统编版2025-2026学年四年级上册语文期末必刷卷作文（期末专项培优.含解析）-
文档属性
| 名称 | 统编版2025-2026学年四年级上册语文期末必刷卷作文（期末专项培优.含解析）- |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 95.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-22 07:18:27 | ||
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文档简介
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期末专项培优 作文
1． 同学们，你读过这么多童话故事，相信你的心中早已经构建起了一个有趣的童话世界。请你发挥想象，把故事编写完整吧。
“呼呼呼——呼呼呼——”
北风婆婆的脚步声，在森林里响起。
最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。……
要求：自拟题目大胆发挥想象，把故事续编下来。做到语句连贯通顺，正确使用标点符号，字数不少于300字。
2． 你的家人有什么特点？你觉得他（她）和哪种动物比较像？动笔写一写自己家人的什么地方和这种动物很像，并写一写自己对此有什么感受。字数不少于350字。
3． 我们读过很多故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主，你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？请以“我和 过一天”为题，写一篇习作。
4． 学校校报“多彩童年”专栏向同学征稿。投稿内容：可以推荐一个好地方，可以介绍自己的家人，可以写自己观察到的事物，还可以写自己和神话、童话中你最喜欢的一个人物过上一天。投稿要求：（1）题目自拟。（2）书写工整，标点符号正确，语句通顺，不写错别字。（3）有真情实感，字数400字左右。
5．从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。
【习作一】同学们从书中收集了许多神话故事，见证了古人的智慧与美好幻想。如果你有机会见到这些神话中的人物，你最想见到的是谁？如果你有机会带他（她）游览你的家乡，你们会去哪里，会经历怎样的旅程？以“我带 游家乡”为题，请你大胆展开想象，编写一个故事。题目自拟，400字左右。
【习作二】在你的身边一定也有特点鲜明、魅力十足的家人，请你以“我的 （人物）真 （特点）”为题介绍一下吧。要求：通过具体事例写出人物的特点，有真情感，400字左右。
6．习作
你的家庭生活是什么样的？家里是“虎妈猫爸”还是“虎爸猫妈”呢？选择一位家人写一写，让我们认识他（她）吧。题目自拟，不少于350字。
7． 我们都有一双发现美的眼睛，也有感受爱的能力，生活中总有一些美好的画面印在我们的脑海中，请你以“你是我眼中的_____”（英雄、天使、好朋友……）为题，写一篇习作要求：
（1）把题目补充完整；
（2）围绕一件事写清楚，表达出真情实感，文中不要出现真实人名；
（3）不少于350字。
8．题目：与众不同的
要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。
9．习作。
题目：我渴望_____
提示：横线上可以填“长大”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解。注意语句通顺，不少于350字。
10．请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。
【内容一】：生活中美好的事物无处不在，请以“我喜欢 ”为题写一篇习作，可以写景物，也可以写动物、兴趣爱好……注意：要先把题目补充完整哟！
【内容二】：父母无微不至地照顾你的生活，同学默默地为你提供帮助……请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你， ”为题写一篇习作，请先把题目补充完整，还要写清楚感谢的原因。
提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。
11．习作。
写一则观察日记。注意日记的格式哦。
12．习作。
这一晚，彗星划过夜空，地球上的磁场受到强烈波动，一时间造成时空紊乱，虚实不分。一片混乱中，你无意间掉入一个神秘的黑洞，沉沉睡去。醒来时，发现自己竟穿越到了曾经看过的一本书（或一篇文章）里……请你发挥想象，在那个奇妙的世界里，你可能会看到什么？和谁一起度过这段旅程呢？写清楚事情的起因、经过和结果，把重要的部分写生动、有趣。题目自拟，卷面整洁；不出现真实的学校和姓名。
13．从以下两题中任选一题作答。
（1）请你用镜头捕捉美景，用文字描绘风情，用心灵感受文化，把你心目中最美的一处风景推荐给大家，题目自拟，不少于350字。
（2）你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点？每天和他们朝夕相处，有什么感受？请你以“我的全家福”为题，写一篇习作，介绍每位家人与众不同的特点。不少于350字。
14．乡村小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请你也推荐一个好地方给同学吧。写清楚这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟。书写规范、整洁，文中不要出现真实的校名、姓名。字数400个左右。
15． 提示：处处留心皆学问。如果你注意观察山川草木、花鸟虫鱼，你就会发现大自然的奥秘，感受到生命的力量，甚至得到一些启发。
要求：请以“我发现了 ”为题写一篇作文，语句通顺，能进行连续观察，写出观察对象的变化，不少于350字。
16．快乐习作。
同学们，在我们读过的故事里，有许许多多特点鲜明的人物，他们有的本领高超、爱憎分明，有的美丽纯洁、温柔善良，有的机智聪明、惩恶扬善。你喜欢哪些人物呢？如果你有机会可以和他们中的某一位度过一天的时光，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生哪些有趣的故事？
请你抓住人物鲜明的个性，展开丰富合理的想象，以“我和____过一天”为题，写一篇习作，字数不少于350字。
17． 在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。这些事情有的让你得意、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真 ”为题，写一篇习作，要把事情的经过和自己的感受写清楚，不少于400字。
18．习作。
题目： 吸引了我
提示：大自然是个万花筒，丰富而多彩。一株小草、一朵野花儿，一只小鸟、一条小虫，也许都会让你浮想联翩。是什么吸引了你呢？是桂花，是小猫，还是……
要求：把题目补充完整，写出被吸引的原因。注意表达出真情实感。（不少于350字）
19．完成习作。
题目：______真好
提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！字数：400字左右。
20． 题目： 变了
大千世界，人和事物都是在不断变化的。有些变化速度比较快，很明显，我们一眼就可以看出来，比如花开花落，阴晴雨雪……而更多的变化是缓慢的，需要我们用心去观察，甚至连续观察才能发现，比如四年前刚上小学的你与今天相比较，就有很大变化。其实你身边的人、事物也在变……你在生活中发现谁或者什么事物变了吗？请将题目补充完整，可以写人，也可以写景状物。
要求：（1）语句通顺，感情真实，将变化之处写清楚，尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；（2）如果需要修改，请用规范的修改符号；（3）文中不透露真实的姓名、校名。
21．题目：独一无二的我。
这个世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。这个世界，每个大都是独立无二的存在。请以“独一无二的我”为题。通过一（哪件事表现出自己的特点，要求条理清晰，语句通顺，注意标点符号的使用。书写要工整。
期末专项培优 作文
参考答案与试题解析
1． 同学们，你读过这么多童话故事，相信你的心中早已经构建起了一个有趣的童话世界。请你发挥想象，把故事编写完整吧。
“呼呼呼——呼呼呼——”
北风婆婆的脚步声，在森林里响起。
最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。……
要求：自拟题目大胆发挥想象，把故事续编下来。做到语句连贯通顺，正确使用标点符号，字数不少于300字。
【考点】续写作文．
【答案】
北风婆婆的快递之旅
“呼呼呼——呼呼呼——”北风婆婆的脚步声，在森林里响起。最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。
她的第一个包裹是要送给小熊的。北风婆婆吹着口哨，快速地在森林里穿梭。可当她到达小熊家的树洞时，却发现小熊正在呼呼大睡。北风婆婆大声喊道：“小熊，你的快递到啦！”小熊迷迷糊糊地睁开眼，看到北风婆婆，嘟囔着：“北风婆婆，这么冷的天，你还在送快递呀。”小熊打开包裹，里面是熊妈妈寄来的蜂蜜，小熊的眼睛一下子亮了起来。
接着，北风婆婆要给小狐狸送快递。小狐狸住在半山腰的一个洞穴里。北风婆婆沿着山路前行，路上的小石子被她吹得四处滚动。到了小狐狸家，小狐狸正盼着自己的快递呢。小狐狸的快递是一本漂亮的画册，它高兴得跳了起来，对北风婆婆说：“谢谢您，北风婆婆，这是我一直想要的画册。”
北风婆婆继续赶路，下一个快递是送给小麻雀的。小麻雀的家在高高的树枝上。北风婆婆鼓起腮帮子，用力一吹，就把自己送到了树枝旁。小麻雀收到的是远方朋友寄来的温暖的羽毛围巾，小麻雀围上围巾，感觉暖和极了。
虽然北风婆婆送快递很辛苦，但看到小动物们收到快递时的快乐模样，她觉得自己的工作充满了意义，于是又带着包裹向下一个目的地出发了。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。想一想，北风婆婆揽了一个活儿——送快递，结果怎样？注意续写部分必须保持与原文的统一性，就是主题的统一，人物的统一，线索的同统一，语言风格的统一。
【解答】范文：
北风婆婆的快递之旅
“呼呼呼——呼呼呼——”北风婆婆的脚步声，在森林里响起。最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。
她的第一个包裹是要送给小熊的。北风婆婆吹着口哨，快速地在森林里穿梭。可当她到达小熊家的树洞时，却发现小熊正在呼呼大睡。北风婆婆大声喊道：“小熊，你的快递到啦！”小熊迷迷糊糊地睁开眼，看到北风婆婆，嘟囔着：“北风婆婆，这么冷的天，你还在送快递呀。”小熊打开包裹，里面是熊妈妈寄来的蜂蜜，小熊的眼睛一下子亮了起来。
接着，北风婆婆要给小狐狸送快递。小狐狸住在半山腰的一个洞穴里。北风婆婆沿着山路前行，路上的小石子被她吹得四处滚动。到了小狐狸家，小狐狸正盼着自己的快递呢。小狐狸的快递是一本漂亮的画册，它高兴得跳了起来，对北风婆婆说：“谢谢您，北风婆婆，这是我一直想要的画册。”
北风婆婆继续赶路，下一个快递是送给小麻雀的。小麻雀的家在高高的树枝上。北风婆婆鼓起腮帮子，用力一吹，就把自己送到了树枝旁。小麻雀收到的是远方朋友寄来的温暖的羽毛围巾，小麻雀围上围巾，感觉暖和极了。
虽然北风婆婆送快递很辛苦，但看到小动物们收到快递时的快乐模样，她觉得自己的工作充满了意义，于是又带着包裹向下一个目的地出发了。
【点评】这篇习作较好地完成了续写任务。首先，想象力丰富，将北风婆婆送快递的故事写得生动有趣，如北风婆婆给不同小动物送快递的情节设置合理且充满童趣。其次，语句通顺连贯，像“北风婆婆吹着口哨，快速地在森林里穿梭”等描写自然流畅。再者，字数符合要求，且在有限的字数内完整地讲述了北风婆婆送快递的几个小故事。
2． 你的家人有什么特点？你觉得他（她）和哪种动物比较像？动笔写一写自己家人的什么地方和这种动物很像，并写一写自己对此有什么感受。字数不少于350字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
我的爸爸像水牛
我的爸爸就像一头任劳任怨的水牛。
爸爸的外貌看起来就很有力量感，他身材魁梧，肩膀宽阔，就像水牛那结实的身体一样，给人一种可以依靠的感觉。
爸爸对待工作就如同水牛对待耕地的任务一样，勤勤恳恳，从无怨言。他每天很早就起床，准备好一天的工作内容，然后就出门上班。有时候工作任务很重，需要加班到很晚，但他从来没有抱怨过一句。记得有一次，爸爸的公司接了一个大项目，他连续几个星期都在忙碌。每天回到家，他的眼睛里都布满了血丝，但他还是会耐心地陪我和妈妈聊天，给我讲一些有趣的故事。
爸爸在家里也是如此，他承担了很多家务。家里的重活累活，像搬东西、修理家具等，都是他一手包办。他就像水牛默默地为家庭这片“田地”耕耘着，用自己的力量为我们创造一个舒适的生活环境。
爸爸的性格也很温和，就像水牛一样。他很少发脾气，即使我有时候犯了错误，他也不会大声呵斥我，而是会耐心地给我讲道理，告诉我应该怎么做才是正确的。
这就是我的爸爸，像水牛一样任劳任怨、温和可靠的爸爸，我很爱他。
【分析】这是一篇自命题作文。要求选取你的一位家人，写一篇作文。仔细观察你的家人，从他的外貌、习惯、语言、动作、神态等方面出发，发现他的特别之处。每一位家人，只需要找到他的一两个主要特点，然后展开联想，思考他的这些主要特征与什么动物最为相似。找到朋友与动物最突出的相似点后，学会巧妙地运用比喻、夸张、排比等修辞手法，把朋友的特征形象具体地描绘出来。我们在观察和描绘朋友特征的过程中，要用欣赏的眼光，善于发现他们的优点，挖掘朋友之间的温暖。
【解答】范文：
我的爸爸像水牛
我的爸爸就像一头任劳任怨的水牛。
爸爸的外貌看起来就很有力量感，他身材魁梧，肩膀宽阔，就像水牛那结实的身体一样，给人一种可以依靠的感觉。
爸爸对待工作就如同水牛对待耕地的任务一样，勤勤恳恳，从无怨言。他每天很早就起床，准备好一天的工作内容，然后就出门上班。有时候工作任务很重，需要加班到很晚，但他从来没有抱怨过一句。记得有一次，爸爸的公司接了一个大项目，他连续几个星期都在忙碌。每天回到家，他的眼睛里都布满了血丝，但他还是会耐心地陪我和妈妈聊天，给我讲一些有趣的故事。
爸爸在家里也是如此，他承担了很多家务。家里的重活累活，像搬东西、修理家具等，都是他一手包办。他就像水牛默默地为家庭这片“田地”耕耘着，用自己的力量为我们创造一个舒适的生活环境。
爸爸的性格也很温和，就像水牛一样。他很少发脾气，即使我有时候犯了错误，他也不会大声呵斥我，而是会耐心地给我讲道理，告诉我应该怎么做才是正确的。
这就是我的爸爸，像水牛一样任劳任怨、温和可靠的爸爸，我很爱他。
【点评】这篇习作紧扣主题，将爸爸比作任劳任怨的水牛，形象贴切。在人物描写方面，从外貌、工作、家庭事务以及性格等多个角度进行阐述，使爸爸的形象丰富饱满。外貌描写中，将爸爸的身材魁梧与水牛结实的身体相联系，生动直观。工作和家庭事务的描写，通过具体事例，如爸爸承担大项目连续加班、包办家中重活累活等，充分展现出爸爸像水牛一样任劳任怨的品质。在性格描写上，以爸爸对待“我”犯错时的态度为例，体现出爸爸温和的性格特点。文章语言流畅自然，字里行间流露出对爸爸的敬爱之情，是一篇较为优秀的习作。
3． 我们读过很多故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主，你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？请以“我和 过一天”为题，写一篇习作。
【考点】想象作文．
【答案】
