2024-2025学年甘肃省酒泉市七年级（下）期末语文试卷（无答案）

2024-2025学年甘肃省酒泉市七年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用（24分）
1．学校策划开展“中华人物画廊”展览活动，以下是小组同学负责撰写的展览解说词。阅读下面的文段完成下列各题。
亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传的。群星闪耀的中华人物画廊里，从古至今，不少英雄豪杰和平凡人物曾留下自己的足迹。
在“近现代中华人物”展区中，你将会看到：邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁，至死不解；志愿军战士马玉祥为救朝鲜孩子，面对大火奋不顾身；扶贫干部黄文秀风雨兼程扶贫路上显真情；更有航天英雄、深潜英雄在太空和深潜事业中默默付出，契而不舍………“古代中华人物”展区将会带你回到历史现场，领略古人的风采：潜心向学的吕蒙士别三日，当另眼相待；替父从军的木兰心无所求，唯愿还乡……
“平凡小人物”展区主要收集和展览平凡人物的事迹，他们身上的人性光辉也成了中华民族精神最好的注脚：淳朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙（zhuó）的《山海经》，让童年鲁迅满心感激与震悚（sù）；妞儿爽快率直、质朴善良，为八路军战士做袜子，这种乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是微不足道。
（1）改正下列加点字的字音和字形。
字音修改 粗拙（zhuó） 　 　 震悚（sù） 　 　
字形修改 至死不解 　 　 契而不舍 　 　
（2）文段中四个划线词语使用有误的一项是 　 　
A.鞠躬尽瘁
B.奋不顾生
C.风雨兼程
D.微不足道
（3）下面几句话是从同学们的活动心得中摘录的，其中有两句有语病，请找出来并给出修改意见。
①策划组织展览的过程中，我们既收获了中华人物的相关知识，而且学会了如何合理分工。
②通过参观“中华人物画廊”的展览，让我受到了极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得我们学习的人物。
③前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱国精神、奋斗精神等在当今依然有着现实意义。
④新一代的青年一定会接过传承中华文明的火炬，也许我们是平凡的，但绝不是平庸的。
①第 　 　 有语病，修改意见：　 　 。
②第 　 　 有语病，修改意见：　 　 。
（4）下面关于语段的说法，不正确的一项是 　 　
A.“心无所求”中“求”的意思是“要求”，“唯愿还乡”中“愿”指“愿望，意愿”。
B.第一段中的三个加点字，“不”是副词，“在”是介词，“和”是连词。
C.“民族精神”是动宾短语短语，“善良的长妈妈”是主谓短语。
D.“他们身上的人性光辉也成了中华民族精神最好的注脚”一句中，“人性光辉”是主语，“成了”是谓语，“注脚”是宾语。
2．请在横线处填上相应的古诗文名句。
古诗中有英雄。“①　 　 ，②　 　 ”表现了木兰身跨战马，翻山越岭，奔赴战场的飒爽英姿；“③　 　 ，④　 　 ”展现了杜甫欲登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈气概；“⑤　 　 ，⑥　 　 ”（《己亥杂诗》）体现了龚自珍虽然脱离官场，至死依然牵挂国家的一腔热情；“⑦　 　 ，⑧　 　 ”（《泊秦淮》）是杜牧对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨；“⑨　 　 ，⑩　 　 ”（《贾生》）是李商隐对统治者不顾国计民生的强烈批判。让我们踏着英雄的足迹，做新时代的杰出少年。做好自己，我们每一个普通人都是英雄。
3．阅读下面的文字，完成题目。
（1）你所在的班级正在开展“孝老敬亲”的主题班会，有同学摘抄了几副对联，但是下联混在了一起，请你依照上联，为他选出合适的下联 　 　
上联：孝亲似锦心中系
下联：
A.颐养春风拂面来
