2015-2016学年高一语文同步提升：5.2《荆轲刺秦王》（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年高一语文同步提升：5.2《荆轲刺秦王》（含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-07-13 13:23:07 | ||
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文档简介
5 荆轲刺秦王
课时演练·促提升(B)
一、基础巩固
1.下列词语中加点字的注音,正确的一项是( )
A.王翦(jiǎn) 燕国(yàn)
拜谒(yè)
涕泣(tì)
B.骨髓(suǐ)
袒护(tǎn)
顷刻(qǐnɡ)
衣冠(guàn)
C.切齿(qiē)
慷慨(kǎi)
目眩(xuàn)
叱责(chì)
D.兴兵(xīng)
蛮夷(mán)
惶急(huáng)
箕踞(jī)
解析:A项,“燕”应读“yān”;B项,“冠”应读“guān”;C项,“切”应读“qiè”。
答案:D
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.秦兵旦暮渡易水 旦暮:白天黑夜。
B.而燕国见陵之耻除矣
见陵:被欺侮。
C.以试人,血濡缕
濡缕:沾湿衣缕。
D.愿大王少假借之
假借:宽容、原谅。
解析:A项,“旦暮”,早晚,极言时间短。
答案:A
3.下列句子中加点的词,意义和用法相同的一项是( )
A.今太子迟之,请辞决矣 辞:告别。
B.恐惧不敢自陈
陈:陈述。
C.比诸侯之列
列:行列。
D.卒起不意,尽失其度
卒:最终。
解析:D项,“卒”通“猝”,突然。
答案:D
4.对下列句子中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
①秦王还柱而走 ②图穷而匕首见 ③乃以手共搏之 ④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A.①②不同,③④不同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②相同,③④相同
解析:①连词,表修饰;②连词,表顺承。③④句中的“以”,都是介词,表凭借,翻译为“用”。
答案:C
5.对下列句子中加点词语的解释,都不正确的一项是( )
①愿足下更虑之 更:更加。
②人不敢与忤视
忤:迎着目光看。
③秦王复击轲,被八创
被:表被动关系。
④燕王诚振怖大王之威
振,通“震”,惧怕。
⑤给贡职如郡县
职,职任,职责。
⑥乃欲以生劫之
劫:强迫,威逼。
⑦荆轲顾笑武阳,前为谢曰
谢,感谢。
⑧轲自知事不就,倚柱而笑
就,成功。
A.①③⑤⑦ B.①②③④
C.⑤⑥⑦⑧
D.②④⑥⑧
解析:①“更”,重新。③“被”,遭受。⑤“职”,地位。⑦“谢”,道歉。
答案:A
6.下列语句中省略成分补充不正确的一项是( )
A.以(匕首)试(于)人,(人)血濡缕,人无不立死者。
B.(秦武阳)年十二,杀人,人不敢与(之)忤视。
C.今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与(吾)俱(去)。
D.(荆轲)乃朝服,(秦王)设九宾,见燕使者(于)咸阳宫。
解析:D项,“乃朝服”的主语应为“秦王”。
答案:D
二、阅读理解
阅读下面甲、乙两则文字,完成第7~12题。
【甲】
荆轲刺秦王(节选)
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
【乙】
老僧辨奸
[清]沈起凤
严分宜①未贵时,与敏斋王公读书菩提寺东院
( http: / / www.21cnjy.com )。一日,同阅《荆轲传》。至樊於期自杀处,严曰:“此呆汉也,事知济不济,辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。王曰:“烈士复仇,杀身不顾,志可哀也!”遂大哭。
又阅至白衣冠送别时,严复大笑曰:“既知一去
( http: / / www.21cnjy.com )不还,乃复遣之使去,太子丹真下愚也。”王又大哭曰:“壮士一行,风萧水咽,击筑高歌,千古尚有余痛!”
