2015-2016学年高一语文同步训练：第2单元 7《李商隐诗两首》（含答案解析）

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李商隐诗两首
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A．宵柝(tuò)　　　　　　惘然(wǎng)
省亲(shěng)
夜雪初霁(jì)
B．谙熟(ān)
锦瑟(sè)
琵琶(pɑ)
力能扛鼎(káng)
C．怆然(chuàng)
马嵬(wéi)
晌午(shǎng)
拾级而上(shè)
D．堆砌(qì)
管弦(xián)
蹊跷(qiào)
蓦然回首(mò)
解析：选C。A.“省”读“xǐng”；B.“扛”读“gāng”；D.“跷”读“qiɑo”。
2．下列句子中加点的词的解释，错误的一项是(　　)
A．只是当时已惘然
惘然：迷惘，茫然
B．一弦一柱思华年
华年：青春年华，这里指一生
C．海外徒闻更九州
徒：空
D．如何四纪为天子
四纪：四十年
解析：选D。四纪：四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。
3．下列诗句中加点词的古今意义不同的一项是(　　)
A．锦瑟无端五十弦
B．望帝春心托杜鹃
C．沧海月明珠有泪
D．当时七夕笑牵牛
解析：选B。春心：古义指伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念；今义指思慕异性的心情。
4．下面对诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是(　　)
A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(对偶)
B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(对偶、借代)
C.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。(对偶)
D.随意春芳歇，王孙自可留。(拟人)
解析：选B。运用了对偶和借喻的修辞手法。
二、阅读理解
(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。
赠　　柳
李商隐
章台从掩映，郢路更参差。
见说风流极，来当婀娜时。
桥回行欲断，堤远意相随。
忍放花如雪，青楼扑酒旗。
5．怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？
答：________________________________________________________________________
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解析：此句把盛开的飞扬的柳花比作满天飞舞的
( http: / / www.21cnjy.com )雪花，生动形象地突出了春柳的繁盛，把春柳的繁华写到了极致。然而繁华已极，就意味着离凋谢不远了，表现了作者的爱惜之情。
答案：柳花怒放，像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。这两句把春柳的繁华写到极致，也把作者的爱惜之情写到极致。
6．这首诗表达了作者什么样的感情？
答：________________________________________________________________________
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解析：这首诗写春柳，通过对春柳“风
( http: / / www.21cnjy.com )流”“婀娜”的轻盈体态、柳花飞似“雪”的繁华景象的描写，突出了作者对春柳繁华的欣喜之情、爱惜之情。侧面反映了作者重情惜别的情怀。
答案：作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象，表达了自己对柳树的热爱，也反映了作者重情惜别的情怀。
(二)阅读下面这首诗，完成7～8题。
端　　居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】　①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
7．这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。
答：________________________________________________________________________
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解析：《端居》是诗人滞留异
( http: / / www.21cnjy.com )乡，思念妻子之作。“端居”，即闲居之意。首句所写是诗人在盼远方来信不至，觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长叹息，怅然若失。次句写醒后寂寥凄寒的感受，“敌”字表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥凄寒意境，而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆。
答案：不能换成“对”或其
( http: / / www.21cnjy.com )他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。
8．这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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解析：三、四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”“红树”，移情入景，使客观景物人性化，带上浓厚的主观色彩。
答案：在艺术手法上，第三、四句的最
( http: / / www.21cnjy.com )大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
(三)阅读下面这首诗，完成9～10题。
次韵乐文卿北园
陈与义
故园归计堕虚空，啼鸟惊心处处同。
四壁一身长客梦，百忧双鬓更春风。
梅花不是人间白，日色争如酒面红。
且复高吟置余事，此生能费几诗筒。
9．诗中三、四两句刻画了怎样的诗人形象？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
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解析：“四壁一身”是说身无长物，“长客
( http: / / www.21cnjy.com )”是说长期漂泊，“百忧”是说内心思乡的痛苦，“双鬓”是说年华逝去。答题要全面准确地解读诗句，概括诗人的形象特征。
答案：描写了一个家徒四壁，虽思念家园但漂泊在外，同时内心痛苦又感叹岁月流逝的诗人形象。
10．诗的最后两句表达了诗人什么样的心情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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解析：分析诗句的情感，要结合全诗的内容整体把握，诗人内心是痛苦的，最后两句只是一种无可奈何的自慰而已。
答案：诗的最后两句表达了诗人无可奈何只能故
( http: / / www.21cnjy.com )作旷达的心情。有家而归不了，年华又老去，环境也已发生了改变，诗人内心痛苦，却又无可奈何，只好放下心中种种的梦想，在诗歌中寄托自己的情怀。
三、语言表达
11．仿照画线的句子，在下面语段的横线处以“读李商隐”为内容仿写三个句子，使之构成排比句。
翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲
( http: / / www.21cnjy.com )们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟。读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念；读李商隐，________________________；读李商隐，________________________；读李商隐，________________________。
解析：画线部分的句式为“读李商隐，我懂得……”，解答时，先要引用一句诗，然后写出感悟。
答案：(示例)我懂得“春蚕到死丝方尽，
( http: / / www.21cnjy.com )蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献　我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合　我懂得“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”是一种智慧的借鉴
12．请用一句话概括下面一段文字的主要内容，不超过15个字。
李商隐的诗，一向以难于理解而著称，梁启
( http: / / www.21cnjy.com )超曾经说过：“李商隐的诗，我也读不懂，但每次读到《锦瑟》《重过圣女祠》等诗，就会自然产生一种美感，一种发自内心的喜悦，难以释手。”《锦瑟》历来也是众说纷纭，有人说是爱情诗，也有人说是李商隐年老回忆旧时叹咏身世的诗。
答：________________________________________________________________________
解析：从语段上看，引用梁启超的话，主要还是为了解读开头第一句话的观点。
答案：李商隐的诗以难于理解著称。
13．仔细观察下面这幅漫画，结合社会生活实际，揭示其寓意，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过30个字。
爸爸要我从曾祖父的高考试题做起
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答：________________________________________________________________________
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解析：先对漫画及其说明文字进行仔细观察，再结合社会生活实际，判断出这种做法的实质，然后再进行正确的表述。
答案：脱离现实去发挥主观能动性会适得其反，想问题、办事儿应从实际出发。
14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一
( http: / / www.21cnjy.com )个重要论断。那么，①______________________________？首先，阴阳是互相对立的，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，②______________________________，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与输、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。
解析：第①处由后文的“首先”和“其次”来看，应是就阴阳二者的关系提问；第②处是对前文的总结。
答案：①阴阳二者是什么关系呢　②但也是互相依存(统一或配合)的