统编版2025-2026学年四年级上册语文期末必刷卷标点（期末专项培优.含解析）-

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期末专项培优 标点
1．下列句子中的省略号起什么作用？将序号填入括号里。
A.表示心理活动时断时续 B.表示省略递增的次数 C.表示说话结结巴巴 D.表示语意的跳跃
（1）我嘛……缝缝补补……　 　
（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 　 　
（3）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？　 　
（4）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……　 　
2．给下面的语段加上合适的标点符号。
在忙乱中，我的书包掉了 　 　鞋子也弄脱了　 　我想 　 　它一定要把我咬死了 　 　我就又哭又叫　 　可是叫些什么　 　当时自己也不知道 　 　大概是这样叫吧 　 　鹅要吃我了 　 　鹅要咬死我了 　 　
3．给下列句子中的双引号选择正确的用法，将序号填入横线上。
①表示引用
②特定称谓
③特殊含义
④强调意思
（1）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 　 　
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　 　
（3）北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！　 　
（4）青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 　 　
4．选出下面句子中引号的作用。（填序号）
①表示直接引用的话。 ②表示具有特殊含义。 ③表示要着重指出的部分。
（1）巨人对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 　 　
（2）火神悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”　 　
（3）我想跟大家谈谈“合作”的话题。 　 　
5．轻而清的东西 　 　缓缓上升 　 　变成了天 　 　重而浊的东西 　 　慢慢下降 　 　变成了地 　 　（给句子加上合适的标点符号）
6．判断下列句子中引号的作用。
引号的作用：①表示特定称谓；②表示引用；③表示强调；④表示特殊含义。
（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　 　
（2）追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。 　 　
（3）头罩是个纸糊的老虎头；黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。 　 　
7．为下面句子中的省略号选择正确的作用
省略号的作用有：
A.表示说话断断续续
B.表示重复语句的省略
C.表示引文的省略
D.表示列举的省略
（ 1）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……我和阿妈走月亮！　 　
（2）大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……　 　
（3）他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看看”　 　
（4）妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”　 　
8．选出下列句中破折号的作用。
A表示联想和想象 B.表示声音的延续 C.表示话题的转换
D.表示提示或总结全文 E.解释说明
（1）我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感。 　 　
（2）“咩——”，小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。 　 　
（3）天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？　 　
9．选择破折号表示的意思，将序号写在括号内。
A．解释说明　B．声音的延长　C．意思的转折　D．意思的递进
（1）傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫﹣﹣翻车鱼最喜欢的美食。　 　
（2）小时候，到田野里拾棉花的记忆是快乐而幸福的﹣﹣虽然那是很辛苦的劳动。　 　
（3）深夜，一匹狼在大山里发出了凄厉的声音：“嗷﹣﹣”　 　
10．指出下列句中引号的用法。（填序号）
A．表示直接引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义 D．表示否定或讽刺
（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 　 　
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　 　
（3）你真是“厉害”啊！这么简单的一份试卷能让你做两个小时。 　 　
（4）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 　 　
11．“稍息！立正！向后——转！齐步——走！”句中的破折号表示（　　）
A．解释说明 B．语音的延长
C．意思的转折
12．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”句子中的省略号表示（　　）
A．引文的省略 B．重复词语的省略
C．说话断断续续
13．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B．热爱书吧！——这是知识的源泉。
C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D．呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
14．下列句子中，引号的用法判断错误的一项是（　　）
A．他无恶不作，真是“好人”啊！（表讽刺或否定）
B．20世纪的成就，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（表特殊含义）
C．青藏高原号称“世界屋脊”。（表特殊称谓）
D．人们都说：“桂林山水甲天下。”（表引用）
15．将下列标点符号填入句子中的方框里，最恰当的一项是（　　）
20世纪的成就，真可以用□忽如一夜春风来，千树万树梨花开□来形容□
A．《》？ B．“”。 C．《》！ D．“”？
16．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（　　）
A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
B．“我胖得够美了！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了！”
C．那时没有电灯、没有电视、也没有汽车。
D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类！
17．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是（　　）
A．表示解释或补充说明。
B．表示话题的转变。
C．表示声音的延长。
D．表示语句间的因果关系。
