(共24张PPT)
浙教版九年级上册
第5节 物质的转化（第1课时）
第2章 物质转化与材料利用
引入新课
物质的分类
物质
混合物
纯净物
这些物质之间可以相互转化吗？
新课教学
科学家常利用物质与物质之间的反应，
制造出许多新的物质，
使物质世界更加丰富多彩。
那么，哪些种类的物质之间可以发生化学反应？
物质之间的反应遵循怎样的规律呢？
非金属及其化合物之间的转化
1. 硫黄的燃烧实验。
（1）取一药匙硫黄，观察其外观： ____________。
淡黄色粉末
（2）将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象：___ _____________________________________。
剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
（3）把燃烧着的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内，观察现象：____________________________________________。
明亮的蓝紫色火焰,
产生刺激性气味的气体
以上变化可用化学方程式表示为：___________________。
S+O2 SO2
点燃
新课教学
视频：硫在氧气中燃烧
新课教学
生成的二氧化硫是一种有毒、有刺激性气味的气体，所以硫燃烧实验最好在通风橱中进行，且硫的用量不能太多。
二氧化硫不能直接排放到空气中，可以怎么做？
为了吸收SO2，我们可以在集气瓶中要预留一些水(或NaOH溶液)，你能写出涉及反应的化学方程式吗？
H2O+SO2=H2SO3
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
新课教学
我们还学过哪些非金属物质在氧气中的反应？
C
+
O2
CO2
点燃
木炭在氧气中燃烧
P
+
O2
P2O5
点燃
5
4
2
磷在氧气中燃烧
2H2
+
O2
H2O
点燃
氢气燃烧
归纳上述实验可以得到什么结论？
结论
非金属单质+氧气 = 非金属氧化物
新课教学
2. 二氧化碳和碳酸的转化实验
（1）取2杯蒸馏水，向其中1杯蒸馏水中吹气或通入CO2。然后，分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，如图2-37所示，比较2只烧杯中出现的现象并说明原因。
现象：____________________________________________。
图2-37 对比实验
通入CO2的烧杯中液体呈红色，另一杯不变色
原因：
。
因为CO2与水反应生成碳酸 ，酸使紫色石蕊试液变红
（2）从2只烧杯中分别取少量液体放入试管中，加热，有什么现象发生
___________________ _______。
呈红色的烧杯又变成紫色
新课教学
视频：二氧化碳与水反应
新课教学
你认为应该怎样解释所发生的变化？将上述变化用化学方程式表示出来：_____________ ___；___________ 。
CO2+H2O=H2CO3
H2CO3 == CO2↑+H2O
H2O + SO2 = H2SO3
H2O + SO3 = H2SO4
二氧化硫与水反应
三氧化硫与水反应
结论：
酸性氧化物+水═酸
不稳定的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物。
新课教学
非金属及其化合物之间的转化规律：
非金属单质
氧气
非金属氧化物
水
酸
碱
盐
讨论：怎样用化学方程式表示下列物质间的转化？
C → CO2 →H2CO3 → CO2
C+O2 == CO2
点燃
CO2+H2O=H2CO3
H2CO3 == CO2↑+H2O
金属及其化合物之间的转化
金属单质与其化合物的转化是否也和非金属相似？
活动1．取少量铁粉放在白纸上，再取少量硫黄与铁粉混合（铁与硫磺的质量比约为7：5）。
2．用磁铁接近混合物，如图2-38所示，你看到了什么现象？
_____________________________________。
磁铁吸引铁粉，不能吸引硫粉
新课教学
3．把混合物放进试管内，用酒精灯加热，如图2-38所示，此时，有什么现象发生？ __________________。
发出红光，有热量生成
4.当反应后发出的光扩展至整支试管时，立即停止加热，静置，冷却。
5.将生成物倒在白纸上，观察生成物的外观如何，再用磁铁靠近生成物，磁铁能否吸引生成物？为什么？ __________________________________________________。
混合物加热后的生成物
不能吸引，生成物不再是铁。
黑色固体。
6.以上变化的化学方程式为：__________________。
Fe+S==FeS
新课教学
视频：硫与铁反应
新课教学
另外金属与非金属也可以发生反应
结论：
有的金属与非金属可以发生反应，转化成化合物。
新课
在蒸发皿中放1小块生石灰，加少量水，搅拌，如图2-39所示，有什么现象发生？________________ 。
图2-39生石灰与水反应
生石灰与水反应放出大量的热
以上变化的化学方程式为：________________________。
CaO + H2O =Ca(OH)2
滴加几滴无色酚酞试液，发现试液变_______。
红色
新课教学
视频：生石灰与水的反应
新课教学
还有哪些金属氧化物与水发生反应？
Na2O + H2O = 2NaOH
K2O + H2O = 2KOH
BaO + H2O = Ba(OH)2
结论：
少数金属氧化物可以转化生成可溶性碱
思考与讨论
怎样用化学方程式表示下列物质间的转化？
Ca → CaO → Ca(OH)2→ CaCl2
2Ca + O2 = 2CaO
CaO + H2O = Ca(OH)2
Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O
当堂检测
1.某些物质暴露在空气中会发生化学反应并伴随颜色变化。下列现象中，因为空气中的二氧化碳气体引起颜色变化的是( )
A．切开的苹果变成咖啡色
B．紫色石蕊试液变成红色
C．银白色的铁钉变成红棕色
D．白色硫酸铜粉末变成蓝色
B
当堂检测
2.如图表示了初中科学中一些常见物质间的相互转化关系(部分反应条件已省略)。下列说法错误的是( )
