人教版高中地理必修第一册第三章地球上的水3.2海水的性质（第2课时 海水的盐度和密度）教学课件

(共26张PPT)
第三章 地球上的水
人教2019 必修第一册 第三章 第二节 《海水的性质》 【第二课时】
运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。
1、结合材料，分析红海和波罗的海盐度的成因，描述世界海洋的盐度的分布规律。（区域认知、综合思维）
2、结合材料和生活经验，说明海水的盐度对人类活动的影响。（区域认知、人地协调观、综合思维、地理实践力）
3、对比图像，说出海水密度的影响因素及分布规律，了解海中断崖对潜艇的危害。（区域认知、地理实践力、综合思维）
课标要求：
教学目标：
情境导入
任务探究
总结提升
拓展探究
课堂演练
目录
情境导入：
游客在海滨浴场游泳后，要在冲淡区进行冲淡，这是为什么？
任务一：海水的盐度如何变化？
材料：海水中含有很多盐类物质，其中主要是氯化钠和氯化镁，因此海水的味道既咸又苦。人们用盐度来表示海水中盐类物质的质量分数。盐度通常用千分比表示，指1000克海水所含盐类物质的多少。世界大洋的平均盐度约为 35‰。
【自主学习】：什么是海水的盐度？
指1000克海水所含盐类物质的多少；通常用千分比表示。
材料：红海位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间，盐度超过40‰，是世界上盐度最高的海域。
任务一：海水的盐度如何变化？
材料：波罗的海位于斯堪的纳维亚半岛与欧洲大陆之间，盐度不到10‰，是世界上盐度最低的海域。
任务一：海水的盐度如何变化？
【小组合作】：1.归纳红海、波罗的海地区的气候特征。
任务一：海水的盐度如何变化？
【小组合作】：1.归纳红海、波罗的海地区的气候特征。
红海：热带沙漠气候和地中海气候；
气候炎热，降水少。
波罗的海：温带海洋性气候和温带大陆性气候；
气温低，降水较多。
任务一：海水的盐度如何变化？
【小组合作】：2.结合河流分布和流域气候特征，推测河流对两海域盐度的影响。
河流众多
河流稀少
任务一：海水的盐度如何变化？
【小组合作】：2.结合河流分布和流域气候特征，推测河流对两海域盐度的影响。
河流众多
河流稀少
波罗的海
红海
气温低
降水多
气候炎热
降水少
蒸发弱，盐度低
淡水补充多，盐度低
淡水补充多，盐度低
蒸发弱，盐度低
淡水补充多，盐度低
淡水补充多，盐度低
任务一：海水的盐度如何变化？
【小组合作】：3.分析红海、波罗的海与外海连通状况对盐度的影响。
波罗的海对外通道宽阔，海域较开阔。
红海对外通道宽阔，海域较开阔。
任务一：海水的盐度如何变化？
【小组合作】：3.分析红海、波罗的海与外海连通状况对盐度的影响。
波罗的海
红海
海域开阔
海域封闭
与外海海水交换频繁，盐度低。
与外海海水交换少，盐度高。
任务一：海水的盐度如何变化？
【小组合作】：4.分别总结红海盐度高、波罗的海盐度低的原因。
红海
波罗的海
①纬度较低，气温高，蒸发旺盛，导致海水盐度高；
②降水少，淡水补充少，海水盐度高；
③入海河流少，淡水汇入少，海水盐度高。
①纬度较高，气温低，蒸发弱，海水盐度低；
②降水较多，淡水补充多，海水盐度低；
③入海河流多，淡水汇入多，海水盐度低。
任务一：海水的盐度如何变化？
材料：世界大洋表层海水盐度以副热带海域最高，由副热带海域向赤道和两极，海水盐度逐渐降低。
北回归线
南回归线
任务一：海水的盐度如何变化？
赤道
盐度高
盐度高
降
低
降
低
降
低
任务二：海水盐度与我们的生活
材料：海水中含有许多对人类有利用价值的化学物质。人类利用海水晒盐具有悠久的历史。日照充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。此外，还可以利用海水制碱，从海水提取镁、溴等资源。对海水养殖而言，盐度的稳定性极其重要。例如，暴雨会引发养殖场的海水盐度降
低，如应对不当，会造成养殖的鱼
虾等大量死亡。
长芦汉沽盐场位于天津滨海新区，这里海滩宽广平坦，雨日较少，日照充足，适合晒盐、制盐。
任务二：海水盐度与我们的生活
材料：随着科技的发展和观念的改变，海水也成为淡水资源的重要补充。例如，许多沿海国家和地区将海水淡化，以缓解当地的缺水状况。此外，人们也直接用海水冲厕，将海水作为工业冷却水。
