统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第三单元分类训练题：现代文阅读（附答案）

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统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第三单元
分类训练题：现代文阅读
一边阅读，一边预测，然后完成练习。
柳林风声（节选）
鼹（yǎn）鼠坐在草地上，朝着河那边张望时，忽见对岸有个黑黑的洞口，恰好在水面上边。他正呆呆地凝望，那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪，像一颗小星星。那个亮东西竟冲他眨巴了一下，可见那是一只眼睛。接着，围着那只眼睛，渐渐显出一张小脸，恰似一幅画，嵌在画框里。
一张棕色的小脸，腮边有两撇胡子；一对精巧的小耳朵，一头丝一般浓密的毛发。
（预测：____ ）
两只动物面对面站着，谨慎地互相打量。
“嗨，鼹鼠!”
“嗨，河鼠!”
“你愿意过这边来吗？”河鼠问。
“唉，说说倒容易。”鼹鼠没好气地说，因为他是初次见识一条河，还不熟悉水上的生活习惯。
（预测：____）
河鼠二话不说，弯腰解开一根绳子，拽拢（zhuài lǒng）来，然后轻轻地跨进一只小船里。河鼠干练地把船划到对岸，停稳了。他伸出前爪，搀着鼹鼠小心翼翼地走进船里。
“今天太美了！”鼹鼠说，“你知道吗，我这辈子还从没坐过船哩！”
河鼠一边划桨，一边说：“这是世上独一无二的美事。世界上再也没有——绝对没有——比乘船游逛更有意思的事啦！”
“当心前面，河鼠！”鼹鼠忽地惊叫起来。
（预测：____）
太迟了，小船一头撞到了岸边，翻了过来。
河鼠开怀大笑，一骨碌爬起来，若无其事地说：“待在船里，或者待在船外，都无所谓！”
1．根据选段中的几段提示，进行预测，并填写在文中的横线处。
2．如果你不认识“搀”字，可以用部首查字法，先查部首　 　，再查　 　画。文中“搀着”的意思应该选　 　。
①搀扶 ②把一种东西混合到另一种东西里去
3．联系上下文和生活经验，写写下面这些词语的意思。
独一无二：　 　
若无其事：　 　
4．从文中哪里能够看出河鼠非常善良呢？ 用横线画出来。从哪里能够看出他很乐观呢？ 用波浪线画出来。
5．接下来，鼹鼠与河鼠打算划船去游玩一整天。如果你也参与，并且允许你带上三样东西，你会带什么呢？ 请分别说明理由。
整本书阅读；请你仔细观察下侧刊物的封面，完成练习。
6．这本刊物的名字是（　　）。
A．《儿童故事画报》 B．《国王的狗》
C．《美妙的歌声》 D．《蓝牙之谜》
7．根据你的猜测，最有可能与封面上的图片相关的故事是（　　）。
A．《红蚂蚁淘淘》 B．《最后一个猎人》
C．《美好的旅行》 D．《我是升旗手》
8．根据封面上的故事名，你猜测“他整天躺在商店的橱窗里，看着来来往往的行人。他多么希望快点儿有人发现自己，因为他的目标是套在脚丫上去旅行……”这两句话可能出自（　　）。
A．《蓝牙之谜》 B．《运动鞋》
C．《国王的狗》 D．《美妙的歌声》
9．读了《秋秋的书包车》这个题目，我猜里面可能写了　 　
阅读理解
小冰人去南方
根据题目，我预测小冰人①____
①小冰人生活在很冷很冷的地方，他想到很远很远的南方去玩，去看看那蓝色的大海、金色的沙滩和高高的椰树林，还要结识可爱的小沙人。
②小冰人乘上了一艘去南方的大船，船长给小冰人安排的房间是一个大冰柜。可是小冰人还是觉得这房间太小，小冰人在大冰柜里不能坐下，更不能躺下，连睡觉也只能站着。
③大船开呀开呀，忽然大喇叭喊起来：“船上有个孩子病了，发高烧，需要冰块！”
读到这里，我预测小冰人②____。 我的依据是③____。
