统编版2025-2026学年五年级上册语文病句（期末专项培优.含解析）-

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期末专项培优 病句
1．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过这次疫情，使我感受到生命健康的重要，学会珍惜生命。
B．我荣获“优秀少先队员”的光荣称号。
C．学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要作用。
D．一些青少年患有“网瘾综合征”，专家正在有效的寻找治疗方法。
2．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。
B．读了《慈母情深》后，我们被伟大的母爱感动了。
C．虽然太阳离地球太远了，但是看上去只有一个盘子那么大。
D．《水浒传》是中国古典文学四大名著。
3．下面语句中，没有语病的一项是（　　）
A．这座海滨小城真是又美丽又大方。
B．早晨的星期天，天气晴朗，阳光明媚。
C．几棵高大的白杨像巨人一样守卫着小院。
D．西双版纳的植物虽然姿态万千，但是具有很高的经济价值。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，也会掉进水里。
B．通过我们的努力，使我们班级被评为“优秀集体”。
C．《桂花雨》的作者是著名作家琦君写的。
D．乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的。
5．下列句子有语病的一句是（　　）
A．他在雪白的墙上画了一条鱼。
B．他办事武断，我们都很佩服他。
C．龚自珍是清代著名的诗人。
D．同学们要遵守交通规则，避免发生交通事故。
6．下列四个句子中，没有语病的一句是（　　）。
A．相关部门加大了对市场蔬菜的检测，以保持舌尖上的安全。
B．最近，我校开展并策划了“我们的节日——中秋”活动。
C．考场上沉着冷静，是能否正常发挥的关键。
D．网络新词层出不穷，我们要加以辨别，文明上网。
7．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次实践活动，使我深受教育。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
D．科研人员废寝忘食，夜以继日地进行实验。
8．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．如果你是天才，就同样离不开老师的教育。
B．我们每个人都要爱护花草树木，保护环境。
C．两个六年一班的同学一起参加了志愿者活动。
D．能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
9．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．雨停了，天空中闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
B．为提高同学们的语文素养，学校开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．随地乱扔果皮纸屑的人是一种非常不文明的习惯。
D．母亲对我的悉心教育，使我从小养成了坚强、乐观的性格。
10．下列句子没有语病的是哪一项？（　　）
A．我采了美丽的一束鲜花，送给我的老师。
B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
C．游隼俯冲的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。
D．由于科学技术的飞速发展，人们正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
11．下列哪一个句子没有语病？（　　）
A．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
B．这学期，我校开展了“读写经典，浸润书香”的热潮。
C．六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
D．科学家为了取得突破性成果，废寝忘食，夜以继日地研究。
12．下面句子有语病的一句是（　　）
A．摄影师们带着对秋天的理解和欣赏，穿行于武汉街头巷尾，用镜头捕捉美丽瞬间。
B．我一直想从游轮这个独特的角度来拍摄武汉夜景，把武汉的美丽以另一种方式展现出来。
C．孩子们天真可爱、富有爱心的模样吸引了82岁的程先生，他举起相机记录下这场活动。
D．通过不断地拍照，他感受到了内心的充实和心情的愉悦。更重要的是，摄影改进了他的视力。
13．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．读了这本书，使我受益匪浅。
B．元旦联欢会上，大家的脸上都洋溢着笑容。
C．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D．在社团活动中，同学们的各项能力均得到了极大的加强。
14．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．学了《落花生》后，懂得了做人的道理。
B．在公共场合喧哗的人是不文明的行为。
C．冬冬助人为乐，同学们都称赞他。
D．唐朝开元年间正值太平盛世，百姓过着内忧外患的生活。
15．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
B．牛郎看见笑声，就沿着湖边寻找。
C．我们要从小养成爱清洁，讲卫生。
D．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
16．下列句子表达没有语病的是（　　）
A．老师忽然渐渐放慢了进度。
B．公园新设了由重庆援建的两个游乐项目。
C．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