18．下列选项中说法正确的一项是（　　）
A．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是表示解释或补充说明。
B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”诗句用了拟人的修辞手法。
C．“鸟巢、猪棚、马蜂窝、蛇穴”这些称谓准确表示了动物的家。
D．复述课文时，主要情节和次要情节都要详细复述。
19．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．爬呀爬、我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。
B．做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。
C．是谁来呼风唤雨呢。
D．我发现课题有时候能提示文章的主要内容，如观潮、盘古开天地。
20．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．“运动会快到了，”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B．热爱书吧！一一这是知识的源泉。
C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D．阅读有很多好处，它能扩大你的知识面、陶冶你的情操等。
期末专项培优 标点
参考答案与试题解析
1．下列句子中的省略号起什么作用？将序号填入括号里。
A.表示心理活动时断时续 B.表示省略递增的次数 C.表示说话结结巴巴 D.表示语意的跳跃
（1）我嘛……缝缝补补……　C　
（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 　B　
（3）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？　D　
（4）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……　A　
【考点】省略号．
【答案】（1）C；
（2）B；
（3）D；
（4）A。
【分析】考查了省略号。根据句子中的关键词提示判断省略号的用法即可。
【解答】（1）由“我嘛……缝缝补补……”可知，省略号表示说话结结巴巴。
（2）由“十下，十一下……”可知，省略号表示省略递增的次数。
（3）由“还好，总算活着回来啦。……我不在”可知，省略号语意的跳跃。
（4）由“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”可知，省略号表示心理活动时断时续。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）D；
（4）A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
2．给下面的语段加上合适的标点符号。
在忙乱中，我的书包掉了 　，　鞋子也弄脱了　。　我想 　，　它一定要把我咬死了 　。　我就又哭又叫　，　可是叫些什么　，　当时自己也不知道 　。　大概是这样叫吧 　：“　鹅要吃我了 　！　鹅要咬死我了 　！”　
【考点】逗号．
【答案】在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】“我的书包掉了”“我想”“我就又哭又叫”“可是叫些什么”都是句子间的一般停顿，后面都加逗号；“大概是这样叫吧”为提示语在前，后面加冒号；提示的内容加引号；“鞋子也弄脱了”“它一定要把我咬死了”“当时自己也不知道”都是一句话的结束，后面都加句号；“鹅要吃我了”“鹅要咬死我了”都带有强烈的感叹语气，后面都加感叹号。
故答案为：
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
3．给下列句子中的双引号选择正确的用法，将序号填入横线上。
①表示引用
②特定称谓
③特殊含义
④强调意思
（1）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 　③　
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　①　
（3）北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！　②　
（4）青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 　④　
【考点】引号．
【答案】（1）③；
（2）①；
（3）②；
（4）④。
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，重点考查了引号的作用。引号常见的作用有；表示引用的部分，表示特定称谓，表示特殊含义，需要强调，表示否定和讽刺，表示着重论述的对象。
【解答】（1）结合句义可知，“盗”在这里具有特殊含义。故双引号的作用是表示特殊含义。
（2）结合句义可知，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是直接引用的诗句。故双引号的作用是表示引用。
（3）结合句义可知，“花大姐”是北京人对瓢虫的特定称谓。故双引号的作用是特定称谓。
（4）结合句义可知，“卖泥塘”在这里指卖掉泥塘。故双引号的作用是表示强调意思。
故答案为：
（1）③；
（2）①；
（3）②；
（4）④。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
4．选出下面句子中引号的作用。（填序号）
①表示直接引用的话。 ②表示具有特殊含义。 ③表示要着重指出的部分。
（1）巨人对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 　②　
（2）火神悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”　①　
（3）我想跟大家谈谈“合作”的话题。 　③　
【考点】引号．
【答案】（1）②；
（2）①；
（3）③。
【分析】考查了引号。认真阅读句子，根据句子中的关键词判断引号的作用。
【解答】（1）“大鸡蛋”是对地球的特殊称呼，故选②。
（2）引号里的话是火神悄悄对他说的，故选①。
（3）“我”想跟大家谈的是“合作”的话题，不是别的话题，故选③。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）③。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
5．轻而清的东西 　，　缓缓上升 　，　变成了天 　；　重而浊的东西 　，　慢慢下降 　，　变成了地 　。　（给句子加上合适的标点符号）
【考点】标点符号．
【答案】轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。
【解答】“轻而清的东西”“缓缓上升”“重而浊的东西”“慢慢下降”都是句子间的一般停顿，后面都加逗号；“变成了地”为一句话的结束，后面加句号；“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天”与“重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”为并列关系的分句，之间加分号。即：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
故答案为：
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．判断下列句子中引号的作用。
