第3单元小数的意义和性质易错精选题-数学五年级上册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第3单元小数的意义和性质易错精选题-数学五年级上册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 467.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-21 14:37:17 | ||
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文档简介
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第3单元小数的意义和性质易错精选题-数学五年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列图形中的涂色部分，可以用来表示1.35中的“3”的是（ ）图形。
A． B． C．
2．要使3.58＞3.□9成立，那么□里有（ ）种填法。
A．3 B．4 C．5
3．一个U盘的价格是只读一个“零”的最大在100元和110元之间的一位小数，这个U盘的价格是（ ）元。
A．101.9 B．109.9 C．105.09
4．5.6□9≈5.7，方框里可以填（ ）。
A．1～6 B．0～5 C．5～9
5．下列说法正确的是（ ）。
A．8.00和8的大小相等，计数单位也相同
B．在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变
C．把8100万改写成用“亿”作单位的数，结果是0.81亿
6．实验小学秋季运动会上，三名跳远选手的成绩如图所示，口里的数是（ ）。
A．6 B．4 C．5
二、填空题
7．用小数表示图中的涂色部分，并比较大小。
（ ）（ ） （ ）（ ）
8．2024年“五一”小长假，某市高速路口通过车流量1815900辆次，横线上的数省略“万”后面的尾数约( )万；由于高速公路实行小车免费通行，有效促进了周边游，实现该市旅游总收入十六亿三千五百万元。波浪线上的数改写成“亿”作单位的数是( )亿。
9．填合适的数或单位。
10米＝( )厘米 神舟二十号载人飞船的总质量约为8.2( )
10．由36个一、8个十分之一和9个0.01组成的小数是( )，读作( )。
11．一个三位小数，用四舍五入法保留两位小数是3.10，则这个数最大是( )，最小是( )。
12．在6.200、6.002、、6.3和6.2这五个数中，最小的数是( )，相等的数是( )和( )。
三、判断题
13．4.99和5.04保留一位小数都是5.0。( )
14．3.398中的两个“3”所在的数位虽然不同，但是表示的意义相同。( )
15．7.41＞□.4，□中可以填0，1，2，3，4，5，6这7个数。( )
16．把0.080化简成0.08，两个数的大小还是一样的，因为80个0.001等于8个0.01。( )
17．1.05里有105个百分之一。( )
四、解答题
18．小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三万零六，原来的小数要读出一个零。原来的小数是多少？
19．把下面统计图中有关数据改写成用“亿平方米”作单位的数。
20．用两个“0”，两个“7”和小数点按要求写一个数。
（1）所有的“0”都不能去掉。
（2）所有的“0”都可以去掉。
（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
21．有一个三位小数，精确到百分位是4.80，这个三位小数最大是多少？最小呢？
22．用三张数字卡片、、和小数点组成6个不同的两位小数，并把它们按从大到小的顺序排列。
大于0.1而小于0.2的两位小数有多少个？ 大于0.1而小于0.2的小数有多少个？
《第3单元小数的意义和性质易错精选题-数学五年级上册苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C B C C A
1．A
【分析】小数的意义：把一个整体平均分成10份、100份、1000份……，这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。
一位小数，用分母是10的分数表示，计数单位是十分之一；
两位小数，用分母是100的分数表示，计数单位是百分之一；
三位小数，用分母是1000的分数表示，计数单位是千分之一。
【详解】1.35中的“3”在十分位上，表示3个0.1。
A．把整个图形平均分成10份，涂色部分占其中的3份，表示0.3；
0.3中的“3”在十分位上，表示3个0.1，符合题意；
B．把整个图形平均分成100份，涂色部分占其中的3份，表示0.03；
0.03中的“3”在百分位上，表示3个0.01，不符合题意；
C．把整个图形平均分成1000份，涂色部分占其中的3份，表示0.003；
0.003中的“3”在千分位上，表示3个0.001，不符合题意。
故答案为：A
2．C
【分析】比较两个小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】要使3.58＞3.□9成立，那么□里可以填0、1、2、3、4，有5种填法。
故答案为：C
3．B
【分析】在100和110之间，整数部分最大是109，读作一百零九，读出一个0，要使这个数是只读一个零的最大的一位小数，则小数部分的十分位上的数也最大，是9；据此解答。
