华东版七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会发展 第5课 夏商周时代的社会（学案无答案）

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第5课
夏商周时代的社会
一、新课程标准对本节课的要求：
了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。
二、本节课的重点和难点：
重点：分封制和宗法制
难点：分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权体制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面的影响。21世纪教育网版权所有
三、自主归纳学习提纲
四、阅读课本独立完成下列题目
一、夏商周的更替
1.______、_______、______，是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。它起源于____________世纪，止于______年西周灭亡，历时约1300多年，其中____建立了我国历史上第一个王朝。
_______朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。此朝代屡次迁都，直到公元前14世纪，__________将都城迁到______，史称“______________”。21教育网
2.公元前_______年，周武王率兵在_
( http: / / www.21cnjy.com )________与商纣激战，商纣王战败自杀，商朝灭亡，周朝建立，定都_____（今____________），史称“_________”。21cnjy.com
3.填写表格
国家
建立时间
立国君主
都
城
灭亡时间
亡国君主
夏
商
西周
二、周的分封制和宗法制
（一）分封制
1.目的：为了________________，西周统治者实行分封制。
2.分封的办法：由周王把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“
”21·cn·jy·com
3.西周时的主要封国有卫、
、
、宋、
、
等国。
4.周王与诸侯的关系：分封出去的诸侯必须承
( http: / / www.21cnjy.com )担
、
、缴纳贡赋和定期朝见周王述职等义务。在封国内的诸侯有
的统治权，并可把封地内的土地和民众逐级分封给
、
和士。www.21-cn-jy.com
5.分封制的作用：分封制的实行，对拓展周的
，加强周王室的
起了重要作用。
（二）宗法制
1.西周实行的宗法制是以
为基础的，核心是
。
2.作用：由层层等级严密编织成的宗法血缘关系网络，起着维护________________和稳定_______________的作用。2·1·c·n·j·y
三、西周的灭亡
1.西周末年，政局动荡不安，少数民族______攻破镐京，幽王被杀，西周灭亡。
2.幽王死后，申侯和诸侯拥
( http: / / www.21cnjy.com )立太子为王，这就是周平王。公元前
年，平王把都城迁到_________，后人把周平王东迁以后的周朝，称为“_________”。【来源：21·世纪·教育·网】
五、自我检测题：
1.当今世界上有一百多个国家和地区，我国最早出现的国家是（
）
A、夏
B、商
C、殷
D、周
2.我国最早的国家是由__________建立的（
）
A、启
B、尧
C、舜
D、禹
3.公元前21世纪比公元前16世纪（
）
A、晚500年
B、早5000年
C、早500年
D、晚5000年
4.西周灭亡时，在位的统治者是（
）
A、纣王
B、幽王
C、武王
D、平王
5.“烽火戏诸侯”的故事，你听说过吗？它发生的朝代是（
）
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、东周
6.东周的都城是在（
）
A.殷
B.镐
C.牧野
D.洛邑
7.历史上第一个有出土文字证实的王朝是（
）
A、夏
B、商
C、西周
D、东周
8.武王伐纣的性质属于（
）
A、诸侯国之间的争霸战争
B、平民和奴隶反抗压迫的斗争
C、奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争
D、民族间的相互战争
9.西周实行分封制是为了（
）
A、建立军事屏障，防止外族入侵
B、加强各地的统治
C、排除异姓诸侯，团结同姓诸侯
D、分割诸侯的兵力
10.公元前1046年，武王伐纣，双方发生（
）
A.牧野之战
B.官渡之战
C.涿鹿之战
D.长平之战
11。史载“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映西周（
）
A.实行禅让制
B.实行分封制
C.确立世袭制
D.推行郡县制
12.思考下列问题：
①公元前18年是多少世纪，是世纪初还是
( http: / / www.21cnjy.com )世纪末？
②2007年是多少世纪，是世纪初还是世纪末？
③1990年是多少世纪多少年代？
④算一算公元前1046年是公元前多少世纪？距今（2016年）有多少年？
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