【期末专项培优】名篇名句默写（含解析）2025-2026学年高一上学期语文期末必刷卷统编版
文档属性
| 名称 | 【期末专项培优】名篇名句默写（含解析）2025-2026学年高一上学期语文期末必刷卷统编版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 62.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-18 19:47:41 | ||
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文档简介
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期末专项培优 名篇名句默写
一．默写（共15小题）
1．（2024秋 绵阳期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中，航海之人谈到瀛洲，觉得其“ ”，浙江一带的人说起天姥山，认为它“ ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停息地流去，“ ”；天空中的月亮时圆时缺，“ ”。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“ ， ”。
2．（2024秋 仓山区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因分析，得出“ ， ”的结论。
（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“ ， ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼运用比喻手法表达“人生短促而渺小”的感慨的诗句是“ ， ”。
（4）在《登泰山记》中，“ ， ”两句写出了群峰在晨曦的映照下色彩错杂，且都似弯腰俯首，拱绕着日观峰。
（5）从《诗经 邶风 静女》中“ ， ”两句可以看到，爱人所赠之物本身未必美，是爱情让人爱屋及乌。
（6）《涉江采芙蓉》中“ ， ”两句写主人公怅立船头，徒劳望乡的情状，充满羁旅怀乡的愁绪。
（7）自《楚辞 招魂》中“美人既醉，朱颜鮀些”的诗句后，“朱颜”作为一个典型意象在古典诗词中屡见不鲜，如李煜《虞美人》中就有“ ， ”的名句。
（8）秦观《鹊桥仙》中“ ， ”两句，赞叹牛郎织女虽一年方可一聚，但其美好却胜过人间诸多的长相厮守。
3．（2024秋 徐州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了学习和思考的关系。《劝学》中也直接提到了学和思的关系，这两句是“ ， ”。
（2）《归园田居（其一）》中，陶渊明认为进入官场是误入歧途，落入了束缚本性的尘俗之网，这两句诗是“ ， ”。
（3）《梦游天姥吟留别》中，诗人由现实转入梦境的两句过渡诗句是“ ， ”。
4．（2024秋 兴庆区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，认为一个人持之以恒的结果是“ ”，以此来强调“坚持”的重要性。
（2）姚鼐在《登泰山记》中展示雪后登山的艰难和别样情趣时，两次写到“雾”，这两个句子是“ ”和“ ”。
（3）酒器是古代文人墨客抒情达意的重要媒介。苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中，以“ ”表达洒酒凭吊之意；而在《赤壁赋》中，“客”回答苏子时的言语“ ”，于举杯劝酒中暗含伤感情绪。
（4）“朱颜”可指红润的面色，可代指美丽的女子，也可象征一切青春美好的事物。自《楚辞》以来，“朱颜”便频频在诗词中出现，如“ ， ”。
5．（2024秋 湛江期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①据史书记载，谢灵运好游山水，他备有特制的鞋子专门用于登山，李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句运用了这一典故。
②苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“ ， ”两句，既对上文赤壁壮丽的景色进行了概括性描写，又引出了下文对周瑜的追忆。
③荀子在《劝学》中认为，“ ， ”，这是因为其用心浮躁，以此从反面论证了学习贵在专心的道理。
④《诗经 邶风 静女》中，男子满心期盼来到城角赴约，女子却“ ”，这令男子焦急不已，“ ”。
⑤《涉江采芙蓉》中，写主人公遥望故乡的方向，故乡之路却绵延无尽的句子是“ ， ”。
6．（2024秋 惠州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操的《短歌行》中的“ ， ”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
（2）《荀子 劝学》中“ ， ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡。与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句所写的景致非常相似。
（4）李白常常称谢灵运为谢公，比如诗句“ ， ”。
（5）古代的诗人受到《楚辞 湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“ ， ”。
7．（2024秋 运城期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句从视觉和听觉角度，描绘了诗人梦游天姥山登上半山腰时的景象。
（2）《赤壁赋》中的“ ”句写出了曹军战船首尾相接的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ ”句则形象描绘了曹军败于赤壁的战争画面。
（3）古诗文中，诗人常常借助猿的叫声表达愁苦、悲伤的情感，如唐人的诗句“ ， ”。
8．（2024秋 唐县校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“ ， ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
（2）辛弃疾《京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”都表达出一种“英雄不在”的感慨。
（3）“月”是我国古代诗歌的传统意象，《琵琶行并序》中将“月”和“水”这两种典型物象结合在一起，烘托琵琶女独守空船的两句是“ ， ”。
9．（2024秋 镇江期末）补写出下面句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中也论及“学”与“思”关系的句子是“ ， ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂而渺小的句子是“ ， ”。
（3）“露”是古诗词里的常见意象，请写出含有此意象的诗句“ ， ”。
10．（2024秋 沁阳市校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼“黑云翻墨未遮山”一句与李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句描写的景象相似。
（2）荀子在《劝学》中评论蟹，说它有着优越的条件，但“ ， ”，这就与蚓无爪牙却能上食埃土、下饮黄泉形成了鲜明对比。
（3）《登泰山记》中描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“ 。 ”。
11．（2024秋 解放区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的作品中曾写到曹操军队的战船，如《赤壁赋》中“ ”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ ”则形象描绘出曹军败于赤壁的战争画面。
（2）李煜《虞美人》中“ ， ”两句，既流露出对过去美好事物的怀念，也表达出物是人非的无奈。
（3）悬挂在天上的月亮时常会进入我国古代文人的诗词作品中，这在必修上册课本所学的诗词中很常见，如“ ， ”。
12．（2020秋 永州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《芣莒》中，将收获时“打包”东西的情形表现得真切细腻的两句是“ ”和“ ”。
（2）杜甫的《登高》中，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是：“ ， ”。