④……孩子笑了。小冰人回到冰柜时，忽然觉得冰柜变大了，他能在冰柜里坐下来了，他很开心。
⑤大船开呀开呀，忽然碰上了一群海盗，海盗爬到船上，用枪对着船长和乘客要抢钱。大家战战兢兢，不敢说一句话，更不敢轻举妄动。
⑥小冰人从冰柜里跑出来喊道：“钱都在我这儿呢！ 你们朝我开枪吧！”海盗“砰”地开了一枪。子弹打在小冰人身上，又弹回海盗身上，把海盗自己的肚子打了个洞。小冰人伸出冰拳头，把海盗头子打到大海里去了。
⑦海盗们逃跑了，小冰人又回到了大冰柜里。他忽然觉得冰柜又变大了，他能在里面躺下睡觉了……
⑧大船开呀开呀，在中途停靠了一阵子。小冰人碰见了卖冰棍的老人，老人伤心地说他的冰棍都快化了。小冰人说：“您别难过，有我呢！”小冰人钻进木箱，木箱里的冰棍一碰到小冰人，就全冻得硬硬的。
⑨老人把冰棍卖完以后，就带着小冰人去寻找金色的沙滩和小沙人。找啊，找啊，小冰人终于找到了小沙人。可是，这时的小冰人，已经小得只有一根指头那么大了。小冰人说：“我看见你了，可爱的小沙人。我还看见了蓝色的大海、金色的沙滩和美丽的椰树林，我真开心。”小冰人融化成了水，紧紧地拥抱着小沙人。
10．语文要素；边读边想，故事会怎么发展呢？ 请把预测和依据填入文中的方框里。
11．“小冰人回到冰柜时，忽然觉得冰柜变大了”，这是因为小冰人　 　。
12．【新题型】根据故事内容把情节图补充完整，并照样子选出小冰人的相应特点。
13．小冰人最终融化了，这个结尾你预测到了吗？ 如果你预测到了，是怎样预测的？
阅读短文，完成练习。
____
凡 夫
①小鸭子自出生以后，还从来没有下过水呢！鸭妈妈决定今天给孩子们上第一课。
②鸭妈妈在前面快快地走着，小鸭子们摇摇晃晃地跟在后面。来到小河边，鸭妈妈扑通一声跳进水里，小鸭子见了，跟下饺子一样，也一个跟着一个扑通扑通往水里跳。剩下两个胆子小的不敢跳，急得在岸上嘎嘎大叫。
③鸭妈妈返身回到岸上，不由分说，把两个胆小的孩子推进水里。接着，头也不回地往前游去。小鸭子们又害怕，又激动，跟在妈妈后面奋力追赶。
④这时候刮来一阵小风，小河里顿时起了小小的波浪。小鸭子们一下子紧张起来，争先恐后地追赶上妈妈，你争我抢地爬到妈妈的背上，无论妈妈怎么呼唤，让他们回到水里，小鸭子们都不听。鸭妈妈没有办法，只好一个猛子扎进水里，在很远的地方露出头来。小鸭子们见了，又一窝蜂地往前追，追上了，又挤着抢着爬到妈妈的背上。鸭妈妈再次扎进水中，小鸭子们奋力和波浪搏斗着，紧紧地追赶着妈妈。追上了，又想往妈妈背上爬。这次，鸭妈妈不等他们靠近，又一个猛子扎入水中。
⑤就这样一次又一次，鸭妈妈带着小鸭子们终于爬上了对岸。
⑥鸭妈妈扑扇着翅膀，抖去身上的水珠，用嘴巴梳理着羽毛。小鸭子也学着妈妈的样子，扑扇着翅膀，抖动着身体，用小嘴巴把羽毛梳理好。
⑦这时，有个小鸭子噘着小嘴说：“妈妈，您平时那么爱护我们，今天怎么忽然变了？您自顾自往前游，难道就不怕我们出什么危险？”其他小鸭子也七嘴八舌地附和着。
⑧鸭妈妈把孩子们搂到自己怀里，亲切地说：“孩子们，妈妈爱你们的心一点儿也没有变。生活就是这样的，如果从小不学会和小风小浪作斗争，长大了就经不起大风大浪的考验。”小鸭子回答道……
你预测小鸭子会说什么？为什么？ 预测的内容：____ 理由：____
（选自《漫画周刊》，有删改）
14．【思维导图】阅读文章后，请你补全下图，体会小鸭子们的心情。
15．【阅读要素】请你对第⑧自然段中小鸭子的话进行合理预测，并把预测的内容与理由写在文中的横线上。
16．短文描写了鸭妈妈给小鸭子们上了人生中的第一课的经过，主要通过　 　描写和　 　描写，说明了　 　的道理，同时也体现了鸭妈妈　 　。
17．老师打算把这篇寓言刊登在寓言报上，但还缺少一个标题，小语和小文分别推荐了一个标题，请你补全他们的对话。
阅读课外短文，完成练习。
美丽的西双版纳
李舵 梁江川 陈珂
