人教版化学八年级全册课件 2.3 氧气制取 （共22张PPT）

课件22张PPT。氧气制取关于制取原料的背景资料1、过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，无色液体。 家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，通常它的溶液与二氧化锰（MnO2）在常温下混合， 即可迅速放出氧气（O2）。参与互动实验1：取少量过氧化氢溶液（不超试管容积的1/4) ，观察有无气泡产生，并用带火星的木条检验。实验 2：在上述过氧化氢溶液中倒入约一小匙二氧化锰，观察现象，并用带火星的木条检验。 问题2： 如何由过氧化氢溶液迅速得到氧气呢？ 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰之后，产生氧气的速率大大加快了，二氧化锰在这里起着怎样的作用呢？ 想想看猜想1：二氧化锰能放出氧气，加入它 可以制取更多的氧气；猜想2：二氧化锰在此有某种特殊作用，使过氧化氢的分解加快；猜想3：二氧化锰是反应物，加入的二氧化锰与过氧化氢反应放出氧气提出猜想与假设并设计实验取少量二氧化锰用带火星的木条试之常温时在盛有过氧化氢的溶液中伸入带火星的木条常温时在盛有过氧化氢的溶液中加入二氧化锰，比较反应快慢称量并对比反应前后二氧化锰的质量或在上述实验反应后的剩余溶液中再反复加入过氧化氢溶液，用带火星的木条检验。合作探究木条不复燃木条复燃二氧化锰不能放出氧气二氧化锰可重复使用，其质量和化学性质没有改变，不是反应物催化剂：在化学反应里能改变其他物 质的化学反应速率，而本身的 质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
指加快或减慢 现有两份等质量的过氧化氢a、b，向其中一份a中加入二氧化锰，则a和 b反应速率一样快吗？生成氧气的量呢？由此你可明确什么？请你思考对于催化剂和催化作用大家一定还有很多的疑问,对于催化剂你还希望进行哪些方面的探究呢？ 你想探究？……问题：一个化学反应可以有多种催化剂吗？
催化剂的种类会对催化作用产生影响吗？ 今天我选题实验：比较二氧化锰、硫酸铜、红砖粉末在过氧化氢生成氧气的反应中的影响 由上可知实验中我们常选择什么样的催化剂呢？2、氯酸钾（KClO3）白色晶体，熔点为368℃，400℃
时分解放出氧气（ O2 ）。氯酸钾二氧化锰氯化钾＋氧气
KClO3二氧化锰KCl+ O 23、高锰酸钾（KMnO4）俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，
其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，
受热很快分解而放出氧气（O2）。高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O 2
现用氯酸钾制氧气，但无二氧化锰，则加入一定量的高锰酸钾，结果产生氧气的速率如何？产生氧气的量如何？开动脑筋4、氧化汞（HgO）红色粉末， 俗称三仙丹。加热到500℃时分解为汞蒸气和氧气。（汞蒸气有毒！）
5、水（H2O）加热至1000℃高温或借助一定的电解设备，通以直流电 （耗电量较大） 可分解为氧气和氢气。
药品的选择过氧化氢（H2O2 ） 氯酸钾（KClO3）高锰
酸钾（KMnO4）氧化汞（HgO）水（H2O）
思考：1、这些药品哪些不适于实验室制取氧气，为什么？
2、为什么这些药品都能生成氧气，他们的组成中有什么共同之处？
3、由上可知实验室制氧气所选药品应具备的原则是？
药品的选择原则1、必须含有相关成分
2、无毒无害没有污染3、节约能源价格便宜4、装置简便易于操作5、易于反应常温更好 观察上述三个制取氧气的反应，他们有什么共同特征？与化合反应有什么区别？观察思考分解反应：由一种物质生成两 种或两种以上其他物质的反应

知识对比：两大基本反应类型分解反应化合反应由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应一变多多变一C A+B+……A+B+…… C
下列属于分解反应的是（ ）
A碳酸氢铵 二氧化碳+ 水+氨气
B磷+氧气 五氧化二磷
C水 氢气+氧气
D镁+氧气 氧化镁我学我会氧气的工业制法：液态氧呈液态液态氮变成气态方法：原理：变化：物理变化分离液态空气法1、实验室用加热氯酸钾方法制氧气，没加催化剂，结果（）
A不影响速率， B 速率小，产生氧气量也少
C不产生氧气 D 氧气总量不少，但速率小践行反思2、安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ）
A 氯酸钾受热分解
B过氧化氢溶液分解
C分离液态空气法
D高锰酸钾受热分解