统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）

统编版七年级语文暑假特训试卷（含答案）
考试时间：120分钟　满分：120分
一、积累与运用（25分）
（一）古诗文默写（8分）
1. 补写下列句子中的空缺部分。
（1）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（2）__________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（3）《木兰诗》中表现木兰辞别父母、奔赴战场的两句是：__________，__________。
（4）《陋室铭》中表现室主人甘于清贫、宁静致远心境的两句是：__________，__________。
（二）语言运用（7分）
2. 学校将举办“光影里的中国”主题影展，请完成以下任务。
（1）为影展拟一句宣传标语（不超过12字）。
（2）从《城南旧事》《草房子》《我和我的祖国》中任选一部，写一句推介语，须使用拟人。
（三）字词释义与语境辨析（10分）
3. 阅读下列文字，完成问题。
材料：光影，是胶片上缓缓流动的时光，是银幕里轻轻摇曳的烛火，是记忆深处不息的呼吸。
（1）“烛火”一词在语境中的含义是__________。
（2）材料中“流动”可否替换为“闪烁”？请简述理由。
二、阅读理解（45分）
（一）现代文阅读（25分）
阅读《社戏》（节选），完成4—7题。
【节选略】
4. 文中“淡黑的起伏的连山”有何象征意义？（4分）
5. 作者为何反复写“船慢”？（4分）
6. 结合全文，谈谈“豆麦”在文中的多重意蕴。（6分）
7. 请从儿童视角的角度，赏析本文的艺术特色。（6分）
（二）古诗文阅读（20分）
阅读《木兰诗》（节选），完成8—11题。
8. 用现代汉语翻译句子：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（4分）
9. 诗歌结尾为何要写“双兔”？（5分）
10. “朔气传金柝，寒光照铁衣”有何表达效果？（5分）
11. 比较《木兰诗》与《曹刿论战》在人物形象塑造上的异同。（6分）
三、写作（30分）
12. 阅读下面材料，按要求作文。
材料：导演贾樟柯说：“电影，是时光的雕刻。”影像，让记忆有痕。
请以“那一刻，我读懂了光影”为题写一篇记叙文，要求：
（1）不少于600字；
（2）不得出现真实校名、人名；
（3）文中须有一处细节描写体现“光影”的象征意义。
参考答案与解析
一、积累与运用
1.（1）山重水复疑无路　（2）可怜夜半虚前席　（3）旦辞爷娘去，暮宿黄河边　（4）斯是陋室，惟吾德馨
2.（1）示例：光影之间，岁月有声。
（2）示例：《城南旧事》——胶片缓缓，摇落一地槐花；童眸清澈，映出旧京斜阳。
3.（1）“烛火”指光影带来的温暖与记忆，象征文化照亮心灵。
（2）不可替换。“流动”突出影像的绵延与连贯；“闪烁”侧重光亮跳动，缺少时间感。
二、阅读理解
4. 连山如兽脊奔跃，既写行船之快，又象征少年心中的期待与欢腾。
5. 反复写“船慢”以慢衬快，突出少年急切心情；也为后文“飞一般径向赵庄”蓄势。
6. “豆麦”既写夜航所见，又象征乡土气息；豆麦清香，是童年记忆的底色。
7. 以儿童视角叙事，心理描写纯真；景物被赋予童趣，如“山向船尾跑”；语言质朴自然。
8. 雄兔前脚常扑腾，雌兔眼睛常眯着；两只兔子贴着地面跑，怎能分辨雌雄？
9. 以兔喻人，突出木兰女扮男装未被识破的机智，也暗含对性别偏见的反讽。
10. 以“朔气”“寒光”渲染战场苦寒，侧面烘托木兰的坚韧。
11. 同：都通过言行刻画人物。异：《木兰诗》以铺叙突出木兰的忠勇，《曹刿论战》以对话展现曹刿的远谋。
三、写作
12. 略。
【评分说明】内容20分：立意、选材、结构；表达8分：语言、描写；书写2分。细节须紧扣“光影”的象征义，如写“奶奶珍藏的黑白照片”，以光影斑驳暗示时光流逝。