10.28《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》-教学设计-2025-2026学年 《中外历史纲要（上）》（统编版）

10.28《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》
教学方案
教学目标
1. 史料实证和时空观念:通过对文字、图片等史料的呈现和解读教材，了解改革开放以来中国在经济、文化教育、基础设施等领域取得的一系列成就，体会中国的国际影响力，坚定我国的文化自信、道路自信，培养学生的史料实证能力和形成唯物史观。
2. 历史解释和唯物史观:通过时间轴形式对史料解读，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。
3.家国情怀:通过图片、数据等资料，了解国家综合实力的增强，理解民族文化的价值和国家复兴的决心，提升民族自信心和自豪感，体悟家国情怀。
教学重难点
教学重点：改革开放以来中国在各个领域取得的巨大成就及其原因。
教学难点：认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。
教学过程
【导入新课】
《改革开放给中国社会带来的改变》视频导入
教师播放《改革开放给中国社会带来的改变》视频，让学生了解改革开放中国的变化概况后再讲解新课。
（设计意图）视频形式导入简单直接，容易将学生带入学习情境，有利于课堂展开，提升学习兴趣。
【讲授新课】
一、综合国力不断提升
教师提问：改革开放给中国带来了巨大转变，同时也带来了综合国力的提升，那么什么是综合国力？我国综合国力不断提升又表现在哪些方面？带着这些问题我们开始进行今天的学习。
1. 综合国力概念
综合国力（Comprehensive National Power）是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标，也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、科技、教育、人力资源等实力的综合性指标。
2. 综合国力提升表现
教师指导学生阅读教材，完成以下表格填写
想一想 结合所学知识,分析下列图表显示出的历史现象并分析该现象出现的原因？
教师指导学生，完成作答
现象：改革开放后农民收入水平快速增长,且收入结构趋向多元。
出现原因：中共十一届三中全会后,农村经济体制改革全面展开,家庭联产承包责任制的推行,调动了农民的生产积极性,提高了农民的生活水平;乡镇企业的大量创办和城市经济体制改革的推行,增加了农村劳动力的就业机会,推动了农民收入来源多元化。
小组合作探究1：结合所学，分小组讨论改革开放后，我国综合国力及社会主义现代建设取得巨大成就的原因。
（答案不唯一，涵盖以下几个方向即可）
主要原因：
① 最根本的就是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
② 深化改革，扩大开放；
③ 坚持党的领导；
④ 全面贯彻“三个代表”重要思想；
⑤落实科学发展观，走可持续发展之路；
⑥ 落实科教兴国和人才强国战略；
⑦坚持党的基本路线不动摇等。
根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（设计意图）通过示意图和表格的形式，总结归纳中国综合国力不断提升的脉络，培养学生信息提取与归纳概括能力，同时通过讲练结合的小组合作探究活动，活跃课堂气氛，增强学生知识掌握效果。
二、“一国两制”与祖国统一大业
1. 构想提出及其内涵
(1)提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一个国家，两种制度”的构想。
(2)内涵：在一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。
2.香港、澳门问题解决
（1）1984年12月和1987年4月，中国政府分别同英国和葡萄牙政府签署了中英、中葡联合声明;
（2）1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立;
（3）1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。香港、澳门的回归，标志着祖国统一大业向前迈出重要一步。
(4)推进“一国两制”实践，促进港澳经济社会的发展
①中央政府依法支持特别行政区政府
中央政府严格按照宪法和特别行政区基本法办事，全力支持特别行政区政府依法施政、发展经济、改善民生，取得显著成绩。
②深化内地与港澳的交流合作
2003年，中央政府先后与香港、澳门特别行政区政府签署关于内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排及其补充协议，促进内地与港澳之间的货物、服务贸易自由化和投资便利化，实现了港澳与内地优势互补、共同发展。同时，开放内地部分城市居民个人赴港澳旅游，扩大人民币在香港、澳门业务，推动内地企业在香港上市。
3.海峡两岸关系
教师讲解，梳理时间轴
小组合作探究2：
教师可根据时间需要，组织完成“【活动设计】诉乡愁，盼归来，我给台湾同胞写封信”活动。通过本活动，锻炼学生分析问题的能力。
（设计意图）通过大量的图片、数据以及时间轴形式呈现，使学生更直观的了解“一国两制”政策内涵及实施的正确性，培养学生的史料实证能力，增强学生的民族自豪感，感悟家国情怀。