【详解】一个U盘的价格是只读一个“零”的最大在100元和110元之间的一位小数，这个U盘的价格是109.9元。
故答案为：B
4．C
【分析】根据“四舍五入”求小数近似数的方法，5.6□9保留一位小数为5.7，看下一位，即小数点后面第二位上的数字，也就是□里的数字要大于或等于5，往前进一，即可得到近似数5.7。
【详解】5.6□9≈5.7，则□≥5，即方框里可以填5～9。
故答案为：C
5．C
【分析】小数的意义：把整数“1”平均分成10份，可以表示为0.1；将共分成100份，可以表示为0.01；将其分成1000份，可以表示为0.001像这样，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数叫做小数。
小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。改写成用“亿”作单位的方法：在亿数后面点上小数点，去掉末尾的0，再在末尾添个“亿”字，据此解答。
【详解】A．8.00和8的大小相等，但8.00的计数单位是0.01，而8的计数单位是1，它们计数单位不相同，该选项说法错误。
B．根据小数的性质，一个小数的末尾添上0或去掉0，这个小数的大小不变。在这里指的是小数不可以是一个数，整数例如10，在其末尾添上一个0或去掉一个0，它就变成100和1，大小发生了改变，所以该选项说法错误。
C．把8100万改写成用“亿”作单位的数，小数点向左移动四位，小数点的左边没有数字就补上一个0，小数末尾的0舍去，所以是0.81亿，该选项说法正确。
故答案为：C
6．A
【分析】比较两个小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；若整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。据此解答。
【详解】因为3.45＜3.64＜3.74，所以口里的数是6。
故答案为：A
7．0.89；＜；0.95；2.4；＞；1.7
【分析】（1）由图可知，一个大正方形表示1。左边的正方形被平均分成100份，每份是0.01。涂色部分占其中的89份，用小数表示为0.89。右边的正方形被平均分成100份，每份是0.01。涂色部分占其中的95份，用小数表示为0.95。右边的图形的涂色部分面积更大，所以0.89＜0.95。
（2）由图可知，一个大正方形表示1。左边的图形有两个完整的涂色的正方形，这部分用2表示。另一个正方形被平均分成了10份，每份是0.1。涂色部分占其中的4份，用小数表示为0.4。所以左边的图形用小数表示为2.4；右边的图形有一个完整的涂色的正方形，这部分用1表示。另一个正方形被平均分成了10份，每份是0.1。涂色部分占其中的7份，用小数表示为0.7。所以右边的图形用小数表示为1.7。左边的图形的涂色部分面积更大，所以2.4＞1.7。
【详解】
8． 182 16.35
【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】1815900≈182万
十六亿三千五百万写作：1635000000
1635000000＝16.35亿
2024年“五一”小长假，某市高速路口通过车流量1815900辆次，横线上的数省略“万”后面的尾数约（182）万；由于高速公路实行小车免费通行，有效促进了周边游，实现该市旅游总收入十六亿三千五百万元。波浪线上的数改写成“亿”作单位的数是（16.35）亿。
9． 1000 吨/t
【分析】根据进率“1米＝100厘米”，从高级单位向低级单位转换，乘进率；从低级单位向高级单位转换，除以进率。
1吨大约是一辆小汽车的重量，计量较重或大宗物品的质量用“吨”作单位。
【详解】10×100＝1000（厘米），所以10米＝1000厘米；
神舟二十号载人飞船的总质量约为8.2吨。
10． 36.89 三十六点八九
【分析】“36个一”整数部分写36 、“8个十分之一”十分位上写8 、“9个0.01”百分位上写9 ，得到小数；依据小数读法规则，整数部分按整数读法读，小数点读“点”，小数部分依次读数字，读出该小数。
【详解】整数部分写36，十分位上写8，百分位上写9， 整数部分和小数部分中间点上小数点，即36.89，所以由36个一、8个十分之一和9个0.01组成的小数是36.89；
36.89整数部分36读作三十六，小数点读作“点”，小数部分的8和9按顺序依次读“八”、“九”，所以36.89读作三十六点八九。
11． 3.104 3.095
【分析】要考虑3.10是一个三位小数的近似数，有两种情况：
“四舍”得到的3.10，有3.101、3.102、3.103、3.104，其中最大是3.104；
“五入”得到的3.10，有3.095、3.096、3.097、3.098、3.099，其中最小是3.095。
【详解】一个三位小数：3.095、3.096、3.097……3.103、3.104，用四舍五入法保留两位小数都是3.10；
所以，这个数最大是（3.104），最小是（3.095）。
12． 6.200 6.2
【分析】根据小数的意义，分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。分母是100的分数可以化成两位小数，据此将化成0.62；小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；
