13.5能量量子化（预习衔接.夯实基础.含解析）2025-2026学年高二上学期物理必修第三册人教版（2019）

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预习衔接.夯实基础 能量量子化
一．选择题（共11小题）
1．（2024春 渝中区校级期末）最新的质量单位“千克”用普朗克常量h定义。根据能量子的定义和国际单位制中的力学基本单位，h的单位可表示为（　　）
A．kg m2/s B．kg m/s C．kg m/s2 D．kg m2/s2
2．（2024春 天津期末）如图为在T1、T2两种温度下黑体的辐射强度与其辐射电磁波波长的关系，下列说法正确的是（　　）
A．T1＞T2
B．黑体能反射电磁波
C．牛顿提出的能量子假说很好地解释了黑体辐射的实验规律
D．温度升高，黑体辐射强度的极大值向波长较长的方向移动
3．（2024春 丰台区期末）如图甲所示，通过电流加热，热阴极中的电子克服逸出功离开阴极，之后被加速电场加速撞击阳极，在撞击阳极原子的过程中，电子以极大的加速度减速，损失的能量则以X射线的形式辐射出去。大部分电子经历多次碰撞而减速，因此辐射的能谱是连续谱，图乙为不同加速电压下测量到的X射线能谱，横轴为X射线波长，纵轴为相应波长的X射线强度。电子从阴极逸出时的速度忽略不计，下列推断不正确的是（　　）
A．随加速电压增大，X射线强度的极大值向频率更高的方向移动
B．当电子撞击阳极被瞬间减速到0时，辐射的X射线波长最短
C．只改变阳极材料，X射线的最短波长也会随之变化
D．若用60kV加速电压加速电子，产生的X射线的最短波长约为20pm
4．（2024春 徐州期末）某种元素的光谱线如图所示，其中红光和蓝光相比，在真空中红光具有较大的（　　）
A．波长 B．速度 C．频率 D．能量子
5．（2024春 黔东南州期末）下列有关物理知识的说法中，错误的是（　　）
A．我们周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关
B．类似于能量的量子化，任何物体的带电量也是“量子化”的
C．开普勒第三定律中，k是一个在任何星系中都相等的常量
D．电工的高压作业服是由包含金属丝的织物制成，这种作业服起到静电屏蔽的作用
6．（2024春 大兴区期末）如图所示，一束复色光通过三棱镜后分解成两束单色光a、b，下列说法正确的是（　　）
A．该三棱镜对a光的折射率大于对b光的折射率
B．若减小入射角i，则a光先消失
C．在该三棱镜中a光的传播速度大于b光的传播速度
D．a光的光子能量大于b光的光子能量
7．（2024秋 辽宁期末）关于物理概念和物理规律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．两个磁场叠加的区域，磁感线有可能相交
B．若在磁场中穿过某一面积的磁通量为零，则该处的磁感应强度一定为零
C．普朗克在研究黑体辐射问题时提出了量子假说
D．变化的电场一定产生变化的磁场，变化的磁场一定产生变化的电场
8．（2024秋 辽阳期末）2022年的诺贝尔物理学奖同时授予法国物理学家阿兰 阿斯佩、美国物理学家约翰 克劳泽及奥地利物理学家安东 蔡林格。以奖励他们在量子纠缠、验证违反贝尔不等式及量子信息科学方面所作出的杰出贡献。现在量子化已开始进入我们的生活，下面哪些物理量是量子化的（　　）
A．一个可变电容器的电容
B．一段导体的电阻
C．一个物体的带电量
D．电场中两点间的电势差
9．（2024春 广西期末）某激光器能发射波长为λ的激光，发射功率为P，c表示光速，h为普朗克常量，则激光器每秒发射的光子数为（　　）
A． B． C． D．λPhc
10．（2024秋 张店区校级期末）下列说法正确的是（　　）
A．红外遥感技术是利用了红外线穿透本领强的特性
B．无线电波波速在任何情况下都等于真空中的光速
C．普朗克在1900年把能量子引入物理学，破除了“能量连续变化”的传统观念，提出了能量量子化的观点
D．麦克斯韦预言和验证了电磁波的存在
11．（2024秋 百色期末）2022年5月5日，我国成功利用“墨子号”量子科学实验卫星，实现了地球上1200公里间的量子态远程传输，这次实验的成功，意味着我国在量子通信网络建设领域向前迈出了重要的一步。下列关于量子化的说法正确的是（　　）
A．爱因斯坦首先提出了“能量子”的概念
B．物体的长度是量子化的
C．对于宏观带电物体，其电荷量是量子化的