（3）白居易《琵琶行 并序》中借助月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“ ”，苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“ ”。
13．（2024秋 海珠区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中提出过“青，取之于蓝，而青于蓝”的道理，这句话与韩愈在《师说》中所表达的“ ， ”的观点是相似的。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，运用比喻的手法，慨叹人生短暂、个体渺小。
（3）在《登泰山记》中，“ ， ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
（4）李煜的《虞美人》中“ ， ”两句是用比喻、夸张、设问手法表现出愁思之深。
（5）秦观在《鹊桥仙》里巧用衬托，感叹牛郎织女一年一度“七夕”相遇珍贵甜蜜的句子是“ ， ”。
（6）《归园田居（其一）》中写出了诗人认为官场生活诸多束缚、虚掷光阴的句子是“ ， ”。
14．（2024秋 西安期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。
（2）《劝学》中荀子以“木”和“金”为喻来论证君子可以通过学习不断提升自己的句子是“ ， ”。
（3）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ ， ”。
15．（2024秋 浉河区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》结尾部分“ ， ”两句，说明在诗人看来，骑鹿游山、徜徉山水才是最快意的。
（2）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句，写出了泰山山顶雪后的美景。
（3）在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方角度着笔，婉曲含蓄地表达情感；可谓“此处思念，彼处着墨”，如“ ， ”。
期末专项培优 名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．默写（共15小题）
1．（2024秋 绵阳期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中，航海之人谈到瀛洲，觉得其“ 烟涛微茫信难求 ”，浙江一带的人说起天姥山，认为它“ 云霞明灭或可睹 ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停息地流去，“ 而未尝往也 ”；天空中的月亮时圆时缺，“ 而卒莫消长也 ”。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“ 君子博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 ”。
【答案】（1）烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹
（2）而未尝往也 而卒莫消长也
（3）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹（重点字：涛）
（2）而未尝往也 而卒莫消长也（重点字：卒）
（3）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（重点字：知）
2．（2024秋 仓山区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因分析，得出“ 君子生非异也 ， 善假于物也 ”的结论。
（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“ 小学而大遗 ， 吾未见其明也 ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼运用比喻手法表达“人生短促而渺小”的感慨的诗句是“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”。
（4）在《登泰山记》中，“ 绛皓驳色 ， 而皆若偻 ”两句写出了群峰在晨曦的映照下色彩错杂，且都似弯腰俯首，拱绕着日观峰。
（5）从《诗经 邶风 静女》中“ 匪女之为美 ， 美人之贻 ”两句可以看到，爱人所赠之物本身未必美，是爱情让人爱屋及乌。
（6）《涉江采芙蓉》中“ 还顾望旧乡 ， 长路漫浩浩 ”两句写主人公怅立船头，徒劳望乡的情状，充满羁旅怀乡的愁绪。
（7）自《楚辞 招魂》中“美人既醉，朱颜鮀些”的诗句后，“朱颜”作为一个典型意象在古典诗词中屡见不鲜，如李煜《虞美人》中就有“ 雕栏玉砌应犹在 ， 只是朱颜改 ”的名句。
（8）秦观《鹊桥仙》中“ 两情若是久长时 ， 又岂在朝朝暮暮 ”两句，赞叹牛郎织女虽一年方可一聚，但其美好却胜过人间诸多的长相厮守。
【答案】（1）君子生非异也 善假于物也
（2）小学而大遗 吾未见其明也
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（4）绛皓驳色 而皆若偻
（5）匪女之为美 美人之贻
（6）还顾望旧乡 长路漫浩浩
（7）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
（8）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）君子生非异也 善假于物也（重点字：生）
（2）小学而大遗 吾未见其明也（重点字：遗）
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
（4）绛皓驳色 而皆若偻（重点字：偻）
（5）匪女之为美 美人之贻（重点字：匪）
（6）还顾望旧乡 长路漫浩浩（重点字：浩）
（7）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：犹）
（8）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮（重点字：暮）
3．（2024秋 徐州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了学习和思考的关系。《劝学》中也直接提到了学和思的关系，这两句是“ 吾尝终日而思矣 ， 不如须臾之所学也 ”。
（2）《归园田居（其一）》中，陶渊明认为进入官场是误入歧途，落入了束缚本性的尘俗之网，这两句诗是“ 误落尘网中 ， 一去三十年 ”。
（3）《梦游天姥吟留别》中，诗人由现实转入梦境的两句过渡诗句是“ 我欲因之梦吴越 ， 一夜飞度镜湖月 ”。
【答案】（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
（2）误落尘网中 一去三十年
（3）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（重点字：须、臾）
（2）误落尘网中 一去三十年（重点字：网）
（3）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（重点字：度）
4．（2024秋 兴庆区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，认为一个人持之以恒的结果是“ 金石可镂 ”，以此来强调“坚持”的重要性。
（2）姚鼐在《登泰山记》中展示雪后登山的艰难和别样情趣时，两次写到“雾”，这两个句子是“ 道中迷雾冰滑 ”和“ 半山居雾若带然 ”。
（3）酒器是古代文人墨客抒情达意的重要媒介。苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中，以“ 一尊还酹江月 ”表达洒酒凭吊之意；而在《赤壁赋》中，“客”回答苏子时的言语“ 举匏樽以相属 ”，于举杯劝酒中暗含伤感情绪。
（4）“朱颜”可指红润的面色，可代指美丽的女子，也可象征一切青春美好的事物。自《楚辞》以来，“朱颜”便频频在诗词中出现，如“ 雕栏玉砌应犹在 ， 只是朱颜改 ”。
【答案】（1）金石可镂
（2）道中迷雾冰滑 半山居雾若带然
（3）一尊还酹江月 举匏樽以相属
（4）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
【分析】本题考查的是默写常见名句名篇的能力。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。平时要加以识记。
【解答】故答案为：
（1）金石可镂（重点字：镂）
（2）道中迷雾冰滑 半山居雾若带然（重点字：若）
（3）一尊还酹江月 举匏樽以相属（重点字：匏）
