2015-2016学年高一语文同步训练：第11课《廉颇蔺相如列传》（含答案解析）

　廉颇蔺相如列传
(时间：45分钟　满分：60分)
一、基础知识(16分)
1．下列句子中，加点虚词的意义和用法完全相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
2．下列句子中加点词语的用法，归类正确的一项是(3分)(　　)
①舍相如广成传　②故令人持归，间至赵矣　
( http: / / www.21cnjy.com )③乃使其从者衣褐　④毕礼而归之　⑤宁许以负秦曲　⑥先国家之急而后私仇也　⑦严大国之威以修敬也　⑧且庸人尚羞之
A．①②/③⑤/④/⑥⑦/⑧　　　B．①③/②/④⑤/⑦/⑥⑧
C．①⑧/②/⑤④/③⑥/⑦
D．①④/③⑤/⑥⑧/②/⑦
3．下面的句子，句式和例句相同的一项是(3分)(　　)
例句：而君幸于赵王
A．求人可使报秦者
B．和氏璧，天下所共传宝也
C．君何以知燕王
D．秦城恐不可得，徒见欺
4．下列加点词都不属于古今异义的一项是(3分)(　　)
①传以示美人及左右　　　②璧有瑕，请指示王
③秦王恐其破璧，乃辞谢
④决负约不偿城
⑤未尝有坚明约束者
⑥明年复攻赵
⑦臣所以去亲戚而事君者
⑧君不如肉袒伏斧质请罪
A．③④　　B．④⑧　　C．⑥⑧　　D．③⑥
5．默写(4分)
(1)臣所以去亲戚而事君者，____________________。
(2)吾所以为此者，__________________________。
(3)爱人者，人恒爱之；________________，______________。
二、文本阅读(14分)
阅读下列语段，回答6～9题。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，
( http: / / www.21cnjy.com )徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
6．下列加点字的含义与例句“徒慕君之高义”中“徒”含义相同的一项是(3分)(　　)
A．徒以吾两人在也
B．徒见欺
C．郯子之徒，其贤不及孔子
D．班白者多徒行
7．下列对“所以”的用法归类正确的一项是(3分)(　　)
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
②故释先王之成法，而法其所以为法。
③强秦之所以不敢加兵于赵者。
④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
⑤师者，所以传道受业解惑也。
⑥夫仁义辩智，非所以持国也。
A．①②④/③⑤⑥
B．①③⑤/②④⑥
C．①②③/④⑤⑥
D．①③④/②⑤⑥
8．下列对“之”和“而”的用法判断正确的一项是(3分)(　　)
①公之视廉将军孰与秦王
②强秦之所以不敢加兵于赵者
③而相如廷叱之
④以先国家之急而后私仇也
A．①②相同，③④相同
B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同
D．①②不同，③④不同
9．翻译下面的文句。(5分)
(1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(2分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、类文阅读(20分)
阅读下面的文段，完成10～15题。
蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而
( http: / / www.21cnjy.com )胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两
( http: / / www.21cnjy.com )无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非赵宝也；而十五城，秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨，大王以弃我如草芥也。大王弗予城而给赵璧，以一璧故而失信于天下。臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而戮相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！
吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。”
( http: / / www.21cnjy.com )若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用，所以能完赵者，天固曲全之哉！
(明·王世贞《蔺相如完璧归赵论》)
10．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．蔺相如之完璧，人皆称之　　　称：称赞
B．臣固知大王之弗予城也
固：本来
C．皆厚怨大王以弃我如草芥也　
怨：怨恨
D．一胜而相如族
族：杀，被杀
11．对下列各句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(3分)(　　)
①得其情而畏之则予　②相如则前请曰
③秦出城而璧归　④今奈何使舍人怀而逃之
A．①与②相同，③与④也相同
B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④也不同
12．下列各句中，没有词类活用的一项是(3分)(　　)
A．相如则前请曰
B．今奈何使舍人怀而逃之
C．蔺相如之获全于璧也
D．诈赵而胁其璧
13．下列句子与例句句式相同的一项是(3分)(　　)
例句：蔺相如之获全于璧也，天也。
A．卒廷见相如
B．王不行，示赵弱且怯也
C．相如闻，不肯与会
D．设九宾于廷
14.下列各项对全文的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．完璧归赵一事中蔺相如表现的胆识、气度、智谋，令人钦佩，可是王世贞却不这样认为。
B．王世贞认为蔺相如在整个事件中表现得不智、不信、不堪，没有什么可值得称道的。
C．秦国想得到和氏璧，赵国不给，这二者无是非曲直可言，蔺相如也非英雄。
D．秦王举行隆重的礼仪，沐浴斋戒准备接受和氏璧，说明秦王肯定会用城易璧，而蔺相如却派人偷偷送璧归赵，这是失信天下。
E．完璧归赵后，蔺相如在渑池之会上对秦王采取强硬态度，对廉颇又那么温顺，表演得越来越好，实际上是处处显示自己。
15．翻译文中画线的句子。(5分)
(1)此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(2)所以能完赵者，天固曲全之哉！(2分)