过渡：改革开放以来，随着中国综合国力的不断增强，中国的国际地位显著提高，国际影响力不断扩大。
三、国际影响力不断扩大
1.中共十一届三中全会以后：我国外交政策的战略性调整
（1）目的：为改革开放和现代化建设服务；
（2）依据：邓小平“和平和发展是当代世界的两大问题”的论断；
（3）内容：
中国主张世界上所有国家不论大小、富贫、强弱一律平等；中国决不称霸，也坚决反对任何霸权主义。中国始终坚持独立自主,对一切国际问题都根据其本身的是非曲直决定自己的态度和对策，坚决反对任何国家以社会制度和意识形态为借口，占领别国领土、干涉别国内政。
（4）成效：
①1979年1月中美两国正式建交，1989年中苏两国实现关系正常化；
②中国外交得到全方位发展，一个有利于中国改革开放和现代化建设的外部环境初步形成。
2. 20世纪90年代到世纪之交：推动构建全方位多层次对外关系新格局
（1）积极发展新型大国关系
分别同俄罗斯、美国、法国、英国、日本及欧盟等建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架；
（2）同美国进行针锋相对的斗争，维护了国家主权和民族尊严
1999年，以美国为首的北约轰炸中国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆。2001年，美国战机在中国南海空域挑衅，发生了撞机事件。面对美国侵犯中国主权的野蛮暴行和在双边关系中挑起的种种事端，中国进行针锋相对的斗争，维护了国家主权和民族尊严。
(3)积极发展同周边国家和地区的睦邻友好关系
倡导并推动建立“中国一东盟自由贸易区”，成立上海合作组织。
(4)以更加开放的姿态积极参加多边外交各个领域的活动
①积极参与以联合国为中心的多边外交活动；
2000年9月7日，在中国倡议下，出席联合国千年首脑会议的中、美、俄、英、法五个安理会常任理事国首脑举行联合国历史上的首次会晤。
②2001年，中国在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
3.进入21世纪（到2011年）：始终不渝走和平发展道路
（1）提出“大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台”的外交总体布局，积极开展一系列富有成效的外交活动；
（2）大国关系：中美关系总体稳定，中俄关系高水平发展，中日关系在曲折中发展。2003年，中国与欧盟确定建立全面战略伙伴关系，双方经贸合作迅速发展；
（3）周边关系取得突破：2002年11月，中国同东盟国家签署《南海各方行为宣言》，为相关国家在南海开展务实合作奠定了政治基础。
2008年5月，胡锦涛访问日本，两国领导人共同发表 《中日关于全面推进战略互惠关系的联合声明》。2012年9月，针对日本政府对钓鱼岛实施所谓“国有化”,中国政府发表了《中华人民共和国政府关于钓鱼岛及其附属岛屿领海基线 的声明》和《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书，并通过常态化执法巡航等措施，对钓鱼岛及其附近海域实施管理，坚决捍卫国家主权。
（4）通过多边舞台，推动解决国际和地区热点问题。
①2008年国际金融危机爆发后，中国致力于推动全球经济治理体系改革；
②从2009年开始，中国和其他金砖国家领导人建立定期会晤机制，增强了新兴市场国家和发展中国家在全球治理中的代表性和发言权；
③积极参与安全与反恐等全球性问题的国际合作，充分展示负责任大国的形象。
想一想 阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国—东盟各方面关系全面加强：政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国—东盟“命运共同体”理念成为广泛共识。2021年11月，习近平指出：“中国东盟建立对话关系30年来……我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。”
——摘编自黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关系的原则。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美处理同周边国家关系的根本区别。
学生思考后回答：
（1）对东南亚的经济支持；政治平等互信；人文交流；互惠共赢，共同繁荣；构建中国—东盟命运共同体。
（2）美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益。中国处理周边国家关系以政治平等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，奉行睦邻友好、和平共处等五项基本原则。
（设计意图）通过阅读教材有关内容和PPT提供的材料，使学生认识中国特色外交的新辉煌；通过归纳新时代的中国外交，提高学生的总结概括能力，培养学生的国际视野。
【课堂小结】
历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌，我们坚信，在中国共产党的领导下，我们一定能排除万难，实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标；实现中华民族伟大复兴的中国梦。