2015-2016学年高一语文习题：3.9《劝学》（含答案）

9
劝学
(
一
)
选出注音全对的一项
(
)

①木直中
(
ｚｈòｎｇ
)
绳
②虽有
(
ｙòｕ
)
槁暴
(
ｐù
)

③不积跬
(
ｇｕǐ
)
步
④锲
(
ｑì
)
而不舍

⑤金石可镂
(
ｌｕò
)
⑥驽
(
ｎú
)
马十驾

⑦假舆
(
ｙí
)
马者
( http: / / www.21cnjy.com )
⑧輮(
ｒóｕ
)
以为轮

⑨用心躁
(
ｃāｏ
)
也
⑩生
(
ｘìｎｇ
)
非异也。
A
.
①②⑥⑧⑩
B
.
②③⑤⑥⑧
C
.
④⑥⑦⑨⑩
D
.
①③⑤⑦⑨

(
二
)
下面对加点字的解说，错误的一项是
(
)

A
.
假
(
借助，利用
)
舟楫者 狐假
(
借助，利用
)
虎威
不假
(
借助
)
思索

B
.
冰，水为
(
做，凝成
)
之
行将为
(
被
)
人所并
为
(
为了
)
之奈何

C
.
非利足也，而致
(
达到
)
千里
专心致
(
尽，极
)
志
闲情逸致
(
兴致，情趣
)

D
.
劝
(
劝勉，鼓励
)
学
劝
(
用道理打动人
)
导
劝
(
劝说，阻止
)
架

(
三
)
指出说法正确的一项
(
)

A
.
“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

B
.
白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

C
.
《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。

D
.
《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。

(
四
)
下列句中活用现象相同的是
(
)

①使之然也②君子博学而日参省乎己③
( http: / / www.21cnjy.com )斗折蛇行，明灭可见④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也

A
.
①②
B
.
⑤⑦
C
.
④⑥
D
.
②③

(
五
)
指出没有词类活用的句子
(
)

A
.
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
B
.
假舆马者，非利足也。。

C
.
积水成渊，蛟龙生焉。
D
.
君子博学而日参省乎己。

(
六
)
指出句中多义词的正确义项

1
.
非能水也，而绝江河。
(
)

A
.
断，断绝
B
.
极，非常
C
.
横渡，横穿
D
.
高超，绝妙

2
.
锲而舍之，朽木不折。
(
)

A
.
客舍、房舍
B
.
住宿、休息
C
.
放弃、不要
D
.
施舍

3
.
木受绳则直，金就砺则利。
(
)

A
.
金属
B
.
黄金
C
.
锣
D
.
指金属制的刀剑等。

(
七
)
将下面这些比喻按要求加以归类

1
.
登高而招，臂非加长也……顺风而呼，声非加疾也……

2
.
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

3
.
蚓无爪牙之利……用心一也。蟹六跪而二螯……用心躁也。

4
.
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

5
.
假舆马者，非利足也……假舟楫者，非能水也……

6
.
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

7
.
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。

A
.
用相同类型事物设喻，从同一角度表达意思的有_________________

B
.
将相反情况组织在一起，从对照中揭示道理的有_________________

(
八
)
下面是“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句的几种翻译，请选出最佳的一句
(
)

A
.
刻一下就舍弃它，朽木也不会折断；一直刻个不停，金石也能雕刻成功

B
.
刻一下就放掉它，朽木也不会折断；一直刻个不停，金石也能刻成

C
.
刻一下就停下来，即使是腐朽的木头也刻不断；一直刻个不停，即使是金属、石头也能雕刻出成品

D
.
刻一下就停下来，即使是腐朽的木头也不会成功；一直刻个不停，即使是金属、石头也能雕刻出成品。

(
九
)
下列加点词含义相同的一项是
(
)
。

A
.
积土成山，风雨兴焉
/
然力足以至焉，于人为可讥

B
.
善假于物也
/
于是余有叹焉
/
青取之于蓝

C
.
故木受绳则直，金就砺则利
/
假舆马者，非利足也

D
.
君子博学而日参省乎己
/
不如登高之博见

(
十
)
下列翻译有误的一项是
(
)

A
.
君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣——君子广泛学习，而且每天对自己检查反省，就能智慧明达，行为没有过错了。

B
.
假舆马者，非利足也，而致千里——借助于车马的人，不是脚长得利于行走，却能到达千里远的地方。

C
.
君子生非异也，善假于物也——君子的本性与人比没有差别，
(
只是
)
他们善于借助外物。

D
.
蚓无爪牙之利，筋骨之强——蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。

(
十一
)阅读下面一段文字，完成1—6题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙
( http: / / www.21cnjy.com )生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

1
.
选出句式不同于其它三项的一项
(
)

A
.
善假于物也。
B
.
冰，水为之，而寒于水

C
.
蚓无爪牙之利
D
.
君子博学而日参省乎己

2
.
选出下面各句中加点字解释正确的一项
(
)

①非利足也，而致千里②非能水也而绝江河③顺风而呼，声非加疾也④驽马十驾功在不舍

A
.
达到
隔断
猛烈
功劳
B
.
得到
渡过
大
成绩

C
.
得到
断绝
快
功绩
D
.
达到
横渡
强
成功

3
.
填空。

本段在论述学习贵在积累时运用了
(
)
和
(
)
的论证方法。

4
.
文中以“骐骥”为喻，用意在于
(
)

A
.
说明即使天资很高，如果不专心致志，也不能有所成就。

B
.
说明即使是个千里马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。

C
.
说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。

D
.
用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。

5
.
“锲而舍之，朽木不折”译文正确的一项是
(
)

A
.
如果刻几下就丢下，腐朽的木头也不会断。

B
.
刻几下但是马上放弃它，腐朽的木头也不能刻断。

C
.
刻几下于是就丢下，腐朽的木头也不会断。

D
.
刻几下并且丢下，腐朽的木头也不会刻断。

6
.
下列判断正确的几项是
(
)

A
.
“下饮黄泉”的“下”是方位名词活用为动词。

B
.
本段三层意思，都是运用正反对比的方法来论述的。

C
.
文中的最后一句“……者……也”是表示原因的判断句式。

D
.
“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。

E
.
本段的比喻有许多不符合科学实际，因此用这些比喻是不能说明道理的。

F
.
本段三层意思各有侧重，但又紧紧相承，层层递进，即知识必须积累，积累必须有恒，有恒还须专一。


参考答案：

(
一
)
A
(
二
)
B
(
三
)
B
(
四
)
D
(
五
)
C

(
六
)
1
.
C
2
.
C
3
.
D

(
七
)
A
.
1
.
4
.
5
.
7
B
.
2
.
3
.
6

(
八
)
C
(
九
)
B
(
十
)
B

(
十一
)
1
.
C
2
.
D
3
.
比喻、正反对比
4
.
C
5
.
A
6
.
BCDF