①西双版纳位于祖国的西南边境，那里生活着傣族、苗族等少数民族。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道，依靠便捷的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。
②西双版纳是植物的王国。原始森林无边无际，有耸入云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫扁担藤的植物，藤的断口处，就会喷出清甜可口的水。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
③西双版纳也是动物的王国。长臂猿、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没，它们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在林里散步……
④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣，竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的观赏性和实用性。民族服装纹样精美，是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹，身穿各色民族服装的男女老少快乐地说笑着，他们是这块土地上最美的风景。
⑤西双版纳真是个美丽的地方！
（选自《大自然探索》，有删改）
18．用喜欢的方式理解“耸人云霄”的意思：　 　。
19．选一选，了解植物的特点，把正确的序号填在横线上。
A．“天然水壶”
B．“天然雨伞”
C．“见血封喉”
D．耸立云霄
　 　 　 　 　 　
20．【思维导图】阅读第③自然段，完成下面的思维导图。
21．短文第④自然段说“他们是这块土地上最美的风景”，是因为（　　）
A．西双版纳的人们身上穿的各色服装很鲜艳。
B．西双版纳的人们热爱这块美丽富饶的土地。
C．西双版纳的人们在这块土地上生活得很快乐。
D．西双版纳的人们喜爱这块土地上的动物。
22．我是小摄影师，最想拍下的一个镜头是　 　，因为　 　。我想把这张照片收藏在“读书吧”。
23．根据图片，围绕“西双版纳也是水果的王国”写一段话。
西双版纳也是水果的王国。　 　。
阅读课外短文，完成练习。
房子找房子
佚名
①有一幢房子骄傲地挺立在路旁，来来往往的人总爱赞叹道：“哦，多漂亮的房子呀！”房子很快活，它喜欢这里的一切。
②这天，一只鸽子飞来停在屋顶上，它对房子说：“我造了一个漂亮的窝。”“窝是什么？”房子问。“傻瓜，”鸽子骄傲地说，“窝就是我的家呀！”“那么，我该住在什么地方？哪儿是我的家呢？”房子困惑极了！
③房子想：____。趁着夜深人静，房子走到大街上，看见一幢很高的楼房，它满怀希望地叫道：“高楼，你好！请你当我的家好吗？”高楼说：“我的门是专门为人修的，这么小，你进不来！’
④房子走到一个村庄。这里的房子还不如自己大呢！
⑤房子非常伤心：“呜呜呜，我要是人就好了，人有房子住；我要是鸟就好了，鸟有自己的窝；我要是蜜蜂，也有一间小小的蜂房呀。可是，我是倒霉的房子，永远都没有自己的家，呜鸣，当房子好可怜呀……”
⑥一棵苍老的大树听到了，哈哈大笑道：“谁说你没有家？瞧，整个天空是你的屋顶，整个大地是你的房间。在你的家里，什么东西都应有尽有，上有太阳和月亮，下有城市和森林，拥有这样的家，你还不快乐吗？”
⑦房子欣喜若狂，大声喊道：“是啊，我有世界上最大最好的房子！”
（选自《学苑创造》，有删改）
24．【思维导图】根据故事内容，将下面的思维导图补充完整。
情节 得到人们的赞美 （2）　 　 （3）　 　 找不到自己的家 找到了家
心理 （1）　 　 困惑极了 （4）　 　 （5）　 　 欣喜若狂
