2《济南的冬天》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
济
南
的
冬
天
人教版语文七年级上册课件
汇报人：XXX
目录
01
背景知识
03
课文解读
02
认字识词
04
内容小结
01
背景知识
人教版语文七年级上册课件
课程引入
背景知识
北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
老舍，原名舒庆春，字舍予。
作者简介
背景知识
曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。
1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡"。
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。
作者
简介
背景知识
《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。
作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景，营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”，所要表达的是济南冬天的温情 ：“温晴”是所见的外象 ，是借以表现心象的客体和媒介 ；“温情”是心象 （心灵感受），它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。文章不惜笔墨写景，实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情，这才真正是文章的意蕴、文章的核心。
主题思想
03
认字识词
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点
认字识词
镶
响 晴
水 藻
贮 蓄
澄 清
济南
j
xiāng
zǎo
Chéng
xiǎng
zhù
认字识词
暖和
髻儿
伦敦
晒太阳
huo
jì
shài
dūn
03
课文解读
人教版语文七年级上册课件
词语注释
晌晴
晴朗无云
着落
可以依靠或者指望的来源
镶
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘
秀气
清秀，文中形容小山秀美小巧
水墨画
密密地开着的花
水藻
生长在水里的藻类植物的统称
澄清
文中指水清澈见底
蓝汪汪
形容蓝得发亮
课文解读
写济南的冬天“温晴”的天气特点。
整体感知
写济南冬天的山景
写济南冬天的水色
课文解读
第一部分
第二部分
第二部分
课文解读
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点，单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼；单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
与北平相比
对比手法
无风声
与伦敦相比
无重霾
与热带相比
无度日
通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。
这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。
山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边
一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣
课文解读
“最妙的是下点小雪呀”，雪后山景“妙”在何处
松的翠与雪的白相映生色
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景
课文解读
课文解读
冬天，济南的水有怎样的特点？
课文解读
暖
反倒在绿萍上冒着点热气
绿
把终年贮蓄的绿色全拿出来
清
整个的是块空灵的蓝水晶
“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；
济南的冬天
这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界就是冬天的济南呀！
济南的冬天
“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南
济南的冬天
课文解读
细读课文，思考：标题可否换为“冬天的济南”
04
内容小结
人教版语文七年级上册课件
内容小结
内容小结
布局谋篇:层次井然
标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围
先写: 济南冬天的天气,三组对比
再写：济南冬天的山景和水景
结束语：这就是冬天的济南 呼应点题
比喻和拟人的写法
情景交融
写作特点
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
内容小结
内容小结
想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
内容小结