（4）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：砌）
5．（2024秋 湛江期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①据史书记载，谢灵运好游山水，他备有特制的鞋子专门用于登山，李白《梦游天姥吟留别》中“ 脚著谢公屐 ， 身登青云梯 ”两句运用了这一典故。
②苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“ 江山如画 ， 一时多少豪杰 ”两句，既对上文赤壁壮丽的景色进行了概括性描写，又引出了下文对周瑜的追忆。
③荀子在《劝学》中认为，“ 蟹六跪而二螯 ， 非蛇鳝之穴无可寄托者 ”，这是因为其用心浮躁，以此从反面论证了学习贵在专心的道理。
④《诗经 邶风 静女》中，男子满心期盼来到城角赴约，女子却“ 爱而不见 ”，这令男子焦急不已，“ 搔首踟蹰 ”。
⑤《涉江采芙蓉》中，写主人公遥望故乡的方向，故乡之路却绵延无尽的句子是“ 还顾望旧乡 ， 长路漫浩浩 ”。
【答案】（1）脚著谢公屐 身登青云梯
（2）江山如画 一时多少豪杰
（3）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
（4）爱而不见 搔首踟蹰
（5）还顾望旧乡 长路漫浩浩
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）脚著谢公屐 身登青云梯（重点字：屐）
（2）江山如画 一时多少豪杰（重点字：豪）
（3）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：鳝）
（4）爱而不见 搔首踟蹰（重点字：踟）
（5）还顾望旧乡 长路漫浩浩（重点字：漫）
6．（2024秋 惠州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操的《短歌行》中的“ 山不厌高 ， 海不厌深 ”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
（2）《荀子 劝学》中“ 驽马十驾 ， 功在不舍 ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡。与苏轼《赤壁赋》中“ 驾一叶之扁舟 ， 举匏樽以相属 ”两句所写的景致非常相似。
（4）李白常常称谢灵运为谢公，比如诗句“ 谢公宿处今尚在 ， 渌水荡漾清猿啼 ”。
（5）古代的诗人受到《楚辞 湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“ 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 ”。
【答案】（1）山不厌高 海不厌深
（2）驽马十驾 功在不舍
（3）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属
（4）谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼
（5）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）山不厌高 海不厌深（重点字：厌）
（2）驽马十驾 功在不舍（重点字：驽）
（3）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属（重点字：匏）
（4）谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼（重点字：漾）
（5）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明（重点字：萧）
7．（2024秋 运城期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《梦游天姥吟留别》中，“ 半壁见海日 ， 空中闻天鸡 ”两句从视觉和听觉角度，描绘了诗人梦游天姥山登上半山腰时的景象。
（2）《赤壁赋》中的“ 舳舻千里 ”句写出了曹军战船首尾相接的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ 樯橹灰飞烟灭 ”句则形象描绘了曹军败于赤壁的战争画面。
（3）古诗文中，诗人常常借助猿的叫声表达愁苦、悲伤的情感，如唐人的诗句“ 风急天高猿啸哀 ， 渚清沙白鸟飞回 ”。
【答案】（1）半壁见海日 空中闻天鸡
（2）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭
（3）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）半壁见海日 空中闻天鸡（重点字：壁）
（2）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭（重点字：舳、舻、樯、橹）
（3）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）（重点字：啸）
8．（2024秋 唐县校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“ 极天云一线异色 ， 须臾成五采 ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
（2）辛弃疾《京口北固亭怀古》中“ 千古江山 ， 英雄无觅孙仲谋处 ”两句，与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”都表达出一种“英雄不在”的感慨。
（3）“月”是我国古代诗歌的传统意象，《琵琶行并序》中将“月”和“水”这两种典型物象结合在一起，烘托琵琶女独守空船的两句是“ 去来江口守空船 ， 绕船月明江水寒 ”。
【答案】（1）极天云一线异色 须臾成五采
（2）千古江山 英雄无觅孙仲谋处
（3）去来江口守空船 绕船月明江水寒
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）极天云一线异色 须臾成五采（重点字：臾）
（2）千古江山 英雄无觅孙仲谋处（重点字：觅）
（3）去来江口守空船 绕船月明江水寒（重点字：守）
9．（2024秋 镇江期末）补写出下面句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中也论及“学”与“思”关系的句子是“ 吾尝终日而思矣 ， 不如须臾之所学也 ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂而渺小的句子是“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”。
（3）“露”是古诗词里的常见意象，请写出含有此意象的诗句“ 吴质不眠倚桂树 ， 露脚斜飞湿寒兔 ”。
【答案】（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（3）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔（譬如朝露 去日苦多）
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（重点字：须）
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
（3）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔（譬如朝露 去日苦多）（重点字：脚）
10．（2024秋 沁阳市校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼“黑云翻墨未遮山”一句与李白《梦游天姥吟留别》中“ 云青青兮欲雨 ， 水澹澹兮生烟 ”两句描写的景象相似。
（2）荀子在《劝学》中评论蟹，说它有着优越的条件，但“ 非蛇鳝之穴无可寄托者 ， 用心躁也 ”，这就与蚓无爪牙却能上食埃土、下饮黄泉形成了鲜明对比。
（3）《登泰山记》中描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“ 大风扬积雪击面 。 亭东自足下皆云漫 ”。
【答案】（1）云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟
（2）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
（3）大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟（重点字：澹）