D．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
17．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
C．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D．即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。
18．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．这学期，我们学校开展了“经典诵读”的活动。
B．通过学习《慈母情深》一文，使我认识到了母爱的深沉与伟大。
C．这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
D．《红楼梦》是我国四大名著，作者是曹雪芹。
19．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．改革开放后，人们过上了安居乐业的幸福日子。
B．这篇习作的层次和语言很流畅。
C．读一本好书，就如同好像交一个好朋友。
D．诸葛亮七擒孟获，真是兵不厌诈，诡计多端。
20．请用修改符号修改下面句中的三处语病。
按装了先进的制冰系统后，国家游泳中心成为世界上首先第一个既能运行水上项目，运行冰上项目的体育场馆。
　 　
21．下面一段话中有三处语病，请找出来用修改符号进行修改
目前，地球上的绿色之肺──森林一天天地正在逐渐萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳排放量在强烈增加，使得地球生态环境恶化，导致全球气候变暖，甚至对人类生产生活产生巨大影响，威胁人类生存。
22．修改下面一段话。
星期日上午，爸爸妈妈代我去南湖公园游玩。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪……蝴蝶、密蜂在花丛中飞来飞去，看到这生龙活虎的景色，情不自禁地说：“多么迷人的景色啊”！
　 　
23．用规范的修改符号修改下面一封信。
亲爱的妈妈，
您好！
时间过得飞快。一眨眼，我已经长大了，谢谢您一直的陪伴，感到非常无比幸福。是您无微不至的照顾让我成长茁壮，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进。在此，忠心地感谢您！
祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2024年1月12日
　 　
24．请用规范的修改符号修改下面的语段。（1个错别字，5处语病）
俗话说：“生命在于运动。”在我们的日常平常生活中，体育运动是不可或缺的。它不但可以强健我们的意志，还可以磨练我们的体魄。只有拥有健康的身体，我们才能好好学习。如果没有健康的身体，你还有什么经力学习和工作呢？正因为如此，大家要增强克服困难的信心和方法，从小就要坚持锻炼的习惯。
　 　
25．在学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。（修改病句）
　 　
26．修改病句。
（1）圆明园不但建筑宏伟，所以收藏着最珍贵的历史文物。
　 　
（2）松鼠搭窝对我很感兴趣。
　 　
27．用修改符号修改病句。
听了这个故事，我们异口同声地笑了起来。
　 　
28．修改病句。
（1）同学们聚精会神专心致志地听老师讲课。
　 　
（2）今天，全体五年级一班同学看电影。
　 　
（3）于健同学陆续三年获得全校跳绳比赛冠军。
　 　
29．使用正确的修改符号修改病句。
（1）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
30．修改病句。（共三处错误，用修改符号在原句修改）
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备批评这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
31．语段修改（下列语段共有3处错误。语病2处，标点错误1处，请在语段上修改）
阅读时，要集中注意力、全神贯注地读。检验书读得是否有用，要看能解决一些实际问题。让读书变得有价值，难道不是很快乐的吗。
　 　
32．用修改符号修改下面一段话。（提示：1处标点，1个错别字，3处语病）
《水浒传》里有许多家喻户晓的广为人知的故事，如武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竟争非常热烈。最后，平时喜欢读书的李华被评为“故事大王”的称号。这正应了谚语“台上三分钟，台下十年功”。
期末专项培优 病句
参考答案与试题解析
1．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过这次疫情，使我感受到生命健康的重要，学会珍惜生命。
B．我荣获“优秀少先队员”的光荣称号。
C．学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要作用。
D．一些青少年患有“网瘾综合征”，专家正在有效的寻找治疗方法。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.成分残缺，缺少主语，可将句中“使”删去。“我”变为句子的主语。
B.正确。
C.词语搭配不当，“防止”与“犯罪”属于错误搭配，可将“防止”改为“预防”。
D.语序错误，可将“寻找”写于“有效”前。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
2．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。
B．读了《慈母情深》后，我们被伟大的母爱感动了。
C．虽然太阳离地球太远了，但是看上去只有一个盘子那么大。
D．《水浒传》是中国古典文学四大名著。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，语义重复，删去“任何”或“所有”；
B.正确；
C.有误，关联词使用不当，“虽然”改为“因为”，“但是”改为“所以”；
