统编版语文三年级下册1古诗三首绝句课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
绝 句
我来说作者
杜甫
杜甫，字子美，号少陵野老 ，712 年生于河南巩县。出身书香世家，祖父杜审言为初唐诗人 。他自幼聪慧，7 岁学诗，15 岁扬名。早年漫游各地，曾与李白相遇同游 ，结下深厚情谊。多次科举不中，困居长安十年 。安史之乱爆发，他历经磨难，曾被俘，后任左拾遗，又因事被贬。晚年漂泊西南，在贫病交加中，于 770 年客死湘江舟中 ，享年 59 岁 。
朗读古诗，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
我会读
融
燕
鸳
鸯
我会写
诵读诗歌
诗人的感觉
结合注释
.
.
　意：春天阳光普照，山
大　　　　　　　　　　河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。
迟日江山丽
　　突出春天花草的芬芳和
为了　　　　　　　　　　春天的生机勃勃。春风轻拂，带来花草的阵阵清香，不仅增添了画面的生动感，还传达了春天的气息和生命的活力。这种描写手法不仅使文章更加生动有趣，还增强了读者对春天景色的直观感受，使读者更容易与诗人产生共鸣，感受到春天的美丽和魅力。
　泥融”　指泥土滋润、
“　　　　　　　　　　湿润。春天到了，泥土经过春雨的洗礼，变得松软湿滑。
“飞燕子”　描绘了燕子轻盈地在空中飞翔的姿态。燕子在春天归来，忙着衔泥筑巢。
“沙暖”　表示沙滩在春日的照耀下变得温暖。
“睡鸳鸯”　则刻画了鸳鸯在温暖的沙滩上安然入睡的画面，鸳鸯一般是成双成对出现，象征着爱情和美好。
　　　　　　一静，形成了鲜明的对
这两句诗一动　　　　　　　　　　比和美妙的组合。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的静睡则透出春日的温暖和闲适，共同构成了一幅富有生机、和谐美好的春日图景，展现出大自然在春天里的蓬勃活力与宁静美好，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
读一读，说一说。
板书设计
绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽，
春风/花草/香。
泥融/飞/燕子，
沙暖/睡/鸳鸯。
动静结合
喜爱春天
　　　　　了春天＿＿＿＿＿＿＿
这首诗描写　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了诗人对春天的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
热爱之情
主题概括
背诵与默写：熟练背诵《绝句》，并在作业本上默写一遍，要求字迹工整，无错别字。通过背诵和默写，加深对诗句的记忆，体会诗歌的韵律美。
创意绘画：根据《绝句》中 “迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯” 所描绘的画面，发挥自己的想象力，画一幅展现诗句意境的图画。可以用彩笔、油画棒等工具，将诗中的美景生动地呈现出来，在画的旁边简单写下自己对诗句的理解，帮助更好地感受诗歌描绘的美好春天。
作业：