（2）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也（重点字：躁）
（3）大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫（重点字：漫）
11．（2024秋 解放区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的作品中曾写到曹操军队的战船，如《赤壁赋》中“ 舳舻千里 ”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ 樯橹灰飞烟灭 ”则形象描绘出曹军败于赤壁的战争画面。
（2）李煜《虞美人》中“ 雕栏玉砌应犹在 ， 只是朱颜改 ”两句，既流露出对过去美好事物的怀念，也表达出物是人非的无奈。
（3）悬挂在天上的月亮时常会进入我国古代文人的诗词作品中，这在必修上册课本所学的诗词中很常见，如“ 明明如月 ， 何时可掇 ”。
【答案】（1）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭
（2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
（3）明明如月 何时可掇（月明星稀 乌鹊南飞/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月/湖月照我影 送我至剡溪/青冥浩荡不见底 日月照耀金银台/醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/今年欢笑复明年 秋月春风等闲度/去来江口守空船 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾/人生如梦 一尊还酹江月/春花秋月何时了 往事知多少）
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭（重点字：樯、橹）
（2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：砌）
（3）明明如月 何时可掇（月明星稀 乌鹊南飞/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月/湖月照我影 送我至剡溪/青冥浩荡不见底 日月照耀金银台/醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/今年欢笑复明年 秋月春风等闲度/去来江口守空船 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾/人生如梦 一尊还酹江月/春花秋月何时了 往事知多少）（重点字：掇）
12．（2020秋 永州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《芣莒》中，将收获时“打包”东西的情形表现得真切细腻的两句是“ 采采芣苢 ”和“ 薄言襭之 ”。
（2）杜甫的《登高》中，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是：“ 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 ”。
（3）白居易《琵琶行 并序》中借助月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“ 唯见江心秋月白 ”，苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“ 泣孤舟之嫠妇 ”。
【答案】（1）采采芣苢 薄言襭之
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台
（3）唯见江心秋月白 泣孤舟之嫠妇
【分析】本题考查默写常见的名句和名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（1）采采芣苢 薄言襭之（重点字：襭）
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（重点字：作）
（3）唯见江心秋月白 泣孤舟之嫠妇（重点字：嫠）
13．（2024秋 海珠区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中提出过“青，取之于蓝，而青于蓝”的道理，这句话与韩愈在《师说》中所表达的“ （是故）弟子不必不如师 ， 师不必贤于弟子 ”的观点是相似的。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”两句，运用比喻的手法，慨叹人生短暂、个体渺小。
（3）在《登泰山记》中，“ 绛皓驳色 ， 而皆若偻 ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
（4）李煜的《虞美人》中“ 问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流 ”两句是用比喻、夸张、设问手法表现出愁思之深。
（5）秦观在《鹊桥仙》里巧用衬托，感叹牛郎织女一年一度“七夕”相遇珍贵甜蜜的句子是“ 金风玉露一相逢 ， 便胜却人间无数 ”。
（6）《归园田居（其一）》中写出了诗人认为官场生活诸多束缚、虚掷光阴的句子是“ 误落尘网中 ， 一去三十年 ”。
【答案】（1）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（3）绛皓驳色 而皆若偻
（4）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
（5）金风玉露一相逢 便胜却人间无数
（6）误落尘网中 一去三十年
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子（重点字：贤）
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
（3）绛皓驳色 而皆若偻（重点字：偻）
（4）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（重点字：似）
（5）金风玉露一相逢 便胜却人间无数（重点字：露）
（6）误落尘网中 一去三十年（重点字：落）
14．（2024秋 西安期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ 霓为衣兮风为马 ”和“ 虎鼓瑟兮鸾回车 ”令人叹为观止。
（2）《劝学》中荀子以“木”和“金”为喻来论证君子可以通过学习不断提升自己的句子是“ 君子博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 ”。
（3）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”。
【答案】（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
【分析】本题考查的是默写常见名句名篇的能力。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。平时要加以识记。
【解答】故答案为：
（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车（重点字：鸾）
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（重点字：知）
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
15．（2024秋 浉河区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》结尾部分“ 且放白鹿青崖间 ， 须行即骑访名山 ”两句，说明在诗人看来，骑鹿游山、徜徉山水才是最快意的。
（2）姚鼐《登泰山记》中“ 苍山负雪 ， 明烛天南 ”两句，写出了泰山山顶雪后的美景。
（3）在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方角度着笔，婉曲含蓄地表达情感；可谓“此处思念，彼处着墨”，如“ 还顾望旧乡 ， 长路漫浩浩 ”。
【答案】（1）且放白鹿青崖间 须行即骑访名山
（2）苍山负雪 明烛天南
（3）还顾望旧乡 长路漫浩浩/遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人/今夜鄜州月 闺中只独看/想得家中夜深坐 还应说着远行人
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）且放白鹿青崖间 须行即骑访名山（重点字：崖）
（2）苍山负雪 明烛天南（重点字：烛）
