2024-2025学年甘肃省武威市凉州区南园学校七年级（下）期末语文试卷（无答案）

2024-2025学年甘肃省武威市凉州区南园学校七年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用（35分）
1．请从下列字帖中挑选你喜欢的两句，用正楷临写在下面的田字格中。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
唐代诗人白居易曾这样谈诗的抒情性：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者，根情，苗言，华声，实义。”意思是说：______。
①内容是诗的苗
②声音是诗的花
③意义是诗的果实
④感情是诗的根
A．①②④③ B．④②①③ C．①④③② D．④①②③
3．下列语句没有语病的一项是（　　）
A．优秀的文学作品能得到大家的青睐，是因为其故事情节丰富、文化内涵丰厚。
B．广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。
C．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。
D．中学生只要具有开阔的视野，掌握更多的知识，不断碰撞思想的火花，才能真正形成创新意识。
4．阅读下面文段，完成文段后练习。
这天夜里，我睡得十分（　　），梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里（　　），还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
（1）写出文段中加点汉字的读音。
恍　 　 惚
香气四溢　 　
（2）依次在文段中两处括号内填入的词语应是 　 　
A.安然 散步
B.香甜 漫步
C.安然 漫步
D.香甜 散步
5．“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，也是每个家庭的美好家风。学校决定组织一次“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【选择标语】请你从下面的对联中为此次活动选择一条恰当的宣传标语。 　 　
A.膝下承欢传孝道，堂前尽瘁敬亲恩。
B.学国学明道养德，读经典修身正心。
C.忠心报国真君子，德行传家大丈夫。
D.粗茶有味清欢足，陋室无尘雅意多。
（2）【活动策划】班级将举办“孝心孝行”主题班会，请再设计两个活动，并说明设计意图。
活动一家书朗读会：通过朗读家书，体会文字传递的亲情温度。
活动二 　 　
活动三 　 　
（3）【口语交际】班会结束后，班委提议开展“教长辈使用智能手机”活动。小明同学抱怨：“有这时问不如多刷题。”请你从“孝心孝行”的角度写一段劝说他的话。
6．仿照例句，把句子补充完整。
生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是 　 　 ，我们要学会 　 　 ；生活是 　 　 ，我们要学会 　 　 。
7．名句名篇默写。
古典诗词是中华文化的瑰宝，优秀的诗词作品浩如烟海，所以积累诗词要分类整合，请你帮助小语将内容整理到位。
杜甫在《望岳》中，表现了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的两句是“　 　 ，　 　 ”；王安石的《登飞来峰》中，蕴含着认识达到一定高度，就不会被事物的假象所迷惑这一道理的句子是：“　 　 ，　 　 ”；陆游的《游山西村》中，“　 　 ，　 　 ”两句，写山村的美丽风光，写景中蕴含哲理；刘禹锡的《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是：“　 　 ，　 　 ”……
二、现代文阅读（31分）
8．阅读下面的文字，完成各题。
井冈翠竹（节选）
①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。
②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。
④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。
⑤是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？
⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒，这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老依们置着生命危险冲过白匪封锁线送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”
⑦你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能拢得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们最敬爱的毛主席和其他老一聚的无产阶级革命家，正是用井冈山毛竹做的扁担，挑着这一副关系着全中国人民命运的重担，从井冈山出发。走过漫漫长途，一直挑到北京。