D.有误，成分残缺，句末加“之一”。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
3．下面语句中，没有语病的一项是（　　）
A．这座海滨小城真是又美丽又大方。
B．早晨的星期天，天气晴朗，阳光明媚。
C．几棵高大的白杨像巨人一样守卫着小院。
D．西双版纳的植物虽然姿态万千，但是具有很高的经济价值。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．本句存在语病。“海滨小城”与“大方”搭配不当，根据课文内容，可以把“大方”改为“整洁”。
B．本句存在语病。“晴朗”和“阳光明媚”语义重复，去掉其中的一个。
C．本句正确。
D．本句存在语病。关联词语使用不当，根据句意，把“虽然……但是……”改为“不但……而且……”。
故选：C。
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，也会掉进水里。
B．通过我们的努力，使我们班级被评为“优秀集体”。
C．《桂花雨》的作者是著名作家琦君写的。
D．乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．关联词语运用不当。“如果......就......”表示假设关系，把“也”改为“就”。
B．成分残缺。去掉“使”。
C．句子累赘。去掉“写的”。
D．正确。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
5．下列句子有语病的一句是（　　）
A．他在雪白的墙上画了一条鱼。
B．他办事武断，我们都很佩服他。
C．龚自珍是清代著名的诗人。
D．同学们要遵守交通规则，避免发生交通事故。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，“武断”错误，应为“果断”。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
6．下列四个句子中，没有语病的一句是（　　）。
A．相关部门加大了对市场蔬菜的检测，以保持舌尖上的安全。
B．最近，我校开展并策划了“我们的节日——中秋”活动。
C．考场上沉着冷静，是能否正常发挥的关键。
D．网络新词层出不穷，我们要加以辨别，文明上网。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】A.用词不当，将“保持”改为“保证”。
B.词序不当，将“开展”与“策划”对调位置。
C.前后矛盾，将“能否”删去。
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
7．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次实践活动，使我深受教育。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
D．科研人员废寝忘食，夜以继日地进行实验。
【考点】修改病句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．成分残缺，去掉“使”。
B．两面对一面，去掉“有没有”。
C．语序不当，把“普遍”和“成绩”调换顺序。
D．正确。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
8．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．如果你是天才，就同样离不开老师的教育。
B．我们每个人都要爱护花草树木，保护环境。
C．两个六年一班的同学一起参加了志愿者活动。
D．能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，关联词使用不当，两个分句之间是转折关系，应改为“即使……也……”。
B.正确；
C.有误，有歧义，“两个六年一班的同学”应改为：六年一班的两个同学。
D.有误，两面对一面，去掉“能否”。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
9．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．雨停了，天空中闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
B．为提高同学们的语文素养，学校开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．随地乱扔果皮纸屑的人是一种非常不文明的习惯。
D．母亲对我的悉心教育，使我从小养成了坚强、乐观的性格。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
【解答】A.有误，搭配不当，可删掉“和清新的空气”。
B.有误，成分残缺，加“的活动”。
C.有误，搭配不当，去掉“的人”。
D.正确。
故选：D。
【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
10．下列句子没有语病的是哪一项？（　　）
A．我采了美丽的一束鲜花，送给我的老师。
B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
C．游隼俯冲的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。
D．由于科学技术的飞速发展，人们正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，语序不当，“一束”与“美丽”交换位置；
B.正确；
C.有误，语义重复，删去“任何”或“所有”；
D.有误，用词不当，“由于”改为“随着”。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11．下列哪一个句子没有语病？（　　）
A．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
B．这学期，我校开展了“读写经典，浸润书香”的热潮。