比较小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】＝0.62
0.62＜6.002＜6.200＝6.2＜6.3
在6.200、6.002、、6.3和6.2这五个数中，最小的数是，相等的数是6.200和6.2。
13．√
【分析】把一个小数保留一位小数：看百分位的数字，如果百分位的数字大于或等于5，则给十分位加1再去掉十分位后面的数字，如果百分位的数字小于5，则直接去掉十分位后的数字即可，据此解答。
【详解】4.99≈5.0
5.04≈5.0
4.99和5.04保留一位小数都是5.0。
故答案为：√
14．×
【分析】3.398中，左边的“3”位于个位，表示3个一；右边的“3”位于十分位，表示3个0.1。虽然数值都是3，但所在的数位不同，表示的意义也不同。据此判断。
【详解】根据分析可知：
3.398中的两个“3”所在的数位不同，表示的意义也不同。原题说法错误。
故答案为：×
15．√
【分析】比较两个小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】7.41＞□.4，根据小数大小比较方法可知，□≤7，因此□中可以填0，1，2，3，4，5，6这7个数，说法正确。
故答案为：√
16．√
【分析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。据此0.080＝0.08，10个0.001是0.01，80个0.001就是8个0.01。
【详解】根据分析可得：
把0.080化简成0.08，两个数的大小还是一样的，因为80个0.001等于8个0.01。原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】根据小数的数位顺序表可知，小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
【详解】1.05是两位小数，它的计数单位是百分之一，所以1.05里有105个百分之一。原题说法正确。
故答案为：√
18．300.06
【分析】先根据读作写出这个数，数字的排列顺序不会改变，然后根据小数的读法，原来的小数要读出来一个零，可得小数点后面只有一个零，据此解答。
【详解】三万零六写作30006，在读数时，小数部分有几个0就读几个0，题目中说是读一个0，可见有一个0在小数部分。这个小数是300.06。
答：原来的小数是300.06。
19．0.4708亿平方米；1.21亿平方米；2.58亿平方米
【分析】改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，对于改写后缺少整数部分的，要用“0”补足，再根据小数的性质，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字；据此解答即可。
【详解】47080000平方米＝0.4708亿平方米
121000000平方米＝1.21亿平方米
258000000平方米＝2.58亿平方米
20．（1）0.077/0.707/7.007
（2）7.700
（3）7.070/0.770
【分析】（1）根据小数性质，小数的末尾添加或去掉“0”，小数大小不变。且“0”位于最前面或者中间是不能去掉。即将2个“0”在最前面或着7的中间，据此得出答案。
（2）“0”位于小数末尾，都可以去掉。
（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”，则一个“0”在小数末尾，一个“0”在“7”之前或者两个“7”之间。
【详解】（1）所有的“0”都不能去掉的小数有：0.077或0.707或7.007；
（2）所有的“0”都可以去掉的小数有：7.700；
（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”的小数有：7.070或0.770。
21．最大是4.804；最小是4.795
【分析】精确到百分位是4.80，就先找到百分位，然后看千分位上的数是否大于5；当千分位上的数小于5时就直接省略，当千分位上的数大于或等于5时就直接向百分位进“1”后再省略；因此最大数是通过“四舍”得到的，最小数是通过“五入”得到的。
【详解】要使这个三位小数最大，则这个三位小数个位上的数是4，十分位上的数是8，百分位上的数是0，千分位上的数是4，因此这个三位小数最大是4.804；要使这个三位小数最小，则这个三位小数个位上的数是4，十分位上的数是7，百分位上的数是9，千分位上的数是5，因此这个三位小数最小是4.795。
答：这个三位小数最大是4.804，最小是4.795。
22．1.23，1.32，2.13，2.31，3.12，3.21；3.21＞3.12＞2.31＞2.13＞1.32＞1.23
9个；无数个。
【分析】用数字卡片1、2、3和小数点分别列出可以组成不同的两位小数，再根据小数的大小比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。
大于0.1而小于0.2的两位小数有：0.11，0.12，0.13，0.14，0.15，0.16，0.17，0.18，0.19；而0.1和0.2之间的小数有无数个，包括两位小数，三位小数，四位小数……
【详解】用数字卡片1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数，分别是：1.23，1.32，2.13，2.31，3.12，3.21。