我和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【分析】本次习作为半命题作文。要求以“我和 ____过一天”为题写一篇想象作文，想象自己和故事里的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
我和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【点评】这篇习作围绕“我想和嫦娥过一天”展开想象，写得生动有趣。文章开篇点明主题，直接表达出想和嫦娥过一天的愿望。在描写过程中，对月宫的环境描写细致，如“到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒”，让月宫充满奇幻色彩。与嫦娥相处的情节丰富多样，从参观玉兔住所、游览桂花园，到品尝仙果、学习飞行，每个情节都充满想象力，且很好地体现了神话故事的特色。同时，在描写中也展现出嫦娥的温柔、耐心等性格特点。结尾总结这一天的感受，表达出对这一经历的难忘之情，使文章结构完整，情感真挚。
4． 学校校报“多彩童年”专栏向同学征稿。投稿内容：可以推荐一个好地方，可以介绍自己的家人，可以写自己观察到的事物，还可以写自己和神话、童话中你最喜欢的一个人物过上一天。投稿要求：（1）题目自拟。（2）书写工整，标点符号正确，语句通顺，不写错别字。（3）有真情实感，字数400字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我和孙悟空过一天
清晨，我正在家中看《西游记》，突然一道金光闪过，孙悟空出现在我面前。我兴奋得差点跳起来，连忙说：“大圣，你怎么来了？”孙悟空挠挠头说：“俺老孙今日无事，便来人间逛逛，你这小娃看起来甚是有趣，不如陪俺老孙走一遭。”
我带着孙悟空来到了公园。公园里的花开得正艳，孙悟空看到花朵，好奇地问：“这是啥玩意儿？如此娇艳。”我笑着回答：“这是花，有很多种类呢。”他一会儿闻闻花香，一会儿又用手去摸花瓣，像个孩子一样。
走着走着，我们看到一个小男孩在欺负一只小狗。孙悟空皱起眉头，大喊一声：“呔！你这小娃，为何欺负小动物？”小男孩被吓了一跳，看到孙悟空的模样，吓得转身就跑。孙悟空抱起小狗，轻轻抚摸着它的毛，小狗也不害怕，还舔了舔他的手。
到了中午，我的肚子咕咕叫起来。孙悟空拔下一根毫毛，吹了一口气，一桌美味佳肴就出现在眼前。我们大快朵颐之后，继续游玩。
不知不觉，太阳落山了。孙悟空说：“小娃，今日与你游玩甚是开心，俺老孙要回花果山了。”说完，他一个筋斗云就消失了。我望着天空，心中满是不舍，这真是奇妙的一天啊。
【分析】本题为自命题作文，可以推荐一个好地方，可以介绍自己的家人，可以写自己观察到的事物，还可以写自己和神话、童话中你最喜欢的一个人物过上一天。结合自己的生活实际，选择你最想介绍的去写。无论写什么，都要注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我和孙悟空过一天
清晨，我正在家中看《西游记》，突然一道金光闪过，孙悟空出现在我面前。我兴奋得差点跳起来，连忙说：“大圣，你怎么来了？”孙悟空挠挠头说：“俺老孙今日无事，便来人间逛逛，你这小娃看起来甚是有趣，不如陪俺老孙走一遭。”
我带着孙悟空来到了公园。公园里的花开得正艳，孙悟空看到花朵，好奇地问：“这是啥玩意儿？如此娇艳。”我笑着回答：“这是花，有很多种类呢。”他一会儿闻闻花香，一会儿又用手去摸花瓣，像个孩子一样。
走着走着，我们看到一个小男孩在欺负一只小狗。孙悟空皱起眉头，大喊一声：“呔！你这小娃，为何欺负小动物？”小男孩被吓了一跳，看到孙悟空的模样，吓得转身就跑。孙悟空抱起小狗，轻轻抚摸着它的毛，小狗也不害怕，还舔了舔他的手。
到了中午，我的肚子咕咕叫起来。孙悟空拔下一根毫毛，吹了一口气，一桌美味佳肴就出现在眼前。我们大快朵颐之后，继续游玩。
不知不觉，太阳落山了。孙悟空说：“小娃，今日与你游玩甚是开心，俺老孙要回花果山了。”说完，他一个筋斗云就消失了。我望着天空，心中满是不舍，这真是奇妙的一天啊。
【点评】这篇习作描绘了一个充满奇幻色彩的故事，讲述了主角与孙悟空共度的一天。作者充分发挥了自己的想象力，将《西游记》中的角色引入现实生活，使得原本存在于小说中的场景变得鲜活起来。通过对孙悟空动作、语言和情感的细腻描写，读者仿佛能感受到他的顽皮、勇敢和智慧。同时，习作中融入了友情、正义等主题，传递了积极向上的价值观。整体而言，这是一篇富有创意、情感真挚的习作。
5．从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。
【习作一】同学们从书中收集了许多神话故事，见证了古人的智慧与美好幻想。如果你有机会见到这些神话中的人物，你最想见到的是谁？如果你有机会带他（她）游览你的家乡，你们会去哪里，会经历怎样的旅程？以“我带 游家乡”为题，请你大胆展开想象，编写一个故事。题目自拟，400字左右。
【习作二】在你的身边一定也有特点鲜明、魅力十足的家人，请你以“我的 （人物）真 （特点）”为题介绍一下吧。要求：通过具体事例写出人物的特点，有真情感，400字左右。
【考点】记叙文（写人）；想象作文．
【答案】范文一：
我带嫦娥游家乡
如果我有机会遇见神话中的任何人，我最想见到的无疑是美丽的嫦娥。她住在月亮上，那是一个神秘而遥远的地方，我一直对那里充满了好奇和向往。如果我能带着嫦娥游览我的家乡，那将会是一次美妙的冒险。
我的家乡是一个古老而美丽的江南水乡，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。我会带着嫦娥参观古老的建筑，品尝地道的美食，感受这里的风土人情。
首先，我们会乘坐一艘小船在河流上荡漾，欣赏沿途的风景。我会告诉她，这条河曾经滋养了无数代人，见证了家乡的变迁和发展。然后，我们会漫步在古老的石板街上，感受那份宁静和祥和。我会给她介绍那些历史悠久的店铺和小吃摊，让她品尝到家乡的独特风味。
接下来，我们会登上一座古老的塔楼，俯瞰整个城市的美景。我会告诉她，这座塔是家乡的地标之一，也是人们休闲娱乐的好去处。在塔顶，我们可以欣赏到远处的山水风光，感受到家乡的广阔和美丽。
最后，我们会来到一个古老的庙宇，感受那份庄严和神圣。我会告诉她，这个庙宇是家乡人民祈福和祭祀的重要场所，承载着人们对美好生活的向往和祝福。
通过这次旅行，我希望嫦娥能够深入了解我的家乡，感受到这里人们的热情和友善。我也希望通过这次旅行，让更多的人了解到家乡的魅力和独特之处。
总之，如果我有机会带着嫦娥游览我的家乡，那将是一次难忘的经历，也是一个展现家乡魅力的机会。我相信，通过这次旅行，我们不仅能增进彼此的了解，还能让更多的人认识到家乡的美丽和独特之处。
范文二：
我的妈妈真爱唠叨
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【分析】一：本题为半命题作文，要求以“我带 游家乡”为题，完成一篇习作。如果你有机会见到这些神话中的人物，你最想见到的是谁？如果你有机会带他（她）游览你的家乡，你们会去哪里，会经历怎样的旅程？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要注意各种修辞手法的适当运用及积累的好词佳句。
二：本次习作为半命题的写人作文，要求以“我的 （人物）真 （特点）”为题，写一个特点鲜明、让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文一：
我带嫦娥游家乡
如果我有机会遇见神话中的任何人，我最想见到的无疑是美丽的嫦娥。她住在月亮上，那是一个神秘而遥远的地方，我一直对那里充满了好奇和向往。如果我能带着嫦娥游览我的家乡，那将会是一次美妙的冒险。
我的家乡是一个古老而美丽的江南水乡，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。我会带着嫦娥参观古老的建筑，品尝地道的美食，感受这里的风土人情。
首先，我们会乘坐一艘小船在河流上荡漾，欣赏沿途的风景。我会告诉她，这条河曾经滋养了无数代人，见证了家乡的变迁和发展。然后，我们会漫步在古老的石板街上，感受那份宁静和祥和。我会给她介绍那些历史悠久的店铺和小吃摊，让她品尝到家乡的独特风味。
接下来，我们会登上一座古老的塔楼，俯瞰整个城市的美景。我会告诉她，这座塔是家乡的地标之一，也是人们休闲娱乐的好去处。在塔顶，我们可以欣赏到远处的山水风光，感受到家乡的广阔和美丽。
最后，我们会来到一个古老的庙宇，感受那份庄严和神圣。我会告诉她，这个庙宇是家乡人民祈福和祭祀的重要场所，承载着人们对美好生活的向往和祝福。
通过这次旅行，我希望嫦娥能够深入了解我的家乡，感受到这里人们的热情和友善。我也希望通过这次旅行，让更多的人了解到家乡的魅力和独特之处。
总之，如果我有机会带着嫦娥游览我的家乡，那将是一次难忘的经历，也是一个展现家乡魅力的机会。我相信，通过这次旅行，我们不仅能增进彼此的了解，还能让更多的人认识到家乡的美丽和独特之处。
范文二：
我的妈妈真爱唠叨
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【点评】一：这篇习作想象丰富且合理，较好地完成了题目要求。文章以“我带嫦娥游家乡”为主题，选择嫦娥这一神话人物展开故事，很有创意。在描写游览家乡的过程中，按照一定的顺序进行，先乘坐小船，再漫步石板街，接着登塔楼，最后到庙宇，层次清晰。对每个地点的介绍都融入了家乡的特色元素，如河流滋养家乡人、古老店铺和小吃摊体现风土人情、塔楼是地标、庙宇承载人们的祈愿等，使家乡的形象更加立体。
二：本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
6．习作
你的家庭生活是什么样的？家里是“虎妈猫爸”还是“虎爸猫妈”呢？选择一位家人写一写，让我们认识他（她）吧。题目自拟，不少于350字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
漫画爸爸
他，圆圆的脸上挂着憨憨的笑容，眯缝的眼睛闪烁着智慧的光芒，人还没到先听到他爽朗的笑声。平时，我喜欢叫他“猫爸”。
“猫爸”最心疼我，是我的“救兵”，不论大小事，都护着我。有一次，我想先把看了一半的小说看完再写作业，结果一下子看入了迷，放学回来一个多小时，作文却一个字都没写。当老妈看见桌上空白的四百格文稿纸大发雷霆时，老爸不知从哪里冒了出来。他的圆脸上堆满了笑容，说：“哎呀，宝贝女儿爱看书是好事哦！就剩几页了，赶紧收尾，好好学学人家大咖，也写一篇精彩的作文给你老妈看看！”说着，他冲我挤了挤眼睛。我赶紧附和道：“没问题！”老妈的脸色这才缓和。谢天谢地！一场暴风雨就这样被“猫爸”叫停了。
可是，一向温柔可亲的“猫爸”也有发威的时候。记得有一次，我潦草地完成作业，吵着要下楼去和小伙伴玩，为此还跟外婆顶嘴。“猫爸”听到后瞬间变成“虎爸”，大嗓门如炸雷般在我头顶响起：“百善孝为先，今天晚饭你不用吃了！好好反省自己的错误，写封道歉信！”当我饿着肚子，抹着眼泪，把道歉信交到外婆手中请求原谅时，“猫爸”这才阴转多云，严厉地说：“从小就教你背‘谁言寸草心，报得三春晖’．外婆是妈妈的妈妈，对你疼爱有加，管教你别贪玩，这是浓浓的亲情。敬爱还来不及，怎么能撒泼顶嘴呢？平时‘老虎’不发威，你还真当我是‘小猫’啊？”那一刻，看着老爸生气的圆脸，我竟一时分不清是“虎脸”还是“猫脸”了。
“猫爸”不仅特别会教育我，还是我的“玩伴”，总是变着法子让我在玩中学、学中玩。吟诗是他的爱好，在他的熏陶下，我也喜欢在青山绿水间体会诗句的意境并铭记心间；为了提高我的英语学习兴趣，“猫爸”拉着我看《哈利波特》英文版电影，让我像配音演员一样模仿电影人物说话，使我迅速成长为忠实的“哈迷”，英语成绩也芝麻开花——节节高；“猫爸”智慧的大脑里还装了很多历史故事，从夏商周到元明清，使我从一个个引人入胜的传奇故事中学到历史知识……
这就是我可亲可爱又可敬的“猫爸”，他陪伴着我成长，也是我人生的楷模。
【分析】本题为自命题的写人作文，要求选择一位家人写一写，让我们认识他。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
漫画爸爸
他，圆圆的脸上挂着憨憨的笑容，眯缝的眼睛闪烁着智慧的光芒，人还没到先听到他爽朗的笑声。平时，我喜欢叫他“猫爸”。
“猫爸”最心疼我，是我的“救兵”，不论大小事，都护着我。有一次，我想先把看了一半的小说看完再写作业，结果一下子看入了迷，放学回来一个多小时，作文却一个字都没写。当老妈看见桌上空白的四百格文稿纸大发雷霆时，老爸不知从哪里冒了出来。他的圆脸上堆满了笑容，说：“哎呀，宝贝女儿爱看书是好事哦！就剩几页了，赶紧收尾，好好学学人家大咖，也写一篇精彩的作文给你老妈看看！”说着，他冲我挤了挤眼睛。我赶紧附和道：“没问题！”老妈的脸色这才缓和。谢天谢地！一场暴风雨就这样被“猫爸”叫停了。
可是，一向温柔可亲的“猫爸”也有发威的时候。记得有一次，我潦草地完成作业，吵着要下楼去和小伙伴玩，为此还跟外婆顶嘴。“猫爸”听到后瞬间变成“虎爸”，大嗓门如炸雷般在我头顶响起：“百善孝为先，今天晚饭你不用吃了！好好反省自己的错误，写封道歉信！”当我饿着肚子，抹着眼泪，把道歉信交到外婆手中请求原谅时，“猫爸”这才阴转多云，严厉地说：“从小就教你背‘谁言寸草心，报得三春晖’．外婆是妈妈的妈妈，对你疼爱有加，管教你别贪玩，这是浓浓的亲情。敬爱还来不及，怎么能撒泼顶嘴呢？平时‘老虎’不发威，你还真当我是‘小猫’啊？”那一刻，看着老爸生气的圆脸，我竟一时分不清是“虎脸”还是“猫脸”了。
“猫爸”不仅特别会教育我，还是我的“玩伴”，总是变着法子让我在玩中学、学中玩。吟诗是他的爱好，在他的熏陶下，我也喜欢在青山绿水间体会诗句的意境并铭记心间；为了提高我的英语学习兴趣，“猫爸”拉着我看《哈利波特》英文版电影，让我像配音演员一样模仿电影人物说话，使我迅速成长为忠实的“哈迷”，英语成绩也芝麻开花——节节高；“猫爸”智慧的大脑里还装了很多历史故事，从夏商周到元明清，使我从一个个引人入胜的传奇故事中学到历史知识……
这就是我可亲可爱又可敬的“猫爸”，他陪伴着我成长，也是我人生的楷模。
【点评】本文小作者以“漫画爸爸”为题，描写自己的爸爸，“圆脸上堆满了笑容“‘猫爸’听到后瞬间变成‘虎爸’”这些语句充分体现了“漫画”的手法，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
7． 我们都有一双发现美的眼睛，也有感受爱的能力，生活中总有一些美好的画面印在我们的脑海中，请你以“你是我眼中的_____”（英雄、天使、好朋友……）为题，写一篇习作要求：
（1）把题目补充完整；
（2）围绕一件事写清楚，表达出真情实感，文中不要出现真实人名；
（3）不少于350字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
你是我眼中的天使
在生活的长河中，总有一些人如同璀璨的星光，照亮我们前行的道路。而她，就是我眼中的天使。
那是一个寒冷的冬日，我在街头漫步。突然，我听到一阵微弱的猫叫声。顺着声音的方向找去，我看到一只小猫被困在一个角落里，瑟瑟发抖。它的毛发被雨水打湿，眼睛里满是恐惧和无助。就在我犹豫要不要帮忙的时候，一个女孩出现了。
她穿着一件白色的羽绒服，就像一个从天而降的天使。她轻轻地走近小猫，蹲下身子，用温柔的眼神看着小猫。她伸出手，小心翼翼地把小猫抱在怀里，轻声说道：“小宝贝，不要怕，我会保护你的。”小猫似乎感受到了她的善意，不再挣扎。
接着，她从自己的背包里拿出一条毛巾，轻轻地擦干小猫身上的雨水。她的动作是那么轻柔，就像在对待一件稀世珍宝。然后，她又拿出一些食物喂给小猫吃。看着小猫狼吞虎咽的样子，她的脸上露出了欣慰的笑容。
她抱着小猫，走向附近的一家宠物救助站。我跟在她的身后，看着她的背影，心中充满了敬佩。她就像一个天使，给这只小猫带来了希望和温暖。在这个寒冷的冬日，她的善良如同暖阳，照亮了这个小小的角落。