引号的作用：①表示特定称谓；②表示引用；③表示强调；④表示特殊含义。
（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　②　
（2）追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。 　④　
（3）头罩是个纸糊的老虎头；黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。 　③　
【考点】引号．
【答案】（1）②；
（2）④；
（3）③。
【分析】考查了引号的作用。解答此题，要对题目的意思加以理解，明确引号的作用有哪些，选出正确的答案。
【解答】（1）由“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”可知，引号的作用是表示引用。故选②。
（2）由“追求‘和平’只是我的个人愿望”可知，引号的作用是表示特殊含义。故选④。
（3）由“额头正中还有个‘王’字”可知，引号的作用是表示强调。故选③。
故答案为：
（1）②；
（2）④；
（3）③。
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
7．为下面句子中的省略号选择正确的作用
省略号的作用有：
A.表示说话断断续续
B.表示重复语句的省略
C.表示引文的省略
D.表示列举的省略
（ 1）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……我和阿妈走月亮！　B　
（2）大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……　D　
（3）他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看看”　A　
（4）妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”　C　
【考点】省略号．
【答案】（1）B；
（2）D；
（3）A；
（4）C。
【分析】考查了省略号的理解和运用。省略号是标点符号的一种，用于省略原文的符号。即“……“，六个点，占两个字的地位。整段或诗行的省略，可用“……“。
【解答】（1）省略了重复词语“走着”，故选B。
（2）省略了列举的事物，故D。
（3）“你……你们……快……快去看看”句子中的省略号表示说话断断续续。故选A。
（4）表示引文的省略，故C。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）A；
（4）C。
【点评】省略号可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
8．选出下列句中破折号的作用。
A表示联想和想象 B.表示声音的延续 C.表示话题的转换
D.表示提示或总结全文 E.解释说明
（1）我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感。 　E　
（2）“咩——”，小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。 　B　
（3）天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？　A　
【考点】破折号．
【答案】（1）E；
（2）B；
（3）A。
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】（1）“我有这种预感”是对“我似乎觉得外面发生了一些事情”的解释说明，故破折号的作用是表示解释说明。故选E。
（2）从“咩——”可知，破折号的作用是表示声音的延续。故选B。
（3）由“天牛的脖子嘎吱嘎吱地响”联想到“像在拉一把小提琴”，故破折号的作用是表示联想和想象。故选A。
故答案为：
（1）E；
（2）B；
（3）A。
【点评】破折号作用：第一，解释说明；第二，话题转变；第三，声音延长；第四，语意的递进等。
9．选择破折号表示的意思，将序号写在括号内。
A．解释说明　B．声音的延长　C．意思的转折　D．意思的递进
（1）傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫﹣﹣翻车鱼最喜欢的美食。　A　
（2）小时候，到田野里拾棉花的记忆是快乐而幸福的﹣﹣虽然那是很辛苦的劳动。　C　
（3）深夜，一匹狼在大山里发出了凄厉的声音：“嗷﹣﹣”　B　
【考点】破折号．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】（1）前面是“蠕虫”，破折号后面的内容是说明蠕虫的，故破折号的作用是解释说明。
（2）前面是表达的是“幸福”，破折号后面说虽然劳动辛苦，故破折号表示意思的转折。
（3）“嗷”象声词，故后面的破折号表示声音的延长。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）B。
【点评】破折号是表示话题或语气的转变，声音延续等的符号。不同的句子破折号表达的意思不一样，要认真分析，作出正确的判断和解释。
10．指出下列句中引号的用法。（填序号）
A．表示直接引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义 D．表示否定或讽刺
（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 　C　
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　A　
（3）你真是“厉害”啊！这么简单的一份试卷能让你做两个小时。 　D　
（4）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 　B　
【考点】引号．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了引号的用法，引号分为单引号和双引号两大类，单引号和双引号由前引号和后引号组成，注意结合相关句子来分析引号的作用。
【解答】（1）“千里眼”指看得远。“顺风耳”指听的远。表示特殊含义。
（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是引用的一句诗，表示引用。
（3）“厉害”，联系“一份试卷能让你做两个小时”看出不是真正的厉害，表示否定或讽刺。
（4）“地球村”是对地球的称呼，表示特定称谓。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）D；
（4）B。
【点评】引号的用法有：①表示行文中直接引用的话；②表示需要着重论述的对象；③表示特殊含义等。
11．“稍息！立正！向后——转！齐步——走！”句中的破折号表示（　　）
A．解释说明 B．语音的延长
C．意思的转折
【考点】破折号．
【答案】B
【分析】考查了破折号。根据句子中的关键词提示判断破折号的用法即可。
【解答】“向后——转！齐步——走！”这是人物的语言，破折号的作用是表示声音的延长。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
12．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”句子中的省略号表示（　　）
A．引文的省略 B．重复词语的省略
C．说话断断续续
【考点】省略号．
【答案】C
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”结合句子看出这是人物的语言描写，句子中的省略号表示说话时断时续。
故选：C。
