统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）

统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）
考试时间：120分钟　满分：120分
一、积累与运用（25分）
（一）古诗文默写（8分）
1. 补写下列句子中的空缺部分。
（1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）__________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（3）《木兰诗》中表现木兰替父从军决心的两句是：__________，__________。
（4）《陋室铭》中表现室主人远离喧嚣、宁静自足的两句是：__________，__________。
（二）语言运用（7分）
2. 学校将举办“非遗里的中国”主题展，请完成以下任务。
（1）为展览拟一句主题语（不超过12字）。
（2）从“剪纸、皮影、苏绣”中任选一项，写一句推介语，须使用拟人。
（三）字词释义与语境辨析（10分）
3. 阅读下列文字，完成问题。
材料：非遗，是老匠人指尖的月光，是咿呀唱腔里的乡愁，是岁月深处的回音。
（1）“回音”一词在语境中的含义是__________。
（2）材料中“月光”可否替换为“阳光”？请简述理由。
二、阅读理解（45分）
（一）现代文阅读（25分）
阅读《台阶》（节选），完成4—7题。
【节选略】
4. 文中“父亲头发上像是飘了一层细雨”有何表达效果？（4分）
5. 作者为何反复写“台阶高”？（4分）
6. 结合全文，谈谈“台阶”在文中的象征意义。（6分）
7. 请从细节描写的角度，赏析本文的艺术特色。（6分）
（二）古诗文阅读（20分）
阅读《陋室铭》，完成8—11题。
8. 用现代汉语翻译句子：“斯是陋室，惟吾德馨。”（4分）
9. 作者为何要写“诸葛庐”“子云亭”？（5分）
10. 文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”有何妙处？（5分）
11. 比较《陋室铭》与《爱莲说》在托物言志上的异同。（6分）
三、写作（30分）
12. 阅读下面材料，按要求作文。
材料：作家冯骥才说：“岁月失语，惟石能言。”古老技艺，总能让时光开口。
请以“那一刻，我读懂了瓷”为题写一篇记叙文，要求：
（1）不少于600字；
（2）不得出现真实校名、人名；
（3）文中须有一处细节描写体现“瓷”的象征意义。
参考答案与解析
一、积累与运用
1.（1）会当凌绝顶　（2）可怜夜半虚前席　（3）愿为市鞍马，从此替爷征　（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
2.（1）示例：非遗不老，薪火相传。
（2）示例：剪纸——一剪之间，春花在纸背绽放；一合之际，喜鹊在窗棂登枝。
3.（1）“回音”指非遗技艺承载的历史记忆与文化传承，象征悠远的文化回响。
（2）不可替换。“月光”柔和静谧，契合匠人夜以继日的坚守；“阳光”炽烈，缺少岁月沉淀的温润感。
二、阅读理解
4. 以“细雨”比喻汗珠，既写出劳作艰辛，又暗示父亲如细雨润物般的默默付出。
5. 反复写“台阶高”突出父亲追求尊严的执着；台阶越高，象征地位提升，也暗示付出越多。
6. “台阶”象征父亲对尊严的追求，也是农村父亲精神世界的具象；台阶的筑成，标志着父亲价值的实现。
7. 细节描写生动：如“敲烟枪”“踩黄泥”等动作，刻画父亲勤劳朴实；以“青石板”“麻筋草”等物象，营造质朴氛围。
8. 这是简陋的屋子，只因我的品德高尚（就不显得简陋了）。
9. 以古代贤人居所自比，表明自己志趣高洁，同时增强文章说服力。
10. 以苔痕、草色写环境清幽，动静结合；“上”“入”化静为动，凸显生机。
11. 同：都借物抒怀。异：《陋室铭》以室喻人，强调安贫乐道；《爱莲说》以莲喻君子，强调高洁傲岸。
三、写作
12. 略。
【评分说明】内容20分：立意、选材、结构；表达8分：语言、描写；书写2分。细节须紧扣“瓷”的象征义，如写“爷爷修补的青花瓷”，以裂纹与金缮暗示岁月与坚韧。