从那以后，这个画面就一直印在我的脑海中。她就是我眼中的天使，她的善良和爱心让我明白，这个世界上总有一些美好的东西值得我们去守护。
【分析】这是一篇半命题作文，要求以“你是我眼中的 ”为题，写一个你眼中的人。我们都有一双发现美的眼睛，也有感受爱的能力，生活中总有一些美好的画面印在我们的脑海中，结合自己的学习与生活实际，选择你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要从“我眼中”这一独特的视角去写，写出人的特点。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
你是我眼中的天使
在生活的长河中，总有一些人如同璀璨的星光，照亮我们前行的道路。而她，就是我眼中的天使。
那是一个寒冷的冬日，我在街头漫步。突然，我听到一阵微弱的猫叫声。顺着声音的方向找去，我看到一只小猫被困在一个角落里，瑟瑟发抖。它的毛发被雨水打湿，眼睛里满是恐惧和无助。就在我犹豫要不要帮忙的时候，一个女孩出现了。
她穿着一件白色的羽绒服，就像一个从天而降的天使。她轻轻地走近小猫，蹲下身子，用温柔的眼神看着小猫。她伸出手，小心翼翼地把小猫抱在怀里，轻声说道：“小宝贝，不要怕，我会保护你的。”小猫似乎感受到了她的善意，不再挣扎。
接着，她从自己的背包里拿出一条毛巾，轻轻地擦干小猫身上的雨水。她的动作是那么轻柔，就像在对待一件稀世珍宝。然后，她又拿出一些食物喂给小猫吃。看着小猫狼吞虎咽的样子，她的脸上露出了欣慰的笑容。
她抱着小猫，走向附近的一家宠物救助站。我跟在她的身后，看着她的背影，心中充满了敬佩。她就像一个天使，给这只小猫带来了希望和温暖。在这个寒冷的冬日，她的善良如同暖阳，照亮了这个小小的角落。
从那以后，这个画面就一直印在我的脑海中。她就是我眼中的天使，她的善良和爱心让我明白，这个世界上总有一些美好的东西值得我们去守护。
【点评】这篇习作写得很动人。首先，题目“你是我眼中的天使”直接点明主题，吸引读者的兴趣。在内容方面，作者围绕一件事展开，通过描写女孩救助小猫的过程来体现女孩如同天使般的善良，情节完整且富有逻辑性。如对女孩救助小猫时的动作描写细致入微，“轻轻地走近”“蹲下身子”“伸出手，小心翼翼地把小猫抱在怀里”等，生动地展现出女孩的温柔与爱心。其次，文章在描写中融入了自己的真情实感，从最初的犹豫到对女孩的敬佩，情感的转变自然流畅，结尾处点明女孩的行为让自己明白要守护美好事物，升华了主题。整体语言流畅，是一篇充满温情的习作。
8．题目：与众不同的
要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】见试题解答内容
【分析】一、审题立意：
审题，明确题目要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“与众不同的（ ）”为题进行习作，首先将题目补充完整，然后根据题目选材。
二、选材分析：
在我们的生活中，每个人都有不同的特点，让我们有不同的印象。想想自己的生活，哪些人给你的印象深刻，让你难忘。选择一个熟悉的或印象深刻的人去写。首先将题目补充完整，然后根据题目，抓住人物的特点去写，进行选择材料。如“与众不同的小涵”。
三、构思指导。
1、开篇点题，将所写人物比作“花”，引出所要写的人物。
2、中间部分为主要部分，要详细去写。通过具体的事例写“小涵”的虚心、对朋心的包容来表现人物的“特点”。注意抓住主要特点，选择典型的事例来表现人物，注意运用动作、神态、心理描写等方法来表现人物的与众不同之处。
3、注意运用平时积累的好词佳句。
4、结尾可与首段相呼应并总结全文，强调人物的特点，表达自己的看法或感情。
【解答】范文：
与众不同的小涵
在不计其数的花儿里，唯独她让我觉得开得是最美的，因为其他的花儿始终与她有着不可测量的距离。她就是小涵。
小涵的成绩在班上是数一数二的，考到第一，却从不曾看到她骄傲，即使没考到第一，小涵不像其他同学那样去刁难那位比他考得高分的同学，而是去向那位同学请教自己错的地方，该怎样做、该如何记住不再犯同样的错，嗯！这就是她最特别的地方——虚心。
小涵是我最好的朋友，但是朋友之间总会有磨出火花的时候，一次，小涵借给我一本书，是崭新的，想必她连翻都没翻过，因为名字还没写，她这样应该是从心底里信任我把！所以没翻一页，我都小心翼翼的，生怕有一点儿皱或脏东西被我弄上去，破坏了一个美好，可是我太过了，手压着一页书，没发现，一个转身，“嘶哧”一声，啊！烂了，我不忍心再看下去，将书还给小涵，面对小涵，我惭愧的低下了头，因为我听说这本书是她爸爸找了许多家书店才找到的一本，现在，却被我一个外人给破坏了，小涵看到书并没有责怪我，说：“小粤，没关系，用透明胶粘一下又可以看的。”我不好意思极了，脸红得像个红苹果，一抬头，只见小涵微微一笑：“走！我们去玩，别管这本书，把它在记忆里删掉，把它丢在一边。”虽然小涵这样说，但我依然能体会得到那份伤心，这也是小涵与其他人不同之处——包容、重友谊。
……
她好特别，是花儿中最美的一朵，是繁星中最亮的一颗，是风筝中飞得最高的一个，因为她有一颗能包容的心，因为她虚心，因为她能为友谊付出自己喜爱的东西。交了这个朋友是我的荣幸。
【点评】在本文中，作者通过两件典型事例突出了好朋友虚心、包容的特点。作者紧扣题目中的“特别”来安排文章的内容，并且做到了首尾呼应，让文章的结构更加严谨。
9．习作。
题目：我渴望_____
提示：横线上可以填“长大”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解。注意语句通顺，不少于350字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我渴望得到肯定
整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……
那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。
可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。
打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。
泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。
思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？
我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？
【分析】本次作文首先明确是半命题作文，要求以“我渴望 ”为题，写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己渴望得到的是什么？选择一个补充题目再写下来。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我渴望得到肯定
整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……
那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。
可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。
打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。
泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。
思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？
我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？
【点评】这篇文章结构合理，以回忆引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，能通过语言、心理活动等刻画人物，是一篇不错的习作。
10．请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。
【内容一】：生活中美好的事物无处不在，请以“我喜欢 ”为题写一篇习作，可以写景物，也可以写动物、兴趣爱好……注意：要先把题目补充完整哟！
【内容二】：父母无微不至地照顾你的生活，同学默默地为你提供帮助……请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你， ”为题写一篇习作，请先把题目补充完整，还要写清楚感谢的原因。
提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。
【考点】半命题作文．
【答案】范文一：
我喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
范文二：
感谢你，同桌
在成长的道路上，有许多人给予过我帮助，而我最想感谢的是我的同桌。
我的同桌是一个非常热心的人。在学习上，他总是默默地帮助我。有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出解题的方法。我急得像热锅上的蚂蚁，额头上冒出了豆大的汗珠。这时，同桌轻轻地用胳膊碰了碰我，然后把他的试卷往我这边挪了一点，让我看到了他的解题思路。他的这个举动就像黑暗中的一道光，让我豁然开朗。在他的帮助下，我顺利地完成了考试。
在生活中，他也对我关怀备至。有一天，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。同桌看到后，急忙跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问我疼不疼。然后，他陪着我去医务室，一路上还不停地安慰我。到了医务室，医生给我处理伤口的时候，他紧紧地握着我的手，仿佛这样就能减轻我的疼痛。
他的热心和善良就像冬日里的暖阳，温暖着我。他总是在我最需要的时候伸出援手，却从不求回报。感谢你，同桌，是你让我感受到了同学之间真挚的情谊，让我的校园生活充满了温暖和阳光。
【分析】一：本题要求以“我喜欢 ”为题目写一篇习作。可状物，可写景，可写人。结合自己的学习与生活，先想一想自己最喜欢什么？为什么？确定好要写的内容后把题目补充完整。然后用通顺连贯的语句把自己喜欢的事物介绍清楚。无论写景、写人、还是状物，开篇可点题，引出所要写的内容，然后具体写一写自己喜欢的事物，在介绍的过程中，都要注意结构合理，详略得当。恰当的运用学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词佳句，将文章写具体生动。
二：本题为半命题作文，要求以《感谢你，_____》为题写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人太多：养育我们的父母、传授我们知识的老师、关心我们的朋友、帮助我们的陌生人……选择你最想感谢的去写。写作时，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他（她、它），注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文一：
我喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
范文二：
感谢你，同桌
在成长的道路上，有许多人给予过我帮助，而我最想感谢的是我的同桌。
我的同桌是一个非常热心的人。在学习上，他总是默默地帮助我。有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出解题的方法。我急得像热锅上的蚂蚁，额头上冒出了豆大的汗珠。这时，同桌轻轻地用胳膊碰了碰我，然后把他的试卷往我这边挪了一点，让我看到了他的解题思路。他的这个举动就像黑暗中的一道光，让我豁然开朗。在他的帮助下，我顺利地完成了考试。
在生活中，他也对我关怀备至。有一天，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。同桌看到后，急忙跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问我疼不疼。然后，他陪着我去医务室，一路上还不停地安慰我。到了医务室，医生给我处理伤口的时候，他紧紧地握着我的手，仿佛这样就能减轻我的疼痛。
他的热心和善良就像冬日里的暖阳，温暖着我。他总是在我最需要的时候伸出援手，却从不求回报。感谢你，同桌，是你让我感受到了同学之间真挚的情谊，让我的校园生活充满了温暖和阳光。
【点评】一：这篇习作《我喜欢仙人掌》通过详细的描述和生动的语言，展现了仙人掌的独特魅力和顽强生命力。文章开头介绍了仙人掌的基本特征和生长环境，突出了它的坚韧和适应能力。接着，作者通过对比其他植物，进一步强调了仙人掌在极端条件下的生存能力，表现了它不屈不挠的精神。文章还提到了仙人掌的药用价值，增加了对它的喜爱和敬佩之情。最后，作者表达了对仙人掌默默无闻、无私奉献品质的赞美，深化了主题。整篇文章结构清晰，层次分明，语言流畅，情感真挚，是一篇成功的习作。
二：这篇习作紧扣主题，成功地表达出对同桌的感谢之情。首先，文章结构清晰，开篇点明最想感谢的人是同桌，接着从学习和生活两个方面阐述感谢的原因。在描写具体事例时，如考试中同桌悄悄提供解题思路、自己摔倒后同桌的关心照顾等情节，生动细致，很好地展现出同桌热心善良的品质。其次，文中运用了比喻的修辞手法，将同桌的帮助比作“黑暗中的一道光”、把他的热心善良比作“冬日里的暖阳”，使描写更加生动形象，也增强了情感的表达。最后，结尾再次点明感谢同桌的原因是他带来的情谊让校园生活充满温暖阳光，总结全文，升华主题，是一篇感情真挚的习作。
11．习作。
写一则观察日记。注意日记的格式哦。
【考点】日记、周记．
【答案】
xx年x月x日 星期日 晴
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个椭圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯哒，咯咯哒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
【分析】本题考查了常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：日记；接着在头脑里回顾一下日记的写作格式；然后结合题目要求，写一篇观察日记，要注意将观察的过程写清楚，抓住事物的主要特点进行观察，写作时要按观察的顺序去写。
日记格式：
第一行年月日，周几，天气如何，格式居中；
第二行下来写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，真实最可贵。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。
【解答】范文：
xx年x月x日 星期日 晴
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个椭圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯哒，咯咯哒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
【点评】这篇日记记录了母鸡下蛋的全过程，小作者观察仔细，描写具体生动，尤其是动词的运用相当准确，“抖动”“缩”“架”“伸”“涨”“半蹲”“夹”“坠”“拨”等，写得多么传神啊！
12．习作。
这一晚，彗星划过夜空，地球上的磁场受到强烈波动，一时间造成时空紊乱，虚实不分。一片混乱中，你无意间掉入一个神秘的黑洞，沉沉睡去。醒来时，发现自己竟穿越到了曾经看过的一本书（或一篇文章）里……请你发挥想象，在那个奇妙的世界里，你可能会看到什么？和谁一起度过这段旅程呢？写清楚事情的起因、经过和结果，把重要的部分写生动、有趣。题目自拟，卷面整洁；不出现真实的学校和姓名。
