统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）

统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）
考试时间：120分钟　满分：120分
一、积累与运用（25分）
（一）古诗文默写（8分）
1. 补写下列句子中的空缺部分。
（1）__________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
（2）__________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（3）《木兰诗》中描写木兰辞别父母、奔赴战场的两句是：__________，__________。
（4）《陋室铭》中表现室主人远离尘嚣、恬淡自足的两句是：__________，__________。
（二）语言运用（7分）
2. 学校将举办“节气里的中国”主题展，请完成以下任务。
（1）为展览拟一句主题语（不超过12字）。
（2）从“立春、小满、霜降”中任选一个节气，写一句推介语，须使用拟人。
（三）字词释义与语境辨析（10分）
3. 阅读下列文字，完成问题。
材料：节气，是大地写给天空的诗笺，一粒谷种在雨水里翻身，一声蝉鸣把夏至拉长。
（1）“翻身”一词在语境中的含义是__________。
（2）材料中“拉长”可否替换为“延伸”？请简述理由。
二、阅读理解（45分）
（一）现代文阅读（25分）
阅读《老山界》（节选），完成4—7题。
【节选略】
4. 文中“之”字形火把的描写有何表达效果？（4分）
5. 作者为何反复写“耳朵里有不可捉摸的声响”？（4分）
6. 结合全文，谈谈“老山界”在红军精神成长中的象征意义。（6分）
7. 请从叙事视角的角度，赏析本文的艺术特色。（6分）
（二）古诗文阅读（20分）
阅读《孙权劝学》，完成8—11题。
8. 用现代汉语翻译句子：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（4分）
9. 孙权劝学的策略有何特点？（5分）
10. 吕蒙的变化对我们有何启示？（5分）
11. 比较《孙权劝学》与《送东阳马生序》在学习态度上的异同。（6分）
三、写作（30分）
12. 阅读下面材料，按要求作文。
材料：作家刘亮程说：“每一阵风过，都是大地在呼吸。”自然万物，皆有灵性。
请以“那一刻，我读懂了风”为题写一篇记叙文，要求：
（1）不少于600字；
（2）不得出现真实校名、人名；
（3）文中须有一处细节描写体现“风”的象征意义。
参考答案与解析
一、积累与运用
1.（1）黄梅时节家家雨　（2）可怜夜半虚前席　（3）万里赴戎机，关山度若飞　（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
2.（1）示例：节气中国，岁岁如歌。
（2）示例：小满——麦穗低头，把谦逊写进泥土；稻秧昂首，将希望插向天空；田水如镜，映出农人的笑涡。
3.（1）“翻身”指谷种在雨水滋润下破土萌发，动态写出生命的苏醒与勃发。
（2）不可替换。“拉长”赋予夏至人的动作，突出白昼时间被蝉鸣“拽”得悠长的感觉，生动俏皮；“延伸”缺乏情感色彩，显得呆板。
二、阅读理解
4. “之”字形火把既写出山势陡峭、行军艰难，又以动态画面烘托红军不畏艰险的豪情，形成视觉与情感的双重震撼。
5. 以“不可捉摸”凸显夜的静谧与神秘，反衬红军内心的坚定；同时以声衬静，强化行军环境的艰险。
6. “老山界”是红军精神成长的界碑：翻越它，意味着突破生理极限，更意味着完成从恐惧到无畏的心理跨越，象征革命意志的淬炼。
7. 采用第一人称叙事，真实细腻；以“我”的所见所闻所感为线索，将宏大叙事融入个体体验，增强代入感与感染力。
8. 读书人分别几天，就应当用新眼光看待，长兄为什么认清事情这么晚呢！
9. 孙权以自身为例，现身说法；先指出必要性，再降低难度，层层递进，极具说服力。
10. 启示我们学习能改变人，要勇于突破自我设限；同时也印证了“开卷有益”的古训。
11. 同：都强调学习的必要性。异：《孙权劝学》侧重以实例激发兴趣，《送东阳马生序》侧重以自身经历勉励后学，一简一繁，一对话一叙述。
三、写作
12. 略。
【评分说明】内容20分：立意、选材、结构；表达8分：语言、描写；书写2分。细节须紧扣“风”的象征义，如写“外婆摇动的蒲扇”，以一缕清风象征亲情抚慰。