统编版七年级语文暑假专项测试卷（含答案）

统编版七年级语文暑假专项测试卷（含答案）
一、积累与梳理（共25分）
（一）字词溯源（6分）
1. 根据形声字规律，为下列加点字注音并释义。（每小题2分）
（1）“水何澹澹”中的“澹”：读音______，本义与______有关。
（2）“撒盐空中差可拟”中的“拟”：读音______，在句中活用为______。
（二）句式魔方（9分）
2. 句式转换与赏析。
原句：我难道就不能放纵一下自己吗？（《秋天的怀念》）
（1）改为陈述句并保持原意。（2分）
（2）原句使用反问有何表达优势？（3分）
（3）仿写一句含反问的抒情句，不少于15字。（4分）
（三）诗性思维（10分）
3. 诗画同构。
（1）《次北固山下》中“潮平两岸阔”一句，若用画面表现，应突出哪三种构图元素？（3分）
（2）《峨眉山月歌》连用五个地名，请从“空间叙事”角度简析其妙处。（4分）
（3）写出含“月”字且表达思念之情的两句连续古诗：__________________，__________________。（3分）
二、阅读与鉴赏（共45分）
（一）现代文阅读（23分）
（甲）散文精读（13分）
阅读《济南的冬天》（节选），完成4—7题。
【文本略，引自教材原文，行距1.0】
4. 老舍写“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，请从“炼字”角度赏析“镶”字。（4分）
5. 找出文中一处运用通感的句子，并说明其产生的审美效果。（4分）
6. 文章结尾“这就是冬天的济南”可否改为“这就是济南的冬天”？请从情感维度阐释。（5分）
（乙）说明文阅读（10分）
阅读《看云识天气》（节选），完成8—10题。
7. 文中用“招牌”比喻云，请分析其“形象性与准确性”的统一。（3分）
8. 将“卷云丝丝缕缕地飘浮着”改为“卷云像羽毛般轻盈”好不好？说明理由。（3分）
9. 结合全文，概括说明文语言的“三重境界”。（4分）
（二）古诗文阅读（22分）
（甲）古诗比较（10分）
阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《行军九日思长安故园》，完成11—13题。
10. 两诗均用“花”的意象，但寄托不同，请简析。（4分）
11. “我寄愁心与明月”如何体现李白诗歌的“宇宙意识”？（3分）
12. “遥怜故园菊，应傍战场开”中“傍”字有何深意？（3分）
（乙）文言拓展（12分）
阅读《狼》（节选），完成14—17题。
13. 解释下列加点词语。（4分）
（1）顾野有麦场：______ （2）弛担持刀：______
（3）眈眈相向：______ （4）意暇甚：______
14. 用现代汉语翻译句子：“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”（3分）
15. 从“叙事节奏”角度，分析“少时，一狼径去”一句的妙处。（5分）
三、表达与交流（共30分）
（一）跨媒介写作（10分）
16. 根据要求完成微写作。
【情境】学校公众号推送“古诗里的科学”专栏，请以“当李白遇见北斗”为题，写一则150字左右科普短文，须引用诗句并解释“北斗”的天文知识。
（二）作文（20分）
17. 阅读下面材料，按要求作文。
【材料】“语言是存在的家。”（海德格尔）
“言之无文，行而不远。”（《左传》）
请以“我在语言里安家”为题，写一篇600字左右的文章，可叙事可议论，不得抄袭。
参考答案与评分标准
一、积累与梳理
（一）字词溯源
1.（1）dàn；水波摇动（形旁“氵”表义）。（2）nǐ；比拟（动词化）。
（二）句式魔方
2.（1）我也能放纵一下自己。
（2）反问强化“我”的委屈与不甘，隐含对母亲严苛的抗议。
（3）示例：难道少年的梦想就该被成绩单上的红叉轻易否定吗？
（三）诗性思维
3.（1）潮水、江岸、远帆，形成横向开阔的构图。
（2）地名串联出行舟轨迹，空间推移中情感层层递进。
（3）示例：举头望明月，低头思故乡。
二、阅读与鉴赏
（一）现代文阅读
4. “镶”动词化，将山尖积雪与蓝天相接的轮廓感精准呈现，如匠人嵌银，赋予静景以工艺美。
5. “那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”——触觉“热气”与视觉“绿”互通，突出温润。
6. 不可。原句强调“冬天的济南”独特气质，倒装句式含赞叹；改句平淡，失去情感焦点。
（二）说明文阅读
7. “招牌”既形象（云形多变如招牌）又准确（云的形态预示天气）。
8. 不好。原文“丝丝缕缕”摹状更细腻，“羽毛”比喻可能弱化科学描述的精确性。
9. 准确（术语严谨）→生动（修辞形象）→情致（科学诗意）。
（三）古诗文阅读
10. 李白以“杨花”写飘零之感；岑参以“故园菊”寄托战乱之思。
11. 将主观“愁心”投射到客观“明月”，跨越空间阻隔，体现“天人合一”。
12. “傍”写出菊花无奈依傍战场的凄凉，暗含家国之忧。
（四）文言拓展
13.（1）回头看 （2）放下 （3）注视 （4）神情
14. 禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增添笑料罢了。
15. “少时”短促，节奏骤紧，预示狼的狡计突变，增强悬念。
三、表达与交流
跨媒介写作
16. 示例：李白夜吟“北斗酌美酒”，其实北斗是北方天空的七颗亮星，形如酒斗。古人以斗量酒，诗人借星象的浪漫想象，将天文与人文酿成了月光下的佳酿。
作文
17. 立意提示：可写方言、网络语、古诗等不同语言形式如何构建自我认同；需体现“语言是精神家园”的深层思考。