统编版三年级语文暑假特训试卷（含答案）

统编版三年级语文暑假特训试卷（含答案）
一、积累与运用（30分）
（一）字词闯关（8分）
1. 给加点字注音。（4分）
（1）闲散（　　）　（2）称心（　　）　（3）禁止（　　）　（4）朝鲜（　　）
2. 比一比，再组词。（4分）
拂（　　）　佛（　　）
辨（　　）　辩（　　）
（二）句子训练营（10分）
3. 按要求改写句子。（每题2分，共6分）
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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（2）我们必须遵守交通规则。（改为双重否定句）
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（3）用“不是……而是……”写一句话，赞美你的同学。
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4. 用关联词语合并句子。（4分）
（1）他爱读书。他爱写作。（不仅……还……）
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（2）天气很冷。大家坚持锻炼。（虽然……但是……）
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（三）诗文积累（12分）
5. 根据课文内容填空。（每空1分，共8分）
（1）《滁州西涧》中描写春潮的诗句是：“________________________，________________________。”
（2）《大林寺桃花》中表现桃花晚开的诗句是：“________________________，________________________。”
（3）《守株待兔》中，农夫“因释其耒而守株”的原因是________________________。
6. 写出一句关于珍惜时间的名言。（4分）
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二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《纸的发明》节选，完成7—10题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
7. 蔡伦是哪个朝代的人？（2分）
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8. 蔡伦做了什么贡献？（3分）
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9. 用“改进”造句。（3分）
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10. 纸的发明有什么重要意义？写两点。（7分）
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（二）课外阅读（20分）
阅读短文《小松鼠找食物》，完成11—15题。
秋天到了，小松鼠忙着找食物。它把松果藏在树洞里，准备过冬。冬天来了，小松鼠靠着储藏的食物度过了寒冷的日子。
11. 小松鼠为什么找食物？（3分）
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12. 用“储藏”写一句话。（3分）
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13. 小松鼠的做法给了你什么启示？（4分）
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14. 你还知道哪些动物过冬的方式？举一例。（5分）
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15. 给短文加一个题目。（5分）
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三、习作表达（35分）
（三）习作（35分）
16. 题目：那一次，我长大了
提示：回忆一次让你感受到成长的经历，把事情经过写清楚，写出你的感悟，不少于300字。
参考答案与解析
一、积累与运用
1.（1）sǎn　（2）chèn　（3）jìn　（4）xiǎn
2. 拂晓　仿佛　分辨　辩论
3.（1）示例：云朵像棉花糖，轻轻地飘在天空。
（2）我们不能不遵守交通规则。
（3）示例：小明不是我们班的班长，而是学习委员。
4.（1）他不仅爱读书，还爱写作。
（2）虽然天气很冷，但是大家坚持锻炼。
5.（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（3）希望再捡到撞死的兔子。
6. 示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、阅读理解
7. 东汉
8. 改进了造纸术
9. 示例：我们要不断改进学习方法，提高效率。
10. 示例：①方便了书写和记录；②促进了文化的传播。
11. 为过冬做准备
12. 示例：奶奶把白菜储藏在地窖里。
13. 示例：做事要有计划，提前准备才能应对困难。
14. 示例：青蛙冬眠，不吃不喝度过冬天。
15. 示例：未雨绸缪的小松鼠
三、习作表达
16. 评分标准：
一类文（30—35分）：内容具体，感情真挚，条理清晰，书写工整。
二类文（24—29分）：内容较具体，感情真实，条理较清，语言通顺。
三类文（18—23分）：内容基本完整，感情基本真实，语句尚通顺。
四类文（17分以下）：内容不完整，语言欠通顺，书写潦草。