【点评】破折号有以下几种：表示解释、说明；表示声音的延长；表示话没说完；表示话题转换；表示事项的列举等。省略号的作用：表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。
13．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B．热爱书吧！——这是知识的源泉。
C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D．呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A．有误，“老师微笑着问大家”为提示语在中间，后面用逗号。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
14．下列句子中，引号的用法判断错误的一项是（　　）
A．他无恶不作，真是“好人”啊！（表讽刺或否定）
B．20世纪的成就，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（表特殊含义）
C．青藏高原号称“世界屋脊”。（表特殊称谓）
D．人们都说：“桂林山水甲天下。”（表引用）
【考点】引号．
【答案】B
【分析】考查了引号。根据句子中的关键词提示判断引号的用法是否恰当即可。
【解答】ACD.正确。
B.有误，在“20世纪的成就，可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这里引号的用法是表示引用，引用诗句来形容20世纪的成就，而不是特殊含义。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
15．将下列标点符号填入句子中的方框里，最恰当的一项是（　　）
20世纪的成就，真可以用□忽如一夜春风来，千树万树梨花开□来形容□
A．《》？ B．“”。 C．《》！ D．“”？
【考点】标点符号．
【答案】B
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。
【解答】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是引用的诗句，所以用双引号，这里是陈述一个事实，句末用句号。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
16．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（　　）
A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
B．“我胖得够美了！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了！”
C．那时没有电灯、没有电视、也没有汽车。
D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类！
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】本题考查标点符号。常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
【解答】A.正确。
B.有误。提示语在后，提示语后用逗号。即：“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了！”
C.有误。并列短句间用逗号。即：那时没有电灯，没有电视，也没有汽车。
D.有误。设问句句末用句号。即：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
故选：A。
【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。
17．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是（　　）
A．表示解释或补充说明。
B．表示话题的转变。
C．表示声音的延长。
D．表示语句间的因果关系。
【考点】破折号．
【答案】A
【分析】考查了破折号。根据句子中的关键词提示判断标破折号的作用即可。
【解答】阅读句子可知，“人们每天都可以看到它在生长”是对“它的确在向上长”解释或补充说明。故句中破折号的作用是表示解释或补充说明。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
18．下列选项中说法正确的一项是（　　）
A．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是表示解释或补充说明。
B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”诗句用了拟人的修辞手法。
C．“鸟巢、猪棚、马蜂窝、蛇穴”这些称谓准确表示了动物的家。
D．复述课文时，主要情节和次要情节都要详细复述。
【考点】破折号；实践作业；词语的理解与辨析；拟人．
【答案】A
【分析】本题考查破折号、词语的理解与辨析、拟人、实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
【解答】A.正确。
B.有误。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”诗句用了比喻的修辞手法。
C.有误。蛇的家叫洞，猪的家叫猪圈。
D.有误。复述时要分清主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。
故选A。
【点评】通过实践作业活动，学生可以将所学的理论知识应用到实际中，提高自己的实际应用能力。
19．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．爬呀爬、我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。
B．做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。
C．是谁来呼风唤雨呢。
D．我发现课题有时候能提示文章的主要内容，如观潮、盘古开天地。
【考点】标点符号．
【答案】B
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A.有误，“爬呀爬”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。
B.正确。
C.有误，“是谁来呼风唤雨呢”为一般疑问句，后面应为问号。
D.有误，“观潮”“盘古开天地”都是课文题目，应都加书名号。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
20．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．“运动会快到了，”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B．热爱书吧！一一这是知识的源泉。
C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D．阅读有很多好处，它能扩大你的知识面、陶冶你的情操等。
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A．有误，“老师微笑着问大家”为提示语在中间，后面用逗号。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
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