C．六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
D．科学家为了取得突破性成果，废寝忘食，夜以继日地研究。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，语序不当，“成绩”和“普遍”交换位置；
B.有误，搭配不当，“开展”改为“掀起”；
C.有误，语义矛盾，“一整天”改为“一上午”；
D.正确。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
12．下面句子有语病的一句是（　　）
A．摄影师们带着对秋天的理解和欣赏，穿行于武汉街头巷尾，用镜头捕捉美丽瞬间。
B．我一直想从游轮这个独特的角度来拍摄武汉夜景，把武汉的美丽以另一种方式展现出来。
C．孩子们天真可爱、富有爱心的模样吸引了82岁的程先生，他举起相机记录下这场活动。
D．通过不断地拍照，他感受到了内心的充实和心情的愉悦。更重要的是，摄影改进了他的视力。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A、B、C正确。
D．用词不当，把“视力”改为“视野”。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
13．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．读了这本书，使我受益匪浅。
B．元旦联欢会上，大家的脸上都洋溢着笑容。
C．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D．在社团活动中，同学们的各项能力均得到了极大的加强。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.成分残缺。句子缺少主语，可以删掉“使”，让“我”做主语。
B.正确。
C.不合逻辑。“防止”和“不再”都表示否定，双重否定表示肯定，不符合句子意思，可以删掉“不”。
D.搭配不当。“能力”和“加强”搭配不当，可以把“加强”改为“提高”。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
14．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．学了《落花生》后，懂得了做人的道理。
B．在公共场合喧哗的人是不文明的行为。
C．冬冬助人为乐，同学们都称赞他。
D．唐朝开元年间正值太平盛世，百姓过着内忧外患的生活。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．本句缺少主语，可在句首或“懂得”前添加。
B．本句前面的主语是人，与后面的“行为”搭配不当，应改为“在公共场合喧哗是不文明的行为。”
C．本句正确。
D．“正值太平盛世”和“内忧外患”矛盾，把“内忧外患”改为“安居乐业”。
故选：C。
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
15．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
B．牛郎看见笑声，就沿着湖边寻找。
C．我们要从小养成爱清洁，讲卫生。
D．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，语义重复，删去“满”或“许多”；
B.有误，搭配不当，“看见”改为“听见”；
C.有误，缺少宾语，句末加“的习惯”；
D.正确。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
16．下列句子表达没有语病的是（　　）
A．老师忽然渐渐放慢了进度。
B．公园新设了由重庆援建的两个游乐项目。
C．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
D．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．“忽然”和“渐渐”语义重复，去掉其中的一个。
B．本句没有语病。
C．“击落了”和“三艘军舰”搭配不当，把“击落”改为“击毁”。
D．本句关联词语运用不当，把“却”改为“也”。
故选：B。
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
17．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
C．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D．即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．本句“亲切的话语”不能“浮现在我的眼前”，可删掉“亲切的话语、”。
B．本句正确。
C．本句两面对一面，去掉“是否”。
D．本句关联词语使用不当，把“即使”改为“如果”。
故选：B。
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
18．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．这学期，我们学校开展了“经典诵读”的活动。
B．通过学习《慈母情深》一文，使我认识到了母爱的深沉与伟大。
C．这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
D．《红楼梦》是我国四大名著，作者是曹雪芹。
【考点】修改病句．
【答案】A
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.正确；
B.有误，缺少主语，删去“通过”或“使”；
C.有误，两面对一面，“胜败”改为“胜利”；
D.有误，搭配不当，“名著”后加“之一”。
故选：A。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
19．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．改革开放后，人们过上了安居乐业的幸福日子。