D．能量子与电磁波的频率成反比
二．多选题（共4小题）
（多选）12．（2024秋 新干县校级期末）如图所示，两束单色光a、b自空气射向玻璃，经折射后形成复合光束c，则下列说法正确的是（　　）
A．a光光子的能量比b光光子的能量大
B．在玻璃中，a光的光速大于b光的光速
C．从玻璃射向空气时，a光的临界角大于b光的临界角
D．经同一双缝干涉装置得到干涉条纹，a光条纹宽度小于b光条纹宽度
（多选）13．（2023春 弥勒市校级期末）下列说法正确的是（　　）
A．只有温度高的物体才会有热辐射
B．黑体只从外界吸收能量，从不向外界辐射能量
C．黑体也可以看起来很明亮，是因为黑体也可以有较强的辐射
D．一般材料的物体，辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料的种类和表面状况有关
（多选）14．（2024秋 望奎县校级期末）2006年度诺贝尔物理学奖授予了两名美国科学家，以表彰他们发现了宇宙微波背景辐射的黑体谱形状及其温度在不同方向上的微小变化。他们的出色工作被誉为是宇宙学研究进入精密科学时代的起点。下列与宇宙微波背景辐射黑体谱相关的说法中正确的是（　　）
A．微波和声波一样都只能在介质中传播
B．一般物体辐射电磁波的情况只与黑体温度有关
C．黑体的热辐射实质上是电磁辐射
D．普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假说
（多选）15．（2022春 周至县校级期末）以下宏观概念中，是“量子化”的有（　　）
A．物体的带电荷量 B．物体的质量
C．物体的速度 D．学生的个数
预习衔接.夯实基础 能量量子化
参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题）
1．（2024春 渝中区校级期末）最新的质量单位“千克”用普朗克常量h定义。根据能量子的定义和国际单位制中的力学基本单位，h的单位可表示为（　　）
A．kg m2/s B．kg m/s C．kg m/s2 D．kg m2/s2
【考点】能量子与量子化现象；动能的定义、性质、表达式．
【专题】定量思想；推理法；光电效应专题；推理论证能力．
【答案】A
【分析】根据动能表达式和光子能量表达式分析判断。
【解答】解：根据动能表达式有
可知能量的单位用国际单位制中的基本单位可表示为kg m2/s2；根据光子能量公式
ε＝hν
可知频率的单位为
1Hz＝1s﹣1
所以普朗克常量h的单位用国际单位制中的基本单位可表示为kg m2/s。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题关键掌握动能和光子能量表达式。
2．（2024春 天津期末）如图为在T1、T2两种温度下黑体的辐射强度与其辐射电磁波波长的关系，下列说法正确的是（　　）
A．T1＞T2
B．黑体能反射电磁波
C．牛顿提出的能量子假说很好地解释了黑体辐射的实验规律
D．温度升高，黑体辐射强度的极大值向波长较长的方向移动
【考点】热辐射、黑体和黑体辐射现象．
【专题】定性思想；推理法；光的波粒二象性和物质波专题；分析综合能力．
【答案】A
【分析】根据黑体辐射的实验规律分析；根据黑体的定义分析；根据普朗克的贡献分析。
【解答】解：AD、随着温度的升高，各种波长的辐射强度都有增加，辐射强度的极大值向波长较短的方向偏移，则T1＞T2，故A正确，D错误；
B、根据黑体的定义可知，如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物体就是黑体，故B错误；
C、普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念，得出黑体辐射公式并能很好地解释了黑体辐射的实验规律，故C错误；
故选：A。
【点评】本题考查了黑体和黑体辐射及其实验规律，解题的关键是熟练掌握黑体的定义和黑体辐射的实验规律特点。
3．（2024春 丰台区期末）如图甲所示，通过电流加热，热阴极中的电子克服逸出功离开阴极，之后被加速电场加速撞击阳极，在撞击阳极原子的过程中，电子以极大的加速度减速，损失的能量则以X射线的形式辐射出去。大部分电子经历多次碰撞而减速，因此辐射的能谱是连续谱，图乙为不同加速电压下测量到的X射线能谱，横轴为X射线波长，纵轴为相应波长的X射线强度。电子从阴极逸出时的速度忽略不计，下列推断不正确的是（　　）