B.敬老如花脸上开
C.情融孝道沐春辉
（2）“我学业忙、工作忙，赚的钱少，父母身体还健康，等我有时间、有能力了，等父母老了、病了，我再来尽孝也不迟。”针对这种“以后在尽孝”的观点，你怎么看？请引用名言、俗语、警句等，谈谈你的看法。
二、阅读与理解（36分）
4．现代文阅读。
将军故里乌桕（jiù）红
刘益善
①我第一次到大悟是30年前，为了写开国大将徐海东的一本书，来将军的故里大悟县新城镇体验生活。那是20世纪90年代初，我看到这里的乡村，山是荒芜的，杂草灌木丛生，没有生气。村里的房屋，陈年的旧瓦上耷拉着去冬枯萎的衰草，窗户上替代玻璃的塑料布在风里抖动着寒凉。
②那些天，我在乡亲们家里，听他们说徐海东，看他们穿着露出棉花的破棉袄，旧瓷碗里装着白开水：白开水下还有几撮草木灰，吃的还是咸菜和红薯煮杂粮，我的心一直在紧缩着，老区的人民日子还很苦啊！
③我第二次到大悟是2016年，采访省委扶贫工作队在大悟对口扶贫的事迹。我到的村子是新城镇金岭村，与徐海东的故居紧邻着。我行走参观了当时快要竣工的乌桕广场、小张湾鄂北民居展示区等项目，这些项目旁紧依着正在建设的徐海东故居、徐海东与亲属烈士纪念馆，形成了一个红色文化与美丽乡村的旅游圈。我在金岭村的乌柏广场看到了无数棵乌桕树，山坡上、田畴边、房前屋后和湾头湾尾，那些茁壮朴实静静伫立的乌桕树，它们在信心十足地注视着我们，似乎在说，你们到那时候来吧，我们就会一身红艳地迎接你们。在小张湾，我看到一棵有四百多年树龄的乌桕树，这是金岭村的乌桕树王。乌桕树王主干中部有一凹洞，凹洞的另一面凸起如孕妇之肚，只是乌桕树王肚里孕育的是什么？乌桕树王孕育的是希望，正等待着分娩吗？
④大悟县的县树是乌桕。乌桕树属色叶树种，春秋季叶色红艳夺目，不下丹枫。乌桕树的根、皮、叶能入药。乌桕树的经济价值也很高，其籽油可制高级香皂、蜡纸蜡烛、油漆油墨，还可提炼制作巧克力的原料。乌桕树的适应性很强，在各种土壤里都可生长。大量栽种这种树，意蕴着这里的人能抗贫瘠风雨，品格坚强，有大用。
⑤我第三次到大悟，与第一次到大悟隔了30年与第二次到大悟隔了7年。我在瞻仰完纪念馆和雕像广场后，向纪念馆负责人献上了我30年前写成出版的《窑工虎将——徐海东将军在鄂豫皖》一书，以留下一个后辈的心意与崇敬。
⑥当年扶贫工作队与乡亲们打造的金岭村小张湾，这里已是颜回书院了。跨进门廊，见那一排排房屋古色古香，青砖青瓦，小径通幽。在一处讲堂里，有童声琅琅的读书声。小张湾始建于明朝中晚期，村民九成以上姓颜，多为颜回的后代。打造一个颜回书院，把国学引向乡村，读书从孩子抓起，的确是富国强民的根本。我在小张湾，在小张湾附近的村子，再也看不到破房漏屋了，乡村旅游与多种经济的发展，已经使老区人民脱贫，将军故里是一派乡村振兴的新景象。
⑦我接着到达的是金岭村的乌桕广场，我看到乌桕枝干或盘曲或挺拔，披挂一树红叶，在村头村尾田间地畔山坡上，燃起的是一支支火炬，点起的是一根根蜡烛，举起的是一束束盛开的鲜花，传达的是老区人民赤诚、热情、亮丽的生活和轰轰烈烈的精神。乌桕广场是红色的广场，是热情的广场。我伫立在乌桕广场上，我看到金岭的土地上那一万多棵盛展红叶的乌桕树，变成了大悟山的儿子徐海东当年烧窑时点起的腾腾窑火，带领窑工造反时手中高举的梭镖和大刀上的红缨，赤卫队与敌人拼杀流下的热血，红军军帽上的五星和军服上的红领章，还有徐海东带领着红二十五军长征路上夜行的火把。
⑧将军故里的脱贫致富，将军故里的乌桕红叶。我从这里看到了许多许多。游人们，你们在将军的故里，你们在金岭村的乌桕广场看到了乌桕红叶，你们体会理解了乌桕红叶的深层寓意吗？
⑨将军故里的乌桕树，举起的那一片鲜艳的红色，是老区人民红红火火的日子。
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.作者三次走访将军故里大悟，略写第一次见闻，详写第二、三次见闻。
B.“白开水下还有几撮草木灰”运用细节描写，展现了乡亲们生活复古、淳朴的一面。
C.把乌柏树王凹洞背面凸起比作孕妇之肚，给人以丰富的联想与想象。
D.为了表达对将军故里的深情与敬意，作者综合运用了多种表达方式。
（2）30年间，将军故里有了哪些变化，根据文章内容，简要概括，完成表格。
“我”在将军故里的所见所闻 将军故里生活变化