B．这篇习作的层次和语言很流畅。
C．读一本好书，就如同好像交一个好朋友。
D．诸葛亮七擒孟获，真是兵不厌诈，诡计多端。
【考点】修改病句．
【答案】A
【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】A.正确。
B.错误。词语搭配不当，“层次”与“流畅”搭配不当，在“层次”后加“很清晰”，“和”改为逗号，即：这篇习作的层次很清晰，语言很流畅。
C.错误。重复啰嗦，去掉“如同”或“好像”，即：读一本好书，就如同交一个好朋友。
D.错误。用词不当，“诡计多端”是贬义词，指欺诈的计谋层出不穷，改为“足智多谋”。即：诸葛亮七擒孟获，真是兵不厌诈，足智多谋。
故选：A。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
20．请用修改符号修改下面句中的三处语病。
按装了先进的制冰系统后，国家游泳中心成为世界上首先第一个既能运行水上项目，运行冰上项目的体育场馆。
　安装了先进的制冰系统后，国家游泳中心成为世界上第一个既能运行水上项目，又能运行冰上项目的体育场馆。　
【考点】修改病句．
【答案】安装了先进的制冰系统后，国家游泳中心成为世界上第一个既能运行水上项目，又能运行冰上项目的体育场馆。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】书写错误，把“按”改为“安”；用词重复，删除“首先”；成分残缺，在“运行冰上项目的体育场馆”前加“又能”二字。
故答案为：
安装了先进的制冰系统后，国家游泳中心成为世界上第一个既能运行水上项目，又能运行冰上项目的体育场馆。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
21．下面一段话中有三处语病，请找出来用修改符号进行修改
目前，地球上的绿色之肺──森林一天天地正在逐渐萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳排放量在强烈增加，使得地球生态环境恶化，导致全球气候变暖，甚至对人类生产生活产生巨大影响，威胁人类生存。
【考点】修改病句．
【答案】目前，地球上的绿色之肺──森林一天天地正在逐渐萎缩。近200年来，地球上的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳排放量在急剧增加，使得地球生态环境恶化，导致全球气候变暖，甚至对人类生产生活产生巨大影响，威胁人类生存。
【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】该语段有三处语病。①“森林一天天地正在逐渐萎缩。”错误，前后矛盾，去掉“逐渐”。②“地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉”，错误，前后矛盾，去掉“大约”或“左右”。③“二氧化碳排放量在强烈增加。”错误，词语搭配不当，将“强烈”改为“急剧”或“大量”。
故答案为：
目前，地球上的绿色之肺──森林一天天地正在萎缩。近200年来，地球上的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳排放量在急剧增加，使得地球生态环境恶化，导致全球气候变暖，甚至对人类生产生活产生巨大影响，威胁人类生存。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
22．修改下面一段话。
星期日上午，爸爸妈妈代我去南湖公园游玩。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪……蝴蝶、密蜂在花丛中飞来飞去，看到这生龙活虎的景色，情不自禁地说：“多么迷人的景色啊”！
　星期日上午，爸爸妈妈带我去南湖公园游玩。公园里五颜六色的花都开了，红的像火，白白的似雪……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，我看到这一派生机勃勃的景色，情不自禁地说：“多么迷人的景色啊！”　
【考点】修改病句．
【答案】星期日上午，爸爸妈妈带我去南湖公园游玩。公园里五颜六色的花都开了，红的像火，白白的似雪……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，我看到这一派生机勃勃的景色，情不自禁地说：“多么迷人的景色啊！”
【分析】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
【解答】（1）有错别字。“代”改为“带”。
（2）前后矛盾。“五颜六色的红花”里的“红”字去掉。
（3）有错别字。“密蜂”改为“蜜蜂”。
（4）用词不当。“生龙活虎”改为“一派生机”“生机勃勃”等等。
（5）成分残缺。“情不自禁地说”加主语或者在“看到”前面加主语。
（6）标点有误。最后的感叹号要在引号的里面。
故答案为：
星期日上午，爸爸妈妈带我去南湖公园游玩。公园里五颜六色的花都开了，红的像火，白白的似雪……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，我看到这一派生机勃勃的景色，情不自禁地说：“多么迷人的景色啊！”
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
23．用规范的修改符号修改下面一封信。
亲爱的妈妈，
您好！
时间过得飞快。一眨眼，我已经长大了，谢谢您一直的陪伴，感到非常无比幸福。是您无微不至的照顾让我成长茁壮，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进。在此，忠心地感谢您！
祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2024年1月12日
　亲爱的妈妈：
您好！
时间过得飞快。一眨眼，我已经长大了，谢谢您一直的陪伴，我感到非常幸福。是您无微不至的照顾让我茁壮成长，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进。在此，衷心地感谢您！
祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2024年1月12日
　
【考点】修改病句．
【答案】亲爱的妈妈：
您好！
时间过得飞快。一眨眼，我已经长大了，谢谢您一直的陪伴，我感到非常幸福。是您无微不至的照顾让我茁壮成长，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进。在此，衷心地感谢您！
祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2024年1月12日
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】①标点符号错误。称呼后面用“冒号”，应把“妈妈“后面的“逗号”改为“冒号”。
②错别字。应把“忠”改为“衷”。
③语义重复。“非常”和“无比”意思重复，应删去“非常”。
④成分残缺。通读第二句话可知，“感到无比幸福”一句缺主语，应在“感到“前加“我”。
⑤语序不当。“茁壮”是状语，修饰限制“成长”，“茁壮”应放在“成长”前面，故把“成长”和“茁壮”位置调换。
故答案为：
亲爱的妈妈：
您好！
时间过得飞快。一眨眼，我已经长大了，谢谢您一直的陪伴，我感到非常幸福。是您无微不至的照顾让我茁壮成长，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进。在此，衷心地感谢您！
祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2024年1月12日
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
24．请用规范的修改符号修改下面的语段。（1个错别字，5处语病）
俗话说：“生命在于运动。”在我们的日常平常生活中，体育运动是不可或缺的。它不但可以强健我们的意志，还可以磨练我们的体魄。只有拥有健康的身体，我们才能好好学习。如果没有健康的身体，你还有什么经力学习和工作呢？正因为如此，大家要增强克服困难的信心和方法，从小就要坚持锻炼的习惯。
　俗话说：“生命在于运动。”在我们的日常生活中，体育运动是不可或缺的。它不但可以强健我们的体魄，还可以磨练我们的意志。只有拥有健康的身体，我们才能好好学习。如果没有健康的身体，你还有什么经历学习和工作呢？正因为如此，大家要增强克服困难的信心，养成从小就要坚持锻炼的习惯。　
【考点】修改病句．
【答案】 俗话说：“生命在于运动。”在我们的日常生活中，体育运动是不可或缺的。它不但可以强健我们的体魄，还可以磨练我们的意志。只有拥有健康的身体，我们才能好好学习。如果没有健康的身体，你还有什么经历学习和工作呢？正因为如此，大家要增强克服困难的信心，养成从小就要坚持锻炼的习惯。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】（1）语义重复，“日常”或“平常”删去其中一个。
（2）搭配不当“它不但可以强健我们的意志，还可以磨练我们的体魄”应改为“它不但可以强健我们的体魄，还可以磨练我们的意志”。
（3）错别字，“经力”的“力”改为“历”。
（4）搭配不当。“大家要增强克服困难的信心和方法”应改为“大家要增强克服困难的信心”。
（5）搭配不当。“从小就要坚持锻炼的习惯”应改为“从小就要养成锻炼的习惯”。
故答案为：
俗话说：“生命在于运动。”在我们的日常生活中，体育运动是不可或缺的。它不但可以强健我们的体魄，还可以磨练我们的意志。只有拥有健康的身体，我们才能好好学习。如果没有健康的身体，你还有什么经历学习和工作呢？正因为如此，大家要增强克服困难的信心，养成从小就要坚持锻炼的习惯。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
25．在学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。（修改病句）
　在学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。　
【考点】修改病句．
【答案】在学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。
【分析】题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】本题考查修改病句。病因：语序不当。应是先发现问题，再解决问题，故把“解决”与“发现”的位置互换一下。
故答案为：
在学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
26．修改病句。
（1）圆明园不但建筑宏伟，所以收藏着最珍贵的历史文物。
　圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。　
（2）松鼠搭窝对我很感兴趣。
　我对松鼠搭窝很感兴趣。　
【考点】修改病句．
【答案】（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
（2）我对松鼠搭窝很感兴趣。
【分析】考查修改病句。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】（1）关联词使用错误。“圆明园建筑宏伟”与“收藏着最珍贵的历史文物”是递进关系，应用关联词“不但……还……”，故把“所以”改为“还”。
（2）语序不当。“松鼠搭配窝”与“我”的顺序调换。
故答案为：
（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
（2）我对松鼠搭窝很感兴趣。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
27．用修改符号修改病句。
听了这个故事，我们异口同声地笑了起来。
　听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。　
【考点】修改病句．
【答案】听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】用词不当，把“异口同声”改为“不约而同”。