继阅囊提剑斫,箕踞高骂,严更笑不可抑,曰:
( http: / / www.21cnjy.com )“是真不更事②汉。不于环柱时杀之,而乃以谩骂了事。”王更涕泗沾襟曰:“豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙③亦应胆落。”
一时,哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之,叹曰:“哭者人情,笑者真不测也。二十年后,忠臣义士,无遗类矣。”
后,王官中牟县令,颇有政声。而严竟以青词作相,专权误国,植党倾良,为明代奸邪之冠。老僧预知之,而不能救,殆佛门所谓“定劫”欤
(选自《清代散文名篇集粹》,有改动)
注:①严分宜:即严嵩,明朝
( http: / / www.21cnjy.com )中后期的大奸臣。②更事:阅历世事。③祖龙:指秦始皇。④青词:用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。
7.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是( )
A.至易水上,既祖,取道 既:已经。
B.士皆瞋目,发尽上指冠
指:冲向。
C.严更笑不可抑
抑:控制。
D.殆佛门所谓“定劫”欤
殆:几乎。
解析:D项,“殆”的意思是“大概”。
答案:D
8.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①乃复遣之使去 ②乃令秦武阳为副
B.①一老僧倾听久之
②皆白衣冠以送之
C.①而严竟以青词作相
②而乃以谩骂了事
D.老僧预知之,而不能救
②荆轲和而歌
解析:A项
“乃”,①副词,却,竟然;②连词,于是。B项“之”,①补充音节;②代词,指荆轲。C项“以”都是介词,凭借。D项“而”,①连词,表转折,却;②连词,表顺承。
答案:C
9.对甲文句意分析不正确的一项是( )
A.太子和宾客“白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。
B.“变徵之声”和荆轲的歌声,营造了悲怆的氛围。
C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心和力量。
D.这个场面描写是全文情节的高潮。
解析:D项分析错误,全文的情节高潮应该是刺秦部分。
答案:D
10.下列对两段选文的分析和理解,不正确的一项是( )
A.甲文一开头就道出了这是一场生离死别,送者和行者均沉浸于痛楚之中。
B.甲文描写音乐声由激愤转为悲凉,闻者之情由悲壮变为悲凉,高昂变为低沉。
C.乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局,照应了前文老僧的预言。
D.甲、乙两文对人物形象的刻画,都有神态描写,但乙文更注重对比手法的运用。
解析:B项分析错误,音乐声由悲凉转为激愤,闻者之情由悲凉变为悲壮,低沉变为高昂。
答案:B
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
(2)既知一去不还,乃复遣之使去,太子丹真下愚也。
(3)豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙亦应胆落。
解析:翻译重点是“就”“顾”“既”“下愚”“生气”“胆落”等词的含义。
参考答案:(1)于是荆轲就上车离去,始终不曾回头看一眼。
(2)既然知道一去就不能够回来,竟然还派遣他去执行使命,太子丹真是愚蠢之极。
(3)英雄豪杰报答自己的知己,到死的时候还有一股豪气。荆轲的匕首投中在铜柱上,秦始皇当时也应该吓破了胆。
12.从严分宜、王敏斋二人阅读《荆轲传》时的不同反应中可以看出他们的不同性格。请简要概括二人不同的性格特点。
解析:重点把握文段中严分宜的“笑”和王敏斋的“哭”,通过这一“笑”一“哭”分析即可。
参考答案:严分宜只重功利,不重义节;缺乏同情心。王敏斋为人正直,看重义节,心地善良。
参考译文:严嵩还没有做高官的时候,和王
( http: / / www.21cnjy.com )敏斋在菩提寺的东院读书。有一天,他们一起阅读《荆轲传》。当读到樊於期自杀的时候,严嵩说:“这是一个死板的汉子,不知道事情能不能成功,竟用自己的头颅当作儿戏!”于是放声大笑。王敏斋说:“重义轻生的人为了复仇,即使舍身自杀也不顾惜,他的志节值得敬仰!”于是放声大哭。
又读到太子丹和宾客穿着白衣戴着白帽
( http: / / www.21cnjy.com )送别荆轲时,严嵩又大笑着说:“既然知道一去就不能够回来,竟然还派遣他去执行使命,太子丹真是愚蠢之极。”王敏斋又大声哭着说:“壮士这一趟出使的壮举,令大风萧萧,易水哽咽,击筑高歌的声音历经千年流传下来,至今还令人悲痛啊!”
