人教版九年级物理 第十五章电流和电路第2节电流与电路第二课时电路图电路的状态（教学设计）

人教版九年级物理 第十五章电流和电路
第2节 电流和电路 第二课时 电路图 电路的状态（教学设计）
【课题】第1节 电流和电路 第二课时 电路图 电路的状态
【学习目标】
1. 会画简单的电路图，能连接简单的电路。
2. 通过实验认识断路、通路、短路。
【学习重点】
认识简单电路，动手连接简单电路，会画简单的电路图。
【学习难点】
① 电源短路、用电器短接的理解和识别；
② 根据电路图连接电路和根据电路画出规范的电路图。
【教学器材】
电池、小灯泡、开关、导线等。
【新课导入】
问题：电饭锅电路是由好多的电路元件组成的，它们之间的连接是有一定规律的，这些元件是怎样连接的 能否把各个电路元件的连接情况画下来？
【新课学习】知识点一 电路图
1.电路图：用规定的符号表示电路连接的图，叫作电路图。
2.一些常用电路元件符号
介绍一些常见的电流元件符号
3.电路与电路图的区别
4.根据实际电路画出对应的电路图
可从电源的正极开始，顺着电流的方向用笔画线代替导线，依次连接元件符号，一直到电源的负极为止。
5.画电路图的注意事项
①完整地反映电路的组成。即把电源、用电器、导线和开关都对应画在电路图中，不能遗漏电路元件。
②使用规范的电路元件符号。
③合理地安排电路元件符号的位置，尽可能使电路元件均匀地分布在电路图中，使画出的电路图清楚美观。
④平直地画出连接导线，用横平竖直的线段代表连接导线，拐角处画成直角，使电路图画得简洁、工整。
【例题1】如图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按键（开关）时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。
【解答】
【例题2】根据实际电路，画出它的电路图。
【解答】
先用规定的符号替换实际电路中的电路元件，再用画线将元件符号连接起来即可得到实际电路的电路图——替换整理法。
元件符号要有必要的标注，如灯泡L、开关S等；同一电路中涉及多个相同元件，加下标（或角标）进行区别，如L1、L2等。
6.根据电路图连接相应的实际电路
①根据图示电路，用笔画线代替导线把图中的电路元件连接成相应的实际电路。
对照电路图连接实际电路，应按照电流的路径，用笔画线代替导线，依次连接图中每一个电路元件即可。
注意：开关、小灯泡、电动机两端的接线柱不分正负，是完全相同的。
②连接实际电路的技巧
①按顺序连接电路元件，可以从电源正极开始依次用画线（表示导线）连接电路元件，也可以从电源负极开始依次连接电路元件。
②导线必须接在电路元件的接线柱上，导线不得交叉。
③要让电流从电路元件的一端接线柱流入，从另一端接线柱流出，电路元件才能工作。
知识点二 通路 断路 短路
【演示实验】电路通路和电路断路。
播放视频：电路通路、电路断路
1.通路;用电器能够正常工作的电路叫做通路。
电路处于通路时，电路中有电流，用电器能够正常工作。
2.断路:某处被断开、没有电流通过的电路叫做断路。
常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触不好等。
【演示实验】电源短路和用电器被短路。
播放视频：电源短路、用电器被短路
3.短路
①电源短路是指直接用导线将电源正极和负极相连的电路。
电源短路时电源和导线中电流很大，会烧坏电源，甚至引起火灾！
电源短路是不允许发生的，所以连接电路时一定防止电源短路。
②用电器被短路是指用电器两端被导线直接连接。
被短接的小灯泡中没有电流通过，不发光（不工作），不会被烧坏。
4.生活中的短路现象
老居民区因为电线线路老化，引起电源线短路发生火灾！
汽车电源线路由于质量或维修问题，使电源发生短路发生火灾！
【例题3】如图是某人连接的电路，小电动机能转吗？ 在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向.
【解答】不能转。
【例题4】图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”.
【解答】
甲
【课后作业】练习与应用： 1、2、3、4、5题。