故答案为：
听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
28．修改病句。
（1）同学们聚精会神专心致志地听老师讲课。
　同学们专心致志地听老师讲课。/同学们聚精会神地听老师讲课。　
（2）今天，全体五年级一班同学看电影。
　今天，五年级一班全体同学看电影。　
（3）于健同学陆续三年获得全校跳绳比赛冠军。
　于健同学连续三年获得全校跳绳比赛冠军。　
【考点】修改病句．
【答案】（1）同学们专心致志地听老师讲课。/同学们聚精会神地听老师讲课。
（2）今天，五年级一班全体同学看电影。
（3）于健同学连续三年获得全校跳绳比赛冠军。
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。
【解答】（1）本句“聚精会神”和“专心致志”语义重复，去掉一个即可。
（2）本句语序颠倒，“全体”和“五年级一班”应该调换顺序。改为：今天，五年级一班全体同学看电影。
（3）本句用词不当，应把“陆续”改为“连续”。改为：于健同学连续三年获得全校跳绳比赛冠军。
故答案为：
（1）同学们专心致志地听老师讲课。/同学们聚精会神地听老师讲课。
（2）今天，五年级一班全体同学看电影。
（3）于健同学连续三年获得全校跳绳比赛冠军。
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
29．使用正确的修改符号修改病句。
（1）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
【考点】修改病句．
【答案】（1）多读好书，可以丰富我们的知识。
（2）黄继光虽然壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】（1）搭配不当，删去”和提高”。
（2）关联词不当，“不但”改为“虽然”。
故答案为：
（1）多读好书，可以丰富我们的知识。
（2）黄继光虽然壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
30．修改病句。（共三处错误，用修改符号在原句修改）
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备批评这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
【考点】修改病句．
【答案】 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，乡亲们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不稳定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“人们会责备批评这里的人懒惰”语义重复，删去“责备”或“批评”。
“只要发现哪块搭石不平定”用词不当，“平定”改为“稳定”。
“早早地将搭石摆放好”缺少主语，句前加“乡亲们”。
故答案为：
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，乡亲们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不稳定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
31．语段修改（下列语段共有3处错误。语病2处，标点错误1处，请在语段上修改）
阅读时，要集中注意力、全神贯注地读。检验书读得是否有用，要看能解决一些实际问题。让读书变得有价值，难道不是很快乐的吗。
　阅读时，要集中注意力读。检验书读得是否有用，要看能否解决一些实际问题。让读书变得有价值，难道不是很快乐的吗？　
【考点】修改病句．
【答案】阅读时，要集中注意力读。检验书读得是否有用，要看能否解决一些实际问题。让读书变得有价值，难道不是很快乐的吗？
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“集中注意力”与“全神贯注”语义重复，可以去掉“集中注意力、”或“、全神贯注”；“是否”与“能”两面对一面，可以在“能”后添加“否”；“难道不是很快乐的吗”是反问句，句末应该使用问号。
故答案为：
阅读时，要集中注意力读。检验书读得是否有用，要看能否解决一些实际问题。让读书变得有价值，难道不是很快乐的吗？
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
32．用修改符号修改下面一段话。（提示：1处标点，1个错别字，3处语病）
《水浒传》里有许多家喻户晓的广为人知的故事，如武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竟争非常热烈。最后，平时喜欢读书的李华被评为“故事大王”的称号。这正应了谚语“台上三分钟，台下十年功”。
【考点】修改病句．
【答案】《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竞争非常激烈。最后，平时喜欢读书的李华被评为“故事大王”。这正应了谚语“台上三分钟，台下十年功”。
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“武松打虎”和“鲁智深倒拔垂杨柳”是两个并列的故事，应该把两个故事间的逗号改为顿号；“竟”错别字，应改为“竞”；“家喻户晓的”和“广为人知的”语义重复，去掉其中的一个；“热烈”用词不当，应该改为“激烈”；“被评为”与“称号”搭配不当，可以去掉“的称号”。
故答案为：
《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竞争非常激烈。最后，平时喜欢读书的李华被评为“故事大王”。这正应了谚语“台上三分钟，台下十年功”。
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
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