A．随加速电压增大，X射线强度的极大值向频率更高的方向移动
B．当电子撞击阳极被瞬间减速到0时，辐射的X射线波长最短
C．只改变阳极材料，X射线的最短波长也会随之变化
D．若用60kV加速电压加速电子，产生的X射线的最短波长约为20pm
【考点】能量子与量子化现象；热辐射、黑体和黑体辐射现象；黑体辐射的实验规律．
【专题】定量思想；推理法；电磁场理论和电磁波；推理论证能力．
【答案】C
【分析】根据c＝λf和 ＝hv再结合乙图的特点来判断
【解答】解：A、由乙图可知，电压越大，X射线强度的极大值对应波长向小的方向移动，由c＝λf，c不变，则λ大，f反而减小，故极大值向波长小的方向移动，就是向频率更高的方向移动，故A正确；
B、撞击中损失的能量以X射线的形式辐射出去，当电子撞击后速度减为0，此时损失的能量最多，X射线能量最大，由爱因斯坦光子说， ＝hv， 越大，h不变，v频率越大，由c＝λf（f也是频率），f越大，则λ越小，故减到0时，辐射波长最短，故B正确；
C、由 ＝hv，c＝λf可知，辐射的X射线波长与X射线的能量有关，即由撞击损失的能量决定与阳极材料无关，故C错误；
D、由乙图可知，加速电压越大，产生的X射线的最短波长向波长小的方向移动，故可推测60kV时，最短波长大约为20pm，故D正确；
本题选择错误的选项故选：C。
【点评】本题主要考查学生对于波速波长频率间的关系的判断以及对于能量公式的应用。
4．（2024春 徐州期末）某种元素的光谱线如图所示，其中红光和蓝光相比，在真空中红光具有较大的（　　）
A．波长 B．速度 C．频率 D．能量子
【考点】能量子与量子化现象；电磁波的波长、频率和波速的关系．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；推理论证能力．
【答案】A
【分析】根据电磁波谱分析判断波长大小，根据电磁波的波长与频率关系公式比较频率高低，根据E＝hν比较能量大小；电磁波在真空中的速度都相同。
【解答】解：ACD．根据电磁波谱可知，在真空中红光的波长较大，根据
可知，红光的频率比蓝光的频率低，根据
E＝hν
可知红光的能量比蓝光的能量小，故A正确，CD错误。
B．电磁波在真空中的速度都相同，在真空中红光的波速等于蓝光的波速，为光速，故B错误。
故选：A。
【点评】本题考查了电磁波和能量子的相关知识，知道可见光波长、波速关系、可见光频率关系（折射率）关系，会比较光子能量高低。
5．（2024春 黔东南州期末）下列有关物理知识的说法中，错误的是（　　）
A．我们周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关
B．类似于能量的量子化，任何物体的带电量也是“量子化”的
C．开普勒第三定律中，k是一个在任何星系中都相等的常量
D．电工的高压作业服是由包含金属丝的织物制成，这种作业服起到静电屏蔽的作用
【考点】能量子与量子化现象；开普勒三大定律；静电屏蔽的原理与应用；热辐射、黑体和黑体辐射现象．
【专题】定性思想；归纳法；万有引力定律的应用专题；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】C
【分析】一切物体都在辐射电磁波；带电体的带电荷量只能是元电荷的整数倍；开普勒第三定律中的k是一个与中心天体有关的常量；根据静电屏蔽解答。
【解答】解：A、我们周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关，故A正确；
B、类似于能量的量子化，任何物体的带电量也是“量子化”的，带电荷量只能是元电荷的整数倍，故B正确；
C、开普勒第三定律中k，k是一个与中心天体有关的常量，故C错误；
D、电工的高压作业服是由包含金属丝的织物制成，这种作业服起到静电屏蔽的作用，保护电工的安全，故D正确。
本题是选错误的
故选：C。
【点评】考查了电磁波的辐射、能量的量子化、开普勒定律和静电屏蔽的相关问题，考查的知识点比较多，需要在理解的基础上加强记忆。
6．（2024春 大兴区期末）如图所示，一束复色光通过三棱镜后分解成两束单色光a、b，下列说法正确的是（　　）
A．该三棱镜对a光的折射率大于对b光的折射率
B．若减小入射角i，则a光先消失
C．在该三棱镜中a光的传播速度大于b光的传播速度
D．a光的光子能量大于b光的光子能量
【考点】能量子与量子化现象；光的折射定律；折射率的波长表达式和速度表达式．
