14《普罗米修斯》课件

(共54张PPT)
普罗米修斯
第一课时
任务：
跟着普罗米修斯讲讲“盗”火的故事
闯过关卡
获得众神资料
活动1
关卡 扫清字词障碍
1
普罗米修斯 悲惨 盗取 驰过
饶恕 坚定 押住 锁链 遭受
凶恶 肝脏 愤愤不平 砸碎
词语我会认
sī
cǎn
dào
chí
shù
jiān
yā
suǒ
è
zàng
fèn
zá
zāo
脏
zàng
zāng
多音字我会读
弄脏
脏手帕
心脏
肝脏
音序：
B
上下
偏旁：
非
12
形近：
悲伤 悲痛 乐极生悲
笔顺：
组词：
结构：
笔画数：
辈分 长辈 前辈
生字我会写
音序：
C
左右
偏旁：
忄
11
形近：
惨烈 悲惨 惨不忍睹
笔顺：
组词：
笔画数：
掺和 掺杂 掺水
结构：
音序：
S
上中下
偏旁：
口
11
形近：
怪兽 野兽 飞禽走兽
笔顺：
组词：
笔画数：
鲁国 粗鲁 秘鲁
结构：
音序：
P
左右
偏旁：
亻
8
形近：
佩服 敬佩 钦佩不已
笔顺：
组词：
笔画数：
讽刺 讥讽 嘲讽
结构：
音序：
J
上下
偏旁：
土
7
形近：
坚定 坚硬 坚持不懈
笔顺：
组词：
笔画数：
竖线 竖琴 横七竖八
结构：
音序：
W
半包围
偏旁：
辶
7
形近：
违背 违约 阳奉阴违
笔顺：
组词：
笔画数：
伟大 伟岸 伟业
结构：
音序：
K
左右
偏旁：
扌
7
形近：
违抗 反抗 不可抗拒
笔顺：
组词：
笔画数：
火炕 炕骗 炕害
结构：
音序：
H
左右
偏旁：
王
8
形近：
铁环 耳环 环顾四周
笔顺：
组词：
笔画数：
坏人 坏蛋 坏事
结构：
音序：
S
左右
偏旁：
钅
12
形近：
锁门 上锁 眉头紧锁
笔顺：
组词：
笔画数：
推销 销售 开销
结构：
音序：
J
左右
偏旁：
旡
9
形近：
既然 既定 一如既往
笔顺：
组词：
笔画数：
即使 立即 即刻
结构：
音序：
H
左右
偏旁：
犭
9
形近：
狠心 凶狠 心狠手辣
笔顺：
组词：
笔画数：
悔恨 恨意 深仇大恨
结构：
音序：
Z
上下
偏旁：
艹
11
形近：
著名 著作 见微知著
笔顺：
组词：
笔画数：
作者 使者 学者
结构：
音序：
F
左右
偏旁：
忄
12
形近：
愤怒 悲愤 愤愤不平
笔顺：
组词：
笔画数：
奔跑 奔波 奔流不息
结构：
音序：
H
上下
偏旁：
艹
10
形近：
获得 收获 大获全胜
笔顺：
组词：
笔画数：
犹豫 犹如 过犹不及
结构：
书写指导
书写时不要丢掉“巾”上面的一横。
pèi
书写“旡”时，短撇要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。注意左右穿插。
jì
记准“神”的名字
普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
天神
众神领袖
火神
大力神
古希腊神话中的众神之王。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。
众神的领袖——宙斯
普罗米修斯是“先见之明”的意思，希腊神话中人类是普罗米修斯创造的。他不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了人类许多知识和技能。
天神——普罗米修斯
赫淮斯托斯被称为雕塑之神、工匠之神等，是宙斯的儿子。
火神——赫淮斯托斯
这位大力士被称为大力神，神勇无比，是古希腊神话中著名的英雄之一，是宙斯的儿子。
大力士——赫拉克勒斯
恭喜你顺利拿到了众神的资料！
了解众神关系
梳理故事情节
活动2
请同学们浏览课文，梳理一下众神之间的关系。
普罗米修斯为了人类，冒着危险，到天上去“盗”取火种。宙斯得知后，要惩罚普罗米修斯。赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，劝他向宙斯承认错误，但是普罗米修斯却没有屈服。宙斯把普罗米修斯压在高加索山上，最后大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
他们之间是什么关系呢？
普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
众神的领袖
大力士
天神
火神
解救
惩罚
命令
对应段落 情节
起因
经过
结果
根据课文内容，填写下列表格。
1、2
3—8
9
“盗”取火种
遭受惩罚
获得自由
天神普罗米修斯从太阳车上拿走了火种，带到了人间。众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝，只好把普罗米修斯锁在高加索山上。宙斯又派了鹫鹰去啄食他的肝脏。大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
根据起因、经过、结果，概括课文的主要内容。
你们对故事的把握超乎我的想象！
第二课时
关注情节
聚焦“触动”
活动3
关注“盗取火种”
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火，人们是怎样生活的？
消化不良， 感染病菌。
生吃食物
寒气逼人， 野兽袭击。
黑暗度日
悲惨
画出触动你的关键词句。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
从太阳车上“盗”取火种。
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
有了火以后，人类是怎样生活的？
火给人类带来的仅仅是这些吗？人类还可以用火来做些什么呢？
自从有了火，人类用它（ ）。
自从有了火，人类用它（ ）。
自从有了火，人类用它（ ）。
驱赶黑暗
烧开冷水
制作工具
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。
有了火，人类还能做什么？
普罗米修斯为了造福人类，勇敢盗取了火种，人类有了火种，文明进了一大步，
可是有个神却不高兴了，从哪
里看出来？
气急败坏
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？
为民造福的决心
具有坚定不移的信念
英勇无畏
关注“遭受惩罚”
画出触动你的关键词句。
意志坚定
气急败坏的宙斯又是如何惩罚普罗米修斯的呢？找到相关段落，用波浪线把描述普罗米修斯被折磨得惨不忍睹的画面的语句画出来，说说哪些细节让你觉得悲惨。
创意表达
普罗米修斯被锁在高高的悬崖上，他俯视人间，他
看到了 ,
听到了 ,
他想 。
走进普罗米修斯的内心，想象写话。
你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？
意志坚定
英勇无畏
不屈不挠
造福人类
无私奉献
受人尊敬
“盗”火故事大讲堂
活动4
要求：
1.借助人物关系图，将故事情节串联起来，按照起因、经过、结果的顺序讲述故事。
2.把触动你的情节讲具体、讲生动。
普罗米修斯（天神）
宙斯（众神领袖）
赫淮斯托斯（火神）
赫拉克勒斯（大力士）
惩
劝
救
“‘盗’火故事大讲堂”评价表 按顺序讲 ☆☆☆☆☆
情节具体、生动 ☆☆☆☆☆
同学们讲故事真是太生动、太细致了！
从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试美用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。
默读课后的“阅读链接”，想一想：这段话主要写了什么？从哪里可以感受到神奇？
说说自己感受到的故事中的神奇。
普罗米修斯是从天上“盗”火，普罗米修斯具有神奇的力量；
燧人是钻木取火，燧人善于思考，勇于创造，同样给人们带来光明和温暖。
比较：燧人取火与普罗米修斯取火有什么不一样？
读了课文，你想对普罗米修斯说些什么？请写一写。
示例：普罗米修斯，您不顾危险，为人类取回火种，让人们过上幸福的生活。在我心中，您是真正的英雄！我要学习您为民造福、不惜牺牲自己的精神。