按从大到小的顺序排列：3.21＞3.12＞2.31＞2.13＞1.32＞1.23。
大于0.1而小于0.2的两位小数有0.11，0.12，0.13，0.14，0.15，0.16，0.17，0.18，0.19，一共9个。大于0.1而小于0.2的小数有无数个。
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第3单元小数的意义和性质易错精选题-数学五年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列图形中的涂色部分，可以用来表示1.35中的“3”的是（ ）图形。
A． B． C．
2．要使3.58＞3.□9成立，那么□里有（ ）种填法。
A．3 B．4 C．5
3．一个U盘的价格是只读一个“零”的最大在100元和110元之间的一位小数，这个U盘的价格是（ ）元。
A．101.9 B．109.9 C．105.09
4．5.6□9≈5.7，方框里可以填（ ）。
A．1～6 B．0～5 C．5～9
5．下列说法正确的是（ ）。
A．8.00和8的大小相等，计数单位也相同
B．在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变
C．把8100万改写成用“亿”作单位的数，结果是0.81亿
6．实验小学秋季运动会上，三名跳远选手的成绩如图所示，口里的数是（ ）。
A．6 B．4 C．5
二、填空题
7．用小数表示图中的涂色部分，并比较大小。
（ ）（ ） （ ）（ ）
8．2024年“五一”小长假，某市高速路口通过车流量1815900辆次，横线上的数省略“万”后面的尾数约( )万；由于高速公路实行小车免费通行，有效促进了周边游，实现该市旅游总收入十六亿三千五百万元。波浪线上的数改写成“亿”作单位的数是( )亿。
9．填合适的数或单位。
10米＝( )厘米 神舟二十号载人飞船的总质量约为8.2( )
10．由36个一、8个十分之一和9个0.01组成的小数是( )，读作( )。
11．一个三位小数，用四舍五入法保留两位小数是3.10，则这个数最大是( )，最小是( )。
12．在6.200、6.002、、6.3和6.2这五个数中，最小的数是( )，相等的数是( )和( )。
三、判断题
13．4.99和5.04保留一位小数都是5.0。( )
14．3.398中的两个“3”所在的数位虽然不同，但是表示的意义相同。( )
15．7.41＞□.4，□中可以填0，1，2，3，4，5，6这7个数。( )
16．把0.080化简成0.08，两个数的大小还是一样的，因为80个0.001等于8个0.01。( )
17．1.05里有105个百分之一。( )
四、解答题
18．小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三万零六，原来的小数要读出一个零。原来的小数是多少？
19．把下面统计图中有关数据改写成用“亿平方米”作单位的数。
20．用两个“0”，两个“7”和小数点按要求写一个数。
（1）所有的“0”都不能去掉。
（2）所有的“0”都可以去掉。
（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
21．有一个三位小数，精确到百分位是4.80，这个三位小数最大是多少？最小呢？
22．用三张数字卡片、、和小数点组成6个不同的两位小数，并把它们按从大到小的顺序排列。
大于0.1而小于0.2的两位小数有多少个？ 大于0.1而小于0.2的小数有多少个？
《第3单元小数的意义和性质易错精选题-数学五年级上册苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C B C C A
1．A
【分析】小数的意义：把一个整体平均分成10份、100份、1000份……，这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。
一位小数，用分母是10的分数表示，计数单位是十分之一；
两位小数，用分母是100的分数表示，计数单位是百分之一；
三位小数，用分母是1000的分数表示，计数单位是千分之一。
【详解】1.35中的“3”在十分位上，表示3个0.1。
A．把整个图形平均分成10份，涂色部分占其中的3份，表示0.3；
0.3中的“3”在十分位上，表示3个0.1，符合题意；
B．把整个图形平均分成100份，涂色部分占其中的3份，表示0.03；
0.03中的“3”在百分位上，表示3个0.01，不符合题意；
C．把整个图形平均分成1000份，涂色部分占其中的3份，表示0.003；
0.003中的“3”在千分位上，表示3个0.001，不符合题意。
故答案为：A
2．C
【分析】比较两个小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】要使3.58＞3.□9成立，那么□里可以填0、1、2、3、4，有5种填法。
故答案为：C
3．B
【分析】在100和110之间，整数部分最大是109，读作一百零九，读出一个0，要使这个数是只读一个零的最大的一位小数，则小数部分的十分位上的数也最大，是9；据此解答。
【详解】一个U盘的价格是只读一个“零”的最大在100元和110元之间的一位小数，这个U盘的价格是109.9元。
故答案为：B
4．C
【分析】根据“四舍五入”求小数近似数的方法，5.6□9保留一位小数为5.7，看下一位，即小数点后面第二位上的数字，也就是□里的数字要大于或等于5，往前进一，即可得到近似数5.7。
