统编版九年级语文暑假特训试卷（含答案）

统编版九年级语文暑假特训试卷（含答案）
一、积累与运用（共25分）
（一）古诗文默写（每空1分，共10分）
《登飞来峰》中，王安石以“________________，________________”表达高瞻远瞩的抱负。
《江城子·密州出猎》中，“________________，________________”借典故抒报国之志。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“________________，________________”以快马强弓再现沙场英姿。
《十五从军征》中，“________________，________________”以白描写尽家园荒芜。
“念天地之悠悠，独怆然而涕下”出自________的《________》。
（二）语段综合运用（共15分）
阅读下列文字，完成6—9题。
　　“文字失语症”正悄悄蔓延：看到落日，只会说“太美了”；遇见暴雨，只剩“绝绝子”。古人看见落日，会说“长河落日圆”；遇见暴雨，便写“黑云翻墨未遮山”。语言的贫乏背后，是感知的钝化。当表达退化为口号，我们是否也在失去与万物深情对视的能力？
用一句话概括作者指出的问题。（不超过25字，3分）
文中引用王维、苏轼诗句有何作用？（3分）
请从修辞角度赏析“与万物深情对视”这一表达。（4分）
班级将举行“古典诗词即兴描述”比赛，请写一句宣传标语，不超过16字。（5分）
二、阅读理解（共45分）
（一）现代文阅读（25分）
阅读下面文字，完成10—15题。
　　老巷深处，铜匠老唐的铺子总飘着淡淡的松香。他把一截铜管放在火上烤，火焰在铜面跳舞，映出他额头的沟壑。
　　“铜会记住火的温度。”他说。
　　少年站在门口，手里转着3D打印笔：“打印更快。”
　　老唐把一只刚錾好的铜铃递过去：“听听。”
　　铃声清澈，像一滴水落入千年古井。
　　少年怔住，手里的打印笔悄悄低下了头。
“铜会记住火的温度”一句有何深意？（4分）
火焰“跳舞”这一描写有何作用？（4分）
少年“打印笔悄悄低下了头”运用了什么修辞？有何效果？（4分）
文中“铃声”意象有何象征意义？（4分）
结合全文，谈谈“快与慢”的辩证关系。（4分）
请从“技艺传承”角度，谈谈老唐行为的价值。（不少于80字，5分）
（二）古诗文阅读（20分）
1. 阅读《赤壁》，完成16—18题。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
“折戟沉沙”一句营造了怎样的氛围？（4分）
诗人借“东风”表达了怎样的历史观？（4分）
后两句在写法上有何特点？（4分）
2. 阅读《鱼我所欲也》（节选），完成19—20题。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
解释下列加点词。（每小题1分，共4分）
（1）故不为苟得　苟：____
（2）患有所不辟　辟：____
（3）贤者能勿丧耳　丧：____
（4）万钟于我何加　加：____
本段论述了什么观点？（4分）
三、写作（共50分）
阅读下面材料，根据要求写作。（50分）
材料：敦煌莫高窟的守护者常书鸿说：“敦煌在我心底，是一盏不灭的灯。”今天，我们如何在喧嚣中守护心中的“灯”？
要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名；不得抄袭、套作。
参考答案与评分细则
一、积累与运用（25分）
（一）古诗文默写（每空1分，共10分）
不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层
持节云中　何日遣冯唐
马作的卢飞快　弓如霹雳弦惊
中庭生旅谷　井上生旅葵
陈子昂　《登幽州台歌》
（二）语段综合运用（15分）
语言贫乏导致感知钝化。（3分）
以古人精准表达与今人贫乏口号对照，突出诗意缺席。（3分）
拟人，把“万物”写成可与之对视的对象，强调人与自然的情感互通。（4分）
示例：让诗心跳出屏幕。（5分）
二、阅读理解（45分）
（一）现代文阅读（25分）
既写铜经火锻而质变，又寓技艺需经时间淬炼方显价值。（4分）
拟人，赋予火焰生命，烘托匠人专注与技艺之美。（4分）
拟人，表现少年被铃声震撼，内心态度转变，含蓄而有张力。（4分）
铃声象征手工温度与历史回响，唤醒人们对慢工艺的感知。（4分）
快可提高效率，慢能沉淀匠心；二者互补，方能创造有温度的未来。（4分）
示例：老唐以铜铃为媒，让少年听见传统的心跳，证明技艺传承不仅是技术复制，更是情感与时间的接力。（5分）
（二）古诗文阅读（20分）
荒凉、冷寂，引发历史沧桑之感。（4分）
成败非唯人力，亦赖天时，暗含史识与感慨。（4分）
以小见大，借二乔命运映射赤壁之战结局，含蓄深沉。（4分）
（1）苟且　（2）躲避　（3）丧失　（4）益处（每小题1分）
人应舍生取义，不为苟活而失其本心。（4分）
三、写作（50分）
立意示例：在喧嚣中守护精神灯火；或：以坚守与热爱点燃心中之灯。