功效也一定能够让我品尝到胜利的果实。
细节不仅能帮助我们获取成功，还能为我们的生活增添美丽的色彩。
记得上小学时，有一次下雨天我不小心摔倒了，痛得一下子坐在了地上，老师赶紧把我背到了医务室，同学们有的安慰着我，有的帮我拎书包、打雨伞，我的心里暖烘烘的；我喜欢吃牛肉，而城边清真寺的牛肉最好，爸爸总是天还不亮就起床，即使冬天的早晨很黑很冷……
生活中爱的细节无处不在，只是我们会常常忽略身边亲人给予我们的爱，甚至你都不记得得到的爱。不是每个人都有机会遭遇轰轰烈烈大喜大悲的情感，大多数人也都过着平凡的日子。涓涓细流亦能汇成江河，日常生活中渗透于繁琐小事中的爱的细节，汇聚在一起，便是幸福的汪洋。
关注细节获得成功，重视细节拥有机遇，忽视细节导致挫败，留心细节创造财富，注重细节提升素质，这就是细节的魅力。
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题与立意。材料讲的是周莉萍在杭州亚运会做志愿者从小事做起的故事。从“做任何事情的落脚点都不在于‘大’，而是要从‘小’处着眼，把‘小’事做好，才能最终成就‘大’事”，我们可以从“做任何事情从‘小’处着眼”的角度立意；也可以从“重视细节”的重要性角度立意。根据自己的经历和感受，拟好题目，进行写作即可。
第二，思路与选材。本文适合写议论文。那么我们可以根据材料，选择一个角度来展开，写议论文，具体行文时要先明确自己对周莉萍从小事做起，有效利用资源，避免浪费这一故事的看法，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立细节决定成败的观点，然后讲述重视细节的重要性，并进行举例论证，注重细节，往往更容易成功。最后呼吁大家重视细节，从现在开始。
【解答】例文：
细节的魅力
小事成就大事，细节成就完美。处处留心皆机遇，关注小事，把小事做细，幸运之神一定会垂青于你。
记得有这样一则故事，一位叫小朱的年轻人，大四时在一家大型外贸公司实习，他一向刻苦认真，在公司主动做事，跟着同事跑银行、办交接单，即使在大热天，乘公共汽车去也毫无怨言。小朱认为多跑一个地方，哪怕只是一个简单的交接单的过程，也可以让他熟悉工作环节，即使出了差错，请示老师后，现场改正也是一个学习机会。公司里也有一个老业务员老王，其他和小朱一样实习的员工喊他老王，小朱却喊他王老师，并且时刻注意老王的动作，打电话的礼节，并在合适的情况下给予帮助，老王看在眼里记在心上。小朱一毕业，老王就推荐小朱，小朱最终成了部门经理。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这句话告诉我们，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
我想起我自己，平时不太注意考试的细节，有时是审题不清，有时是计算出错，导致考试成绩不理想。倘若平时能注重这些细节，专心致志，不遗余力，寻求突破，累积的功效也一定能够让我品尝到胜利的果实。
细节不仅能帮助我们获取成功，还能为我们的生活增添美丽的色彩。
记得上小学时，有一次下雨天我不小心摔倒了，痛得一下子坐在了地上，老师赶紧把我背到了医务室，同学们有的安慰着我，有的帮我拎书包、打雨伞，我的心里暖烘烘的；我喜欢吃牛肉，而城边清真寺的牛肉最好，爸爸总是天还不亮就起床，即使冬天的早晨很黑很冷……
生活中爱的细节无处不在，只是我们会常常忽略身边亲人给予我们的爱，甚至你都不记得得到的爱。不是每个人都有机会遭遇轰轰烈烈大喜大悲的情感，大多数人也都过着平凡的日子。涓涓细流亦能汇成江河，日常生活中渗透于繁琐小事中的爱的细节，汇聚在一起，便是幸福的汪洋。