曹妃甸工业区地处渤海湾中心地带，淡水资源短缺。目前，曹妃甸建有多个海水淡化工厂，既满足当地对淡水的需求，也为周边城市提供淡化海水。
任务三：海水的密度与水中断崖
材料：海水的密度是指单位体积内海水的质量。影响海水密度的因素主要有温度、盐度和深度(压力)。其中，表层海水密度与温度的关系最为密切。
【小组合作】：结合材料，说出海水密度的分布规律，并分析海水的温度、盐度与海水密度之间的关系。
【小组合作】：结合材料，说出海水密度的分布规律，并分析海水的温度、盐度与海水密度之间的关系。
分布规律：从水平分布看，大洋表层海水密度随纬度的增高而增大，同纬度海域的海水密度大致相同。
关系：一般来说，海水的温度越高，密度越低。海水的盐度越高，密度越高。
任务三：海水的密度与水中断崖
材料：在垂直方向上，海水密度随着深度的增加而增大。在一定深度范围内，海水密度迅速增加，对声波有反射和折射作用。潜艇在此深度范围以下活动，不易被上部侦测到。
任务三：海水的密度与水中断崖
海中断崖
材料：但是，有时候随着深度的增加，海水密度会突然变小，海水浮力也突然变小，称为“海中断崖”。潜艇如果遭遇“海中断崖”，因海水浮力突然变小，可能会掉到安全潜水深度以下，造成艇毁人亡。
小结提升：海水的性质
密度
盐度
海水的性质
分布规律：副热带海域最高，由副热带海域向赤道和两极，海水盐度逐渐降低。
影响因素：气温、降水、径流等；
与人类活动的关系：制盐、海水淡化等。
分布规律：从水平分布看，大洋表层海水密度随纬度的增高而增大，同纬度海域海水密度大致相同。
影响因素：温度、盐度等；
与人类活动的关系：海中断崖对潜艇的影响。
拓展探究：御咸蓄淡，变海湾为水库
新加坡是一个岛屿国家，虽然年平均降水量在2000毫米以上，但由于地域狭小，地势低平，无法在陆地上找到蓄水量较大的蓄水区，淡水资源极度匮乏。
如何把丰沛的雨水收集起来 新加坡人将眼光转向海湾--何不把海湾变成蓄积雨水的水库呢 经过约20年的论证、规划、建设，2008年，新加坡建成滨海堤坝，将滨海湾和外海隔开,防止海水倒灌，形成滨海水库。降雨时，雨水汇入水库，水量过多时，可通过闸门泄洪。这样，水库里的海水逐渐被淡水替换。滨海水库于2010年11月开始稳定地提供饮用水，每年的供水量占全国总用水量的10%。
御咸蓄淡，变海湾为水库，新加坡找到了一条解决淡水资源
危机的新方法。有些面临淡水危机且降水丰沛的岛屿国家也在
借鉴新加坡的做法。
课堂演练：
2023年11月1日中国第40次南极科学考察队出征，本次考察最突出亮点是建设罗斯海新站。左图为上海至罗斯海新站模拟路线图，右图为大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度的变化图，据此完成下面小题。
1．图中①②③分别代表大洋表层海水平均（ ）
A．温度，密度，盐度 B．盐度，密度，温度
C．密度，温度，盐度 D．盐度，温度，密度
2．上海至罗斯海新站沿线海域表层密度变化（ ）
A．一直升高 B．一直降低 C．先降后升 D．先升后降
C
C
关于考察航线的表层海水性质变化，最可能的是（ ）
A．①→②盐度升高 B．②→③盐度升高
C．③→④温度下降 D．④过程密度降低
课堂演练：
A
3．下图示意某科考船航线及局部大洋部分洋流分布。图中洋流K绕过南美大陆南端后部分向北形成洋流M，与洋流N交汇后东流。据此完成下面小题。
课堂演练：
B
4．2000年以来，Argo全球海洋观测网已在全球投放了约1.6万个卫星跟踪式探海浮标，用以收集世界海洋温度和盐度信息。下图为浮标工作过程示意图。完成下题。
浮标上升过程中，密度变幅最大的是（ ）
A．副热带海区 B．赤道海区 C．中纬度海区 D．高纬度海区
5．①海域海冰面积最大的主要原因是（ ）
A．纬度高，水温低
B．盐度高，易结冰
C．海域封闭，流动快
D．海水深，冰层厚
6．长芦盐场的形成条件有（ ）
A．海滩宽广平坦 B．日照充足，降水多
C．纬度低，气温高 D．沿海,风力弱
课堂演练：
A
A
海洋资源是人类的宝库，其开发对于经济社会的发展具有不可替代的作用。随着科技的不断进步和人们对海洋资源的认识不断加深，海洋资源的开发已经成为了各国争相追逐的重要领域。读“环渤海区域图”,完成下面小题。