接着读到秦王的药医用药囊投掷荆轲,
( http: / / www.21cnjy.com )秦王拔出长剑砍断荆轲的左腿,荆轲傲慢地坐在地上高声大骂秦王时,严嵩更是笑得不能控制自己,说:“荆轲真是一个缺乏世事阅历的汉子。不赶紧在环绕柱子追赶秦王时杀了他,却只是大骂一番了事。”王敏斋这时更是哭得泪水沾湿了衣襟,说:“英雄豪杰报答自己的知己,到死的时候还有一股豪气。荆轲的匕首投中在铜柱上,秦始皇当时也应该吓破了胆。”
这个时候,哭声和笑声很大而杂乱地充满屋子。一
( http: / / www.21cnjy.com )个老和尚仔细听了很久,感叹说:“痛哭的人通人情,而大笑的人的心地真的难以预料。二十年后,他们是否是尽忠的臣子和重义的志士,应该就在其中不会遗漏了。”
后来,王敏斋做了中牟县的县令,政绩很好,影响颇佳。而严嵩竟然凭借写青词邀宠做了国相,独断专权贻误国事,培植党羽倾害忠良,是明朝最奸诈邪恶的人。老和尚预先知道这样的结局,却不能挽救,这大概就是佛门里面所说的“定劫”吧
三、语言运用
13.将下列五句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一句是( )
须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内, ,十分壮观,是全国最大的石窟造像之一。
①神态端庄 ②头梳螺髻 ③双耳垂肩 ④脸如满月 ⑤身披袈裟
A.④①②③⑤ B.⑤②④③①
C.④③②①⑤
D.⑤①③④②
解析:从语境来看,“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征,应放在最前面;然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去排列。
答案:B
14.在下面的横线处各补上一句话。要求:与画横线的句子句式大体一致,字数不一定相等,整个句子意思连贯。
太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天。人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别。他们是崇高的人,如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净,崇高的精神构成他们的人生价值; , 、 、 , 。但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑。这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心。
解析:从段首句可以看出,仿写处要从“小草”入手,写普通,写平凡;并要与画线句在内容上形成对比,在句式上一致。
答案示例:他们是平凡的人 像泥土一样真切 小草一样普通 真理一样朴素 平凡的事业闪耀他们的道德光辉
课时演练·促提升(B)
一、基础巩固
1.下列词语中加点字的注音,正确的一项是( )
A.王翦(jiǎn) 燕国(yàn)
拜谒(yè)
涕泣(tì)
B.骨髓(suǐ)
袒护(tǎn)
顷刻(qǐnɡ)
衣冠(guàn)
C.切齿(qiē)
慷慨(kǎi)
目眩(xuàn)
叱责(chì)
D.兴兵(xīng)
蛮夷(mán)
惶急(huáng)
箕踞(jī)
解析:A项,“燕”应读“yān”;B项,“冠”应读“guān”;C项,“切”应读“qiè”。
答案:D
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.秦兵旦暮渡易水 旦暮:白天黑夜。
B.而燕国见陵之耻除矣
见陵:被欺侮。
C.以试人,血濡缕
濡缕:沾湿衣缕。
D.愿大王少假借之
假借:宽容、原谅。
解析:A项,“旦暮”,早晚,极言时间短。
答案:A
3.下列句子中加点的词,意义和用法相同的一项是( )
A.今太子迟之,请辞决矣 辞:告别。
B.恐惧不敢自陈
陈:陈述。
C.比诸侯之列
列:行列。
D.卒起不意,尽失其度
卒:最终。
解析:D项,“卒”通“猝”,突然。
答案:D
4.对下列句子中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
①秦王还柱而走 ②图穷而匕首见 ③乃以手共搏之 ④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A.①②不同,③④不同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②相同,③④相同
解析:①连词,表修饰;②连词,表顺承。③④句中的“以”,都是介词,表凭借,翻译为“用”。
答案:C
5.对下列句子中加点词语的解释,都不正确的一项是( )
