华东版七年级历史上册 第四单元 政权的分立与民族大融合 第16课 南方经济的发展（学案无答案）

第16课
南方经济的发展
年级:七年级
主备人：
初审人：
教研组长：
教导主任：
一、自主探究：（20分钟）
1、知识准备：（3分钟）
时间
建立者
都城
国号
2、揭示课题：（1分钟）
上节课我们学习了三国鼎立，了解了有关魏、蜀、吴三国建立的情况，通过上一节课的
学习，我们知道，东汉末年，社会混乱。从三国鼎立到隋统一全国，中国进入长达360
年的政权分立的三国两晋南北朝时期。现在，我们就看一看这一时期政权分立的情况：
第16课
南方经济的发展
3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）
(1)、我要学会掌握：政权分立的基本特征以及江南六朝的概念；北方人口南迁的原因、
路线、作用。
(2)、我能正确理解掌握：北方人口南迁和民族交往促进江南经济开发的史实。
（学习要高效，自主学习很重要）
4、自主学习：（10分钟）认真阅读教材第84---88页，探究以下问题：
（能独立完成的先独立完成，遇到疑难问题可小组讨论解决。）
一、政权分立
（1）、从三国鼎力到隋朝统一全国，在长达360年中，只有
短暂统一
年。
（2）、这一时期政局特点是
。
（3）、这一阶段南方建立了
6个政权，且都建都于
，即今天的
，被称为
。
二、人口大量南迁
（1）、时间：
( http: / / www.21cnjy.com )
。（2）、原因：
。
（3）、人口南迁的有主要路线是：①:
。
②:
。③:
。
（4）、影响：①
。
②
。
三、南方经济开发
（1）、三个先进农业经济区是
、
、
。
（2）、六朝农业经济发展的
( http: / / www.21cnjy.com )亮点：
。
（3）、农业上出现了
的倾向，如：从六朝开始，
重心由北向南转移。
（4）、六朝时期南方的
也很有特色。
（5）、长江中下游出现了一系列
( http: / / www.21cnjy.com )
，如：
。
（6）、六朝时的
是一大特色，宋元时期海上“丝绸之路”的源头可以追溯到
时期。
5、小组合作探究：（5分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）
（1）、组长带领解决自主探究里的问题，要分工明确，照顾全体成员。
（2）、组员各抒己见，形成共识。
6、自我检测：（分钟）
（1）、我国古代时间最长、规模最大
( http: / / www.21cnjy.com )的一次人口流动高峰始于：(
)
A．秦朝时期 B．西汉初年 C．东汉末年
D．三国时期
（2）、北方人口南移的主要方向分三
( http: / / www.21cnjy.com )条线路，其中，中线移民进入到今 ：(
)
A．巴蜀地区 B．两广地区 C．两湖和江西
D．江浙地区
（3）、历经六朝时期的开发，南方形成的三个先进农业经济区是：(
)
①巴蜀地区
②两广地区
③两湖和江西
④江浙地区
A．①②③　
B．①②④　 C．②③④　 D．①③④
（4）、六朝时期，南方出现很多商业城市，其中吴郡的丝织业很著名，你知道吴郡是今天的哪个城市？
(
)
A．扬州
B．南京 C．宁波
D．苏州
（5）、下列六朝时期的城市中，属于新崛起的海
( http: / / www.21cnjy.com )外贸易港口城市的是：(
)
①京口
②广州
③鄮县
④余杭
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③④
二、成果展示（提交疑难）：（5分钟）（自主探究效果好不好，小组展示见分晓）
三、精心点拨：（6分钟）
（1）、本课重点要精讲。（2）、学生容易犯错、疑惑的要归纳、总结。
四、当堂检测：（10分钟）（成绩要想好，练笔不可少）
（1）、东晋流传的“王与马共天下”中的“王”指的是（
）
A、司马睿
B、王导
C、王猛
D、王羲之
（2）、六朝时期，中心由北向南转移的手工业部门是（
）
A、冶铸业
B、制瓷业
C、造纸业
D、丝织业
（3）、南方经济走出低谷是在（
）
A、三国时期
B、六朝时期
C、西晋
D、东晋
（4）、六朝时期，都城都建在今天的（
）
A、北京
B、南京
C、洛阳D、杭州
（5）、东汉时期，南方地区的农业远远落后于中原地区最重要的原因是（
）
A、南方地区开放艰难
B、劳动力短缺
C、自然条件恶劣
D、政府不关心
（6）、六朝时期南方经济得以开发的主要原因是（
）
A、生产工具
B、南方自然条件好
C、北方人口大量南迁
D、统治者使仁政
（7）、下列哪项不属于六朝南方农业技术的进步（
）
A、犁耕的推广和改进
B、火耕水耨
C、粪肥精耕
D、稻麦两熟制
五、自主反思：（4分钟）:（是否学会了，反思很重要）
。