（3）还顾望旧乡 长路漫浩浩/遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人/今夜鄜州月 闺中只独看/想得家中夜深坐 还应说着远行人（重点字：浩）
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期末专项培优 名篇名句默写
一．默写（共15小题）
1．（2024秋 绵阳期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中，航海之人谈到瀛洲，觉得其“ ”，浙江一带的人说起天姥山，认为它“ ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停息地流去，“ ”；天空中的月亮时圆时缺，“ ”。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“ ， ”。
2．（2024秋 仓山区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因分析，得出“ ， ”的结论。
（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“ ， ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼运用比喻手法表达“人生短促而渺小”的感慨的诗句是“ ， ”。
（4）在《登泰山记》中，“ ， ”两句写出了群峰在晨曦的映照下色彩错杂，且都似弯腰俯首，拱绕着日观峰。
（5）从《诗经 邶风 静女》中“ ， ”两句可以看到，爱人所赠之物本身未必美，是爱情让人爱屋及乌。
（6）《涉江采芙蓉》中“ ， ”两句写主人公怅立船头，徒劳望乡的情状，充满羁旅怀乡的愁绪。
（7）自《楚辞 招魂》中“美人既醉，朱颜鮀些”的诗句后，“朱颜”作为一个典型意象在古典诗词中屡见不鲜，如李煜《虞美人》中就有“ ， ”的名句。
（8）秦观《鹊桥仙》中“ ， ”两句，赞叹牛郎织女虽一年方可一聚，但其美好却胜过人间诸多的长相厮守。
3．（2024秋 徐州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了学习和思考的关系。《劝学》中也直接提到了学和思的关系，这两句是“ ， ”。
（2）《归园田居（其一）》中，陶渊明认为进入官场是误入歧途，落入了束缚本性的尘俗之网，这两句诗是“ ， ”。
（3）《梦游天姥吟留别》中，诗人由现实转入梦境的两句过渡诗句是“ ， ”。
4．（2024秋 兴庆区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，认为一个人持之以恒的结果是“ ”，以此来强调“坚持”的重要性。
（2）姚鼐在《登泰山记》中展示雪后登山的艰难和别样情趣时，两次写到“雾”，这两个句子是“ ”和“ ”。
（3）酒器是古代文人墨客抒情达意的重要媒介。苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中，以“ ”表达洒酒凭吊之意；而在《赤壁赋》中，“客”回答苏子时的言语“ ”，于举杯劝酒中暗含伤感情绪。
（4）“朱颜”可指红润的面色，可代指美丽的女子，也可象征一切青春美好的事物。自《楚辞》以来，“朱颜”便频频在诗词中出现，如“ ， ”。
5．（2024秋 湛江期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①据史书记载，谢灵运好游山水，他备有特制的鞋子专门用于登山，李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句运用了这一典故。
②苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“ ， ”两句，既对上文赤壁壮丽的景色进行了概括性描写，又引出了下文对周瑜的追忆。
③荀子在《劝学》中认为，“ ， ”，这是因为其用心浮躁，以此从反面论证了学习贵在专心的道理。
④《诗经 邶风 静女》中，男子满心期盼来到城角赴约，女子却“ ”，这令男子焦急不已，“ ”。
⑤《涉江采芙蓉》中，写主人公遥望故乡的方向，故乡之路却绵延无尽的句子是“ ， ”。
6．（2024秋 惠州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操的《短歌行》中的“ ， ”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
（2）《荀子 劝学》中“ ， ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡。与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句所写的景致非常相似。
（4）李白常常称谢灵运为谢公，比如诗句“ ， ”。
（5）古代的诗人受到《楚辞 湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“ ， ”。
7．（2024秋 运城期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句从视觉和听觉角度，描绘了诗人梦游天姥山登上半山腰时的景象。
（2）《赤壁赋》中的“ ”句写出了曹军战船首尾相接的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ ”句则形象描绘了曹军败于赤壁的战争画面。
（3）古诗文中，诗人常常借助猿的叫声表达愁苦、悲伤的情感，如唐人的诗句“ ， ”。
8．（2024秋 唐县校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“ ， ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
（2）辛弃疾《京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”都表达出一种“英雄不在”的感慨。
（3）“月”是我国古代诗歌的传统意象，《琵琶行并序》中将“月”和“水”这两种典型物象结合在一起，烘托琵琶女独守空船的两句是“ ， ”。
9．（2024秋 镇江期末）补写出下面句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中也论及“学”与“思”关系的句子是“ ， ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂而渺小的句子是“ ， ”。
（3）“露”是古诗词里的常见意象，请写出含有此意象的诗句“ ， ”。
10．（2024秋 沁阳市校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼“黑云翻墨未遮山”一句与李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句描写的景象相似。
（2）荀子在《劝学》中评论蟹，说它有着优越的条件，但“ ， ”，这就与蚓无爪牙却能上食埃土、下饮黄泉形成了鲜明对比。
（3）《登泰山记》中描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“ 。 ”。
11．（2024秋 解放区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的作品中曾写到曹操军队的战船，如《赤壁赋》中“ ”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ ”则形象描绘出曹军败于赤壁的战争画面。
（2）李煜《虞美人》中“ ， ”两句，既流露出对过去美好事物的怀念，也表达出物是人非的无奈。
（3）悬挂在天上的月亮时常会进入我国古代文人的诗词作品中，这在必修上册课本所学的诗词中很常见，如“ ， ”。
12．（2020秋 永州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《芣莒》中，将收获时“打包”东西的情形表现得真切细腻的两句是“ ”和“ ”。
（2）杜甫的《登高》中，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是：“ ， ”。
（3）白居易《琵琶行 并序》中借助月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“ ”，苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“ ”。