A. 利用反应①可制得烧碱
B. 圈Ⅰ中发生的反应都是分解反应
C. 反应②可用来检验二氧化碳气体
D. 圏Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性
D
当堂检测
3.含硫的物质在实验室或工业生产过程中可出现下列图示的转化：
（1）实验室中，点燃少量单质硫于充满氧气的集气瓶中燃烧，产生漂亮的蓝紫色火焰，生成物质A．A是工业排放物中一种主要的空气污染物，也是酸雨形成的主因之一．根据你学过的知识可将A转化成Na2SO3 ， 你提供的试剂是_ _______．
（2）在硫酸工业中，将A在一定条件下与空气中的物质反应得到B，B与水结合得到硫酸．B与A的组成元素相同，B中硫元素与硫酸中硫元素化合价相同，写出A转化成B的化学方程式：_ _______．
（3）上述物质转化过程中，属于化合反应的是________（填序号）．
氢氧化钠
2SO2+O2=2SO3
①③④
板书设计
第5节 物质的转化（第1课时）
1.非金属单质－－→非金属氧化物－－→酸
+O2
+H2O
难容于水的非金属氧化物，如CO、SiO2等，与水不反应
2.金属单质－－－→盐
+非金属
Fe +S == FeS
3.金属单质－－→金属氧化物－－→碱
+O2
+H2O
少数金属氧化物，如K2O，Na2O，BaO，CaO等，与水反应生成可溶性碱。
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“金属的冶炼”相关内容。2.5物质的转化（1）课后检测
班级 姓名
1.下列非金属氧化物中不能与水反应生成酸的是( )
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化硅 D.三氧化硫
2.如图是碳和碳的化合物的转化关系：
其各步转化的基本反应类型从左到右依次是（ ）
A.化合、分解、置换、复分解
B.置换、化合、复分解、分解
C.复分解、化合、置换、分解
D.分解、置换、化合、复分解
3.某些物质暴露在空气中会发生化学反应并伴随颜色变化。下列现象中，因为空气中的二氧化碳气体引起颜色变化的是( )
A．切开的苹果变成咖啡色
B．紫色石蕊试液变成红色
C．银白色的铁钉变成红棕色
D．白色硫酸铜粉末变成蓝色
4.下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是( )
A.CaCO3→CO2 B.Zn→ZnSO4 C.CuO→CuCl2 D.KOH→KCl
5.1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O═Ca（OH）2下列说法不正确的是（ ）
A．由此反应推测氧化钙可干燥氯化氢气体
B．该反应会放出热量
C．该反应属于化合反应
D．此反应可制备氢氧化钙
6.某物质 X 可发生如下反应，则 X 可能是( )
①X＋酸→盐＋水 ②X＋水→碱
A. SO2 B. Fe2O3
C. KOH D. CaO
7.元素M的氧化物化学式为MO，在此氧化物的水溶液中滴入无色酚酞试液后变红，则元素M可能是( )
A.铜元素 B.钠元素
C.硫元素 D.钙元素
8.将一定量的铝粉和氧化铜混合加热，生成铜和氧化铝。充分反应后，为了检验氧化铜是否完全反应，取反应后的固体，加入足量的稀硫酸中，充分反应后，再将铁片插入溶液中。下列现象中，能说明氧化铜没有完全反应的是( )
①加入稀硫酸后，有气泡生成
②加入稀硫酸后，没有气泡生成
③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物出现
④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出
A.只有②③ B.①③④ C.只有④ D.③④
9.如图表示了初中科学中一些常见物质间的相互转化关系(部分反应条件已省略)。下列说法错误的是( )
A. 利用反应①可制得烧碱
B. 圈Ⅰ中发生的反应都是分解反应
C. 反应②可用来检验二氧化碳气体
D. 圏Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性
10.以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系:C→CO2→H2CO3
→CaCO3→CO2,其中涉及的基本反应类型依次为( )
A.化合 化合 复分解 分解 B.化合 化合 分解 复分解
C.化合 置换 复分解 分解 D.置换 化合 分解 分解
11.含硫的物质在实验室或工业生产过程中可出现下列图示的转化：
（1）实验室中，点燃少量单质硫于充满氧气的集气瓶中燃烧，产生漂亮的蓝紫色火焰，生成物质A．A是工业排放物中一种主要的空气污染物，也是酸雨形成的主因之一．根据你学过的知识可将A转化成Na2SO3 ， 你提供的试剂是________．
（2）在硫酸工业中，将A在一定条件下与空气中的物质反应得到B，B与水结合得到硫酸．B与A的组成元素相同，B中硫元素与硫酸中硫元素化合价相同，写出A转化成B的化学方程式：________．
（3）上述物质转化过程中，属于化合反应的是_______（填序号）．
11.物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由CO2、Ca(OH)2、CuCl2、HCl、Fe五名“队员”组成，队员只能将球传递给可以与自己发生化学反应的队员。比赛中，由CO2“队员”先发球，其他“队员”间传接球，最后由CuCl2“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。(1)B位置“队员”代表的物质是__________；
(2)为实现“快速进攻”，Ca(OH)2除传球给A位置的“队员”外，还能直接传球给_______________“队员”(填物质名称或化学式)；
(3)写出连线①代表化学方程式：__________________________。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B B C A D D C D A
氢氧化钠;2SO2+O2=2SO3; ①③④
铁(或Fe); CuCl2(或氯化铜); Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O