关注细节获得成功，重视细节拥有机遇，忽视细节导致挫败，留心细节创造财富，注重细节提升素质，这就是细节的魅力。
14．（2024秋 萍乡期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
假期里，小语和三位好友一起去武功山看日出。小语平时坚持锻炼身体，拥有良好的身体素质，率先爬上了山顶；小文不爱运动却选择挑战自我，爬上山顶时已是精疲力竭；小学爬到一半感觉很累，停下休息后再也爬不动了；小习选择了坐缆车上山顶。最终，有的人到了山顶看到了美丽的日出，有的人却错过。
上面的材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】
人贵在突破自我
当嫩芽突破土壤，它呼吸到了第一口空气；当阳光突破云层，它把光芒洒向大地；当红梅突破寒冷，它成就了凌风傲雪的传奇……那天，我终于顺利通过了吊桥。这次经历让我体会到，人贵在突破自我。
去年暑假，我们全家去贵州苗寨旅游。经过苗寨吊桥时，天生恐高的我一度想摆脱那份恐惧。时值正午，灿烂的阳光穿过前方吊桥，眼前是一条金黄大道，这令人窒息的美景带给我的却是发自心底的恐惧。看着游客陆续走上吊桥，一个劲儿给自己打气的我终于鼓起勇气迈出了第一步。
双眼紧闭，眉头紧锁，耳边的一切喧嚣都被剧烈的心跳声掩盖。几滴泪珠从我脸上划过，我一下子坐了下去，眼前的天空变成了灰色，四周冰冷的空气让我瑟瑟发抖。我只能放弃，返回起点，丢盔卸甲的我如同溺水者终于上了岸。我低着头，紧闭双眼，还沉浸在刚才的恐惧中，突破自我的信念还是破碎了。
“扑棱棱”一阵拍打翅膀的声音闯入耳中。抬头望，只见一个弱小的身影在晴空中奋力飞翔。没多久，它以极快的速度下落，我的心也随之一紧。那是一只正在练习飞翔的幼鹰，它奋力挥动翅膀保持平衡，反复、上升坠落，却始终不放弃，它用坚韧撑起自己生命的天空。
望着它越飞越高远的身影，我又鼓足勇气站起来，再次迈向那座吊桥。一步，两步……吊桥晃动得依旧很厉害。尽管我的心还不停地颤抖；尽管眼中还噙着泪水；尽管手心还湿漉漉的。但我握紧铁索，稳步向前走，无论脚下是否有深渊。抬头总会是蓝天。就这样，自信的我平稳地到达了一个新高度，又继续迈向下一个目标。我就像那只幼鹰一样，突破恐惧，战胜自我。在漫长的摇摇晃晃中我听到瀑布飞落撞击岩石的声音，我终于向最后几级台阶迈过去……
穿过吊桥，美景立刻展现在眼前：悬崖峭壁，古木森森，万练飞空，捣珠崩玉，萦绕耳畔。尽管内心仍在颤抖，眼角仍浸着泪，手中仍淌着汗；尽管刚才惊心动魄的一幕幕还回荡在脑海中，但我坚持走完了，就像飞翔的幼鹰一样突破自我，翱翔蓝天。
山风吹拂，我心坦荡。面对困难和挑战，不能退缩、不能逃避；选择坚持、突破自我，方能到达成功的彼岸……
【分析】本题考查材料作文。
（1）审题立意。阅读材料可知，材料围绕四位同学爬山时的不同选择展开叙述，最后导致了不同的结果。材料“看日出”暗指我们的理想与目标；材料“爬武功山”的过程暗指我们在学习和生活中的不同态度和方法的选择。材料中小习同学选择了坐缆车上山，对自己有着清晰的认识，在面对困难时选择了更适合自己的方式。据此，我们可以从“正确认识自我”的角度立意，小语同学由于平日坚持锻炼，拥有良好的身体素质，所以小语同学在面临困难和挑战时可以轻松应对。据此，我们可以从“坚持”的角度立意；小文同学在面对困难时选择了挑战自我，虽然过程艰难，但最终战胜了困难，爬到了山顶。据此，我们可以从“挑战自我”“战胜胆怯”等角度立意；小学同学在爬山感到 再也爬不动了，错过的日出，也就是没有实现理想或完成目标。