⑧毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了。井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈。血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地上的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。
⑨毛竹年年长，为的是向敌人示威；井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终于换了人间！
……
⑩井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！
（1）对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 　 　
A.文章开篇点明毛竹难忘，采用远近视角描绘其外在形态特点。
B.“井冈山的竹子，是革命的竹子”此句直接表明文章主旨内容。
C.文中详细叙述毛竹仅用于战斗，体现其在革命时期重要作用。
D.结尾通过回忆挑粮情节，赞颂老一辈革命家伟大的革命精神。
（2）赏析下列语句。
①从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。（赏析加点词）
②血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯展。（从修辞角度赏析）
（3）毛竹在文中有什么象征意义呢？作为中学生，我们在学习生活中可以通过哪些具体行动来传承“井冈翠竹”地精神呢？请结合事例说明。
9．阅读下面的文字，回答问题。
红旗插上珠穆朗玛峰
郭超人
①为了在班短的时间内征服珠穆朗玛峰，中国登山队决定拦夺取珠穆朗玛峰顶峰的战斗分成三个“战役”进行。
②3月25日，连绵的风雪停息了。笼罩在山区上空的昏蒙蒙的雾幕开始消散，隐藏了多时的太阳又从山后冉冉升起，阳光把珠穆朗玛的山峦映得五彩缤纷，天空瓦蓝瓦蓝的。在珠穆朗玛山区，这是少有的好天气。中国登山队决定全体登山队员今天从大本营出发，开始向珠穆朗玛峰进行第一次适应性行军。
③3月27日，在预定的时间内，登山队员们胜利地完成了第一次适应性行军的任务，第二天又返回到山下的大本营。
④根据征服珠穆朗玛峰的总体计划，中国登山队第二次适应性行军的任务，就是要打通北坳这座珠穆朗玛的“大门”，到达拔海[注]七千米以上的地带。
⑤4月11日，大队从第一次适应性行军时到达过的目的地——拔海6400米的营地出发，攀登北坳，又开始了险峻而艰苦的旅程。
⑥随着高度的上升和坡度的险陡，昼山队员们呼吸开始变得急促，脚步也逐渐缓慢下来。这时，走在最前面的队长吏占春停了下来，热情地鼓励大家说：“前进，同志们，坚持就是胜利！我们是英雄的中国登山队员，我们的口号只有一个：向前！永远向前！北坳阻挡不了我们，珠穆朗玛峰顶峰也难不倒我们，我们一定要取得胜利！也一定能取得胜利！”史占春鼓励大家的话像一把烈火，在每一个登山队员的心中燃烧起来，他们的脚步开始变得比任何时候都更加迅速而稳健。
⑦运动健将刘连满——一位来自哈尔滨的消防员，最先攀到被登山队员们称作“冰胡同”的冰裂缝的顶部。累了一天，多想赶快坐下来休息一会儿啊。但当他看到自己的同伴们还停留在“冰胡同”下面时，他坚决地站起来，用冰搞保护着自己，然后抓起一根尼龙绳垂到坚着的“冰胡同”下面，用力帮助同伴们一个个地向上攀登。两个小时过去了，汗水湿透了他的衣衫，四肢酸疼，但他仍坚持到队员们全部上完为止。
⑧就这样，登山队员们安全地通过了北地冰坡，登到了珠穆朗玛峰拔海7000米以上的地带。这样，就结束了第二次的适应性行军。
⑨4月29日，中国登山队全体队员从拔海7000米的北坳附近的营地出发，开始了第三次适应性行军征服新高度的战斗。
⑩随着拔海高度的上升，空气中氧气更加稀薄。太们在这里每移动一步，心脏就剧烈地疆跳起来，呼吸时上气不接下气。在大队通过拔海7400米附近一段直线距高不到二十米的岩坡时，人们竟不得不休息了四次才攀登上去。
经过两天艰苦的行军，大队终于安全地到达了拔海7600来的地方——我国登山史上的新高度。
为了进一步确定突击顶峰的路线，第二天上库，队长史占春带领玉凤桐等队员，开始向更高的高度前进。其他队员在拔海8500米的地方停下来。队长史占春和队员王凤桐不满意仅仅在这个高度上的侦察，他们又决定继续前进。最终在当天北京时间21点登到了拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方，这比第三次适应性行军原定到达的高度已高出300米。天色已晚，他们决定等天亮以后再进行侦察，于是在岩壁上用冰镐挖成一个低矮的雪洞，两个人紧紧地挤着坐在一起。
雪洞里气温在摄氏零下40度左右。由于物资运输供应不上，史占春和王凤桐为了给大队开辟出胜利的道路，吹着寒风，忍饥挨饿，守候黎明的到来。
因为携带的人造氧气所剩不多，史占春和王凤桐大胆地决定不用人造氧气。他们沉重地喘着气，整整过了一夜。在世界登山史上，在8600米的高度不使用氧气，这还是第一次。