【专题】比较思想；归纳法；光线传播的规律综合专题；理解能力．
【答案】C
【分析】根据折射率定义分析；根据临界角公式分析；根据v分析；根据 ＝hν分析。
【解答】解：A、由图可知，两束光的入射角相等，a光的折射角大于b光的折射角，根据n可知，a光的折射率小于b光的折射率，故A错误；
B、根据临界角公式sinC可知，a光的临界角大于b光的临界角，可以看出若减小入射角i，则在三棱镜中从另一个侧面射向空气中的入射角，b光先达到临界角，b光先消失，故B错误；
C、因为a光的折射率小于b光的折射率，根据v可知，在该三棱镜中a光的传播速度大于b光的传播速度，故C正确；
D、因为a光的折射率小于b光的折射率，所以a光的频率小于b光的频率，根据 ＝hν可知a光光子的能量小于b光光子的能量，故D错误。
故选：C。
【点评】知道折射率大的光，光的频率高，光的波长短，在介质中传播的速度小是解题的基础。
7．（2024秋 辽宁期末）关于物理概念和物理规律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．两个磁场叠加的区域，磁感线有可能相交
B．若在磁场中穿过某一面积的磁通量为零，则该处的磁感应强度一定为零
C．普朗克在研究黑体辐射问题时提出了量子假说
D．变化的电场一定产生变化的磁场，变化的磁场一定产生变化的电场
【考点】能量子与量子化现象；磁通量的概念和计算公式的定性分析；麦克斯韦电磁场理论．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用；理解能力．
【答案】C
【分析】任意两条磁感线都不相交；磁通量为穿过线圈的磁感线的条数，当磁场与线圈平行时，磁感应强度不为零，磁通量为零；普朗克在研究黑体辐射问题时提出了量子假说；变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场。
【解答】解：A．两个磁场叠加的区域，磁感线不可能相交，因为在同一点磁场的方向只有一个，故A错误；
B．磁通量为穿过线圈的磁感线的条数，当磁场与线圈平行时，磁感应强度不为零，磁通量为零，故B错误；
C．普朗克在研究黑体辐射问题时提出了量子假说，故C正确；
D．根据麦克斯韦的电磁场理论，变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场，而均匀变化的电场会产生稳定的磁场，周期性变化的电场产生同频率周期性变化的磁场，所以变化的电场不一定产生变化的磁场。同理，均匀变化的磁场产生稳定的电场，周期性变化的磁场产生同频率周期性变化的电场，故D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查了麦克斯韦理论、磁感线的认识以及对磁通量的理解，考查知识点比较基本，较简单。
8．（2024秋 辽阳期末）2022年的诺贝尔物理学奖同时授予法国物理学家阿兰 阿斯佩、美国物理学家约翰 克劳泽及奥地利物理学家安东 蔡林格。以奖励他们在量子纠缠、验证违反贝尔不等式及量子信息科学方面所作出的杰出贡献。现在量子化已开始进入我们的生活，下面哪些物理量是量子化的（　　）
A．一个可变电容器的电容
B．一段导体的电阻
C．一个物体的带电量
D．电场中两点间的电势差
【考点】能量子与量子化现象．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】C
【分析】普朗克最先提出能量的量子化，认为物理量只能以确定的大小一份一份地进行变化，由此来判定各个选项。
【解答】解：A、可变电容器的电容是连续的，不是量子化的，故A错误；
B、导体的电阻是连续的，不是量子化的，故B错误；
C、任何物体的带电量都是元电荷的整数倍，所以物体的带电量是不连续的，具有量子化特征，故C正确；
D、电场中两点间的电势差是连续变化的，不是量子化的，故D错误。
故选：C。
【点评】该题关键是掌握普朗克量子化观点的基本内容，其关键判定依据是“不连续的，一份一份”这个特征。
9．（2024春 广西期末）某激光器能发射波长为λ的激光，发射功率为P，c表示光速，h为普朗克常量，则激光器每秒发射的光子数为（　　）
A． B． C． D．λPhc
【考点】能量子与量子化现象．
【专题】定量思想；推理法；光学计算专题；推理论证能力．
【答案】A
【分析】求出每个光子的能量，每秒内发出的光子数与每个光子能量的乘积是激光器每秒做的功，每个光子的能量。