据此，我们可以从“放弃就会一事无成”这一角度立意；四个人选择不同的方式，最终结果不同，可以从正确选择对人生的重要性角度立意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定好立意的方向，建议从材料的整体角度把握，抓住看问题的角度的不同态度来立意，然后确定一个明确的立意，如“正确认识自我”“坚持才能成功”“人生贵在突破自我”“劳逸结合才能事半功倍”“面对事情有不同的解决办法”等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如人生不可轻言放弃，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【解答】
人贵在突破自我
当嫩芽突破土壤，它呼吸到了第一口空气；当阳光突破云层，它把光芒洒向大地；当红梅突破寒冷，它成就了凌风傲雪的传奇……那天，我终于顺利通过了吊桥。这次经历让我体会到，人贵在突破自我。
去年暑假，我们全家去贵州苗寨旅游。经过苗寨吊桥时，天生恐高的我一度想摆脱那份恐惧。时值正午，灿烂的阳光穿过前方吊桥，眼前是一条金黄大道，这令人窒息的美景带给我的却是发自心底的恐惧。看着游客陆续走上吊桥，一个劲儿给自己打气的我终于鼓起勇气迈出了第一步。
双眼紧闭，眉头紧锁，耳边的一切喧嚣都被剧烈的心跳声掩盖。几滴泪珠从我脸上划过，我一下子坐了下去，眼前的天空变成了灰色，四周冰冷的空气让我瑟瑟发抖。我只能放弃，返回起点，丢盔卸甲的我如同溺水者终于上了岸。我低着头，紧闭双眼，还沉浸在刚才的恐惧中，突破自我的信念还是破碎了。
“扑棱棱”一阵拍打翅膀的声音闯入耳中。抬头望，只见一个弱小的身影在晴空中奋力飞翔。没多久，它以极快的速度下落，我的心也随之一紧。那是一只正在练习飞翔的幼鹰，它奋力挥动翅膀保持平衡，反复、上升坠落，却始终不放弃，它用坚韧撑起自己生命的天空。
望着它越飞越高远的身影，我又鼓足勇气站起来，再次迈向那座吊桥。一步，两步……吊桥晃动得依旧很厉害。尽管我的心还不停地颤抖；尽管眼中还噙着泪水；尽管手心还湿漉漉的。但我握紧铁索，稳步向前走，无论脚下是否有深渊。抬头总会是蓝天。就这样，自信的我平稳地到达了一个新高度，又继续迈向下一个目标。我就像那只幼鹰一样，突破恐惧，战胜自我。在漫长的摇摇晃晃中我听到瀑布飞落撞击岩石的声音，我终于向最后几级台阶迈过去……
穿过吊桥，美景立刻展现在眼前：悬崖峭壁，古木森森，万练飞空，捣珠崩玉，萦绕耳畔。尽管内心仍在颤抖，眼角仍浸着泪，手中仍淌着汗；尽管刚才惊心动魄的一幕幕还回荡在脑海中，但我坚持走完了，就像飞翔的幼鹰一样突破自我，翱翔蓝天。
山风吹拂，我心坦荡。面对困难和挑战，不能退缩、不能逃避；选择坚持、突破自我，方能到达成功的彼岸……
15．（2024秋 绥棱县期末）每一天，我们都在与他人相遇。在这样的相遇中，总有一些人，一些事，一种习惯，一缕情思，一个难忘的地方，一段美好的时光……在向我们挥手告别。请以“告别”为题，写一篇记叙文。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
告别
曾国藩曾说：“成大事者做事最有效的方法，就是熬，不断进取，一步步走，不要急躁，慢慢熬。”平时，我做事浮躁，没少挨爷爷斥责，但自从我学会了写“人”和“静”字，爷爷对我总是笑盈盈的。
那天，我和爷爷在房间里练习书法，由于无法静心，我写出来的字每一笔都十分难看。“别动！”“太毛躁！”“不要着急，慢慢来！”爷爷似乎口中满是训斥，我决心要做出改变，让爷爷对我刮目相看。说干就干。我悄悄地拿起笔架上最短的那支毛笔，铺上宣纸，模仿着爷爷往日的样子，运笔挥墨。
