辽宁省五校联考2024-2025学年高二下学期期末考试历史试卷（扫描版，含答案）

辽宁省五校联考2024-2025学年高二下学期期末历史试卷
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辽宁省五校联考2024-2025学年高二下学期期末历史试卷
2024—2025 学年度下学期期末考试高二年级历史答案
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3分，共计 48 分。
1 2 3 4 5 6 7 8
B A D C C C A A
9 10 11 12 13 14 15 16
B D A C D B C D
二、非选择题：本大题包括 4 小题，第 17 题 14 分，第 18 题 12 分，第 19 题 14 分，第
20 题 12 分，共 52 分。
17．（14 分）
（1）时代背景：大国争霸，兼并战争频繁；楚国为对抗秦国，向西南地区扩展；西南地
区相对闭塞，但比较富饶；楚国与西南有一定的商贸交流。（每点 2 分，任答 3 点得 6分）
（2）措施：河泊所遗址发现大量两汉文书，说明汉代中央政府在西南地区以文书推行行
政管理；河泊所遗址出土的“益州太守章”，表明汉代在西南地区实行郡县制；石寨山遗
址出土的“滇王之印”，表明汉代仍保留当地首领并对其册封，因俗而治；河泊所遗址出
土的“滇国相印”及简牍中的“滇相”、“滇丞”表明中央设置官员直接治理，制约滇王
权力。（每点 2 分，4 点共 8分）
18．（12 分）
（1）表现：内容拓展，涵盖人文、风俗等内容；结构体例变化，从图为主到文字叙述为
主体；图经分离，单独成册。（每点 2 分，3 点 6 分）
（2）原因：中央集权加强；科举制度发展，士绅力量壮大并积极参与修志；理学影响；
图经难以适应实际应用的需要，方志便于广泛快速传播；印刷技术的进步。（每点 2 分，
任答 3 点得 6分）
19．（14 分）
（1）历史悠久；规模大，藏品丰富，种类繁多；藏品来源多样；功能多样；打上殖民烙
印。（每点 2 分，任答 3 点得 6 分）
（2）评析：近代以来，英国展开大规模的殖民掠夺，大英博物馆的外国藏品一部分来自
殖民时代的暴力掠夺，其他部分则来自商品流通等多种途径。该观点试图混淆视听，掩
盖殖民掠夺的历史。大英博物馆的收藏客观上促进文物的国际研究，文化的世界性传播；
另一方面，破坏了所属国本土文化传承的完整性，侵犯文化主权，伤害民族感情。
（背景 2分；本质 2 分；积极影响 2分；消极影响 2 分；共 8 分）
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20.（12 分）
示例一：
论题：社会环境的变化推动中国计时器及时间观念的演变。（2 分）
中国古代是农耕社会，农业生产居于重要地位。基于天文观测和服务农业生产的需要，
发明圭表、浑仪和漏刻等计时器，当时人们已经有了时间观念，但时间的计量并不精准；
明清时期，西学东渐，一些传教士把西方的钟表传到中国，钟表受到社会上层喜爱。由
于商品经济和中西贸易发展，钟表也在沿海通商口岸传播，广州还出现了融合中西文化
特色的“广钟”。钟表计时更加精准，冲击了中国传统的时间观念。近代以来，在西方工
业文明冲击下，中国的政治经济思想文化都在发生深刻的变化。由此西式机械钟表在社
会生活中日益普及，逐渐取代传统计时器，国人的时间观念逐渐近代化。（8 分）
综上所述，从圭表、滴漏的使用到西式钟表的广泛传播，时间计量更加精准，国人时间
观念更强，这一变化折射了中国由传统农业社会向近代社会的转变。（2 分）
示例二：
论题：中国计时器及时间观念的演变体现了中华文化的包容性。（2 分）
中华文化博采众长，兼收并蓄，具有很强的包容性。明朝以前我们拥有圭表、滴漏等多
种传统计时器，适应了农耕时代的需求；明清时期，西学东渐，基督教及西方自然科学
成果传播到中国，钟表也被传教士带到中国。钟表计时精准，首先在王公贵族中受到喜
爱，随着中西贸易在广州的展开，西洋钟表传到民间，广州还出现了融合中西文化特色
的“广钟”；近代以来，国人不断向西方学习，西学东渐走向深入。西方钟表逐渐取代传
统时计被广泛使用，新式钟点制也开始普及化，与传统时辰制混合使用。时至今日，钟
表已完全被国人接受。（8 分）
综上所述，西式钟表及其代表的时间观念逐渐融入中华文化的过程，印证了中华文化与
时俱进，兼容并蓄，具有强大的生命力。（2 分）
（其他观点言之成理也可得分。如：西学东渐推动中国计时器及时间观念的演变。）
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