【解答】解：每个光子的能量为：，
设每秒钟激光器发出的光子数是n，
则：Pt＝nE，t＝1s，即：P，得：n；故A正确，BCD错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查光子的相关知识，解题关键点是掌握能量与频率的关系。
10．（2024秋 张店区校级期末）下列说法正确的是（　　）
A．红外遥感技术是利用了红外线穿透本领强的特性
B．无线电波波速在任何情况下都等于真空中的光速
C．普朗克在1900年把能量子引入物理学，破除了“能量连续变化”的传统观念，提出了能量量子化的观点
D．麦克斯韦预言和验证了电磁波的存在
【考点】能量子与量子化现象；力学物理学史；电磁波的产生；电磁波与信息化社会．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】C
【分析】本题根据红外线、无线电波的特征应用以及普朗克、麦克斯韦的科学理论，即可解答。
【解答】解：A．遥感技术是利用红外线探测器接收物体发出的红外线，探知被测物体的特征，故A错误；
B．无线电波是一种电磁波，电磁波只有真空中速度才等于真空中的光速，故B错误；
C．普朗克在1900年把能量子引入物理学，破除了“能量连续变化”的传统观念，故C正确；
D．麦克斯韦建立了电磁场理论，预言了电磁波的存在，赫兹用实验证实电磁波存在，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查学生对红外线、无线电波的特征应用以及普朗克、麦克斯韦的科学理论的掌握，考查学生理解和记忆能力。
11．（2024秋 百色期末）2022年5月5日，我国成功利用“墨子号”量子科学实验卫星，实现了地球上1200公里间的量子态远程传输，这次实验的成功，意味着我国在量子通信网络建设领域向前迈出了重要的一步。下列关于量子化的说法正确的是（　　）
A．爱因斯坦首先提出了“能量子”的概念
B．物体的长度是量子化的
C．对于宏观带电物体，其电荷量是量子化的
D．能量子与电磁波的频率成反比
【考点】能量子与量子化现象；力学物理学史．
【专题】定性思想；归纳法；理解能力．
【答案】C
【分析】本题通过对物理学史的记忆和能量子的公式以及元电荷概念的记忆，可以快速解答。
【解答】解：
A.能量量子化是普朗克提出的，故A错误；
B.物体的长度是连续的，不是量子化的，故B错误；
C.带电量是量子化的，都是“元电荷”的整数倍，故C正确；
D.根据能量子公式 ＝hν，能量子与电磁波的频率成正比，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查学生对物理学史、元电荷的记忆和对能量子公式的使用，有一定综合性。
二．多选题（共4小题）
（多选）12．（2024秋 新干县校级期末）如图所示，两束单色光a、b自空气射向玻璃，经折射后形成复合光束c，则下列说法正确的是（　　）
A．a光光子的能量比b光光子的能量大
B．在玻璃中，a光的光速大于b光的光速
C．从玻璃射向空气时，a光的临界角大于b光的临界角
D．经同一双缝干涉装置得到干涉条纹，a光条纹宽度小于b光条纹宽度
【考点】能量子与量子化现象；光的折射定律；光的折射与全反射的综合问题；光的干涉现象．
【专题】定性思想；推理法；光的折射专题；分析综合能力．
【答案】BC
【分析】由图看出，a光的入射角大于b光的入射角，而折射角相同，根据折射定律便知玻璃对两束光折射率的大小关系，折射率越大，频率越大，光子的能量与频率成正比；由v分析光在玻璃中速度关系；由公式sinC分析临界角大小；通过双缝干涉条纹的间距公式判断出干涉条纹的间距大小。
【解答】解：A、由图看出，a光的入射角大于b光的入射角，而折射角相同，根据折射定律得知，玻璃对b光的折射率大于a光的折射率，则b光的频率较大，由光子的能量公式E＝hν知，b光光子能量较大，故A错误；
B、由v可知，在玻璃中，a光的光速大于b光的光速，故B正确；
C、由公式sinC可知，折射率越小，临界角越大，则从玻璃射向空气时，a光的临界角大于b光的临界角，故C正确；
D、因为a光的折射率小，则a光的波长长，根据Δxλ知，a光条纹宽度大于b光条纹宽度，故D错误。
故选：BC。
【点评】解决本题的关键在于通过光的偏折程度比较出光的折射率大小，并要掌握折射率、频率、波长以及在介质中的速度等大小关系．