【详解】5.6□9≈5.7，则□≥5，即方框里可以填5～9。
故答案为：C
5．C
【分析】小数的意义：把整数“1”平均分成10份，可以表示为0.1；将共分成100份，可以表示为0.01；将其分成1000份，可以表示为0.001像这样，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数叫做小数。
小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。改写成用“亿”作单位的方法：在亿数后面点上小数点，去掉末尾的0，再在末尾添个“亿”字，据此解答。
【详解】A．8.00和8的大小相等，但8.00的计数单位是0.01，而8的计数单位是1，它们计数单位不相同，该选项说法错误。
B．根据小数的性质，一个小数的末尾添上0或去掉0，这个小数的大小不变。在这里指的是小数不可以是一个数，整数例如10，在其末尾添上一个0或去掉一个0，它就变成100和1，大小发生了改变，所以该选项说法错误。
C．把8100万改写成用“亿”作单位的数，小数点向左移动四位，小数点的左边没有数字就补上一个0，小数末尾的0舍去，所以是0.81亿，该选项说法正确。
故答案为：C
6．A
【分析】比较两个小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；若整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。据此解答。
【详解】因为3.45＜3.64＜3.74，所以口里的数是6。
故答案为：A
7．0.89；＜；0.95；2.4；＞；1.7
【分析】（1）由图可知，一个大正方形表示1。左边的正方形被平均分成100份，每份是0.01。涂色部分占其中的89份，用小数表示为0.89。右边的正方形被平均分成100份，每份是0.01。涂色部分占其中的95份，用小数表示为0.95。右边的图形的涂色部分面积更大，所以0.89＜0.95。
（2）由图可知，一个大正方形表示1。左边的图形有两个完整的涂色的正方形，这部分用2表示。另一个正方形被平均分成了10份，每份是0.1。涂色部分占其中的4份，用小数表示为0.4。所以左边的图形用小数表示为2.4；右边的图形有一个完整的涂色的正方形，这部分用1表示。另一个正方形被平均分成了10份，每份是0.1。涂色部分占其中的7份，用小数表示为0.7。所以右边的图形用小数表示为1.7。左边的图形的涂色部分面积更大，所以2.4＞1.7。
【详解】
8． 182 16.35
【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】1815900≈182万
十六亿三千五百万写作：1635000000
1635000000＝16.35亿
2024年“五一”小长假，某市高速路口通过车流量1815900辆次，横线上的数省略“万”后面的尾数约（182）万；由于高速公路实行小车免费通行，有效促进了周边游，实现该市旅游总收入十六亿三千五百万元。波浪线上的数改写成“亿”作单位的数是（16.35）亿。
9． 1000 吨/t
【分析】根据进率“1米＝100厘米”，从高级单位向低级单位转换，乘进率；从低级单位向高级单位转换，除以进率。
1吨大约是一辆小汽车的重量，计量较重或大宗物品的质量用“吨”作单位。
【详解】10×100＝1000（厘米），所以10米＝1000厘米；
神舟二十号载人飞船的总质量约为8.2吨。
10． 36.89 三十六点八九
【分析】“36个一”整数部分写36 、“8个十分之一”十分位上写8 、“9个0.01”百分位上写9 ，得到小数；依据小数读法规则，整数部分按整数读法读，小数点读“点”，小数部分依次读数字，读出该小数。
【详解】整数部分写36，十分位上写8，百分位上写9， 整数部分和小数部分中间点上小数点，即36.89，所以由36个一、8个十分之一和9个0.01组成的小数是36.89；
36.89整数部分36读作三十六，小数点读作“点”，小数部分的8和9按顺序依次读“八”、“九”，所以36.89读作三十六点八九。
11． 3.104 3.095
【分析】要考虑3.10是一个三位小数的近似数，有两种情况：
“四舍”得到的3.10，有3.101、3.102、3.103、3.104，其中最大是3.104；
“五入”得到的3.10，有3.095、3.096、3.097、3.098、3.099，其中最小是3.095。
【详解】一个三位小数：3.095、3.096、3.097……3.103、3.104，用四舍五入法保留两位小数都是3.10；
所以，这个数最大是（3.104），最小是（3.095）。
12． 6.200 6.2
【分析】根据小数的意义，分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。分母是100的分数可以化成两位小数，据此将化成0.62；小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；
比较小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】＝0.62
0.62＜6.002＜6.200＝6.2＜6.3
在6.200、6.002、、6.3和6.2这五个数中，最小的数是，相等的数是6.200和6.2。
13．√
【分析】把一个小数保留一位小数：看百分位的数字，如果百分位的数字大于或等于5，则给十分位加1再去掉十分位后面的数字，如果百分位的数字小于5，则直接去掉十分位后的数字即可，据此解答。
