6 发展与合作 教案（表格式）人教版（2024）地理七年级上册

第六章 发展与合作
课标要求
以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。 结合实例，说明加强国际合作的重要意义。
学习目标
了解发展中国家与发达国家的区别和联系，比较不同国家和地区的发展水平差异。 了解不同国家和地区的发展差异，认识加强国际经济合作的重要意义。 了解全球性的环境问题，认识国际合作在全球环境治理中的重要性。 结合时事热点，了解我国在国际合作与交流中的地位和作用。 认识在世界各国的发展与合作中，一些国际交通枢纽和交通线的重要作用。
教学重难点
重点：不同国家和地区的发展水平差异；国际经济合作的重要意义。 难点：交通运输在全球经济发展中的重要作用。
教学过程
导入新课：“我和你，心连心，同住地球村。”“地球村”是说地球虽然很大，但是由于信息传递越来越方便，大家交流就像在一个小村子里面一样便利。你知道“地球村”里有哪些“成员”吗？这些“成员”之间有哪些方面的差异？有哪些方面的联系？ 任务一：不同国家发展水平差异 分解任务1：不同国家和地区的差异 课件展示：不同国家和地区在自然条件、开发历史、面积大小、发展水平等方面的对比图片。 从自然条件、开发历史、面积大小、发展水平等方面，认识不同国家和地区存在显著差异； 自然条件主要从前面学习过的气候、地形等方面比较，结合世界人口的分布状况，引导学生总结有利于国家和地区发展的自然条件； 开发历史的差异主要从工农业发展早晚比较，结合上面的自然条件差异分析有些地区工农业发展较早的原因； 通过几个国家的轮廓和面积数据了解国家面积大小的差异，阅读“袖珍国”梵蒂冈有关资料认识国家不论面积大小，地位都是平等的； 对比不同国家的建筑、交通、街道景观，初步了解不同国家和地区的发展水平差异。 学生可再讨论分享不同国家和地区在其他方面存在的差异，加深对不同国家发展水平差异的认识。 课件展示：世界灯光影像图。读图，明确灯光亮暗在一定程度上可以直观反映世界发展水平的地区差异； 观察图中各大洲灯光亮暗程度是否一致，找出灯光最亮的地区有哪些。 承转：灯光亮的地区属于经济发展水平较高的地区，还是较低的地区？你能说出几个分布在灯光亮的地区的国家名称吗？ 分解任务2：发达国家和发展中国家的分布 阅读教材P110“世界国家和地区人类发展指数（2021年）”图，在图上人类发展指数大于0.8的国家主要分布在哪些地区，人类发展指数小于0.55的国家主要分布在哪些地区。（引导学生从半球的位置、大洲的位置来说明） 课件展示：发达国家和发展中国家分布图。 读图，观察图中发达国家主要分布在哪些地区，列举出几个主要的发达国家，结合图上经纬线总结这些发达国家的分布特点。 观察图中发展中国家主要分布在哪些大洲，结合发达国家的分布特点总结发展中国家分布有什么特点，试着说出几个发展中国家的名称，认识我国也是一个发展中国家。 分解任务3：发达国家和发展中国家的发展水平差异 课件展示：发达国家和发展中国家发展水平差异举例（图表）。 读图，对比发达国家和发展中国家的生活、教育、医疗等方面的差异； 通过图表数据，让学生更直观地理解发达国家和发展中国家的差异。 总结： 讲述：从地理学的角度理解“南南合作”和“南北对话”，理解“南”“北”各代指的是什么类型的国家。 活动：列举国家和地区之间的政治、经济合作事例，说明属于“南北对话”还是“南南合作”。 承转：“南南合作”和“南北对话”体现了全球经济的什么特征？ 任务二：联系日益紧密的全球经济 分解任务1：交通工具的发展 课件展示：古代和现代的交通工具。读图，了解古代和现代的主要交通工具，认识不同交通工具对地区之间经济联系的影响。 分解任务2：交通运输的作用 课件展示：现代的货运和客运方式。读图，知道交通运输的作用，了解货运和客运的主要运输方式，总结现代交通运输的特点——快捷、高效、多样。 阅读教材P113：集装箱运输和迪拜国际机场。理解现代交通运输对全球经济发展的重要作用。 分解任务3：发展中国家的经济增长 课件展示：世界一系列经济增长数据，印度软件产业、中国航天产业和“一带一路”倡议相关图片。 通过数据对比，认识发展中国家是目前推动全球经济增长的主要动力及我国对全球经济增长的贡献； 阅读课件所给资料，理解近年来部分发展中国家的迅速发展；了解“一带一路”倡议的意义，认识到我国积极参与全球经济发展，是负责任的大国。 阅读课件所给资料：中欧班列。通过阅读，了解现代交通运输对全球经济发展的促进作用，认识我国在国际合作与交流中的地位和作用以及我国为推动国际合作做出的贡献。 任务三：国际合作 分解任务1：国际合作的重要性 提问：阅读教材115页，思考为什么要加强国际合作。 从取长补短、合作共赢等角度理解国际合作的重要性。 承转：国际合作包括哪些方面的合作？ 分解任务2：国际经济合作 课件展示：生产全球化、贸易全球化的事例。了解什么是全球经济合作，以及全球经济合作对不同国家的影响； 阅读课件世界贸易组织相关资料，了解世界贸易组织是重要的国际性经济贸易组织，学生还可讨论分享你所知道的国家贸易组织。 课件展示：全球环境问题图片。结合图片了解全球性的环境问题，认识全球合作在解决全球环境问题中的作用。 课件展示：其他方面的国际合作。认识国际合作在应对自然灾害、贫困和公共卫生事件，以及维护国际和平与稳定等方面的重要作用。 阅读课件所给资料：我国解决人类面临的共同问题的时事举例。通过阅读分析我国在国际合作中的地位和作用，初步形成人类命运共同体意识。 课堂小结： 随堂练习： 读两类国家人口与国内生产总值比较图，完成下面小题。 1.下列四个国家中属于Ⅰ类国家的是（ ） A．中国 B．澳大利亚 C．印度 D．尼日利亚 2.国际上把Ⅰ类国家与Ⅱ类国家之间的发展差距的问题称为（ ） A．“南北问题” B．“南北对话” C．“南南合作” D．“南北合作” “数字丝绸之路”建设已成为“一带一路”沿线国家关注热点，以大数据、人工智能技术为代表的数字经济正在为“一带一路”增添新动能。读“数字丝绸之路”示意图（局部）。完成下面小题。 3.“数字丝绸之路”（ ） A．主要连接亚洲和非洲国家 B．主要连接欧洲与亚洲国家 C．主要连接东亚与西亚国家 D．主要连接中国与亚洲国家 4.下列选项中不符合“共建绿色丝绸之路”理念的是（ ） A．加强生态环境、生物多样性和应对气候变化合作 B．建立“一带一路”绿色发展国际联盟 C．加快低碳转型，推动实现更加绿色、健康的全球发展 D．发展经济可以先污染，后治理
教学反思