华东版七年级历史下册 第一单元 繁荣与开放的社会 第4课 唐代的边疆各族（学案无答案）

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第4课《唐代的边疆各族》学生学习活动设计
要求：1、运用导学提纲，自主学习；2、完
( http: / / www.21cnjy.com )成目标导学的问题要求和知识体系的建立。3、在导疑案例课堂生成栏目中填写自己想不明、看不懂、理不清的问题。4、限时15分钟完成。21教育网
【导学提纲】
一、目标导学：
1、唐朝时民族关系如何？造成这一现象的原因是什么？产生什么作用？
2、唐朝政府对少数民族采取了什么开明政策？
3、文成公主入藏对加强汉藏关系起了什么作用？
二、知识体系：
（一）、民族关系
唐朝时，边疆有
等少数民族。
（二）、民族政策
唐朝政府对少数民族地区采用了
的民族政策，具体做法是在当地设立与内地不同的行政设施，政府一般不过问其内部政务。这种制度当时称“
”，体现
的特色。
（三）、文成公主入藏
1、吐蕃是
的祖先，生活在
地区，首领称为
。
2、文成公主入藏和亲
（1）、7世纪时，吐蕃的首领
统一青藏高原，建都
，唐太宗把
嫁给他，
时，册封松赞干布为驸马都尉，渤海郡王。21世纪教育网版权所有
（2）、作用：对加强
，发展
作出了很大贡献。21cnjy.com
【导疑探究】
1、唐、蕃联姻说明了什么？
2、目前，部分国际反华势力支持达赖分裂势力，企图把西藏从中国的版图中分裂出去，对此你有什么看法？
3、课堂生成：
【导练达标】
1、能体现唐朝一国多制和政治开明特色的是（
）
A、中央集权制度
B、科举制
C、分封制
D、羁縻州
2、唐朝时生活在青藏高原的少数民族是
(
)
A、回族
B、突厥
C、吐蕃
D、回鹘
3、反映唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布求婚使节情景的名画是（
）
A、《清明上河图》
B、《步辇图》
C、《敦煌壁画》
D、《洛神赋图》
4、文成公主入藏是带去的物品有(
)
①谷物和蔬菜的种子
②工艺品
③药材和茶叶
④各种书籍
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①④
5、材料分析：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”——唐太宗
1）、请你说说这句话的含义？
2）、这句话说明了唐太宗重视（
）
A、用人和纳谏
B、文化教育
C、科举取士
D、民族关系
3）、唐朝政府对少数民族地区采取了什么政策？
4）、这一政策的具体做法是什么？有何特点？
5）、这样的民族政策有何作用？
【导练点睛】
归纳小结本课内容：
三、文成公主入藏：
时，唐太宗把
嫁给吐蕃首领
。
作用：
二、唐代的民族政策：
具体作法：
特色：
第４课　唐代的边疆各族
1、
唐代的民族关系：
意义：
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