【详解】4.99≈5.0
5.04≈5.0
4.99和5.04保留一位小数都是5.0。
故答案为：√
14．×
【分析】3.398中，左边的“3”位于个位，表示3个一；右边的“3”位于十分位，表示3个0.1。虽然数值都是3，但所在的数位不同，表示的意义也不同。据此判断。
【详解】根据分析可知：
3.398中的两个“3”所在的数位不同，表示的意义也不同。原题说法错误。
故答案为：×
15．√
【分析】比较两个小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】7.41＞□.4，根据小数大小比较方法可知，□≤7，因此□中可以填0，1，2，3，4，5，6这7个数，说法正确。
故答案为：√
16．√
【分析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。据此0.080＝0.08，10个0.001是0.01，80个0.001就是8个0.01。
【详解】根据分析可得：
把0.080化简成0.08，两个数的大小还是一样的，因为80个0.001等于8个0.01。原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】根据小数的数位顺序表可知，小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
【详解】1.05是两位小数，它的计数单位是百分之一，所以1.05里有105个百分之一。原题说法正确。
故答案为：√
18．300.06
【分析】先根据读作写出这个数，数字的排列顺序不会改变，然后根据小数的读法，原来的小数要读出来一个零，可得小数点后面只有一个零，据此解答。
【详解】三万零六写作30006，在读数时，小数部分有几个0就读几个0，题目中说是读一个0，可见有一个0在小数部分。这个小数是300.06。
答：原来的小数是300.06。
19．0.4708亿平方米；1.21亿平方米；2.58亿平方米
【分析】改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，对于改写后缺少整数部分的，要用“0”补足，再根据小数的性质，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字；据此解答即可。
【详解】47080000平方米＝0.4708亿平方米
121000000平方米＝1.21亿平方米
258000000平方米＝2.58亿平方米
20．（1）0.077/0.707/7.007
（2）7.700
（3）7.070/0.770
【分析】（1）根据小数性质，小数的末尾添加或去掉“0”，小数大小不变。且“0”位于最前面或者中间是不能去掉。即将2个“0”在最前面或着7的中间，据此得出答案。
（2）“0”位于小数末尾，都可以去掉。
（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”，则一个“0”在小数末尾，一个“0”在“7”之前或者两个“7”之间。
【详解】（1）所有的“0”都不能去掉的小数有：0.077或0.707或7.007；
（2）所有的“0”都可以去掉的小数有：7.700；
（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”的小数有：7.070或0.770。
21．最大是4.804；最小是4.795
【分析】精确到百分位是4.80，就先找到百分位，然后看千分位上的数是否大于5；当千分位上的数小于5时就直接省略，当千分位上的数大于或等于5时就直接向百分位进“1”后再省略；因此最大数是通过“四舍”得到的，最小数是通过“五入”得到的。
【详解】要使这个三位小数最大，则这个三位小数个位上的数是4，十分位上的数是8，百分位上的数是0，千分位上的数是4，因此这个三位小数最大是4.804；要使这个三位小数最小，则这个三位小数个位上的数是4，十分位上的数是7，百分位上的数是9，千分位上的数是5，因此这个三位小数最小是4.795。
答：这个三位小数最大是4.804，最小是4.795。
22．1.23，1.32，2.13，2.31，3.12，3.21；3.21＞3.12＞2.31＞2.13＞1.32＞1.23
9个；无数个。
【分析】用数字卡片1、2、3和小数点分别列出可以组成不同的两位小数，再根据小数的大小比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。
大于0.1而小于0.2的两位小数有：0.11，0.12，0.13，0.14，0.15，0.16，0.17，0.18，0.19；而0.1和0.2之间的小数有无数个，包括两位小数，三位小数，四位小数……
【详解】用数字卡片1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数，分别是：1.23，1.32，2.13，2.31，3.12，3.21。
按从大到小的顺序排列：3.21＞3.12＞2.31＞2.13＞1.32＞1.23。
大于0.1而小于0.2的两位小数有0.11，0.12，0.13，0.14，0.15，0.16，0.17，0.18，0.19，一共9个。大于0.1而小于0.2的小数有无数个。
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