“咦？这么几个‘破’字怎么这么难写？”我鬓角青筋暴起。“不行，不能让爷爷每次都批评我，我再坚持，再坚持一会儿！”我自己给自己打气，想要战胜这一困难。
“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多加练习，一定能学好。”我被爷爷突如其来的话语吓了一个哆嗦，毛笔不听使唤地在宣纸上重重地划下了一捺。“哎呀！爷爷您吓死我啦！”我放下笔，向身后挥了挥酸痛的右臂。
不过，耳边没有了训斥，我蹙紧的眉头慢慢地舒展了，我说：“爷爷，您得教我写毛笔字。”“好好好！那你想学哪个字啊？是‘人’字，还是‘静’字？”爷爷笑着说。“都可以。”我快速答道。
“那你便从这两个字开始，天天跟我练习吧！”自此，晨曦微现时，华灯初上时，在书房里，一老一少，开启了“静”与“人”的比拼。慢慢地，我口中的焦躁之语再也听不见，遇事也越来越沉稳，越来越冷静了。
也不知从什么时候开始，我的笔下流淌出几个十分醒目的大字：做人不易，戒骄戒躁，宁静致远！
看到我写的字，爷爷原本紧皱的眉头也舒展开来，他一改往日的严肃形象，竟为我鼓掌称赞。原来，告别浮躁，我也可以做得更好。
【分析】本题考查全命题作文。题目简单，易于理解，可以写一次自己与某人告别的经历，也可以写自己对于告别的独特感悟，还可以写自己与某种负面的情绪或习惯“告别”的经历，这种写作思路更容易受到看卷老师的青睐。题目贴近学生生活，从生活中取材，写出真情实感即可。文章要求写成记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己经历过的与某人的一次告别来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】例文：
告别
曾国藩曾说：“成大事者做事最有效的方法，就是熬，不断进取，一步步走，不要急躁，慢慢熬。”平时，我做事浮躁，没少挨爷爷斥责，但自从我学会了写“人”和“静”字，爷爷对我总是笑盈盈的。
那天，我和爷爷在房间里练习书法，由于无法静心，我写出来的字每一笔都十分难看。“别动！”“太毛躁！”“不要着急，慢慢来！”爷爷似乎口中满是训斥，我决心要做出改变，让爷爷对我刮目相看。说干就干。我悄悄地拿起笔架上最短的那支毛笔，铺上宣纸，模仿着爷爷往日的样子，运笔挥墨。
“咦？这么几个‘破’字怎么这么难写？”我鬓角青筋暴起。“不行，不能让爷爷每次都批评我，我再坚持，再坚持一会儿！”我自己给自己打气，想要战胜这一困难。
“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多加练习，一定能学好。”我被爷爷突如其来的话语吓了一个哆嗦，毛笔不听使唤地在宣纸上重重地划下了一捺。“哎呀！爷爷您吓死我啦！”我放下笔，向身后挥了挥酸痛的右臂。
不过，耳边没有了训斥，我蹙紧的眉头慢慢地舒展了，我说：“爷爷，您得教我写毛笔字。”“好好好！那你想学哪个字啊？是‘人’字，还是‘静’字？”爷爷笑着说。“都可以。”我快速答道。
“那你便从这两个字开始，天天跟我练习吧！”自此，晨曦微现时，华灯初上时，在书房里，一老一少，开启了“静”与“人”的比拼。慢慢地，我口中的焦躁之语再也听不见，遇事也越来越沉稳，越来越冷静了。
也不知从什么时候开始，我的笔下流淌出几个十分醒目的大字：做人不易，戒骄戒躁，宁静致远！
看到我写的字，爷爷原本紧皱的眉头也舒展开来，他一改往日的严肃形象，竟为我鼓掌称赞。原来，告别浮躁，我也可以做得更好。
16．（2024秋 费县期末）阅读材料，根据要求写作。