第二天清晨，珠穆朗玛峰上空万里无云，连绵的峰峦沐浴着灿烂的阳光。
史占春和王凤桐走出雪洞，现在，珠穆朗玛峰“高不可攀”的顶峰，离他们不过200多米，尖锥形的顶峰清晰地出现在他们眼前。凭着丰富的登山经验，他们很快就观察到了一条适宜的登上顶峰的路线。
5月4日，史占春带领着队员们开始返回山下海拔5120米的大本营。经过13天的战斗，他们胜利地“超额”完成了第三次适应性行军的任务。
（有删改）
【注】拔海：同“海拔”。以平均海水面做标准高出海平面的高度。
（1）文章的标题是《红旗插上珠穆朗玛峰》，中国登山队为实现这一目标，进行了三次适应性行军，请你结合文章内容补全下表。
三次适应性行军 任务 困难 所到地点
第一次 ①　 　 / 到达拔海6400米的营地
第二次 打通北坳这座珠穆朗玛的“大门” ②　 　 ③　 　
第三次 ④　 　 ⑤　 　 拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方
（2）这篇文章的语言富有韵味，请你品析下面的句子，任选一个角度作一条赏析式批注，补全下面的书摘卡片。
累了一天，多想赶快坐下来休息一会儿啊。但当他看到自己的同伴们还停留在“冰胡同”下面时，他坚决地站起来，用冰镐保护着自己，然后抓起一根尼龙绳垂到竖着的“冰胡同”下面，用力帮助同伴们一个个地向上攀登。
描写角度：　 　
加点词角度：　 　
（3）文章在叙述上总是调动着读者的情绪，让读者始终牵挂着登山队员们，富有感染力。请从叙述方法和语言特点的角度，分析本文是如何达到这一效果的。
（4）读完文章后，你也许会想到这些词语：探索、坚韧、团结……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你的启示。
三、文言文阅读（14分）
10．阅读下面内容，回答问题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云磨。孔子云：“何陋之有？”
——唐刘禹锡《陋室铭》
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——宋 周敦颐《爱莲说》
（1）解释下列加点词语的意思。
①有仙则名 名：　 　
②可以调素琴 调：　 　
③可爱者甚蕃 蕃：　 　
④香远益清 远：　 　
⑤陶后鲜有闻 鲜：　 　
（2）翻译下列划线句子。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（3）甲文借山水类比引出陋室，用“　 　 ”点明文章主旨，统领全文；乙文通过正反衬托，得出“　 　 ”表明作者追求。（用原句回答）
（4）甲乙两文都运用了托物言志的手法，在表明作者的志趣和追求时，还有对社会现实的批判和嘲讽。请结合具体语句分析两文中的批判嘲讽之意。
四、诗歌鉴赏（5分）
11．阅读下面古诗，完成各题。
游山西村
【南宋 陆游】
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）小波和小涛一起对这首诗进行了理解赏析，其中正确的一项是 　 　
A.诗歌首联写农村拿鸡和肉招待客人，“足”字直接写出了其热情好客。
B.全诗以“游山西村”的行踪为线索，脉络清晰，用“柳暗花明”“春社近”暗示出游季节为冬天。
C.“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
D.这首诗比较清新，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
（2）小波和小涛讨论了很长时间，都觉得诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写得非常好，可就是不知道好在哪，请你从诗句在原作中的意思以及后来的衍生意义帮他俩说说好在哪？
五、名著导读（5分）
12． 李老师在“励志人生不言弃”主题班会上说：“同学们，如果你正在寻找一本能够启发你、激励你，让你对生活充满信心和力量的书，那么，《钢铁是怎样炼成的》绝对不会让你失望。”请你结合具体内容，为李老师的发言寻找依据。（不少于80字）
六、作文（60分）阅读下面材料，按要求作文。
13． 从牙牙学语的幼童，成长为一名初中学生，将来还要成长为一名高中生、大学生、国家建设者。在你经历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历……请以“成长的力量”为题，写一篇记叙文。
要求：不少于600字。不得出现真实的人名、校名、地名。
14． 清晨的露珠会折射整个太阳，路边的野菊能点亮一整片秋天。那些看似微小的光亮——可能是陌生人的一个微笑，失败时的一句鼓励，或是角落里一株倔强生长的小草，都能在黑暗中给我们力量。请将下面的题目补充完整，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。
题目：_____给了我力量
要求：内容具体，有真情实感；不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
第7页（共8页）