25．短文的标题“房子找房子”中，前一个“房子”指的是后一个“房子”指的是　 　。
26．鸽子说房子是傻瓜，从中可以看出（　　）
A．鸽子很骄傲，一点儿也瞧不起房子。
B．鸽子不想和房子做朋友。
C．鸽子很喜欢房子。
D．鸽子不喜欢房子。
27．【阅读要素】预测一下，在第③自然段的横线上写一写房子会想些什么。
28．这个故事告诉我们什么道理？
阅读课外短文，完成练习。
公鸡学叫
雨雨
①公鸡每天天刚亮就扯开了嗓门：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。
②公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大多难听！把人家耳朵都震聋了。应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学着花喜鹊叫。看门狗生气地说：“那哪成？应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩啊！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气，就像敲破锣。你瞧，应该像我一样，喵——喵——听见了吗？多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，它学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再啼叫。
③晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音？阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他循着声音过去一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么？”主人气要命，把公鸡赶出了家门。
④公鸡站在门外想了一夜，终于明白了：____。
（选自《中国寓言故事》，有删改）
29．【思维导图】阅读第②自然段，把下面的思维导图补充完整。
30．公鸡勤奋地学各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是　 　。
31．【阅读要素】联系上下文，想想公鸡终于明白了什么道理，写在文末的横线上。
32．公鸡的行为让我想到的一个成语是（　　）
A．邯郸学步 B．画蛇添足 C．叶公好龙 D．南辕北辙
课外阅读
矢车菊开花了
蓝蓝的矢车菊开满山野。风儿吹来，多像奔腾不息的海浪啊。在矢车菊和天空分界处，就是善良的灰兔先生的家。
灰兔先生最近感冒了。为了不把病菌传染给别人，在没有痊念以前，他不想出门，不想见任何客人。
萤火虫夜晚从灰兔先生的窗前飞过时，听见了灰兔先生寂寞的叹息声。从叹息声中，她听出灰兔先生在思念伙伴们。于是，她把灰兔先生生病的消息告诉了大家。大家都想来看望灰兔先生。
可是，灰兔先生把门锁上了。伙伴们决定请长颈鹿和小猴做代表。长颈鹿站在矢车菊的花丛中，踮起脚，把脖子扯得长长的；小猴爬到长颈鹿头顶上时，他向灰兔先生做了个有趣的鬼脸，这是一个友好的鬼脸，这是一个一看就知道-充满着关怀和良好祝愿的鬼脸······
躺在床上的灰兔先生，从窗户的玻璃上看见了三位伙伴的脸。灰兔先生的叹息就变成了笑声。据说，他的病也就好了······
33．从文章中找出一个比喻句　 　，用横线画出来，并填空。
这句话是把　 　比作　 　，使我们 仿佛看到　 　。
34．躺在床上的灰兔先生看到三个伙伴的脸，他们是：　 　。
35．灰兔先生为什么叹息？（　　）
A．灰兔先生感冒很长时间了，很难受。
B．灰兔先生也想和大家一起出去玩，可是灰兔先生得了感冒，只能待在家里面。灰兔先生心情郁闷，只能叹息。
