统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）

统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）
考试时间：120分钟　满分：120分
一、积累与运用（25分）
（一）古诗文默写（8分）
1. 补写下列句子中的空缺部分。
（1）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（2）__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）《木兰诗》中表现木兰辞别父母、奔赴战场的两句是：__________，__________。
（4）《陋室铭》中表现室主人远离尘嚣、宁静自足的两句是：__________，__________。
（二）语言运用（7分）
2. 学校将举办“丝路驼铃”主题展，请完成以下任务。
（1）为展览拟一句主题语（不超过12字）。
（2）从“张骞、玄奘、马可·波罗”中任选一人，写一句推介语，须使用对偶。
（三）字词释义与语境辨析（10分）
3. 阅读下列文字，完成问题。
材料：驼铃，是沙漠写给绿洲的情书，是千年商道上的心跳，是历史深处的回声。
（1）“心跳”一词在语境中的含义是__________。
（2）材料中“情书”可否替换为“诗篇”？请简述理由。
二、阅读理解（45分）
（一）现代文阅读（25分）
阅读《黄河颂》（节选），完成4—7题。
【节选略】
4. 文中“摇篮”一词有何象征意义？（4分）
5. 作者为何反复写“你是中华民族的摇篮”？（4分）
6. 结合全文，谈谈“黄河”在文中的多重意蕴。（6分）
7. 请从修辞手法的角度，赏析本文的艺术特色。（6分）
（二）古诗文阅读（20分）
阅读《记承天寺夜游》，完成8—11题。
8. 用现代汉语翻译句子：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”（4分）
9. 作者为何要写“月色入户”？（5分）
10. 文中“闲人”一词有何深层含义？（5分）
11. 比较《记承天寺夜游》与《小石潭记》在借景抒情上的异同。（6分）
三、写作（30分）
12. 阅读下面材料，按要求作文。
材料：诗人昌耀说：“河床，是岁月留在戈壁的皱纹。”丝路，让文明相遇。
请以“那一刻，我读懂了驼铃”为题写一篇记叙文，要求：
（1）不少于600字；
（2）不得出现真实校名、人名；
（3）文中须有一处细节描写体现“驼铃”的象征意义。
参考答案与解析
一、积累与运用
1.（1）山重水复疑无路　（2）烟笼寒水月笼沙　（3）万里赴戎机，关山度若飞　（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
2.（1）示例：驼铃丝路，千年回响。
（2）示例：张骞——一腔热血通西域，万里黄沙铸国魂。
3.（1）“心跳”指驼铃承载的交流与生机，象征文明的律动。
（2）不可替换。“情书”含深情与私密，突出驼铃与绿洲的依恋；“诗篇”宽泛，缺少情感指向。
二、阅读理解
4. “摇篮”象征黄河孕育中华文明，是民族生命与文化的源头。
5. 反复咏叹强化情感，突出黄河的母性形象，形成回环往复的韵律美。
6. 黄河既是自然之河，又是历史之河、精神之河；承载苦难与辉煌，象征民族性格。
7. 运用比喻、排比、呼告等手法，情感炽烈；第二人称增强亲切感；节奏铿锵，如黄河奔腾。
8. 哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹柏？只是缺少像我们这样的闲人罢了。
9. “月色入户”写月光主动造访，营造空灵意境，引出夜游雅兴。
10. “闲人”既指有闲情雅致之人，又含贬谪后的自嘲与旷达。
11. 同：都借景抒怀。异：《记承天寺夜游》以月色写旷达，《小石潭记》以潭景写孤寂；一暖一冷，一明一暗。
三、写作
12. 略。
【评分说明】内容20分：立意、选材、结构；表达8分：语言、描写；书写2分。细节须紧扣“驼铃”的象征义，如写“外婆旧箱里的铜铃”，以清脆声响暗示文化记忆的苏醒。