13．（2024秋 海珠区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中提出过“青，取之于蓝，而青于蓝”的道理，这句话与韩愈在《师说》中所表达的“ ， ”的观点是相似的。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，运用比喻的手法，慨叹人生短暂、个体渺小。
（3）在《登泰山记》中，“ ， ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
（4）李煜的《虞美人》中“ ， ”两句是用比喻、夸张、设问手法表现出愁思之深。
（5）秦观在《鹊桥仙》里巧用衬托，感叹牛郎织女一年一度“七夕”相遇珍贵甜蜜的句子是“ ， ”。
（6）《归园田居（其一）》中写出了诗人认为官场生活诸多束缚、虚掷光阴的句子是“ ， ”。
14．（2024秋 西安期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。
（2）《劝学》中荀子以“木”和“金”为喻来论证君子可以通过学习不断提升自己的句子是“ ， ”。
（3）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ ， ”。
15．（2024秋 浉河区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》结尾部分“ ， ”两句，说明在诗人看来，骑鹿游山、徜徉山水才是最快意的。
（2）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句，写出了泰山山顶雪后的美景。
（3）在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方角度着笔，婉曲含蓄地表达情感；可谓“此处思念，彼处着墨”，如“ ， ”。
期末专项培优 名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．默写（共15小题）
1．（2024秋 绵阳期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中，航海之人谈到瀛洲，觉得其“ 烟涛微茫信难求 ”，浙江一带的人说起天姥山，认为它“ 云霞明灭或可睹 ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停息地流去，“ 而未尝往也 ”；天空中的月亮时圆时缺，“ 而卒莫消长也 ”。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“ 君子博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 ”。
【答案】（1）烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹
（2）而未尝往也 而卒莫消长也
（3）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹（重点字：涛）
（2）而未尝往也 而卒莫消长也（重点字：卒）
（3）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（重点字：知）
2．（2024秋 仓山区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因分析，得出“ 君子生非异也 ， 善假于物也 ”的结论。
（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“ 小学而大遗 ， 吾未见其明也 ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼运用比喻手法表达“人生短促而渺小”的感慨的诗句是“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”。
（4）在《登泰山记》中，“ 绛皓驳色 ， 而皆若偻 ”两句写出了群峰在晨曦的映照下色彩错杂，且都似弯腰俯首，拱绕着日观峰。
（5）从《诗经 邶风 静女》中“ 匪女之为美 ， 美人之贻 ”两句可以看到，爱人所赠之物本身未必美，是爱情让人爱屋及乌。
（6）《涉江采芙蓉》中“ 还顾望旧乡 ， 长路漫浩浩 ”两句写主人公怅立船头，徒劳望乡的情状，充满羁旅怀乡的愁绪。
（7）自《楚辞 招魂》中“美人既醉，朱颜鮀些”的诗句后，“朱颜”作为一个典型意象在古典诗词中屡见不鲜，如李煜《虞美人》中就有“ 雕栏玉砌应犹在 ， 只是朱颜改 ”的名句。
（8）秦观《鹊桥仙》中“ 两情若是久长时 ， 又岂在朝朝暮暮 ”两句，赞叹牛郎织女虽一年方可一聚，但其美好却胜过人间诸多的长相厮守。
【答案】（1）君子生非异也 善假于物也
（2）小学而大遗 吾未见其明也
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（4）绛皓驳色 而皆若偻
（5）匪女之为美 美人之贻
（6）还顾望旧乡 长路漫浩浩
（7）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
（8）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）君子生非异也 善假于物也（重点字：生）
（2）小学而大遗 吾未见其明也（重点字：遗）
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
（4）绛皓驳色 而皆若偻（重点字：偻）
（5）匪女之为美 美人之贻（重点字：匪）
（6）还顾望旧乡 长路漫浩浩（重点字：浩）
（7）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：犹）
（8）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮（重点字：暮）
3．（2024秋 徐州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了学习和思考的关系。《劝学》中也直接提到了学和思的关系，这两句是“ 吾尝终日而思矣 ， 不如须臾之所学也 ”。
（2）《归园田居（其一）》中，陶渊明认为进入官场是误入歧途，落入了束缚本性的尘俗之网，这两句诗是“ 误落尘网中 ， 一去三十年 ”。
（3）《梦游天姥吟留别》中，诗人由现实转入梦境的两句过渡诗句是“ 我欲因之梦吴越 ， 一夜飞度镜湖月 ”。
【答案】（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
（2）误落尘网中 一去三十年
（3）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（重点字：须、臾）
（2）误落尘网中 一去三十年（重点字：网）
（3）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（重点字：度）
4．（2024秋 兴庆区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，认为一个人持之以恒的结果是“ 金石可镂 ”，以此来强调“坚持”的重要性。
（2）姚鼐在《登泰山记》中展示雪后登山的艰难和别样情趣时，两次写到“雾”，这两个句子是“ 道中迷雾冰滑 ”和“ 半山居雾若带然 ”。
（3）酒器是古代文人墨客抒情达意的重要媒介。苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中，以“ 一尊还酹江月 ”表达洒酒凭吊之意；而在《赤壁赋》中，“客”回答苏子时的言语“ 举匏樽以相属 ”，于举杯劝酒中暗含伤感情绪。
（4）“朱颜”可指红润的面色，可代指美丽的女子，也可象征一切青春美好的事物。自《楚辞》以来，“朱颜”便频频在诗词中出现，如“ 雕栏玉砌应犹在 ， 只是朱颜改 ”。
【答案】（1）金石可镂
（2）道中迷雾冰滑 半山居雾若带然
（3）一尊还酹江月 举匏樽以相属
（4）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
【分析】本题考查的是默写常见名句名篇的能力。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。平时要加以识记。
【解答】故答案为：
（1）金石可镂（重点字：镂）
（2）道中迷雾冰滑 半山居雾若带然（重点字：若）
（3）一尊还酹江月 举匏樽以相属（重点字：匏）
（4）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：砌）
5．（2024秋 湛江期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①据史书记载，谢灵运好游山水，他备有特制的鞋子专门用于登山，李白《梦游天姥吟留别》中“ 脚著谢公屐 ， 身登青云梯 ”两句运用了这一典故。
②苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“ 江山如画 ， 一时多少豪杰 ”两句，既对上文赤壁壮丽的景色进行了概括性描写，又引出了下文对周瑜的追忆。
③荀子在《劝学》中认为，“ 蟹六跪而二螯 ， 非蛇鳝之穴无可寄托者 ”，这是因为其用心浮躁，以此从反面论证了学习贵在专心的道理。
④《诗经 邶风 静女》中，男子满心期盼来到城角赴约，女子却“ 爱而不见 ”，这令男子焦急不已，“ 搔首踟蹰 ”。
⑤《涉江采芙蓉》中，写主人公遥望故乡的方向，故乡之路却绵延无尽的句子是“ 还顾望旧乡 ， 长路漫浩浩 ”。
【答案】（1）脚著谢公屐 身登青云梯
（2）江山如画 一时多少豪杰
（3）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
（4）爱而不见 搔首踟蹰
（5）还顾望旧乡 长路漫浩浩
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）脚著谢公屐 身登青云梯（重点字：屐）
（2）江山如画 一时多少豪杰（重点字：豪）
（3）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：鳝）
（4）爱而不见 搔首踟蹰（重点字：踟）
（5）还顾望旧乡 长路漫浩浩（重点字：漫）
6．（2024秋 惠州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操的《短歌行》中的“ 山不厌高 ， 海不厌深 ”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
（2）《荀子 劝学》中“ 驽马十驾 ， 功在不舍 ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡。与苏轼《赤壁赋》中“ 驾一叶之扁舟 ， 举匏樽以相属 ”两句所写的景致非常相似。
（4）李白常常称谢灵运为谢公，比如诗句“ 谢公宿处今尚在 ， 渌水荡漾清猿啼 ”。
（5）古代的诗人受到《楚辞 湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“ 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 ”。
【答案】（1）山不厌高 海不厌深
（2）驽马十驾 功在不舍
（3）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属
（4）谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼
（5）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）山不厌高 海不厌深（重点字：厌）
（2）驽马十驾 功在不舍（重点字：驽）
（3）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属（重点字：匏）
（4）谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼（重点字：漾）
（5）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明（重点字：萧）
7．（2024秋 运城期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《梦游天姥吟留别》中，“ 半壁见海日 ， 空中闻天鸡 ”两句从视觉和听觉角度，描绘了诗人梦游天姥山登上半山腰时的景象。
（2）《赤壁赋》中的“ 舳舻千里 ”句写出了曹军战船首尾相接的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ 樯橹灰飞烟灭 ”句则形象描绘了曹军败于赤壁的战争画面。
（3）古诗文中，诗人常常借助猿的叫声表达愁苦、悲伤的情感，如唐人的诗句“ 风急天高猿啸哀 ， 渚清沙白鸟飞回 ”。
【答案】（1）半壁见海日 空中闻天鸡
（2）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭
（3）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）半壁见海日 空中闻天鸡（重点字：壁）
（2）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭（重点字：舳、舻、樯、橹）
（3）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）（重点字：啸）
8．（2024秋 唐县校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“ 极天云一线异色 ， 须臾成五采 ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
（2）辛弃疾《京口北固亭怀古》中“ 千古江山 ， 英雄无觅孙仲谋处 ”两句，与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”都表达出一种“英雄不在”的感慨。
（3）“月”是我国古代诗歌的传统意象，《琵琶行并序》中将“月”和“水”这两种典型物象结合在一起，烘托琵琶女独守空船的两句是“ 去来江口守空船 ， 绕船月明江水寒 ”。
【答案】（1）极天云一线异色 须臾成五采
（2）千古江山 英雄无觅孙仲谋处
（3）去来江口守空船 绕船月明江水寒
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）极天云一线异色 须臾成五采（重点字：臾）
（2）千古江山 英雄无觅孙仲谋处（重点字：觅）
（3）去来江口守空船 绕船月明江水寒（重点字：守）
9．（2024秋 镇江期末）补写出下面句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中也论及“学”与“思”关系的句子是“ 吾尝终日而思矣 ， 不如须臾之所学也 ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂而渺小的句子是“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”。
（3）“露”是古诗词里的常见意象，请写出含有此意象的诗句“ 吴质不眠倚桂树 ， 露脚斜飞湿寒兔 ”。
【答案】（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（3）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔（譬如朝露 去日苦多）
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（重点字：须）
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
（3）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔（譬如朝露 去日苦多）（重点字：脚）
10．（2024秋 沁阳市校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼“黑云翻墨未遮山”一句与李白《梦游天姥吟留别》中“ 云青青兮欲雨 ， 水澹澹兮生烟 ”两句描写的景象相似。
（2）荀子在《劝学》中评论蟹，说它有着优越的条件，但“ 非蛇鳝之穴无可寄托者 ， 用心躁也 ”，这就与蚓无爪牙却能上食埃土、下饮黄泉形成了鲜明对比。
（3）《登泰山记》中描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“ 大风扬积雪击面 。 亭东自足下皆云漫 ”。
【答案】（1）云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟
（2）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
（3）大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟（重点字：澹）
（2）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也（重点字：躁）
（3）大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫（重点字：漫）
