人教版2024七年级生物上册1.3.1《细胞通过分裂产生新细胞》课件(共27张PPT)+视频素材

(共27张PPT)
第一单元 生物和细胞
人教版2024|七年级上册
第三章 从细胞到生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
单元情境任务式教学
1.细胞通过分裂产生新细胞。
2.新细胞和原细胞含有一样的遗传物质。
01
1.染色体在细胞分裂过程中的变化。
02
难点
重点
学习目标
课堂导入
情境任务
洋葱的“重生之谜”——鳞茎中的细胞分裂密码

校园的菜园基地中一颗被遗忘在角落的洋葱，顶端竟冒出嫩绿的新芽；切开它的“身躯”，层层肥厚的鳞片叶包裹着基部的生长点—这颗洋葱，正悄悄孕育新生。洋葱的鳞片叶是储存养分的“仓库”，为何基部却能不断制造新细胞？
新知讲授
任务一：观察洋葱根尖细胞的分裂
【知识回顾】复习显微镜的使用方法
新知讲授
任务一：观察洋葱根尖细胞的分裂
【小组活动】学生两人一组观察洋葱根尖细胞分裂切片，结合教材图片，尝试找到一个正在分裂的细胞，将其移至视野中央。
新知讲授
任务一：观察洋葱根尖细胞的分裂
【展示交流】投屏展示学生的观察结果，请说出判断理由。
染色体
易被碱性染料染成深色
染色体 和 组成。
蛋白质
DNA
DNA
蛋白质
DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。
新知讲授
任务一：观察洋葱根尖细胞的分裂
概念应用】请用恰当的图表表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。
新知讲授
任务二：说出细胞分裂的过程
分裂2次
分裂1次
分裂3次
2个
4个
8个
细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞的过程。
结果：细胞数目增多。
1个细胞分裂n次后的数目为 个
X个细胞分裂n次后数目为 个。
2n
x 2n
新知讲授
任务二：说出细胞分裂的过程
1.阅读教材P35内容，并尝试描述植物细胞分裂的过程。
核
质
膜
先一分为二，
分成两份，每份各含有一个细胞核，
细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。
壁
新知讲授
任务二：说出细胞分裂的过程
2.观看动物细胞分裂过程视频，总结动物细胞分裂的大致过程：
核
质
膜
先一分为二
分成两份，每份各含有一个细胞核
最后在原细胞的中央，细胞膜从细胞中部向内部凹陷，缢裂为两个细胞
新知讲授
任务二：说出细胞分裂的过程
【小结】比较动植物细胞分裂过程
动物细胞 植物细胞
相同点 不同点
细胞核先分裂，细胞质再分裂
细胞膜向内凹陷，缢裂成两个新细胞
在细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁
新知讲授
任务三：模拟细胞分裂过程染色体变化
【思考讨论】
1.细胞分裂后，细胞核一分为二，染色体分开进入新细胞，染色体数目是否减少？
2.分裂过程中，染色体发生怎样的变化才能保证新细胞中染色体的数目、形态与原细胞一致？
不会
先复制加倍、再平均分配
新知讲授
任务三：模拟细胞分裂过程染色体变化
【课堂实践】以小组为单位，利用提供的材料（假设一个细胞中有2条染色体），模拟染色体的变化过程。
正常细胞
分裂前
分裂后
分裂前后染色体数量变化：
2条→4条→2条
复制后的染色体分开的时候，
相同颜色的染色体进入同一
个细胞是否可行？
不可
新知讲授
任务三：模拟细胞分裂过程染色体变化
分裂前
分裂中
分裂后
染色体会进行复制加倍。
染色体平均分配成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
1.分裂形成的两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同；
2.新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
【小结】细胞分裂过程中染色体的变化
新知讲授
任务三：模拟细胞分裂过程染色体变化
【学以致用】
一个细胞有2条染色体经过4次分裂产生了多少个新细胞？新产生的细胞内有几条染色体？
16个 2条
计算方法X*2n
(X为原细胞个数，n为细胞分裂次数)。
细胞分裂也并不是那么精密，偶尔也会出现异常，由于细胞遗传物质的改变,正常细胞会变成无限分裂的癌细胞。癌症发病人群越来越年轻化，请同学们观看视频《我们与癌的距离》，阅读课本P37，回答：引起癌症的因素有哪些？我们作为青少年如何预防癌症？
科学技术社会
“脱缰之马”——癌细胞
新知讲授
任务四：细胞的生长
即将完成分裂的蚕豆根尖细胞（染色，放大600倍）
即将完成分裂的动物细胞
（染色，放大600倍）
细胞分裂产生的新细胞比原细胞要小，如果按这个大小再进行分裂的话，分裂N次后，将会怎么样呢？会不会这样呢
【自主学习】教材38页第一段，寻找答案。
新知讲授
任务四：细胞的生长
不断从周围环境中吸收营养物质
体积由小变大
转变成组成
自身的物质
结果：细胞体积增大
特点：细胞不能无限长大
概念：
用不同大小的土豆块代表不同大小的细胞。
用碘液代表营养物质
细胞为什么不能无限长大？
模拟实验
演示实验
新知讲授
任务四：细胞的生长
新知讲授
任务四：细胞的生长
细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质越多，但吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。
细胞不会无限制的生长。
实验结果
实验结论
【提示：观察土豆体积和表面积的变化关系】
细胞数量增多
细胞种类变多
细胞数量增多
细胞分化
细胞生长
细胞分裂
细胞体积变大
生物体由小长大
新知讲授
任务五：生物由小长大的原因
课堂小结
细胞通过分裂产生新细胞
细胞体积增大
概念：一个细胞分成两个细胞的过程
过程：核分裂 → 质分裂 →膜（壁）形成
染色体的结构：DNA+蛋白质
DNA+蛋白质：先复制加倍后平均分配
结果：新旧细胞遗传物质相同
细胞生长
细胞分裂
1.水稻体细胞含有12对染色体，1个体细胞经过3次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（ ）
A. 3对，3个
B. 4对，3个
C. 5对，8个
D. 12对，8个
课堂练习
D
计算方法X*2n，新产生的细胞与原细胞染色体数相同
课堂练习
下列有关细胞分裂的叙述，为植物细胞所特有的是（ ）
A. 细胞核首先分裂成两个
B. 在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
C. 细胞分裂使细胞数目增多
D. 在原细胞的中部，细胞膜逐渐向内凹陷，缢裂成两个细胞
B
植物细胞分裂过程：核分裂→质分裂→产生新膜和壁
课堂练习
3. 生多细胞生物体内细胞不断的生长、分裂和分化，其中细胞分裂的结
果是（　 　）
A．细胞数目的增多
B．形成不同的组织
C．细胞体积的增大
D．细胞中染色体数目减少
A
细胞分裂:一个细胞分成两个细胞
课堂练习
4. 落地生根是多年生肉质草本植物叶边缘可长出许多不定芽(如图)。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（ ）
A.不定芽是由植物细胞构成的
B.不定芽的形成主要是靠细胞的生长
C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂
D.新植株的遗传物质与母体植株保持一致
B
生物由小长大:与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。
人教版2024|七年级上册
THANKS
感谢观看
单元情境任务式教学