C．看到萤火虫整天在窗前飞，既羡慕又嫉妒。
36．从这个故事中你能感觉到，这些小动物之间　 　的感情。
课外阅读。
白菜爷爷的大手
佚 名
白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到都能完全抱住他的身子了。可是他很苦恼，怕自己的大手掌不小心碰到身边的小虫、小花，他只好紧紧地抱住自己。
下雨了，白菜爷爷的手掌像一件雨衣，把调皮的水滴都挡住了。雨水很快汇集成了小溪，小蚂蚁回家的路正好被这条小溪挡住了。
“啊！这可怎么办才好？”小蚂蚁急得团团转，“要是能有座桥就好啦！”
“小蚂蚁，别着急！”白菜爷爷说着就把大大的手掌放了下去，搭在了雨水形成的小溪上。一座宽大结实的桥出现了！
小蚂蚁顺着白菜爷爷的大手走过了雨水形成的小溪，回到了温暖的家。
白菜爷爷很开心。
夏天到了，太阳高高地挂在天上，花弟弟被太阳晒得垂头丧气的。花弟弟心想：要是能有个遮阳伞就好了。
……
37．根据文中内容预测一下接下来会发生什么故事，并想一想你是如何得出这些预测的，完成下列表格。
文中的内容 预测的依据 预测的内容
“啊！ 这可怎么办才好？”小蚂蚁急得团团转，“要是能有座桥就好啦！” 　 　 　 　
夏天到了，太阳高高地挂在天上，花弟弟被太阳晒得垂头丧气的 躲到阴凉里就不晒了 　 　
38．关于白菜爷爷的大手，下列描述不正确的一项是（　　）
A．白菜爷爷从小就有一双很大很大的手。
B．白菜爷爷担心自己的大手会不小心伤害到小虫、小花。
C．白菜爷爷的大手就像一件雨衣，把雨水挡住了。
D．白菜爷爷很开心他的大手能够帮助别人。
39．“白菜爷爷很开心”，白菜爷爷开心的原因是（　　）
A．下雨了，雨水被白菜爷爷挡在了外面。
B．白菜爷爷帮助了小蚂蚁。
C．白菜爷爷也很喜欢下雨。
D．雨水汇集成的小溪很漂亮。
40．你觉得白菜爷爷的大手好吗？为什么？
41．“夏天到了，太阳高高地挂在天上，花弟弟被太阳晒得垂头丧气的。花弟弟心想：要是能有个遮阳伞就好了。”根据你的预测把故事补充完整。
阅读下面的童话，然后回答问题。
鸟窝里的树
①春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。
②一天，一个鸟蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身看那个鸟蛋。“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹿呢！
③鸟太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
⑥树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。
⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
⑧这时，一个鸟蛋又“骨碌”动了一下。“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能再孵出树来！这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
⑨在鸟先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”
⑩当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰……
42．边读边预测。
①读完文章第③段，我预测后面的情节会是这样的：　 　。
②读完文章第⑥段，我预测后面的情节会是这样的：　 　。
43．读完文章第⑩段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。