①愿足下更虑之 更:更加。
②人不敢与忤视
忤:迎着目光看。
③秦王复击轲,被八创
被:表被动关系。
④燕王诚振怖大王之威
振,通“震”,惧怕。
⑤给贡职如郡县
职,职任,职责。
⑥乃欲以生劫之
劫:强迫,威逼。
⑦荆轲顾笑武阳,前为谢曰
谢,感谢。
⑧轲自知事不就,倚柱而笑
就,成功。
A.①③⑤⑦ B.①②③④
C.⑤⑥⑦⑧
D.②④⑥⑧
解析:①“更”,重新。③“被”,遭受。⑤“职”,地位。⑦“谢”,道歉。
答案:A
6.下列语句中省略成分补充不正确的一项是( )
A.以(匕首)试(于)人,(人)血濡缕,人无不立死者。
B.(秦武阳)年十二,杀人,人不敢与(之)忤视。
C.今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与(吾)俱(去)。
D.(荆轲)乃朝服,(秦王)设九宾,见燕使者(于)咸阳宫。
解析:D项,“乃朝服”的主语应为“秦王”。
答案:D
二、阅读理解
阅读下面甲、乙两则文字,完成第7~12题。
【甲】
荆轲刺秦王(节选)
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
【乙】
老僧辨奸
[清]沈起凤
严分宜①未贵时,与敏斋王公读书菩提寺东院
( http: / / www.21cnjy.com )。一日,同阅《荆轲传》。至樊於期自杀处,严曰:“此呆汉也,事知济不济,辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。王曰:“烈士复仇,杀身不顾,志可哀也!”遂大哭。
又阅至白衣冠送别时,严复大笑曰:“既知一去
( http: / / www.21cnjy.com )不还,乃复遣之使去,太子丹真下愚也。”王又大哭曰:“壮士一行,风萧水咽,击筑高歌,千古尚有余痛!”
继阅囊提剑斫,箕踞高骂,严更笑不可抑,曰:
( http: / / www.21cnjy.com )“是真不更事②汉。不于环柱时杀之,而乃以谩骂了事。”王更涕泗沾襟曰:“豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙③亦应胆落。”
一时,哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之,叹曰:“哭者人情,笑者真不测也。二十年后,忠臣义士,无遗类矣。”
后,王官中牟县令,颇有政声。而严竟以青词作相,专权误国,植党倾良,为明代奸邪之冠。老僧预知之,而不能救,殆佛门所谓“定劫”欤
(选自《清代散文名篇集粹》,有改动)
注:①严分宜:即严嵩,明朝
( http: / / www.21cnjy.com )中后期的大奸臣。②更事:阅历世事。③祖龙:指秦始皇。④青词:用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。
7.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是( )
A.至易水上,既祖,取道 既:已经。
B.士皆瞋目,发尽上指冠
指:冲向。
C.严更笑不可抑
抑:控制。
D.殆佛门所谓“定劫”欤
殆:几乎。
解析:D项,“殆”的意思是“大概”。
答案:D
8.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①乃复遣之使去 ②乃令秦武阳为副
B.①一老僧倾听久之
②皆白衣冠以送之
C.①而严竟以青词作相
②而乃以谩骂了事
D.老僧预知之,而不能救
②荆轲和而歌
解析:A项
“乃”,①副词,却,竟然;②连词,于是。B项“之”,①补充音节;②代词,指荆轲。C项“以”都是介词,凭借。D项“而”,①连词,表转折,却;②连词,表顺承。
答案:C
9.对甲文句意分析不正确的一项是( )
A.太子和宾客“白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。
B.“变徵之声”和荆轲的歌声,营造了悲怆的氛围。
C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心和力量。
D.这个场面描写是全文情节的高潮。
解析:D项分析错误,全文的情节高潮应该是刺秦部分。
答案:D
10.下列对两段选文的分析和理解,不正确的一项是( )
A.甲文一开头就道出了这是一场生离死别,送者和行者均沉浸于痛楚之中。
B.甲文描写音乐声由激愤转为悲凉,闻者之情由悲壮变为悲凉,高昂变为低沉。
C.乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局,照应了前文老僧的预言。
D.甲、乙两文对人物形象的刻画,都有神态描写,但乙文更注重对比手法的运用。
解析:B项分析错误,音乐声由悲凉转为激愤,闻者之情由悲凉变为悲壮,低沉变为高昂。
