统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第四单元分类训练题：语段阅读（附答案）

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统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第四单元
分类训练题：语段阅读
阅读语段，联系课文内家完成练习。
在牛肚子里旅行（节选）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃．回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！
1．根据语段内容填空。
红头在牛肚子里旅行的路线是：牛肚子一　 　一　 　一　 　一地面。
2．你觉得这是一次怎样的旅行？
3．关键时刻，青头是怎样帮助红头的？红头出来后，青头又是怎样安慰红头的？
4．红头出来后，会对青头说些什么呢？请把“谢谢你……”后省略的话补充完整。
5．阅读理解。
在牛肚子里旅行(节选)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
（1）读划线句子的意思是：只要不进入　 　，就　 　。
（2）从选文中用横线找出青头鼓励红头的句子。
（3）红头听了青头的话，它怎样做？
6．读文段，做练习。
青头大吃一惊，它一下子 （　　）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（　　）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌
（　　）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又（　　）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 的，只有第四个胃才 是的！”
（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。
A.管消化 B.贮藏食物
（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。
跳 爬 摔 蹦
（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？
（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候　 　，这个过程就叫反刍。
7．读文段，做练习。
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
（1）蚂蚁队长是怎样处置掉下来的奶酪渣的？在文中用横线画出来。
（2）从哪里可以看出小蚂蚁们的劲头比刚才更足？把文中相关的句子画上波浪线。
（3）你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？
8．阅读下文，回答问题
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴就懒洋洋……
九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。
（1）把短文中描写大浪内心活动的句子找出来。　 　
（2）这篇短文的写作顺序是哪一种？　 　
①按叙述的内容顺序写的。
②按空间位置变换的顺序写的。
③按事情发展（起因、经过、结果）的顺序写的。
（3）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？　 　
①虚心 ②藐视 ③高兴 ④关心
（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？
9．阅读下文，回答问题
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（1）第一个“看”是在　 　的时候，仿佛在说　 　。第二个“看”是在　 　的时候，仿佛在说　 　。
（2）你想对树和鸟儿分别说些什么呢？
10．阅读下文，回答问题
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ）剩（shèng chéng）下了最后一片树叶。一只（zhī zhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头上。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”
鸟儿笑了__你应该快乐才对呀__你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗__
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（zàng cáng）进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长（zhǎng cháng）出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
__是吗__树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来了，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
只　 　（zhī zhǐ） 剩　 　（shèng chéng）下
一只　 　（zhī zhǐ） 藏　 　（zàng cáng）进
长　 　（zhǎng cháng）出来
（2）给文中横线处加上恰当的标点符号。
鸟儿笑了　 　 你应该快乐才对呀　 　 你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗　 　
　 　 是吗 　 　 树叶听得出了神。
（3）“它听到树叶正在叹息”，“它”是指　 　；树叶“叹息”是因为　 　。
（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”找出文中体现树叶快乐的句子。　 　
（5）这篇文章主要写了　 　和　 　之间的对话。
（6）读了这篇短文后，你想对树叶说什么？
11．阅读下文，回答问题
去年的树（节选）
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘。请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说__火柴已经用光了__可是__火柴点燃的火__还在这盏灯里亮着__
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（1）给文中第3自然段加上合适的标点。
小女孩回答说　 　火柴已经用光了　 　 可是　 　 火柴点燃的火　 　 还在这盏灯里亮着　 　
（2）理解文中两处“看”字的意思。
①第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说：“　 　。”
②第二次“看”，是在鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：“　 　！”
（3）你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？
我想对鸟儿说：“　 　。”
我想对树说：“　 　。”
12．阅读下文，回答问题
青头大吃一惊，它一下子_______到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给_______到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌_______起来大声_______：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
（1）把动词填到合适的横线上。
摔 蹦 喊 爬
青头大吃一惊，它一下子　 　到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给　 　到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌　 　起来大声　 　
（2）根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。　 　
（3）从青头行动和语言的句子，感受青头_______品质。（　　）
A．只为个人安危着想 B．为了朋友不顾个人安危
（4）概括这段话的主要内容。
13．读语段，完成练习。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
（1）用横线画出这段话的中心句。
（2）中心句的位置一般在(　　)
A．段落的开头　 B．段落的中间
C．段落的末尾　 D．以上情况都有可能
答案
1．第一个胃；第二个胃；牛嘴里
2．惊险
3．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去；不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧。
4．青头，要不是你，我肯定害怕得不敢出来。
5．（1）第四个胃；一定能出来
（2）红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
（3）它咬住牙不让自己失去知觉。
6．（1）B；A
（2）蹦；摔；爬；跳
（3）感受到青头对红头的关爱。
（4）再把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽
7．（1）蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
（2）奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
（3） 喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。
8．（1）大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打洞，就是把石头摧毁也容易！
（2）③
（3）②
（4）我明白了：无论你多么渺小，只要坚持不懈，就会成功。
9．（1）刚找到树朋友；我终于找到了你；唱完歌；我完成了自己的承诺，你听到我唱的歌了吗
（2）鸟儿：你不断寻找大树，坚守了自己的承诺给它唱了歌，你真是一只有情有意的鸟儿。
大树：你用自己的身躯为人类做出了巨大的贡献，我们都很感激你。
10．（1）zhǐ；sheng；zhī；cáng；zhǎng
（2）：“；！；？”；“；？”
（3）小鸟；它快要死了
（4）那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（5）树叶；鸟儿
（6）现在你是一片快乐的树叶了，我为你感到高兴。我相信明年春天你一定会更新更绿。
11．（1）：“；。；，；，；。”
（2）树朋友，我来唱歌给你听；树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友
（3）你真是一只诚实守信的小鸟；你也是一棵重友情的树
12．（1）蹦；摔；爬；喊
（2）大吃一惊
（3）B
（4）青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
13．（1）小城的公园更美
（2）D