发展的几种可能 预测的依据
第一可能 　 　 　 　
第二种可能 　 　 　 　
答案
1．这会不会是鼹鼠的邻居河鼠
河鼠会有什么办法帮助鼹鼠渡河呢
鼹鼠和河鼠乘坐的小船被撞翻了。
2．扌；9；①
3．世界上只有这一个，而没有其他可与其相比。；好像没有事情发生一样，形容态度很镇定。
4．河鼠二话不说，弯腰解开一根绳子，拽拢来，然后轻轻地跨进一只小船里。河鼠干练地把船划到对岸，停稳了。他伸出前爪，搀着鼹鼠小心翼翼地走进船里。
河鼠开怀大笑，一骨碌爬起来，若无其事地说：“待在船里，或者待在船外，都无所谓！”
5．首先我会带上救生衣，在出现危险情况的时候能够顺利逃生。我要带的第二件东西是手机，记录美好景色。我要带的第三件东西是食品，游玩一整天，在饥饿的时候可以填饱肚子。
6．A
7．C
8．B
9．秋秋的书包很重，有人用魔法把它变成了一辆漂亮的车。这样，秋秋就拥有了一辆神奇、漂亮的书包车。秋秋邀请小伙伴们坐在上面，一起去郊外兜风，他们玩得开心极了！
10．①要去南方旅行；②会从冰柜里出来帮助孩子；③生活中有很多乐于助人的人，小冰人应该也很乐于帮助别人
11．受热变小了
12．先横向再竖向：抢钱的海盗；卖冰棍的老人；海盗们逃跑了；冰棍冻得硬硬的；A
13．预测到了。小冰人在船上每次帮完别人都觉得冰柜变大了一些，这说明小冰人在融化变小。而且南方很热，冰会融化。
14．又害怕，又激动；紧张
15．妈妈，您放心，不管我们未来的人生遇到什么困难，我们都会坚强地面对。上文主要讲了鸭妈妈教会小鸭子们要经受住困难的考验，所以小鸭子们会理解鸭妈妈的良苦用心，会让妈妈放心，会经受住困难的考验。
16．动作；语言；人生要经受住困难的考验；对小鸭子的爱
17．鸭妈妈带着小鸭子们下水，教他们游泳，主人公是小鸭子，事件是玩水；鸭妈妈为了让孩子们学到坚强地面对困难的道理，第一次教他们游泳，锻炼他们的能力
18．形容树木或其他物体高得仿佛触及了天空，直入云端
19．D；A；B
20．西双版纳也是动物的王国；欢乐嬉戏；绿孔雀；在河边打滚；甩着长鼻子散步
21．C
22．大象在河边打滚；我觉得这个场景非常有趣，能够展示出西双版纳动物的生活状态
23．这里的水果种类丰富多样，让人垂涎欲滴。无论是甜美的芒果、多汁的菠萝，还是清香的山竹、软糯的香蕉，每一种水果都散发着独特的魅力。在这里，你可以享受水果带来的甜蜜和幸福。
24．不知道家在哪；让高楼当自己的家；快活；满怀希望；非常伤心
25．一幢漂亮的房子
26．A
27．我一定要找到自己的家
28．不要只看到别人拥有的，而要珍惜自己所拥有的，做人做事要有自信。
29．公鸡想学更多的叫声讨主人欢心；给人报喜；学看门狗叫；给主人安慰
30．它在学习其他叫声的过程中忘记了自己原来的叫声，无法再履行自己的职责，反而发出了阴阳怪气的声音，让主人感到困惑和生气
31．应该保持自己的本色，发挥自己的特长，而不是盲目模仿别人，忘记自己的本分
32．A
33．蓝蓝的矢车菊开满山野。风儿吹来，多像奔腾不息的海浪啊。；漫山遍野的矢车菊；海浪；茂密的矢车菊
34．萤火虫、长颈鹿、小猴
35．B
36．互相关心、亲如一家
37．白菜爷爷的大手足够大，可以当作桥让小蚂蚁过去；白菜爷爷用自己的大手搭了一座桥；白菜爷爷用自己的大手挡住了太阳
38．A
39．B
40．好。因为白菜爷爷的大手可以帮助身边的小花和小动物。
41．就在此时，他头上的阳光被一个大大的黑影挡住了。原来是白菜爷爷伸出了他那大大的手掌，为花弟弟撑起了一把遮阳伞。花弟弟在这把大伞下露出了笑脸。
42．鸟太太的邻居们都来围观；鸟太太决定把小树苗挪个地方种起来
43．第一种可能：新筑的鸟窝里还会长出小树来；依据：筑窝的泥土中可能还有树种子；第二种可能：新筑的鸟窝里不会长出小树来；依据：筑窝的泥土中应该没有种子了