（多选）13．（2023春 弥勒市校级期末）下列说法正确的是（　　）
A．只有温度高的物体才会有热辐射
B．黑体只从外界吸收能量，从不向外界辐射能量
C．黑体也可以看起来很明亮，是因为黑体也可以有较强的辐射
D．一般材料的物体，辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料的种类和表面状况有关
【考点】热辐射、黑体和黑体辐射现象．
【专题】信息给予题；定性思想；定量思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】CD
【分析】A.任何物体在任何温度下都存在辐射，据此分析作答；
BC.够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体叫作黑体，黑体不反射电磁波，但可以向外辐射电磁波。
D.黑体辐射和一般物体的辐射电磁波的强度按波长的分布都与温度有关，再从黑体辐射与一般物体辐射的不同点分析作答。
【解答】解：A.任何物体在任何温度下都存在辐射，温度越高辐射的能量越多，故A错误；
BC.能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体叫作黑体，黑体不反射电磁波，但可以向外辐射电磁波，有些黑体有较强的辐射，看起来也可以很明亮，故B错误，C正确；
D.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关，与构成黑体的材料、形状无关；一般物体辐射电磁波的情况不仅与温度有关外，还与材料的种类和表面情况有关，故D正确。
故选：CD。
【点评】本题考查辐射以及黑体辐射相关知识，要求学生理解相关概念，难度不大。
（多选）14．（2024秋 望奎县校级期末）2006年度诺贝尔物理学奖授予了两名美国科学家，以表彰他们发现了宇宙微波背景辐射的黑体谱形状及其温度在不同方向上的微小变化。他们的出色工作被誉为是宇宙学研究进入精密科学时代的起点。下列与宇宙微波背景辐射黑体谱相关的说法中正确的是（　　）
A．微波和声波一样都只能在介质中传播
B．一般物体辐射电磁波的情况只与黑体温度有关
C．黑体的热辐射实质上是电磁辐射
D．普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假说
【考点】热辐射、黑体和黑体辐射现象；能量子与量子化现象．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】CD
【分析】微波是一种电磁波，一般物体辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料种类和表面状况有关，普朗克在研究黑体的热辐射问题最早提出了能量子假说.
【解答】解：A、微波是一种电磁波，传播不需要介质；故A错误
B、一般物体辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料种类和表面状况有关，而黑体辐射只与黑体温度有关，故B错误；
CD、黑体辐射本质上是电磁辐射，普朗克在研究黑体的热辐射问题最早提出了能量子假说，他认为能量是一份一份的，每一份是一个能量子，故CD正确。
故选：CD。
【点评】本题考查黑体和黑体辐射，解题关键掌握近代物理学史，注意黑体的特点。
（多选）15．（2022春 周至县校级期末）以下宏观概念中，是“量子化”的有（　　）
A．物体的带电荷量 B．物体的质量
C．物体的速度 D．学生的个数
【考点】能量子与量子化现象．
【专题】定性思想；推理法；原子的能级结构专题；理解能力．
【答案】AD
【分析】明确量子化的基本内容，知道所谓量子化就是指数据是分立的不连续的，即一份一份的。
【解答】解：A、物体的带电荷量只能是元电荷的整数倍，所以物体的带电荷量是量子化的。故A正确；
B、物体的质量的数值可以取小数或分数，甚至取无理数也可以，因而是连续的，非量子化的。故B错误；
C、物体的速度的数值可以取小数或分数，甚至取无理数也可以，因而是连续的，非量子化的。故C错误；
D、学生的个数的只能是一个一个的，所以学生个数是量子化的。故D错误。
故选：AD。
【点评】本题考查量子化的基本内容，要明确量子化在高中要求较低，只需明确量子化的定义即可。
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