复习:数系的扩充与复数的引入

文档属性

名称 复习:数系的扩充与复数的引入
格式 zip
文件大小 48.2KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 数学
更新时间 2010-02-20 16:42:00

图片预览

文档简介

09宜昌市一中月考)已知复数满足(为虚数单位),则z的虚部为( C )
A. B. C. D.
(09年天津汉沽一中第六次月考文) 已知复数,,则在复平面上对应的点位于(D )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
(09年天津汉沽一中第五次月考文) 复数的共轭复数是( B )
A. B. C. D.
(09年天津汉沽一中第五次月考理)
已知(C)
A.1+2i B. 1–2i C.2+i D.2–i
(09届合肥中学第五次月考理) 若复数(a2-4a+3)+(a-1)i是纯虚数,则实数a的值为( )
A.1 B.3 C.1或3 D.-1
(09年雅礼中学月考理)如果复数的实部与虚部互为相反数,则的值等于(D)
A.  B.        C.    D.
(09江西省吉水二中期末综合测试) 在复平面内,复数 对应的点位于……………………………………………( D )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
(09年黄冈期末理)如果复数m2(1+i)+(m+i)i2为纯虚数,则实数m的值为( A )
A.0 B.1 C.-1 D.0或1
(09届华南师大附中综合测试理) 如果复数()的实部与虚部互为相反数,则b=( B )
A. 2 B. -2 C. 2 D.-2
(09年天津和平区二模文) 若复数为纯虚数,,则等于(C)
A.              B.
C. D.
(09年天津河西区质检一文)复数的共轭复数是 (B)
A. B.
C. D.
(09年天津河北区质检一理)已知复数(B)
A. B. C. D.
(09届黄山第一次质检理) (B)
A. B. C. D.
(09年宣城第三次调研理) 若复数的实部与虚部互为相反数,则b= (C)
A. B. C. D.2
(09届马鞍山二中第四次模拟文) “”是“复数为纯虚数”的 (A)
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既非充分又非必要条件
(09届马鞍山二中第四次模拟理) 设是实数,且是纯虚数,则 (B)
A.   B.   C.   D.
(09届合肥质检一理) 复数的共轭复数(D)
A. B. C. D. 1-ī
(09年朝阳区二模理)已知(为虚数单位),则的值分别为 ( B )
A.,1 B., C., D.1,3
(09年丰台区二模理)已知,其中i是虚数单位,那么实数a等于 (A)
A.3 B. C.-3 D.-
(09年济宁质检一文)“”是“复数为纯虚数”的(A)
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既非充分又非必要条件
(09年滨州一模文)已知,且为实数,则等于(A)
A .1 B. C. D.
(09年天津红桥区一模文)如果复数的实部与虚部是互为相反数,则的值等于_________。
(09年江南十校素质测试理)已知复数,它们在复平面上所对应的点分别为A.B.C,若,则的值是__1___.
(09届皖西四校第一次联考理) 定义一种运算“*”对于正整数满足下列运算:
(1)2*2000=1 ,
(2)(2n+2)*2000=3+(2n)*2000,则2008*2000= 3010 .
(09年张家港调研)若复数为虚数单位)为纯虚数,则实数的值为
(09年徐州调研三)设,且为纯虚数,则_-1.
(09年南通调研二)若复数z满足zi=2+i(i是虚数单位),则z= 1-2i .
(09年南京调研二)若将复数表示为(,)的形式,则p+q= 8 。
(09年盐城调研二)设复数,则= .
(09江苏海头中学期末) 已知复数, , ,
求:(1)求的值;
(2)若,且,求的值.
解析:(1)∵, ………………2分
∵,
, …………………………5分
∴cos(αβ)=. ………………………………7分
(2)∵,∴0<α-β<π,由(1)得cos(αβ)=,
∴sin(αβ)=. 又sinβ=,∴cosβ= .…………… 11分
∴ sinα=sin[(αβ)+β]
=sin(αβ)cosβ+cos(αβ)sinβ
=×. …………………………14
(09年上海市闵行区五校期终)在复数范围内解方程(i为虚数单位).
解析: 原方程化简为,
设z=x+yi(x、y∈R),代入上述方程得 x2+y2+2xi=1-i, ……………4分
∴x2+y2=1且2x=-1,解得x=-且y=±, ………………7分21世纪教育网
∴原方程的解是z=-±i. ……… ……8分
(09通州市期末) 已知复数z满足:(1).
求复数z(2)求满足的最大正整数n.
解析:(1)设



解之得:

(2)由得:
同课章节目录