实验1-1 蓝瓶子实验 课件（人教版选修6）

课件27张PPT。人民教育出版社高中化学选修六课题一　实验化学起步
第2课时　蓝瓶子实验本课栏目开关第2课时1.学会实验室制备较纯净Fe(OH)2沉淀的方法，熟知蓝瓶子实验的原理和实验操作方法。
2.认识控制实验条件的重要性，学会控制实验条件的方法。学习重难点：蓝瓶子实验的原理和实验操作方法。本课栏目开关知识·回顾区第2课时本课栏目开关知识·回顾区第2课时研究反应物I－与S2O82-的浓度对反应速率的影响29.3 s A 反应速率与反应物起始浓度乘积成正比(或显色时间与反应物起始浓度乘积成反比)本课栏目开关知识·回顾区第2课时本课栏目开关实验条件 浓度、温度、压强、催化剂 知识·回顾区第2课时本课栏目开关产生白色沉淀，在空气中立即变为灰绿色，最后变为红褐色 一是溶液中 溶解的氧必须除去，二是反应过程中必须与O2隔绝，防止 Fe(OH)2被氧化 学习·探究区第2课时FeSO4＋2NaOH===Fe(OH)2↓＋Na2SO4 4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3 实验室制备较纯净Fe(OH)2沉淀条件的控制 本课栏目开关学习·探究区第2课时然后加入1mL苯(苯在上层)，再将吸有NaOH溶液的胶头滴管伸入苯层以下的FeSO4溶液中，挤压胶头，使NaOH溶液流出滴管，在苯层下边有Fe(OH)2白色沉淀生成然后加入适量煮沸过的蒸馏水和少量稀硫酸，同时加入足量铁粉，除去溶在蒸馏水中的少量O2，用药匙取适量绿矾于洁净的小烧杯中，用玻璃棒充分搅拌，过滤后将滤液移于细口瓶中备用　取适量新配制的FeSO4溶液于试管中，防止将Fe(OH)2氧化而使之不纯本课栏目开关学习·探究区第2课时制备Fe(OH)2沉淀实验条件的控制本课栏目开关学习·探究区第2课时Fe ABC (3)d为一苯层，其作用为____________________________，
在加入苯之前对c应作何简单处理？___________________。隔绝空气，防止生成的Fe(OH)2被氧化　加热c，以除去溶解的O2本课栏目开关学习·探究区第2课时白色沉淀迅速变为灰绿色，最终变为红褐色 电解本课栏目开关碱 葡萄糖 无 接触 面积 增多 氧化 蓝 蓝色变为无色 学习·探究区第2课时被葡萄糖还原被氧气氧化蓝瓶子实验反应条件的控制本课栏目开关还原与氧化 蓝色出现至变成无色所需要的时间 溶液的酸碱度 反应物浓度 温度 学习·探究区第2课时本课栏目开关蓝色 蓝色 无色 蓝色 学习·探究区第2课时本课栏目开关无色 无色 无色 蓝色 无色 无色 无色 无色 蓝色 蓝色 蓝色 蓝色 学习·探究区第2课时本课栏目开关学习·探究区第2课时缺少氧气的参与，亚甲 基白无法被氧化成亚甲基蓝 增大反应物的浓度，加快反应速率 加快 变短 本课栏目开关学习·探究区第2课时本课栏目开关学习·探究区第2课时本课栏目开关学习·探究区第2课时B 　能 不能本课栏目开关学习·探究区第2课时反应物(或反应物兼作指示剂) 还原剂较强的还原性 在重复多次后葡萄糖被完全消耗不能　本课栏目开关学习·探究区第2课时实验成功的关键是控制好实验条件。本课栏目开关A 自我·检测区第2课时本课栏目开关自我·检测区第2课时亚甲基蓝亚甲基蓝亚甲基白亚甲基白本课栏目开关自我·检测区第2课时的Fe(OH)2接触氧气被氧化为Fe(OH)3正确　防止生成FeCl2＋2NaOH===Fe(OH)2↓＋2NaCl，
4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3不能Fe(OH)2易被氧化为Fe(OH)3，最后变成红褐色本课栏目开关自我·检测区第2课时溶液碱性的强弱、葡萄糖的试剂的用量、溶液　加入量、溶液的温度对照实验法的温度及振荡周期(颜色变化的时间)本课栏目开关自我·检测区第2课时本课栏目开关本节内容结束。
课下完成课时达标训练。第2课时本课栏目开关