译文：________________________________________________________________________
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四、语言运用(10分)
16．某中学文学社举办“感动心灵——我
( http: / / www.21cnjy.com )最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。(5分)
答：________________________________________________________________________
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17．根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。(5分)
由于司马迁认识到了历史终归是“人”的历史
( http: / / www.21cnjy.com )，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这绝不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵；从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……
(1)历史纪年法的史学观：________
________
________
(2)人学的史学观：__________
__________
__________
训练反馈
1．D　[D项介词，替，给。A项介词，凭借/介词，用；B项副词，于是，就/副词，才；C项副词，由此，趁此/副词，经由，通过。]
2．B　[①③名词用作动词，②名词作状语，④⑤使动用法，⑦形容词用作动词，⑥⑧意动用法。]
3．D　[D项和例句都是被动句。A项定语后置句，B项判断句，C项宾语前置句。]
4．B　[④中“负约”和⑧中“请罪”都不是古今异义词。]
5．(1)徒慕君之高义也　(2)以先国家之急而后私仇也　(3)敬人者　人恒敬之
6．A　[A项的“徒”解释为“只，不过”。]
7．D　[①③④表原因，②⑤⑥解释为“用来……的”。]
8．B　[两个“之”取消句子独立性，不译；③“而”表转折，④“而”表并列。]
9．(1)我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。
(2)但是我想到这样一个问题：强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊！
10．D　[族：被灭族。]
11．B　[①②两句中的“则”都是连词，表承接关系；③句中的“而”是连词，表转折关系；④句中的“而”是连词，表修饰关系。]
12．D　[A项“前”，名词用作状语。B项“怀”，名词活用为动词。C项“全”，使动用法，使……保全。]
13．B　[例句与B项都是判断句。A项省略主语，C项“与”后省略“之”，D项状语“于廷”后置。]
14.E　[“实际上是处处显示自己”不当。]
15．(1)按理只有这两句话，怎么会有既害怕秦人却又挑起了他们的怒气的？
(2)所以能够让和氏璧完整地回到赵国，实在是上天袒护保佑着他啊！
参考译文
蔺相如使和氏璧完整地归还(赵国)，人们都称赞他，而我却不认为这件事值得相信。
秦国用十五座城作为条件，想要欺骗赵国来夺得赵
( http: / / www.21cnjy.com )国的和氏璧。(秦国)那时说是要和氏璧，这是实情，不是为了试探赵国。赵国得到了秦国的实情但不把和氏璧交给秦国，没有得到秦国的实情却将和氏璧交给他们；赵国得到了秦国实情又害怕他们就将和氏璧交给秦国，得到了秦国的实情但不害怕他们就不将和氏璧交给秦国。按理只有这两句话，怎么会有既害怕秦人却又挑起了他们的怒气的？
至于(如果)秦国要和氏璧，而赵国不给
( http: / / www.21cnjy.com )秦国，那么双方都没有什么过错。(如果)赵国将和氏璧交给了秦国，但秦国不将十五座城交给赵国，这是秦国的不对；(如果)秦国将十五座城交给赵国而赵国不将和氏璧交给秦国，这是赵国的不对。(如果)想要使理亏在秦国一方，那就应该放弃和氏璧；害怕放弃和氏璧，那就应该不同意秦国的请求。而那秦王不但拿出地图来商量，又设立了九宾的礼节，还要沐浴焚香来取得和氏璧，看他的情形不可能不交出十五座城池，(如果)秦王得到了和氏璧却不交出十五座城池，那蔺相如可以这样说：“我本来就知道秦王不会交出十五座城池。那和氏璧，不是赵国的宝物；但那十五座城池却是秦国的珍宝。现在秦王因为一块和氏璧的缘故而将十五座城池交给外人，那十五座城池的百姓一定会抱怨秦王丢弃他们像丢弃小草一样。秦王你不交出城池从而欺骗赵国得到了和氏璧，但是因为一块璧的缘故让天下人都知道秦王不讲信用。我希望就死在你们国家，来表明秦王的失信。”像这样秦王不一定不交出和氏璧。只不过现在蔺相如叫门客带着逃回了赵国，却将责任推给秦国。那时秦国还想和赵国交好。假使秦王生了气而在市集将蔺相如杀掉，派武安君白起带领十万大军来攻打邯郸，获胜一次就能将蔺相如一家灭族，再次获胜那么和氏璧还是属于秦国的。
于是我说：“蔺相如保全了和氏璧，是因为
( http: / / www.21cnjy.com )上天在帮他忙。”那么他在渑池会上对秦王态度强硬，和廉颇搞好关系，是由于越出乎意料越好；所以能够让和氏璧完整地回到赵国，实在是上天袒护保佑着他啊！
16．(示例一)蔺相如：身为门客，胆识超
( http: / / www.21cnjy.com )强，完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群儒；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！
(示例二)刘和珍：你是真的猛士，“
( http: / / www.21cnjy.com )敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更强盛，“奋然而前行”！
解析　拟写颁奖词是近年来常考的新题型。本题拟写颁奖词要求明晰、准确，只要从给出的两个人物蔺相如和刘和珍中任选一人，按要求表述即可。
17．(1)冰冷　必然性(或“历史必然性”)　逻辑
(2)慈悲　戏剧性　生灵(或“命运”或“生命的热血”)
解析　本题考查学生提取信息的能力，提
( http: / / www.21cnjy.com )取信息是高考考查的重点。关键词是体现文段主要意思的词语，解答此题要重点抓住第二、三句，找出修饰或解释历史纪年法的史学观和人学的史学观的词语。