早年，我观赏过一部记录北极狐狸生活的影片。母狐把已长大的小狐们驱赶离家让小狐去自谋生路的生存景观，令我十分好奇。那是一幕让人“心酸”的场面：母狐发出刺耳的叫声，用嘴拱着小狐们离开家穴。小狐从未见过母亲这般“无情”，抵挡着，延迟着。母狐似乎“发怒”了，冲上去要“撕咬”孩子们。就这样一番、两番、三番，小狐们终于惧怕了，发着凄厉的尖嚎，无奈地一步一步远去了……
上述材料引发了你怎样的联想与思考？请联系你的经历或感悟，写一篇记叙文或议论性文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不透露真实的人名、地名、校名等信息。
【答案】例文：
有一种爱叫放手
不离开鹰巢的雏鹰永远都学不会飞翔，不离开母亲庇护下的小树永远都不能成长茁壮。对于我们人来说也是如此，所以有一种爱叫放手。
昔触龙说赵太后，赵太后放手，长安君才有功于国，在逆境中成长。今七岁女孩，父亲放手，独自跑遍大江南北，在困境中学会独立，学会待人处事。詹天佑自小赴美留学，父亲含泪放手，在异国的他，刻苦努力，回国后坚韧的信念让他修成了中国人自己的第一条铁路——京张铁路。正是有了放手的爱，才让他信念坚定的报效祖国家。
放手不是放任，放手的爱，是让孩子在自由的空间中成长，让他们的天性不被世故磨灭。放手的爱，是在我们迷路时的一声召唤；放手的爱，是在我们经历挫折而悲伤不已时的一次劝慰；放手的爱，是在我们即将踏上征途时的鼓励的话；放手的爱，是在我们迷茫时坚定的支持。
没有爱，世界成坟墓。裴多菲的诗让我明白世界是充满阳光的，是生机勃勃的。爱，是父母离别时的叮咛；爱，是老师眼里的批评；爱，是同学间相互的关心；爱，是陌生人投来善意的目光——人间自有真情在，人人都在付出爱。
我们都需要爱，无论是爱别人，还是接受爱，但爱需要有限度。有一种鸟，用带有坚硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作铺，让巢柔软。当雏鸟长成后便将那些东西全部撤去，留下坚硬的树枝，还逼雏鸟离开树枝。当雏鸟下坠之时，它们经历痛苦害怕便拼命挥舞翅膀，从此学会飞翔，爱不是把花儿捧在手心，而是让它经历风雨，接受阳光，爱不是一味的把孩子养在身边，而是让他们去历练，感受人生的酸甜苦辣，如风筝般飞翔。爱不是错误之后猛烈的批评，而是耐心帮助孩子指出缺点，认真克服，不再重犯。
风筝自由自在，却总有一根绳子在牵挂，让它在天空中不寂寞，不孤单。不会在风雨之中飘荡。真正的爱便是如此，牵手也放手。只是当他在飞翔之时，不过分限制绳长，让爱进行到底。
有一种爱叫放手，有一种爱不放手。真爱无言可表。
【分析】本题考查材料作文。
第一空，审题立意。这段描述北极狐狸生活习性的场景，虽然看似残酷，但实则充满了自然的智慧与生命的韧性。让我们联想到了人类社会中的许多情境，尤其是父母与子女之间的关系以及成长过程中的自立与自强。在许多文化中，父母都有一种“放手”的智慧，即让孩子在适当的时机离开家庭的庇护，独立面对生活的挑战。虽然这种方式可能让孩子在初期感到困惑、害怕甚至怨恨，但长远来看，这却是帮助他们建立独立人格，培养自我生存能力的必要过程。正如北极母狐所做的那样，她虽然看似无情，但实则是为了孩子们能在严酷的自然环境中生存下去。据此可拟题“有一种爱叫放手”，从父母的角度解读，对于孩子要勇敢放手，只要让他们走出舒适区，去社会的风雨中锤炼，才可以获得成长，实现人生的价值。从孩子的角度解读，不应一味沉迷于家长给自己营造的安全舒适的氛围，而应勇敢走出去，迎接成长路上的风雨，勇敢面对挑战，才可能成就一番事业。
第二，选材构思。文体可选择记叙文或议论文。从以上两个主旨中选择一个，从生活中选材，以真实的故事得出主旨。如写小的时候，爸爸就教育我，引导我，要我接触社会，锻炼自我。如写父母总是把我一个人扔在家里，原来是为了锻炼我自立自强的能力。……也可以议
同课章节目录