【考点】续写作文．
【答案】
穿越到《西游记》
彗星划过夜空，磁场波动后，我掉入黑洞，再醒来时，发现自己置身于一片山林之中。周围古木参天，云雾缭绕，我心中一惊，这场景怎么如此熟悉？突然，我意识到自己穿越到了《西游记》的世界里。
我正兴奋地四处张望时，听到一阵马蹄声，只见唐僧骑着白马，孙悟空在前面探路，猪八戒扛着钉耙，沙僧挑着行李缓缓走来。我赶忙迎上去，向他们表明自己的身份。唐僧慈悲地说：“小施主，你为何会在此处？”我把自己穿越的事情告诉了他们。
于是，我便跟着他们一起踏上了取经之路。途中，我们遇到了一个妖怪化作的村庄。村民们热情地邀请我们进村，可孙悟空一眼就看出了破绽。妖怪们发现被识破后，纷纷现形，与我们展开了一场激烈的战斗。孙悟空挥舞金箍棒，上蹿下跳，打得妖怪们落花流水。我在一旁为他们呐喊助威，猪八戒还打趣说我像个小将军。
经过重重磨难，我们终于到达了西天。看着他们取得真经，我心中满是敬佩。突然，一阵强光闪过，我又回到了现实世界。这次穿越之旅就像一场奇妙的梦，但唐僧师徒四人勇敢、坚定的形象永远留在了我的心中。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。想一想，醒来时，发现自己竟穿越到了曾经看过的一本书（或一篇文章）里会发生什么事？结果怎样？注意续写部分必须保持与原文的统一性，就是主题的统一，人物的统一，线索的同统一，语言风格的统一。
【解答】范文：
穿越到《西游记》
彗星划过夜空，磁场波动后，我掉入黑洞，再醒来时，发现自己置身于一片山林之中。周围古木参天，云雾缭绕，我心中一惊，这场景怎么如此熟悉？突然，我意识到自己穿越到了《西游记》的世界里。
我正兴奋地四处张望时，听到一阵马蹄声，只见唐僧骑着白马，孙悟空在前面探路，猪八戒扛着钉耙，沙僧挑着行李缓缓走来。我赶忙迎上去，向他们表明自己的身份。唐僧慈悲地说：“小施主，你为何会在此处？”我把自己穿越的事情告诉了他们。
于是，我便跟着他们一起踏上了取经之路。途中，我们遇到了一个妖怪化作的村庄。村民们热情地邀请我们进村，可孙悟空一眼就看出了破绽。妖怪们发现被识破后，纷纷现形，与我们展开了一场激烈的战斗。孙悟空挥舞金箍棒，上蹿下跳，打得妖怪们落花流水。我在一旁为他们呐喊助威，猪八戒还打趣说我像个小将军。
经过重重磨难，我们终于到达了西天。看着他们取得真经，我心中满是敬佩。突然，一阵强光闪过，我又回到了现实世界。这次穿越之旅就像一场奇妙的梦，但唐僧师徒四人勇敢、坚定的形象永远留在了我的心中。
【点评】这篇习作写得非常精彩。首先，文章紧扣题目要求，清晰地交代了穿越的起因——彗星引发时空紊乱，掉入黑洞，然后醒来发现身处《西游记》的世界，逻辑连贯。其次，在描写穿越后的经历时，情节生动有趣，如遇到妖怪化作的村庄，孙悟空识破妖怪，双方展开战斗等情节，很好地还原了《西游记》中的奇幻元素，并且让“我”参与其中，增强了故事的趣味性。再者，对人物的描写也较为生动，像猪八戒打趣“我”像个小将军这一细节，使人物形象更加鲜活。最后，结尾处回到现实世界，并且表达了对唐僧师徒四人的敬佩之情，使文章结构完整，主题明确，是一篇富有想象力的习作。
13．从以下两题中任选一题作答。
（1）请你用镜头捕捉美景，用文字描绘风情，用心灵感受文化，把你心目中最美的一处风景推荐给大家，题目自拟，不少于350字。
（2）你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点？每天和他们朝夕相处，有什么感受？请你以“我的全家福”为题，写一篇习作，介绍每位家人与众不同的特点。不少于350字。
【考点】记叙文（写景）；记叙文（写人）．
【答案】范文（1）：
家乡的小河
我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头玩捉迷藏呢！
春天，春姑娘从高高的天上飞下来，来到河边，渐渐的，雪融了，冰化了，柳树发芽了，野花开放了，小鸭子在水上游来游去，嬉戏，玩耍。
夏天，夏哥哥睡过头了，一觉醒来，发现到了夏天了，急忙催太阳公公射出耀眼的光芒，火热的太阳一出来，小朋友们一个个都脱下衣服，一个个都往河里跑。
秋天，秋婆婆提着花篮，慢悠悠的从天上飞下来，亲吻着河边树上的一个个小果子，顿时，它们的脸被羞得通红，野花也准备过冬了。
冬天，冬爷爷让云彩落下一片片雪花，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看见一些调皮的大哥哥们站在小河的“白衣裳”上，你可不要学他们哦，那是很危险的！
小河穿着“白衣裳”慢慢地等待着春天……
范文（2）：
我的全家福
我们的家是一个幸福、快乐的“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。
爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！
妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。
弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他就是不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。
我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当然都是我帮妈妈干的，当妈妈表扬我时，我很开心。
我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。
【分析】（1）本题为自命题作文，要求将家乡的一处美景介绍给大家。首先想想身边有哪些美景，选择印象深刻或最想和大家分享的去写。描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
（2）本次习作为命题作文，以“我的全家福”为题，写一篇习作。我们每天和家人生活在一起，对每个家人的特点都很了解。写作时要注意抓住每个人的主要特点去介绍，开头可开门见山，说明家有哪些人。中间为重点，抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，最后可直抒胸臆，表达对家的热爱。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文（1）：
家乡的小河
我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头玩捉迷藏呢！
春天，春姑娘从高高的天上飞下来，来到河边，渐渐的，雪融了，冰化了，柳树发芽了，野花开放了，小鸭子在水上游来游去，嬉戏，玩耍。
夏天，夏哥哥睡过头了，一觉醒来，发现到了夏天了，急忙催太阳公公射出耀眼的光芒，火热的太阳一出来，小朋友们一个个都脱下衣服，一个个都往河里跑。
秋天，秋婆婆提着花篮，慢悠悠的从天上飞下来，亲吻着河边树上的一个个小果子，顿时，它们的脸被羞得通红，野花也准备过冬了。
冬天，冬爷爷让云彩落下一片片雪花，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看见一些调皮的大哥哥们站在小河的“白衣裳”上，你可不要学他们哦，那是很危险的！
小河穿着“白衣裳”慢慢地等待着春天……
范文（2）：
我的全家福
我们的家是一个幸福、快乐的“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。
爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！
妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。
弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他就是不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。
我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当然都是我帮妈妈干的，当妈妈表扬我时，我很开心。
我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。
【点评】（1）这是一篇写景的作文，在文中小作者分别从春夏秋冬四个季节描写家乡的小河的不同角色，各具特色，虽然景色有别，但作者对家乡小河的喜爱之情确实相同的，挺棒的！
（2）本篇作文小作者结合家人的特点进行了合理的想象，通过外貌、语言、动作等描写刻画出人物的特点，描写生动、有趣，是一篇不错的习作。
14．乡村小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请你也推荐一个好地方给同学吧。写清楚这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟。书写规范、整洁，文中不要出现真实的校名、姓名。字数400个左右。
【考点】记叙文（写景）．
【答案】
推荐一个好地方
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【分析】本题为自命题的写景作文，要求写一写自己喜欢的地方，并推荐给大家。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。
【解答】范文：
推荐一个好地方
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【点评】习作采用总分总的结构方式和总分的构段方式，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将家乡的美描写得活灵活现，读后让人印象深刻。语言清新脱俗，将美赋予了人的特性。
15． 提示：处处留心皆学问。如果你注意观察山川草木、花鸟虫鱼，你就会发现大自然的奥秘，感受到生命的力量，甚至得到一些启发。
要求：请以“我发现了 ”为题写一篇作文，语句通顺，能进行连续观察，写出观察对象的变化，不少于350字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我发现了蚕的成长奥秘
在一次偶然的机会中，我得到了几条蚕宝宝，于是便开始了对它们的观察之旅。
我把蚕宝宝放在一个干净的纸盒里，铺上新鲜的桑叶。刚开始，蚕宝宝又小又黑，像黑芝麻粒一样，它们蠕动着小小的身躯，在桑叶上慢慢地爬行，寻找着下口的地方。它们吃桑叶的速度很慢，过了好几天，桑叶上才出现一些小小的缺口。
过了一段时间，我发现蚕宝宝长大了一些，身体也由黑色变成了灰白色。它们吃桑叶的速度明显变快了，以前一片桑叶能吃好几天，现在一天就要换好几片。而且它们的身体变得更加圆润，爬行的速度也快了不少。
又过了几天，蚕宝宝开始蜕皮了。它们的身体变得僵硬，不吃也不动，我很担心它们是不是生病了。但妈妈告诉我这是蚕宝宝在蜕皮，是成长的正常过程。蜕皮后的蚕宝宝变得更大更白了，就像一个个小胖子。
随着时间的推移，蚕宝宝的身体变得透明起来，它们开始不再吃桑叶，而是到处寻找合适的地方吐丝结茧。它们吐出的丝又细又白，慢慢地把自己包裹起来，最后形成了一个个椭圆形的茧。
通过对蚕宝宝的连续观察，我发现了蚕的成长奥秘，这让我感受到了生命的神奇与伟大。
【分析】本题为半命题作文，要求以“我发现了 ”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习或生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很有趣、难忘，让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我发现了蚕的成长奥秘
在一次偶然的机会中，我得到了几条蚕宝宝，于是便开始了对它们的观察之旅。
我把蚕宝宝放在一个干净的纸盒里，铺上新鲜的桑叶。刚开始，蚕宝宝又小又黑，像黑芝麻粒一样，它们蠕动着小小的身躯，在桑叶上慢慢地爬行，寻找着下口的地方。它们吃桑叶的速度很慢，过了好几天，桑叶上才出现一些小小的缺口。
过了一段时间，我发现蚕宝宝长大了一些，身体也由黑色变成了灰白色。它们吃桑叶的速度明显变快了，以前一片桑叶能吃好几天，现在一天就要换好几片。而且它们的身体变得更加圆润，爬行的速度也快了不少。
又过了几天，蚕宝宝开始蜕皮了。它们的身体变得僵硬，不吃也不动，我很担心它们是不是生病了。但妈妈告诉我这是蚕宝宝在蜕皮，是成长的正常过程。蜕皮后的蚕宝宝变得更大更白了，就像一个个小胖子。
随着时间的推移，蚕宝宝的身体变得透明起来，它们开始不再吃桑叶，而是到处寻找合适的地方吐丝结茧。它们吐出的丝又细又白，慢慢地把自己包裹起来，最后形成了一个个椭圆形的茧。
通过对蚕宝宝的连续观察，我发现了蚕的成长奥秘，这让我感受到了生命的神奇与伟大。
【点评】这篇习作符合要求，较为出色。首先，题目补充完整且紧扣主题。在内容上，作者详细地描写了蚕宝宝在不同阶段的变化，从最初像黑芝麻粒般又小又黑，到逐渐长大、变色、蜕皮，再到最后吐丝结茧，观察细致入微，且能准确地描述出每个阶段蚕宝宝的特征和行为，如吃桑叶速度的变化等。文章语句通顺，能够清晰地展现出作者对蚕宝宝连续观察的过程，让读者感受到生命成长的奇妙，很好地传达了处处留心皆学问的主题思想。
16．快乐习作。
同学们，在我们读过的故事里，有许许多多特点鲜明的人物，他们有的本领高超、爱憎分明，有的美丽纯洁、温柔善良，有的机智聪明、惩恶扬善。你喜欢哪些人物呢？如果你有机会可以和他们中的某一位度过一天的时光，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生哪些有趣的故事？
请你抓住人物鲜明的个性，展开丰富合理的想象，以“我和____过一天”为题，写一篇习作，字数不少于350字。
【考点】想象作文．
【答案】
我想和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【分析】本次习作为半命题作文。要求以“我想和 ____过一天”为题写一篇想象作文，想象自己和故事里的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
我想和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【点评】这篇习作围绕“我想和嫦娥过一天”展开想象，写得生动有趣。文章开篇点明主题，直接表达出想和嫦娥过一天的愿望。在描写过程中，对月宫的环境描写细致，如“到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒”，让月宫充满奇幻色彩。与嫦娥相处的情节丰富多样，从参观玉兔住所、游览桂花园，到品尝仙果、学习飞行，每个情节都充满想象力，且很好地体现了神话故事的特色。同时，在描写中也展现出嫦娥的温柔、耐心等性格特点。结尾总结这一天的感受，表达出对这一经历的难忘之情，使文章结构完整，情感真挚。
17． 在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。这些事情有的让你得意、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真 ”为题，写一篇习作，要把事情的经过和自己的感受写清楚，不少于400字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
那一次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头
期末专项培优 作文
1． 同学们，你读过这么多童话故事，相信你的心中早已经构建起了一个有趣的童话世界。请你发挥想象，把故事编写完整吧。