第一次 新城镇体验生活，乡村一片荒芜，没有生气。 老乡们喝白水，吃咸菜、红薯煮杂粮。 日子很穷、很苦
第二次 ①　 　 国家正在对口扶贫
第三次 ②　 　 百姓的日子③　 　
（3）第④段是否可以删去？为什么？请结合全文简要分析。
（4）本文第八自然段运用第二人称抒情，请你结合阅读感受，简要谈一谈这样写的好处。
（5）文章标题《将军故里乌桕（jiù）红》，有怎样的作用和好处？请你结合全文谈一谈。
5．文言文对比阅读。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】习惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦蹶③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
（1）解释句子中的加点词。
①亭亭净植　 　
②菊之爱，陶后鲜有闻 　 　
③每履之，足苦踬焉 　 　
④先君子来室中坐，语之 　 　
（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”
（3）用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）
俯而读仰而思思有弗得
（4）《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，文中表达的“志”是：　 　 ，作者在《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是 　 　 。
6．古诗阅读赏析。
晚春（韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
春兴（武元衡）
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
阅读以上两首诗歌，完成表格中的题目。
《晚春》 《春兴》
赏读 第一、第二句中，诗人通过①　 　 的修辞手法，写出了②　 　 的场景。 第一、二句中③　 　 、④　 　 等景物，营造出一种春色凋零阑珊的氛围。
探究 两首诗中“春景”蕴含的感情各不相同，《晚春》表达了诗人⑤　 　 的感情，而《春兴》又抒发了诗人⑥　 　 之情。
7．同学们读完《骆驼祥子》后，对“祥子与小福子结婚是否能改变祥子的命运”这一假设问题展开讨论，下面两位同学的发言你更赞成哪一种说法？请你结合小说内容阐述你的看法和理解。（提示：可以从社会原因、个人原因、其他原因等多角度进行分析，避免肤浅、套话。）
甲观点：小福子就像祥子的救命稻草，与她结婚，祥子就会有光明的未来。
乙观点：不管是不是与小福子结婚，祥子最终都会走上“末路”。
8．下面是某同学绘制的《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的人生旅程图，请你补全内容。
我从保尔的人生旅程中汲取的精神力量：　 　 。（具体写两个及以上）
三、写作（40分）
9．本学期，我们从语文课本上认识了很多人和群体，有“两弹元勋”邓稼先，民主战士闻一多，不畏艰辛翻越老山界完成长征的红军战士，最可爱的抗美援朝的志愿军战士，女扮男装保家卫国的花木兰，默默守护小屋传承“雷锋精神”的梨花姐妹，为战士织袜子、支持抗战的妞儿一家，完成太空探索的航天员们，创造中国载人深潜新纪录的“蛟龙号”团队……这些英雄们的家国情怀深深打动着我们。请你推选他们中的一位或者一个团体，并参考示例，写一段推荐词，不少于100字。
示例：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
（要求：认真阅读示例，仿写，感情饱满，辞藻优美。）
10．什么是幸福？答案并不复杂。以一颗纯真的心看待人与自然，以一颗珍惜的心对待亲友师长，以一颗执着的心追梦想……这些都是幸福。
请以“有一种幸福叫做_____”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，用语规范；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名等信息。
第6页（共6页）