答案:B
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
(2)既知一去不还,乃复遣之使去,太子丹真下愚也。
(3)豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙亦应胆落。
解析:翻译重点是“就”“顾”“既”“下愚”“生气”“胆落”等词的含义。
参考答案:(1)于是荆轲就上车离去,始终不曾回头看一眼。
(2)既然知道一去就不能够回来,竟然还派遣他去执行使命,太子丹真是愚蠢之极。
(3)英雄豪杰报答自己的知己,到死的时候还有一股豪气。荆轲的匕首投中在铜柱上,秦始皇当时也应该吓破了胆。
12.从严分宜、王敏斋二人阅读《荆轲传》时的不同反应中可以看出他们的不同性格。请简要概括二人不同的性格特点。
解析:重点把握文段中严分宜的“笑”和王敏斋的“哭”,通过这一“笑”一“哭”分析即可。
参考答案:严分宜只重功利,不重义节;缺乏同情心。王敏斋为人正直,看重义节,心地善良。
参考译文:严嵩还没有做高官的时候,和王
( http: / / www.21cnjy.com )敏斋在菩提寺的东院读书。有一天,他们一起阅读《荆轲传》。当读到樊於期自杀的时候,严嵩说:“这是一个死板的汉子,不知道事情能不能成功,竟用自己的头颅当作儿戏!”于是放声大笑。王敏斋说:“重义轻生的人为了复仇,即使舍身自杀也不顾惜,他的志节值得敬仰!”于是放声大哭。
又读到太子丹和宾客穿着白衣戴着白帽
( http: / / www.21cnjy.com )送别荆轲时,严嵩又大笑着说:“既然知道一去就不能够回来,竟然还派遣他去执行使命,太子丹真是愚蠢之极。”王敏斋又大声哭着说:“壮士这一趟出使的壮举,令大风萧萧,易水哽咽,击筑高歌的声音历经千年流传下来,至今还令人悲痛啊!”
接着读到秦王的药医用药囊投掷荆轲,
( http: / / www.21cnjy.com )秦王拔出长剑砍断荆轲的左腿,荆轲傲慢地坐在地上高声大骂秦王时,严嵩更是笑得不能控制自己,说:“荆轲真是一个缺乏世事阅历的汉子。不赶紧在环绕柱子追赶秦王时杀了他,却只是大骂一番了事。”王敏斋这时更是哭得泪水沾湿了衣襟,说:“英雄豪杰报答自己的知己,到死的时候还有一股豪气。荆轲的匕首投中在铜柱上,秦始皇当时也应该吓破了胆。”
这个时候,哭声和笑声很大而杂乱地充满屋子。一
( http: / / www.21cnjy.com )个老和尚仔细听了很久,感叹说:“痛哭的人通人情,而大笑的人的心地真的难以预料。二十年后,他们是否是尽忠的臣子和重义的志士,应该就在其中不会遗漏了。”
后来,王敏斋做了中牟县的县令,政绩很好,影响颇佳。而严嵩竟然凭借写青词邀宠做了国相,独断专权贻误国事,培植党羽倾害忠良,是明朝最奸诈邪恶的人。老和尚预先知道这样的结局,却不能挽救,这大概就是佛门里面所说的“定劫”吧
三、语言运用
13.将下列五句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一句是( )
须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内, ,十分壮观,是全国最大的石窟造像之一。
①神态端庄 ②头梳螺髻 ③双耳垂肩 ④脸如满月 ⑤身披袈裟
A.④①②③⑤ B.⑤②④③①
C.④③②①⑤
D.⑤①③④②
解析:从语境来看,“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征,应放在最前面;然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去排列。
答案:B
14.在下面的横线处各补上一句话。要求:与画横线的句子句式大体一致,字数不一定相等,整个句子意思连贯。
太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天。人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别。他们是崇高的人,如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净,崇高的精神构成他们的人生价值; , 、 、 , 。但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑。这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心。
解析:从段首句可以看出,仿写处要从“小草”入手,写普通,写平凡;并要与画线句在内容上形成对比,在句式上一致。
答案示例:他们是平凡的人 像泥土一样真切 小草一样普通 真理一样朴素 平凡的事业闪耀他们的道德光辉