“呼呼呼——呼呼呼——”
北风婆婆的脚步声，在森林里响起。
最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。……
要求：自拟题目大胆发挥想象，把故事续编下来。做到语句连贯通顺，正确使用标点符号，字数不少于300字。
2． 你的家人有什么特点？你觉得他（她）和哪种动物比较像？动笔写一写自己家人的什么地方和这种动物很像，并写一写自己对此有什么感受。字数不少于350字。
3． 我们读过很多故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主，你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？请以“我和 过一天”为题，写一篇习作。
4． 学校校报“多彩童年”专栏向同学征稿。投稿内容：可以推荐一个好地方，可以介绍自己的家人，可以写自己观察到的事物，还可以写自己和神话、童话中你最喜欢的一个人物过上一天。投稿要求：（1）题目自拟。（2）书写工整，标点符号正确，语句通顺，不写错别字。（3）有真情实感，字数400字左右。
5．从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。
【习作一】同学们从书中收集了许多神话故事，见证了古人的智慧与美好幻想。如果你有机会见到这些神话中的人物，你最想见到的是谁？如果你有机会带他（她）游览你的家乡，你们会去哪里，会经历怎样的旅程？以“我带 游家乡”为题，请你大胆展开想象，编写一个故事。题目自拟，400字左右。
【习作二】在你的身边一定也有特点鲜明、魅力十足的家人，请你以“我的 （人物）真 （特点）”为题介绍一下吧。要求：通过具体事例写出人物的特点，有真情感，400字左右。
6．习作
你的家庭生活是什么样的？家里是“虎妈猫爸”还是“虎爸猫妈”呢？选择一位家人写一写，让我们认识他（她）吧。题目自拟，不少于350字。
7． 我们都有一双发现美的眼睛，也有感受爱的能力，生活中总有一些美好的画面印在我们的脑海中，请你以“你是我眼中的_____”（英雄、天使、好朋友……）为题，写一篇习作要求：
（1）把题目补充完整；
（2）围绕一件事写清楚，表达出真情实感，文中不要出现真实人名；
（3）不少于350字。
8．题目：与众不同的
要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。
9．习作。
题目：我渴望_____
提示：横线上可以填“长大”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解。注意语句通顺，不少于350字。
10．请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。
【内容一】：生活中美好的事物无处不在，请以“我喜欢 ”为题写一篇习作，可以写景物，也可以写动物、兴趣爱好……注意：要先把题目补充完整哟！
【内容二】：父母无微不至地照顾你的生活，同学默默地为你提供帮助……请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你， ”为题写一篇习作，请先把题目补充完整，还要写清楚感谢的原因。
提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。
11．习作。
写一则观察日记。注意日记的格式哦。
12．习作。
这一晚，彗星划过夜空，地球上的磁场受到强烈波动，一时间造成时空紊乱，虚实不分。一片混乱中，你无意间掉入一个神秘的黑洞，沉沉睡去。醒来时，发现自己竟穿越到了曾经看过的一本书（或一篇文章）里……请你发挥想象，在那个奇妙的世界里，你可能会看到什么？和谁一起度过这段旅程呢？写清楚事情的起因、经过和结果，把重要的部分写生动、有趣。题目自拟，卷面整洁；不出现真实的学校和姓名。
13．从以下两题中任选一题作答。
（1）请你用镜头捕捉美景，用文字描绘风情，用心灵感受文化，把你心目中最美的一处风景推荐给大家，题目自拟，不少于350字。
（2）你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点？每天和他们朝夕相处，有什么感受？请你以“我的全家福”为题，写一篇习作，介绍每位家人与众不同的特点。不少于350字。
14．乡村小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请你也推荐一个好地方给同学吧。写清楚这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟。书写规范、整洁，文中不要出现真实的校名、姓名。字数400个左右。
15． 提示：处处留心皆学问。如果你注意观察山川草木、花鸟虫鱼，你就会发现大自然的奥秘，感受到生命的力量，甚至得到一些启发。
要求：请以“我发现了 ”为题写一篇作文，语句通顺，能进行连续观察，写出观察对象的变化，不少于350字。
16．快乐习作。
同学们，在我们读过的故事里，有许许多多特点鲜明的人物，他们有的本领高超、爱憎分明，有的美丽纯洁、温柔善良，有的机智聪明、惩恶扬善。你喜欢哪些人物呢？如果你有机会可以和他们中的某一位度过一天的时光，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生哪些有趣的故事？
请你抓住人物鲜明的个性，展开丰富合理的想象，以“我和____过一天”为题，写一篇习作，字数不少于350字。
17． 在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。这些事情有的让你得意、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真 ”为题，写一篇习作，要把事情的经过和自己的感受写清楚，不少于400字。
18．习作。
题目： 吸引了我
提示：大自然是个万花筒，丰富而多彩。一株小草、一朵野花儿，一只小鸟、一条小虫，也许都会让你浮想联翩。是什么吸引了你呢？是桂花，是小猫，还是……
要求：把题目补充完整，写出被吸引的原因。注意表达出真情实感。（不少于350字）
19．完成习作。
题目：______真好
提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！字数：400字左右。
20． 题目： 变了
大千世界，人和事物都是在不断变化的。有些变化速度比较快，很明显，我们一眼就可以看出来，比如花开花落，阴晴雨雪……而更多的变化是缓慢的，需要我们用心去观察，甚至连续观察才能发现，比如四年前刚上小学的你与今天相比较，就有很大变化。其实你身边的人、事物也在变……你在生活中发现谁或者什么事物变了吗？请将题目补充完整，可以写人，也可以写景状物。
要求：（1）语句通顺，感情真实，将变化之处写清楚，尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；（2）如果需要修改，请用规范的修改符号；（3）文中不透露真实的姓名、校名。
21．题目：独一无二的我。
这个世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。这个世界，每个大都是独立无二的存在。请以“独一无二的我”为题。通过一（哪件事表现出自己的特点，要求条理清晰，语句通顺，注意标点符号的使用。书写要工整。
期末专项培优 作文
参考答案与试题解析
1． 同学们，你读过这么多童话故事，相信你的心中早已经构建起了一个有趣的童话世界。请你发挥想象，把故事编写完整吧。
“呼呼呼——呼呼呼——”
北风婆婆的脚步声，在森林里响起。
最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。……
要求：自拟题目大胆发挥想象，把故事续编下来。做到语句连贯通顺，正确使用标点符号，字数不少于300字。
【考点】续写作文．
【答案】
北风婆婆的快递之旅
“呼呼呼——呼呼呼——”北风婆婆的脚步声，在森林里响起。最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。
她的第一个包裹是要送给小熊的。北风婆婆吹着口哨，快速地在森林里穿梭。可当她到达小熊家的树洞时，却发现小熊正在呼呼大睡。北风婆婆大声喊道：“小熊，你的快递到啦！”小熊迷迷糊糊地睁开眼，看到北风婆婆，嘟囔着：“北风婆婆，这么冷的天，你还在送快递呀。”小熊打开包裹，里面是熊妈妈寄来的蜂蜜，小熊的眼睛一下子亮了起来。
接着，北风婆婆要给小狐狸送快递。小狐狸住在半山腰的一个洞穴里。北风婆婆沿着山路前行，路上的小石子被她吹得四处滚动。到了小狐狸家，小狐狸正盼着自己的快递呢。小狐狸的快递是一本漂亮的画册，它高兴得跳了起来，对北风婆婆说：“谢谢您，北风婆婆，这是我一直想要的画册。”
北风婆婆继续赶路，下一个快递是送给小麻雀的。小麻雀的家在高高的树枝上。北风婆婆鼓起腮帮子，用力一吹，就把自己送到了树枝旁。小麻雀收到的是远方朋友寄来的温暖的羽毛围巾，小麻雀围上围巾，感觉暖和极了。
虽然北风婆婆送快递很辛苦，但看到小动物们收到快递时的快乐模样，她觉得自己的工作充满了意义，于是又带着包裹向下一个目的地出发了。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。想一想，北风婆婆揽了一个活儿——送快递，结果怎样？注意续写部分必须保持与原文的统一性，就是主题的统一，人物的统一，线索的同统一，语言风格的统一。
【解答】范文：
北风婆婆的快递之旅
“呼呼呼——呼呼呼——”北风婆婆的脚步声，在森林里响起。最近，北风婆婆揽了一个活儿——送快递。
她的第一个包裹是要送给小熊的。北风婆婆吹着口哨，快速地在森林里穿梭。可当她到达小熊家的树洞时，却发现小熊正在呼呼大睡。北风婆婆大声喊道：“小熊，你的快递到啦！”小熊迷迷糊糊地睁开眼，看到北风婆婆，嘟囔着：“北风婆婆，这么冷的天，你还在送快递呀。”小熊打开包裹，里面是熊妈妈寄来的蜂蜜，小熊的眼睛一下子亮了起来。
接着，北风婆婆要给小狐狸送快递。小狐狸住在半山腰的一个洞穴里。北风婆婆沿着山路前行，路上的小石子被她吹得四处滚动。到了小狐狸家，小狐狸正盼着自己的快递呢。小狐狸的快递是一本漂亮的画册，它高兴得跳了起来，对北风婆婆说：“谢谢您，北风婆婆，这是我一直想要的画册。”
北风婆婆继续赶路，下一个快递是送给小麻雀的。小麻雀的家在高高的树枝上。北风婆婆鼓起腮帮子，用力一吹，就把自己送到了树枝旁。小麻雀收到的是远方朋友寄来的温暖的羽毛围巾，小麻雀围上围巾，感觉暖和极了。
虽然北风婆婆送快递很辛苦，但看到小动物们收到快递时的快乐模样，她觉得自己的工作充满了意义，于是又带着包裹向下一个目的地出发了。
【点评】这篇习作较好地完成了续写任务。首先，想象力丰富，将北风婆婆送快递的故事写得生动有趣，如北风婆婆给不同小动物送快递的情节设置合理且充满童趣。其次，语句通顺连贯，像“北风婆婆吹着口哨，快速地在森林里穿梭”等描写自然流畅。再者，字数符合要求，且在有限的字数内完整地讲述了北风婆婆送快递的几个小故事。
2． 你的家人有什么特点？你觉得他（她）和哪种动物比较像？动笔写一写自己家人的什么地方和这种动物很像，并写一写自己对此有什么感受。字数不少于350字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
我的爸爸像水牛
我的爸爸就像一头任劳任怨的水牛。
爸爸的外貌看起来就很有力量感，他身材魁梧，肩膀宽阔，就像水牛那结实的身体一样，给人一种可以依靠的感觉。
爸爸对待工作就如同水牛对待耕地的任务一样，勤勤恳恳，从无怨言。他每天很早就起床，准备好一天的工作内容，然后就出门上班。有时候工作任务很重，需要加班到很晚，但他从来没有抱怨过一句。记得有一次，爸爸的公司接了一个大项目，他连续几个星期都在忙碌。每天回到家，他的眼睛里都布满了血丝，但他还是会耐心地陪我和妈妈聊天，给我讲一些有趣的故事。
爸爸在家里也是如此，他承担了很多家务。家里的重活累活，像搬东西、修理家具等，都是他一手包办。他就像水牛默默地为家庭这片“田地”耕耘着，用自己的力量为我们创造一个舒适的生活环境。
爸爸的性格也很温和，就像水牛一样。他很少发脾气，即使我有时候犯了错误，他也不会大声呵斥我，而是会耐心地给我讲道理，告诉我应该怎么做才是正确的。
这就是我的爸爸，像水牛一样任劳任怨、温和可靠的爸爸，我很爱他。
【分析】这是一篇自命题作文。要求选取你的一位家人，写一篇作文。仔细观察你的家人，从他的外貌、习惯、语言、动作、神态等方面出发，发现他的特别之处。每一位家人，只需要找到他的一两个主要特点，然后展开联想，思考他的这些主要特征与什么动物最为相似。找到朋友与动物最突出的相似点后，学会巧妙地运用比喻、夸张、排比等修辞手法，把朋友的特征形象具体地描绘出来。我们在观察和描绘朋友特征的过程中，要用欣赏的眼光，善于发现他们的优点，挖掘朋友之间的温暖。
【解答】范文：
我的爸爸像水牛
我的爸爸就像一头任劳任怨的水牛。
爸爸的外貌看起来就很有力量感，他身材魁梧，肩膀宽阔，就像水牛那结实的身体一样，给人一种可以依靠的感觉。
爸爸对待工作就如同水牛对待耕地的任务一样，勤勤恳恳，从无怨言。他每天很早就起床，准备好一天的工作内容，然后就出门上班。有时候工作任务很重，需要加班到很晚，但他从来没有抱怨过一句。记得有一次，爸爸的公司接了一个大项目，他连续几个星期都在忙碌。每天回到家，他的眼睛里都布满了血丝，但他还是会耐心地陪我和妈妈聊天，给我讲一些有趣的故事。
爸爸在家里也是如此，他承担了很多家务。家里的重活累活，像搬东西、修理家具等，都是他一手包办。他就像水牛默默地为家庭这片“田地”耕耘着，用自己的力量为我们创造一个舒适的生活环境。
爸爸的性格也很温和，就像水牛一样。他很少发脾气，即使我有时候犯了错误，他也不会大声呵斥我，而是会耐心地给我讲道理，告诉我应该怎么做才是正确的。
这就是我的爸爸，像水牛一样任劳任怨、温和可靠的爸爸，我很爱他。
【点评】这篇习作紧扣主题，将爸爸比作任劳任怨的水牛，形象贴切。在人物描写方面，从外貌、工作、家庭事务以及性格等多个角度进行阐述，使爸爸的形象丰富饱满。外貌描写中，将爸爸的身材魁梧与水牛结实的身体相联系，生动直观。工作和家庭事务的描写，通过具体事例，如爸爸承担大项目连续加班、包办家中重活累活等，充分展现出爸爸像水牛一样任劳任怨的品质。在性格描写上，以爸爸对待“我”犯错时的态度为例，体现出爸爸温和的性格特点。文章语言流畅自然，字里行间流露出对爸爸的敬爱之情，是一篇较为优秀的习作。
3． 我们读过很多故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主，你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？请以“我和 过一天”为题，写一篇习作。
【考点】想象作文．
【答案】
我和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【分析】本次习作为半命题作文。要求以“我和 ____过一天”为题写一篇想象作文，想象自己和故事里的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
我和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【点评】这篇习作围绕“我想和嫦娥过一天”展开想象，写得生动有趣。文章开篇点明主题，直接表达出想和嫦娥过一天的愿望。在描写过程中，对月宫的环境描写细致，如“到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒”，让月宫充满奇幻色彩。与嫦娥相处的情节丰富多样，从参观玉兔住所、游览桂花园，到品尝仙果、学习飞行，每个情节都充满想象力，且很好地体现了神话故事的特色。同时，在描写中也展现出嫦娥的温柔、耐心等性格特点。结尾总结这一天的感受，表达出对这一经历的难忘之情，使文章结构完整，情感真挚。
