统编版三年级语文暑假特训试卷（含答案）

统编版三年级语文暑假特训试卷（含答案）
一、积累与运用（30分）
（一）字词乐园（8分）
1. 根据语境，看拼音写词语。（4分）
（1）míng liàng________的露珠在草叶上滚动。
（2）他yǎn jí shǒu kuài________地扶住了摔倒的弟弟。
2. 选择恰当的词语填空，将序号填入括号。（4分）
A. 飘荡　B. 飘扬　C. 漂浮　D. 飘浮
（1）五星红旗在空中（　　）。
（2）落叶在水面上（　　）。
（3）悠扬的歌声在校园里（　　）。
（4）白云像棉花一样在蓝天上（　　）。
（二）句子天地（10分）
3. 按要求改写句子。（每题2分，共6分）
（1）小鸟在枝头唱歌。（改为“把”字句）
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（2）这幅画难道不是小明画的吗？（改为陈述句）
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（3）用“因为……所以……”写一句话，表达你对春天的喜爱。
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4. 给下列句子加上恰当的标点。（4分）
（1）妈妈问我 你今天在学校学到了什么
（2）啊 多么美丽的荷花呀
（三）古诗积累（12分）
5. 根据情境默写。（每空1分，共8分）
（1）看到桃花盛开，我想起《惠崇春江晚景》中的诗句：“________________________，________________________。”
（2）《忆江南》中描写江水色彩的诗句是：“________________________，________________________。”
（3）《元日》中描写春节热闹景象的诗句是：“________________________，________________________。”
6. 阅读《守株待兔》，完成填空。（4分）
（1）农夫“守株”的原因是________________________。
（2）这个故事告诉我们________________________。
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《燕子》节选，完成7—10题。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
7. 这段话描写了燕子的哪几个部分？（3分）
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8. “剪刀似的尾巴”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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9. 用“活泼可爱”造句。（3分）
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10. 仿照这段话，写一种你喜欢的小动物。（不少于30字）（6分）
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（二）课外阅读（20分）
阅读短文《会飞的种子》，完成11—15题。
蒲公英的种子像一把把小伞，风一吹，它们就纷纷出发，去寻找新的家园。有的落在草地上，有的落在山坡上，还有的落在小河边。它们不怕路途遥远，只要找到泥土，就会生根发芽。
11. 蒲公英的种子像什么？它们是怎样传播的？（4分）
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12. 用“纷纷”写一句话。（3分）
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13. 蒲公英的种子有哪些精神值得我们学习？（4分）
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14. 你还知道哪些植物传播种子的方法？举一例说明。（4分）
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15. 给短文加一个结尾，表达你对蒲公英的喜爱。（5分）
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三、习作表达（35分）
（三）习作（35分）
16. 题目：我学会了______
提示：在学习和生活中，你一定学会了很多本领，如骑自行车、包饺子、种花……选择一件你最有成就感的事，把过程写清楚，写出你的心情和收获，不少于300字。
参考答案与解析
一、积累与运用
1.（1）明亮　（2）眼疾手快
2.（1）B　（2）C　（3）A　（4）D
3.（1）小鸟把歌唱在枝头。
（2）这幅画是小明画的。
（3）因为春天百花盛开，所以我最喜欢春天。
4.（1）妈妈问我：“你今天在学校学到了什么？”
（2）啊！多么美丽的荷花呀！
5.（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
6.（1）希望再捡到撞死的兔子。
（2）不能靠侥幸心理过日子，要脚踏实地。
二、阅读理解
7. 羽毛、翅膀、尾巴
8. 比喻，生动形象地写出燕子尾巴的形状。
9. 示例：妹妹活泼可爱，像一只快乐的小鸟。
10. 示例：小兔子浑身雪白，耳朵长长的，眼睛红红的，像两颗红宝石，蹦蹦跳跳的样子真惹人喜爱。
11. 像小伞；靠风传播。
12. 示例：秋天到了，树叶纷纷飘落。
13. 不怕困难、勇往直前、适应环境。
14. 示例：苍耳靠动物传播，它的种子有刺，能粘在动物皮毛上。
15. 示例：我喜欢蒲公英，它虽然渺小，却用小小的种子播撒希望，让世界变得更美丽。
三、习作表达
16. 评分标准：
一类文（30—35分）：内容具体，感情真挚，条理清晰，书写工整。
二类文（24—29分）：内容较具体，感情真实，条理较清，语言通顺。
三类文（18—23分）：内容基本完整，感情基本真实，语句尚通顺。
四类文（17分以下）：内容不完整，语言欠通顺，书写潦草。