11．（2024秋 解放区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的作品中曾写到曹操军队的战船，如《赤壁赋》中“ 舳舻千里 ”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇 赤壁怀古》中的“ 樯橹灰飞烟灭 ”则形象描绘出曹军败于赤壁的战争画面。
（2）李煜《虞美人》中“ 雕栏玉砌应犹在 ， 只是朱颜改 ”两句，既流露出对过去美好事物的怀念，也表达出物是人非的无奈。
（3）悬挂在天上的月亮时常会进入我国古代文人的诗词作品中，这在必修上册课本所学的诗词中很常见，如“ 明明如月 ， 何时可掇 ”。
【答案】（1）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭
（2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
（3）明明如月 何时可掇（月明星稀 乌鹊南飞/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月/湖月照我影 送我至剡溪/青冥浩荡不见底 日月照耀金银台/醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/今年欢笑复明年 秋月春风等闲度/去来江口守空船 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾/人生如梦 一尊还酹江月/春花秋月何时了 往事知多少）
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭（重点字：樯、橹）
（2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：砌）
（3）明明如月 何时可掇（月明星稀 乌鹊南飞/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月/湖月照我影 送我至剡溪/青冥浩荡不见底 日月照耀金银台/醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/今年欢笑复明年 秋月春风等闲度/去来江口守空船 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾/人生如梦 一尊还酹江月/春花秋月何时了 往事知多少）（重点字：掇）
12．（2020秋 永州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《芣莒》中，将收获时“打包”东西的情形表现得真切细腻的两句是“ 采采芣苢 ”和“ 薄言襭之 ”。
（2）杜甫的《登高》中，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是：“ 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 ”。
（3）白居易《琵琶行 并序》中借助月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“ 唯见江心秋月白 ”，苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“ 泣孤舟之嫠妇 ”。
【答案】（1）采采芣苢 薄言襭之
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台
（3）唯见江心秋月白 泣孤舟之嫠妇
【分析】本题考查默写常见的名句和名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（1）采采芣苢 薄言襭之（重点字：襭）
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（重点字：作）
（3）唯见江心秋月白 泣孤舟之嫠妇（重点字：嫠）
13．（2024秋 海珠区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中提出过“青，取之于蓝，而青于蓝”的道理，这句话与韩愈在《师说》中所表达的“ （是故）弟子不必不如师 ， 师不必贤于弟子 ”的观点是相似的。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”两句，运用比喻的手法，慨叹人生短暂、个体渺小。
（3）在《登泰山记》中，“ 绛皓驳色 ， 而皆若偻 ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
（4）李煜的《虞美人》中“ 问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流 ”两句是用比喻、夸张、设问手法表现出愁思之深。
（5）秦观在《鹊桥仙》里巧用衬托，感叹牛郎织女一年一度“七夕”相遇珍贵甜蜜的句子是“ 金风玉露一相逢 ， 便胜却人间无数 ”。
（6）《归园田居（其一）》中写出了诗人认为官场生活诸多束缚、虚掷光阴的句子是“ 误落尘网中 ， 一去三十年 ”。
【答案】（1）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（3）绛皓驳色 而皆若偻
（4）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
（5）金风玉露一相逢 便胜却人间无数
（6）误落尘网中 一去三十年
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子（重点字：贤）
（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
（3）绛皓驳色 而皆若偻（重点字：偻）
（4）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（重点字：似）
（5）金风玉露一相逢 便胜却人间无数（重点字：露）
（6）误落尘网中 一去三十年（重点字：落）
14．（2024秋 西安期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ 霓为衣兮风为马 ”和“ 虎鼓瑟兮鸾回车 ”令人叹为观止。
（2）《劝学》中荀子以“木”和“金”为喻来论证君子可以通过学习不断提升自己的句子是“ 君子博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 ”。
（3）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”。
【答案】（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
【分析】本题考查的是默写常见名句名篇的能力。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。平时要加以识记。
【解答】故答案为：
（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车（重点字：鸾）
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（重点字：知）
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：粟）
15．（2024秋 浉河区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》结尾部分“ 且放白鹿青崖间 ， 须行即骑访名山 ”两句，说明在诗人看来，骑鹿游山、徜徉山水才是最快意的。
（2）姚鼐《登泰山记》中“ 苍山负雪 ， 明烛天南 ”两句，写出了泰山山顶雪后的美景。
（3）在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方角度着笔，婉曲含蓄地表达情感；可谓“此处思念，彼处着墨”，如“ 还顾望旧乡 ， 长路漫浩浩 ”。
【答案】（1）且放白鹿青崖间 须行即骑访名山
（2）苍山负雪 明烛天南
（3）还顾望旧乡 长路漫浩浩/遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人/今夜鄜州月 闺中只独看/想得家中夜深坐 还应说着远行人
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）且放白鹿青崖间 须行即骑访名山（重点字：崖）
（2）苍山负雪 明烛天南（重点字：烛）
（3）还顾望旧乡 长路漫浩浩/遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人/今夜鄜州月 闺中只独看/想得家中夜深坐 还应说着远行人（重点字：浩）
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