4． 学校校报“多彩童年”专栏向同学征稿。投稿内容：可以推荐一个好地方，可以介绍自己的家人，可以写自己观察到的事物，还可以写自己和神话、童话中你最喜欢的一个人物过上一天。投稿要求：（1）题目自拟。（2）书写工整，标点符号正确，语句通顺，不写错别字。（3）有真情实感，字数400字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我和孙悟空过一天
清晨，我正在家中看《西游记》，突然一道金光闪过，孙悟空出现在我面前。我兴奋得差点跳起来，连忙说：“大圣，你怎么来了？”孙悟空挠挠头说：“俺老孙今日无事，便来人间逛逛，你这小娃看起来甚是有趣，不如陪俺老孙走一遭。”
我带着孙悟空来到了公园。公园里的花开得正艳，孙悟空看到花朵，好奇地问：“这是啥玩意儿？如此娇艳。”我笑着回答：“这是花，有很多种类呢。”他一会儿闻闻花香，一会儿又用手去摸花瓣，像个孩子一样。
走着走着，我们看到一个小男孩在欺负一只小狗。孙悟空皱起眉头，大喊一声：“呔！你这小娃，为何欺负小动物？”小男孩被吓了一跳，看到孙悟空的模样，吓得转身就跑。孙悟空抱起小狗，轻轻抚摸着它的毛，小狗也不害怕，还舔了舔他的手。
到了中午，我的肚子咕咕叫起来。孙悟空拔下一根毫毛，吹了一口气，一桌美味佳肴就出现在眼前。我们大快朵颐之后，继续游玩。
不知不觉，太阳落山了。孙悟空说：“小娃，今日与你游玩甚是开心，俺老孙要回花果山了。”说完，他一个筋斗云就消失了。我望着天空，心中满是不舍，这真是奇妙的一天啊。
【分析】本题为自命题作文，可以推荐一个好地方，可以介绍自己的家人，可以写自己观察到的事物，还可以写自己和神话、童话中你最喜欢的一个人物过上一天。结合自己的生活实际，选择你最想介绍的去写。无论写什么，都要注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我和孙悟空过一天
清晨，我正在家中看《西游记》，突然一道金光闪过，孙悟空出现在我面前。我兴奋得差点跳起来，连忙说：“大圣，你怎么来了？”孙悟空挠挠头说：“俺老孙今日无事，便来人间逛逛，你这小娃看起来甚是有趣，不如陪俺老孙走一遭。”
我带着孙悟空来到了公园。公园里的花开得正艳，孙悟空看到花朵，好奇地问：“这是啥玩意儿？如此娇艳。”我笑着回答：“这是花，有很多种类呢。”他一会儿闻闻花香，一会儿又用手去摸花瓣，像个孩子一样。
走着走着，我们看到一个小男孩在欺负一只小狗。孙悟空皱起眉头，大喊一声：“呔！你这小娃，为何欺负小动物？”小男孩被吓了一跳，看到孙悟空的模样，吓得转身就跑。孙悟空抱起小狗，轻轻抚摸着它的毛，小狗也不害怕，还舔了舔他的手。
到了中午，我的肚子咕咕叫起来。孙悟空拔下一根毫毛，吹了一口气，一桌美味佳肴就出现在眼前。我们大快朵颐之后，继续游玩。
不知不觉，太阳落山了。孙悟空说：“小娃，今日与你游玩甚是开心，俺老孙要回花果山了。”说完，他一个筋斗云就消失了。我望着天空，心中满是不舍，这真是奇妙的一天啊。
【点评】这篇习作描绘了一个充满奇幻色彩的故事，讲述了主角与孙悟空共度的一天。作者充分发挥了自己的想象力，将《西游记》中的角色引入现实生活，使得原本存在于小说中的场景变得鲜活起来。通过对孙悟空动作、语言和情感的细腻描写，读者仿佛能感受到他的顽皮、勇敢和智慧。同时，习作中融入了友情、正义等主题，传递了积极向上的价值观。整体而言，这是一篇富有创意、情感真挚的习作。
5．从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。
【习作一】同学们从书中收集了许多神话故事，见证了古人的智慧与美好幻想。如果你有机会见到这些神话中的人物，你最想见到的是谁？如果你有机会带他（她）游览你的家乡，你们会去哪里，会经历怎样的旅程？以“我带 游家乡”为题，请你大胆展开想象，编写一个故事。题目自拟，400字左右。
【习作二】在你的身边一定也有特点鲜明、魅力十足的家人，请你以“我的 （人物）真 （特点）”为题介绍一下吧。要求：通过具体事例写出人物的特点，有真情感，400字左右。
【考点】记叙文（写人）；想象作文．
【答案】范文一：
我带嫦娥游家乡
如果我有机会遇见神话中的任何人，我最想见到的无疑是美丽的嫦娥。她住在月亮上，那是一个神秘而遥远的地方，我一直对那里充满了好奇和向往。如果我能带着嫦娥游览我的家乡，那将会是一次美妙的冒险。
我的家乡是一个古老而美丽的江南水乡，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。我会带着嫦娥参观古老的建筑，品尝地道的美食，感受这里的风土人情。
首先，我们会乘坐一艘小船在河流上荡漾，欣赏沿途的风景。我会告诉她，这条河曾经滋养了无数代人，见证了家乡的变迁和发展。然后，我们会漫步在古老的石板街上，感受那份宁静和祥和。我会给她介绍那些历史悠久的店铺和小吃摊，让她品尝到家乡的独特风味。
接下来，我们会登上一座古老的塔楼，俯瞰整个城市的美景。我会告诉她，这座塔是家乡的地标之一，也是人们休闲娱乐的好去处。在塔顶，我们可以欣赏到远处的山水风光，感受到家乡的广阔和美丽。
最后，我们会来到一个古老的庙宇，感受那份庄严和神圣。我会告诉她，这个庙宇是家乡人民祈福和祭祀的重要场所，承载着人们对美好生活的向往和祝福。
通过这次旅行，我希望嫦娥能够深入了解我的家乡，感受到这里人们的热情和友善。我也希望通过这次旅行，让更多的人了解到家乡的魅力和独特之处。
总之，如果我有机会带着嫦娥游览我的家乡，那将是一次难忘的经历，也是一个展现家乡魅力的机会。我相信，通过这次旅行，我们不仅能增进彼此的了解，还能让更多的人认识到家乡的美丽和独特之处。
范文二：
我的妈妈真爱唠叨
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【分析】一：本题为半命题作文，要求以“我带 游家乡”为题，完成一篇习作。如果你有机会见到这些神话中的人物，你最想见到的是谁？如果你有机会带他（她）游览你的家乡，你们会去哪里，会经历怎样的旅程？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要注意各种修辞手法的适当运用及积累的好词佳句。
二：本次习作为半命题的写人作文，要求以“我的 （人物）真 （特点）”为题，写一个特点鲜明、让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文一：
我带嫦娥游家乡
如果我有机会遇见神话中的任何人，我最想见到的无疑是美丽的嫦娥。她住在月亮上，那是一个神秘而遥远的地方，我一直对那里充满了好奇和向往。如果我能带着嫦娥游览我的家乡，那将会是一次美妙的冒险。
我的家乡是一个古老而美丽的江南水乡，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。我会带着嫦娥参观古老的建筑，品尝地道的美食，感受这里的风土人情。
首先，我们会乘坐一艘小船在河流上荡漾，欣赏沿途的风景。我会告诉她，这条河曾经滋养了无数代人，见证了家乡的变迁和发展。然后，我们会漫步在古老的石板街上，感受那份宁静和祥和。我会给她介绍那些历史悠久的店铺和小吃摊，让她品尝到家乡的独特风味。
接下来，我们会登上一座古老的塔楼，俯瞰整个城市的美景。我会告诉她，这座塔是家乡的地标之一，也是人们休闲娱乐的好去处。在塔顶，我们可以欣赏到远处的山水风光，感受到家乡的广阔和美丽。
最后，我们会来到一个古老的庙宇，感受那份庄严和神圣。我会告诉她，这个庙宇是家乡人民祈福和祭祀的重要场所，承载着人们对美好生活的向往和祝福。
通过这次旅行，我希望嫦娥能够深入了解我的家乡，感受到这里人们的热情和友善。我也希望通过这次旅行，让更多的人了解到家乡的魅力和独特之处。
总之，如果我有机会带着嫦娥游览我的家乡，那将是一次难忘的经历，也是一个展现家乡魅力的机会。我相信，通过这次旅行，我们不仅能增进彼此的了解，还能让更多的人认识到家乡的美丽和独特之处。
范文二：
我的妈妈真爱唠叨
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【点评】一：这篇习作想象丰富且合理，较好地完成了题目要求。文章以“我带嫦娥游家乡”为主题，选择嫦娥这一神话人物展开故事，很有创意。在描写游览家乡的过程中，按照一定的顺序进行，先乘坐小船，再漫步石板街，接着登塔楼，最后到庙宇，层次清晰。对每个地点的介绍都融入了家乡的特色元素，如河流滋养家乡人、古老店铺和小吃摊体现风土人情、塔楼是地标、庙宇承载人们的祈愿等，使家乡的形象更加立体。
二：本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
6．习作
你的家庭生活是什么样的？家里是“虎妈猫爸”还是“虎爸猫妈”呢？选择一位家人写一写，让我们认识他（她）吧。题目自拟，不少于350字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
漫画爸爸
他，圆圆的脸上挂着憨憨的笑容，眯缝的眼睛闪烁着智慧的光芒，人还没到先听到他爽朗的笑声。平时，我喜欢叫他“猫爸”。
“猫爸”最心疼我，是我的“救兵”，不论大小事，都护着我。有一次，我想先把看了一半的小说看完再写作业，结果一下子看入了迷，放学回来一个多小时，作文却一个字都没写。当老妈看见桌上空白的四百格文稿纸大发雷霆时，老爸不知从哪里冒了出来。他的圆脸上堆满了笑容，说：“哎呀，宝贝女儿爱看书是好事哦！就剩几页了，赶紧收尾，好好学学人家大咖，也写一篇精彩的作文给你老妈看看！”说着，他冲我挤了挤眼睛。我赶紧附和道：“没问题！”老妈的脸色这才缓和。谢天谢地！一场暴风雨就这样被“猫爸”叫停了。
可是，一向温柔可亲的“猫爸”也有发威的时候。记得有一次，我潦草地完成作业，吵着要下楼去和小伙伴玩，为此还跟外婆顶嘴。“猫爸”听到后瞬间变成“虎爸”，大嗓门如炸雷般在我头顶响起：“百善孝为先，今天晚饭你不用吃了！好好反省自己的错误，写封道歉信！”当我饿着肚子，抹着眼泪，把道歉信交到外婆手中请求原谅时，“猫爸”这才阴转多云，严厉地说：“从小就教你背‘谁言寸草心，报得三春晖’．外婆是妈妈的妈妈，对你疼爱有加，管教你别贪玩，这是浓浓的亲情。敬爱还来不及，怎么能撒泼顶嘴呢？平时‘老虎’不发威，你还真当我是‘小猫’啊？”那一刻，看着老爸生气的圆脸，我竟一时分不清是“虎脸”还是“猫脸”了。
“猫爸”不仅特别会教育我，还是我的“玩伴”，总是变着法子让我在玩中学、学中玩。吟诗是他的爱好，在他的熏陶下，我也喜欢在青山绿水间体会诗句的意境并铭记心间；为了提高我的英语学习兴趣，“猫爸”拉着我看《哈利波特》英文版电影，让我像配音演员一样模仿电影人物说话，使我迅速成长为忠实的“哈迷”，英语成绩也芝麻开花——节节高；“猫爸”智慧的大脑里还装了很多历史故事，从夏商周到元明清，使我从一个个引人入胜的传奇故事中学到历史知识……
这就是我可亲可爱又可敬的“猫爸”，他陪伴着我成长，也是我人生的楷模。
【分析】本题为自命题的写人作文，要求选择一位家人写一写，让我们认识他。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
漫画爸爸
他，圆圆的脸上挂着憨憨的笑容，眯缝的眼睛闪烁着智慧的光芒，人还没到先听到他爽朗的笑声。平时，我喜欢叫他“猫爸”。
“猫爸”最心疼我，是我的“救兵”，不论大小事，都护着我。有一次，我想先把看了一半的小说看完再写作业，结果一下子看入了迷，放学回来一个多小时，作文却一个字都没写。当老妈看见桌上空白的四百格文稿纸大发雷霆时，老爸不知从哪里冒了出来。他的圆脸上堆满了笑容，说：“哎呀，宝贝女儿爱看书是好事哦！就剩几页了，赶紧收尾，好好学学人家大咖，也写一篇精彩的作文给你老妈看看！”说着，他冲我挤了挤眼睛。我赶紧附和道：“没问题！”老妈的脸色这才缓和。谢天谢地！一场暴风雨就这样被“猫爸”叫停了。
可是，一向温柔可亲的“猫爸”也有发威的时候。记得有一次，我潦草地完成作业，吵着要下楼去和小伙伴玩，为此还跟外婆顶嘴。“猫爸”听到后瞬间变成“虎爸”，大嗓门如炸雷般在我头顶响起：“百善孝为先，今天晚饭你不用吃了！好好反省自己的错误，写封道歉信！”当我饿着肚子，抹着眼泪，把道歉信交到外婆手中请求原谅时，“猫爸”这才阴转多云，严厉地说：“从小就教你背‘谁言寸草心，报得三春晖’．外婆是妈妈的妈妈，对你疼爱有加，管教你别贪玩，这是浓浓的亲情。敬爱还来不及，怎么能撒泼顶嘴呢？平时‘老虎’不发威，你还真当我是‘小猫’啊？”那一刻，看着老爸生气的圆脸，我竟一时分不清是“虎脸”还是“猫脸”了。
“猫爸”不仅特别会教育我，还是我的“玩伴”，总是变着法子让我在玩中学、学中玩。吟诗是他的爱好，在他的熏陶下，我也喜欢在青山绿水间体会诗句的意境并铭记心间；为了提高我的英语学习兴趣，“猫爸”拉着我看《哈利波特》英文版电影，让我像配音演员一样模仿电影人物说话，使我迅速成长为忠实的“哈迷”，英语成绩也芝麻开花——节节高；“猫爸”智慧的大脑里还装了很多历史故事，从夏商周到元明清，使我从一个个引人入胜的传奇故事中学到历史知识……
这就是我可亲可爱又可敬的“猫爸”，他陪伴着我成长，也是我人生的楷模。
【点评】本文小作者以“漫画爸爸”为题，描写自己的爸爸，“圆脸上堆满了笑容“‘猫爸’听到后瞬间变成‘虎爸’”这些语句充分体现了“漫画”的手法，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
7． 我们都有一双发现美的眼睛，也有感受爱的能力，生活中总有一些美好的画面印在我们的脑海中，请你以“你是我眼中的_____”（英雄、天使、好朋友……）为题，写一篇习作要求：
（1）把题目补充完整；
（2）围绕一件事写清楚，表达出真情实感，文中不要出现真实人名；
（3）不少于350字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
你是我眼中的天使
在生活的长河中，总有一些人如同璀璨的星光，照亮我们前行的道路。而她，就是我眼中的天使。
那是一个寒冷的冬日，我在街头漫步。突然，我听到一阵微弱的猫叫声。顺着声音的方向找去，我看到一只小猫被困在一个角落里，瑟瑟发抖。它的毛发被雨水打湿，眼睛里满是恐惧和无助。就在我犹豫要不要帮忙的时候，一个女孩出现了。
她穿着一件白色的羽绒服，就像一个从天而降的天使。她轻轻地走近小猫，蹲下身子，用温柔的眼神看着小猫。她伸出手，小心翼翼地把小猫抱在怀里，轻声说道：“小宝贝，不要怕，我会保护你的。”小猫似乎感受到了她的善意，不再挣扎。
接着，她从自己的背包里拿出一条毛巾，轻轻地擦干小猫身上的雨水。她的动作是那么轻柔，就像在对待一件稀世珍宝。然后，她又拿出一些食物喂给小猫吃。看着小猫狼吞虎咽的样子，她的脸上露出了欣慰的笑容。
她抱着小猫，走向附近的一家宠物救助站。我跟在她的身后，看着她的背影，心中充满了敬佩。她就像一个天使，给这只小猫带来了希望和温暖。在这个寒冷的冬日，她的善良如同暖阳，照亮了这个小小的角落。
从那以后，这个画面就一直印在我的脑海中。她就是我眼中的天使，她的善良和爱心让我明白，这个世界上总有一些美好的东西值得我们去守护。
【分析】这是一篇半命题作文，要求以“你是我眼中的 ”为题，写一个你眼中的人。我们都有一双发现美的眼睛，也有感受爱的能力，生活中总有一些美好的画面印在我们的脑海中，结合自己的学习与生活实际，选择你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要从“我眼中”这一独特的视角去写，写出人的特点。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
你是我眼中的天使
在生活的长河中，总有一些人如同璀璨的星光，照亮我们前行的道路。而她，就是我眼中的天使。
那是一个寒冷的冬日，我在街头漫步。突然，我听到一阵微弱的猫叫声。顺着声音的方向找去，我看到一只小猫被困在一个角落里，瑟瑟发抖。它的毛发被雨水打湿，眼睛里满是恐惧和无助。就在我犹豫要不要帮忙的时候，一个女孩出现了。
她穿着一件白色的羽绒服，就像一个从天而降的天使。她轻轻地走近小猫，蹲下身子，用温柔的眼神看着小猫。她伸出手，小心翼翼地把小猫抱在怀里，轻声说道：“小宝贝，不要怕，我会保护你的。”小猫似乎感受到了她的善意，不再挣扎。
接着，她从自己的背包里拿出一条毛巾，轻轻地擦干小猫身上的雨水。她的动作是那么轻柔，就像在对待一件稀世珍宝。然后，她又拿出一些食物喂给小猫吃。看着小猫狼吞虎咽的样子，她的脸上露出了欣慰的笑容。
她抱着小猫，走向附近的一家宠物救助站。我跟在她的身后，看着她的背影，心中充满了敬佩。她就像一个天使，给这只小猫带来了希望和温暖。在这个寒冷的冬日，她的善良如同暖阳，照亮了这个小小的角落。
从那以后，这个画面就一直印在我的脑海中。她就是我眼中的天使，她的善良和爱心让我明白，这个世界上总有一些美好的东西值得我们去守护。
【点评】这篇习作写得很动人。首先，题目“你是我眼中的天使”直接点明主题，吸引读者的兴趣。在内容方面，作者围绕一件事展开，通过描写女孩救助小猫的过程来体现女孩如同天使般的善良，情节完整且富有逻辑性。如对女孩救助小猫时的动作描写细致入微，“轻轻地走近”“蹲下身子”“伸出手，小心翼翼地把小猫抱在怀里”等，生动地展现出女孩的温柔与爱心。其次，文章在描写中融入了自己的真情实感，从最初的犹豫到对女孩的敬佩，情感的转变自然流畅，结尾处点明女孩的行为让自己明白要守护美好事物，升华了主题。整体语言流畅，是一篇充满温情的习作。
8．题目：与众不同的
要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】见试题解答内容
【分析】一、审题立意：
审题，明确题目要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“与众不同的（ ）”为题进行习作，首先将题目补充完整，然后根据题目选材。
二、选材分析：
在我们的生活中，每个人都有不同的特点，让我们有不同的印象。想想自己的生活，哪些人给你的印象深刻，让你难忘。选择一个熟悉的或印象深刻的人去写。首先将题目补充完整，然后根据题目，抓住人物的特点去写，进行选择材料。如“与众不同的小涵”。
三、构思指导。
1、开篇点题，将所写人物比作“花”，引出所要写的人物。
2、中间部分为主要部分，要详细去写。通过具体的事例写“小涵”的虚心、对朋心的包容来表现人物的“特点”。注意抓住主要特点，选择典型的事例来表现人物，注意运用动作、神态、心理描写等方法来表现人物的与众不同之处。
3、注意运用平时积累的好词佳句。
4、结尾可与首段相呼应并总结全文，强调人物的特点，表达自己的看法或感情。
【解答】范文：
与众不同的小涵
在不计其数的花儿里，唯独她让我觉得开得是最美的，因为其他的花儿始终与她有着不可测量的距离。她就是小涵。
小涵的成绩在班上是数一数二的，考到第一，却从不曾看到她骄傲，即使没考到第一，小涵不像其他同学那样去刁难那位比他考得高分的同学，而是去向那位同学请教自己错的地方，该怎样做、该如何记住不再犯同样的错，嗯！这就是她最特别的地方——虚心。
小涵是我最好的朋友，但是朋友之间总会有磨出火花的时候，一次，小涵借给我一本书，是崭新的，想必她连翻都没翻过，因为名字还没写，她这样应该是从心底里信任我把！所以没翻一页，我都小心翼翼的，生怕有一点儿皱或脏东西被我弄上去，破坏了一个美好，可是我太过了，手压着一页书，没发现，一个转身，“嘶哧”一声，啊！烂了，我不忍心再看下去，将书还给小涵，面对小涵，我惭愧的低下了头，因为我听说这本书是她爸爸找了许多家书店才找到的一本，现在，却被我一个外人给破坏了，小涵看到书并没有责怪我，说：“小粤，没关系，用透明胶粘一下又可以看的。”我不好意思极了，脸红得像个红苹果，一抬头，只见小涵微微一笑：“走！我们去玩，别管这本书，把它在记忆里删掉，把它丢在一边。”虽然小涵这样说，但我依然能体会得到那份伤心，这也是小涵与其他人不同之处——包容、重友谊。
……
她好特别，是花儿中最美的一朵，是繁星中最亮的一颗，是风筝中飞得最高的一个，因为她有一颗能包容的心，因为她虚心，因为她能为友谊付出自己喜爱的东西。交了这个朋友是我的荣幸。
【点评】在本文中，作者通过两件典型事例突出了好朋友虚心、包容的特点。作者紧扣题目中的“特别”来安排文章的内容，并且做到了首尾呼应，让文章的结构更加严谨。
9．习作。
题目：我渴望_____
提示：横线上可以填“长大”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解。注意语句通顺，不少于350字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我渴望得到肯定
整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……
那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。
可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。
打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。
泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。
思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？
我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？
【分析】本次作文首先明确是半命题作文，要求以“我渴望 ”为题，写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己渴望得到的是什么？选择一个补充题目再写下来。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我渴望得到肯定
整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……
那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。
可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。
打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。
泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。
思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？
我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？
【点评】这篇文章结构合理，以回忆引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，能通过语言、心理活动等刻画人物，是一篇不错的习作。
10．请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。
【内容一】：生活中美好的事物无处不在，请以“我喜欢 ”为题写一篇习作，可以写景物，也可以写动物、兴趣爱好……注意：要先把题目补充完整哟！
【内容二】：父母无微不至地照顾你的生活，同学默默地为你提供帮助……请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你， ”为题写一篇习作，请先把题目补充完整，还要写清楚感谢的原因。
提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。
【考点】半命题作文．
【答案】范文一：
我喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
范文二：
感谢你，同桌
在成长的道路上，有许多人给予过我帮助，而我最想感谢的是我的同桌。
我的同桌是一个非常热心的人。在学习上，他总是默默地帮助我。有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出解题的方法。我急得像热锅上的蚂蚁，额头上冒出了豆大的汗珠。这时，同桌轻轻地用胳膊碰了碰我，然后把他的试卷往我这边挪了一点，让我看到了他的解题思路。他的这个举动就像黑暗中的一道光，让我豁然开朗。在他的帮助下，我顺利地完成了考试。
在生活中，他也对我关怀备至。有一天，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。同桌看到后，急忙跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问我疼不疼。然后，他陪着我去医务室，一路上还不停地安慰我。到了医务室，医生给我处理伤口的时候，他紧紧地握着我的手，仿佛这样就能减轻我的疼痛。
他的热心和善良就像冬日里的暖阳，温暖着我。他总是在我最需要的时候伸出援手，却从不求回报。感谢你，同桌，是你让我感受到了同学之间真挚的情谊，让我的校园生活充满了温暖和阳光。
【分析】一：本题要求以“我喜欢 ”为题目写一篇习作。可状物，可写景，可写人。结合自己的学习与生活，先想一想自己最喜欢什么？为什么？确定好要写的内容后把题目补充完整。然后用通顺连贯的语句把自己喜欢的事物介绍清楚。无论写景、写人、还是状物，开篇可点题，引出所要写的内容，然后具体写一写自己喜欢的事物，在介绍的过程中，都要注意结构合理，详略得当。恰当的运用学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词佳句，将文章写具体生动。
二：本题为半命题作文，要求以《感谢你，_____》为题写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人太多：养育我们的父母、传授我们知识的老师、关心我们的朋友、帮助我们的陌生人……选择你最想感谢的去写。写作时，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他（她、它），注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文一：
我喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
范文二：
感谢你，同桌
在成长的道路上，有许多人给予过我帮助，而我最想感谢的是我的同桌。
我的同桌是一个非常热心的人。在学习上，他总是默默地帮助我。有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出解题的方法。我急得像热锅上的蚂蚁，额头上冒出了豆大的汗珠。这时，同桌轻轻地用胳膊碰了碰我，然后把他的试卷往我这边挪了一点，让我看到了他的解题思路。他的这个举动就像黑暗中的一道光，让我豁然开朗。在他的帮助下，我顺利地完成了考试。
在生活中，他也对我关怀备至。有一天，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。同桌看到后，急忙跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问我疼不疼。然后，他陪着我去医务室，一路上还不停地安慰我。到了医务室，医生给我处理伤口的时候，他紧紧地握着我的手，仿佛这样就能减轻我的疼痛。
他的热心和善良就像冬日里的暖阳，温暖着我。他总是在我最需要的时候伸出援手，却从不求回报。感谢你，同桌，是你让我感受到了同学之间真挚的情谊，让我的校园生活充满了温暖和阳光。
【点评】一：这篇习作《我喜欢仙人掌》通过详细的描述和生动的语言，展现了仙人掌的独特魅力和顽强生命力。文章开头介绍了仙人掌的基本特征和生长环境，突出了它的坚韧和适应能力。接着，作者通过对比其他植物，进一步强调了仙人掌在极端条件下的生存能力，表现了它不屈不挠的精神。文章还提到了仙人掌的药用价值，增加了对它的喜爱和敬佩之情。最后，作者表达了对仙人掌默默无闻、无私奉献品质的赞美，深化了主题。整篇文章结构清晰，层次分明，语言流畅，情感真挚，是一篇成功的习作。
二：这篇习作紧扣主题，成功地表达出对同桌的感谢之情。首先，文章结构清晰，开篇点明最想感谢的人是同桌，接着从学习和生活两个方面阐述感谢的原因。在描写具体事例时，如考试中同桌悄悄提供解题思路、自己摔倒后同桌的关心照顾等情节，生动细致，很好地展现出同桌热心善良的品质。其次，文中运用了比喻的修辞手法，将同桌的帮助比作“黑暗中的一道光”、把他的热心善良比作“冬日里的暖阳”，使描写更加生动形象，也增强了情感的表达。最后，结尾再次点明感谢同桌的原因是他带来的情谊让校园生活充满温暖阳光，总结全文，升华主题，是一篇感情真挚的习作。
11．习作。
写一则观察日记。注意日记的格式哦。
【考点】日记、周记．
【答案】
xx年x月x日 星期日 晴
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个椭圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯哒，咯咯哒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
【分析】本题考查了常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：日记；接着在头脑里回顾一下日记的写作格式；然后结合题目要求，写一篇观察日记，要注意将观察的过程写清楚，抓住事物的主要特点进行观察，写作时要按观察的顺序去写。
日记格式：
第一行年月日，周几，天气如何，格式居中；
第二行下来写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，真实最可贵。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。
【解答】范文：
xx年x月x日 星期日 晴
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个椭圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯哒，咯咯哒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
【点评】这篇日记记录了母鸡下蛋的全过程，小作者观察仔细，描写具体生动，尤其是动词的运用相当准确，“抖动”“缩”“架”“伸”“涨”“半蹲”“夹”“坠”“拨”等，写得多么传神啊！
12．习作。
这一晚，彗星划过夜空，地球上的磁场受到强烈波动，一时间造成时空紊乱，虚实不分。一片混乱中，你无意间掉入一个神秘的黑洞，沉沉睡去。醒来时，发现自己竟穿越到了曾经看过的一本书（或一篇文章）里……请你发挥想象，在那个奇妙的世界里，你可能会看到什么？和谁一起度过这段旅程呢？写清楚事情的起因、经过和结果，把重要的部分写生动、有趣。题目自拟，卷面整洁；不出现真实的学校和姓名。
【考点】续写作文．
【答案】
穿越到《西游记》
彗星划过夜空，磁场波动后，我掉入黑洞，再醒来时，发现自己置身于一片山林之中。周围古木参天，云雾缭绕，我心中一惊，这场景怎么如此熟悉？突然，我意识到自己穿越到了《西游记》的世界里。
我正兴奋地四处张望时，听到一阵马蹄声，只见唐僧骑着白马，孙悟空在前面探路，猪八戒扛着钉耙，沙僧挑着行李缓缓走来。我赶忙迎上去，向他们表明自己的身份。唐僧慈悲地说：“小施主，你为何会在此处？”我把自己穿越的事情告诉了他们。
于是，我便跟着他们一起踏上了取经之路。途中，我们遇到了一个妖怪化作的村庄。村民们热情地邀请我们进村，可孙悟空一眼就看出了破绽。妖怪们发现被识破后，纷纷现形，与我们展开了一场激烈的战斗。孙悟空挥舞金箍棒，上蹿下跳，打得妖怪们落花流水。我在一旁为他们呐喊助威，猪八戒还打趣说我像个小将军。
经过重重磨难，我们终于到达了西天。看着他们取得真经，我心中满是敬佩。突然，一阵强光闪过，我又回到了现实世界。这次穿越之旅就像一场奇妙的梦，但唐僧师徒四人勇敢、坚定的形象永远留在了我的心中。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。想一想，醒来时，发现自己竟穿越到了曾经看过的一本书（或一篇文章）里会发生什么事？结果怎样？注意续写部分必须保持与原文的统一性，就是主题的统一，人物的统一，线索的同统一，语言风格的统一。
【解答】范文：
穿越到《西游记》
彗星划过夜空，磁场波动后，我掉入黑洞，再醒来时，发现自己置身于一片山林之中。周围古木参天，云雾缭绕，我心中一惊，这场景怎么如此熟悉？突然，我意识到自己穿越到了《西游记》的世界里。
我正兴奋地四处张望时，听到一阵马蹄声，只见唐僧骑着白马，孙悟空在前面探路，猪八戒扛着钉耙，沙僧挑着行李缓缓走来。我赶忙迎上去，向他们表明自己的身份。唐僧慈悲地说：“小施主，你为何会在此处？”我把自己穿越的事情告诉了他们。
于是，我便跟着他们一起踏上了取经之路。途中，我们遇到了一个妖怪化作的村庄。村民们热情地邀请我们进村，可孙悟空一眼就看出了破绽。妖怪们发现被识破后，纷纷现形，与我们展开了一场激烈的战斗。孙悟空挥舞金箍棒，上蹿下跳，打得妖怪们落花流水。我在一旁为他们呐喊助威，猪八戒还打趣说我像个小将军。
经过重重磨难，我们终于到达了西天。看着他们取得真经，我心中满是敬佩。突然，一阵强光闪过，我又回到了现实世界。这次穿越之旅就像一场奇妙的梦，但唐僧师徒四人勇敢、坚定的形象永远留在了我的心中。
【点评】这篇习作写得非常精彩。首先，文章紧扣题目要求，清晰地交代了穿越的起因——彗星引发时空紊乱，掉入黑洞，然后醒来发现身处《西游记》的世界，逻辑连贯。其次，在描写穿越后的经历时，情节生动有趣，如遇到妖怪化作的村庄，孙悟空识破妖怪，双方展开战斗等情节，很好地还原了《西游记》中的奇幻元素，并且让“我”参与其中，增强了故事的趣味性。再者，对人物的描写也较为生动，像猪八戒打趣“我”像个小将军这一细节，使人物形象更加鲜活。最后，结尾处回到现实世界，并且表达了对唐僧师徒四人的敬佩之情，使文章结构完整，主题明确，是一篇富有想象力的习作。
13．从以下两题中任选一题作答。
（1）请你用镜头捕捉美景，用文字描绘风情，用心灵感受文化，把你心目中最美的一处风景推荐给大家，题目自拟，不少于350字。
（2）你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点？每天和他们朝夕相处，有什么感受？请你以“我的全家福”为题，写一篇习作，介绍每位家人与众不同的特点。不少于350字。
【考点】记叙文（写景）；记叙文（写人）．
【答案】范文（1）：
家乡的小河
我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头玩捉迷藏呢！
春天，春姑娘从高高的天上飞下来，来到河边，渐渐的，雪融了，冰化了，柳树发芽了，野花开放了，小鸭子在水上游来游去，嬉戏，玩耍。
夏天，夏哥哥睡过头了，一觉醒来，发现到了夏天了，急忙催太阳公公射出耀眼的光芒，火热的太阳一出来，小朋友们一个个都脱下衣服，一个个都往河里跑。
秋天，秋婆婆提着花篮，慢悠悠的从天上飞下来，亲吻着河边树上的一个个小果子，顿时，它们的脸被羞得通红，野花也准备过冬了。
冬天，冬爷爷让云彩落下一片片雪花，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看见一些调皮的大哥哥们站在小河的“白衣裳”上，你可不要学他们哦，那是很危险的！
小河穿着“白衣裳”慢慢地等待着春天……
范文（2）：
我的全家福
我们的家是一个幸福、快乐的“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。
爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！
妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。
弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他就是不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。
我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当然都是我帮妈妈干的，当妈妈表扬我时，我很开心。
我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。
【分析】（1）本题为自命题作文，要求将家乡的一处美景介绍给大家。首先想想身边有哪些美景，选择印象深刻或最想和大家分享的去写。描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
（2）本次习作为命题作文，以“我的全家福”为题，写一篇习作。我们每天和家人生活在一起，对每个家人的特点都很了解。写作时要注意抓住每个人的主要特点去介绍，开头可开门见山，说明家有哪些人。中间为重点，抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，最后可直抒胸臆，表达对家的热爱。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文（1）：
家乡的小河
我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头玩捉迷藏呢！
春天，春姑娘从高高的天上飞下来，来到河边，渐渐的，雪融了，冰化了，柳树发芽了，野花开放了，小鸭子在水上游来游去，嬉戏，玩耍。
夏天，夏哥哥睡过头了，一觉醒来，发现到了夏天了，急忙催太阳公公射出耀眼的光芒，火热的太阳一出来，小朋友们一个个都脱下衣服，一个个都往河里跑。
秋天，秋婆婆提着花篮，慢悠悠的从天上飞下来，亲吻着河边树上的一个个小果子，顿时，它们的脸被羞得通红，野花也准备过冬了。
冬天，冬爷爷让云彩落下一片片雪花，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看见一些调皮的大哥哥们站在小河的“白衣裳”上，你可不要学他们哦，那是很危险的！
小河穿着“白衣裳”慢慢地等待着春天……
范文（2）：
我的全家福
我们的家是一个幸福、快乐的“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。
爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！
妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。
弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他就是不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。
我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当然都是我帮妈妈干的，当妈妈表扬我时，我很开心。
我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。
【点评】（1）这是一篇写景的作文，在文中小作者分别从春夏秋冬四个季节描写家乡的小河的不同角色，各具特色，虽然景色有别，但作者对家乡小河的喜爱之情确实相同的，挺棒的！
（2）本篇作文小作者结合家人的特点进行了合理的想象，通过外貌、语言、动作等描写刻画出人物的特点，描写生动、有趣，是一篇不错的习作。
14．乡村小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请你也推荐一个好地方给同学吧。写清楚这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟。书写规范、整洁，文中不要出现真实的校名、姓名。字数400个左右。
【考点】记叙文（写景）．
【答案】
推荐一个好地方
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【分析】本题为自命题的写景作文，要求写一写自己喜欢的地方，并推荐给大家。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。
【解答】范文：
推荐一个好地方
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【点评】习作采用总分总的结构方式和总分的构段方式，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将家乡的美描写得活灵活现，读后让人印象深刻。语言清新脱俗，将美赋予了人的特性。
15． 提示：处处留心皆学问。如果你注意观察山川草木、花鸟虫鱼，你就会发现大自然的奥秘，感受到生命的力量，甚至得到一些启发。
要求：请以“我发现了 ”为题写一篇作文，语句通顺，能进行连续观察，写出观察对象的变化，不少于350字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我发现了蚕的成长奥秘
在一次偶然的机会中，我得到了几条蚕宝宝，于是便开始了对它们的观察之旅。
我把蚕宝宝放在一个干净的纸盒里，铺上新鲜的桑叶。刚开始，蚕宝宝又小又黑，像黑芝麻粒一样，它们蠕动着小小的身躯，在桑叶上慢慢地爬行，寻找着下口的地方。它们吃桑叶的速度很慢，过了好几天，桑叶上才出现一些小小的缺口。
过了一段时间，我发现蚕宝宝长大了一些，身体也由黑色变成了灰白色。它们吃桑叶的速度明显变快了，以前一片桑叶能吃好几天，现在一天就要换好几片。而且它们的身体变得更加圆润，爬行的速度也快了不少。
又过了几天，蚕宝宝开始蜕皮了。它们的身体变得僵硬，不吃也不动，我很担心它们是不是生病了。但妈妈告诉我这是蚕宝宝在蜕皮，是成长的正常过程。蜕皮后的蚕宝宝变得更大更白了，就像一个个小胖子。
随着时间的推移，蚕宝宝的身体变得透明起来，它们开始不再吃桑叶，而是到处寻找合适的地方吐丝结茧。它们吐出的丝又细又白，慢慢地把自己包裹起来，最后形成了一个个椭圆形的茧。
通过对蚕宝宝的连续观察，我发现了蚕的成长奥秘，这让我感受到了生命的神奇与伟大。
【分析】本题为半命题作文，要求以“我发现了 ”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习或生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很有趣、难忘，让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我发现了蚕的成长奥秘
在一次偶然的机会中，我得到了几条蚕宝宝，于是便开始了对它们的观察之旅。
我把蚕宝宝放在一个干净的纸盒里，铺上新鲜的桑叶。刚开始，蚕宝宝又小又黑，像黑芝麻粒一样，它们蠕动着小小的身躯，在桑叶上慢慢地爬行，寻找着下口的地方。它们吃桑叶的速度很慢，过了好几天，桑叶上才出现一些小小的缺口。
过了一段时间，我发现蚕宝宝长大了一些，身体也由黑色变成了灰白色。它们吃桑叶的速度明显变快了，以前一片桑叶能吃好几天，现在一天就要换好几片。而且它们的身体变得更加圆润，爬行的速度也快了不少。
又过了几天，蚕宝宝开始蜕皮了。它们的身体变得僵硬，不吃也不动，我很担心它们是不是生病了。但妈妈告诉我这是蚕宝宝在蜕皮，是成长的正常过程。蜕皮后的蚕宝宝变得更大更白了，就像一个个小胖子。
随着时间的推移，蚕宝宝的身体变得透明起来，它们开始不再吃桑叶，而是到处寻找合适的地方吐丝结茧。它们吐出的丝又细又白，慢慢地把自己包裹起来，最后形成了一个个椭圆形的茧。
通过对蚕宝宝的连续观察，我发现了蚕的成长奥秘，这让我感受到了生命的神奇与伟大。
【点评】这篇习作符合要求，较为出色。首先，题目补充完整且紧扣主题。在内容上，作者详细地描写了蚕宝宝在不同阶段的变化，从最初像黑芝麻粒般又小又黑，到逐渐长大、变色、蜕皮，再到最后吐丝结茧，观察细致入微，且能准确地描述出每个阶段蚕宝宝的特征和行为，如吃桑叶速度的变化等。文章语句通顺，能够清晰地展现出作者对蚕宝宝连续观察的过程，让读者感受到生命成长的奇妙，很好地传达了处处留心皆学问的主题思想。
16．快乐习作。
同学们，在我们读过的故事里，有许许多多特点鲜明的人物，他们有的本领高超、爱憎分明，有的美丽纯洁、温柔善良，有的机智聪明、惩恶扬善。你喜欢哪些人物呢？如果你有机会可以和他们中的某一位度过一天的时光，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生哪些有趣的故事？
请你抓住人物鲜明的个性，展开丰富合理的想象，以“我和____过一天”为题，写一篇习作，字数不少于350字。
【考点】想象作文．
【答案】
我想和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【分析】本次习作为半命题作文。要求以“我想和 ____过一天”为题写一篇想象作文，想象自己和故事里的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
我想和嫦娥过一天
我想和嫦娥过一天，那一定是非常奇妙的经历。
清晨，我乘坐着一朵祥云来到了月宫。月宫可真美啊，到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒。嫦娥姐姐穿着一身飘逸的白色纱衣，面带微笑地迎接我。
嫦娥姐姐带着我参观月宫，我们先来到了玉兔的住所。玉兔正在捣药，那药杵一上一下，发出清脆的声响。玉兔看到我，眼睛亮晶晶的，还送给我一颗它刚捣好的仙药，说吃了可以强身健体。
接着，嫦娥姐姐又带我去了桂花园。桂树高大挺拔，满树的桂花散发着浓郁的香气。嫦娥姐姐轻轻一挥袖，一阵微风拂过，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨。我兴奋地在桂花雨中翩翩起舞。
中午，嫦娥姐姐用仙果招待我。那些仙果形状奇特，颜色鲜艳，吃起来香甜可口，每一口都充满了浓郁的灵气。
下午，嫦娥姐姐教我如何在月宫中飞行。刚开始我总是掌握不好平衡，嫦娥姐姐耐心地在旁边指导我，经过多次尝试，我终于能够在月宫中自由地飞翔了。
和嫦娥姐姐度过的这一天，充满了惊喜和欢乐，这是我永远都不会忘记的一天。
【点评】这篇习作围绕“我想和嫦娥过一天”展开想象，写得生动有趣。文章开篇点明主题，直接表达出想和嫦娥过一天的愿望。在描写过程中，对月宫的环境描写细致，如“到处都是晶莹剔透的玉石建筑，散发着柔和的光芒”，让月宫充满奇幻色彩。与嫦娥相处的情节丰富多样，从参观玉兔住所、游览桂花园，到品尝仙果、学习飞行，每个情节都充满想象力，且很好地体现了神话故事的特色。同时，在描写中也展现出嫦娥的温柔、耐心等性格特点。结尾总结这一天的感受，表达出对这一经历的难忘之情，使文章结构完整，情感真挚。
17． 在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。这些事情有的让你得意、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真 ”为题，写一篇习作，要把事情的经过和自己的感受写清楚，不少于400字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
那一次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头
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