部编版高中语文选择性必修上册第一单元中国革命传统作品研习2篇目一：长征胜利万岁课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
齐背：七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
长征是人类历史上的伟大奇迹，共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军的坚强意志。今天，就让我们一起，走近长征胜利的激情岁月——《长征胜利万岁》。
杨成武
飞夺泸定桥 红军由22名突击队员冒着枪林弹雨,在火力的掩护下一边铺桥一边战斗,终于占领了对面的桥头,为主力开辟了前进的道路。
雪山忠魂
一望无际的草原是比雪山更可怕的死亡地带,很多地方都是死水潭,脚踏上人就陷下去，但是红军没被困难吓倒继续前进。
长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？
目录
CONTENTS
01.
学习目标
02.
03.
04.
05.
06.
作业布置
思考探究
重难把握
课文梳理
预习检查
01
学习目标
了解作者及长征的背景。
学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。
鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。
探讨长征精神的现实意义。
学习目标
作者简介
杨成武(1914年10月27日-2004年2月14日)，福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，30年加入中国共产党。17岁当上团政委。后他任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
相关背景
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。这篇文章就是写在长征途中的。
整体感知
回忆录
在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典《论语》，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》，也可以看作是一篇回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。
到了近代和现代，回忆录这种文体有了很大的发展。对人民做出过杰出贡献的伟大人物，人民将永远纪念他们。因此，同这些伟人共事过的、接触过的人，就撰写回忆录来表达自己的崇敬心情，同时也为后人提供宝贵的文献资料。
速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。
本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后，使文章脉络清晰。
这篇文章的思路结构是怎样的？
初读感知
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
具体分析
阅读1-8段，概括写了几件事？
（1-2）写红四军到达吴起镇后指战员兴高采烈的场面。
（3）简要回顾长征的艰难，交代指战员兴奋、激动的缘由。
（4-8）红四团进入吴起镇及见到区苏维埃政府牌子的感受。
用一句话概括三件事
第一部分：我们终于抵达了陕北吴起镇。
阅读文章9-22段，写了几件事？
（9-12）回忆毛主席亲自指挥这一仗的背景与缘由。
（13-15）战斗之前的部署与准备。
（16-19）战斗过程。
（20）长征中最后一仗的意义及代价，以及作者对牺牲战友的情感。
（21-22）中央红军与陕北红军会师。
第二部分：毛泽东指挥长征最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战斗。
阅读文章23-44段，概括分别写了几件事？
（23-31）赴会路上，邓小平指示为宣传队、机关同志做衣服，写出了红军当时在生活上的困难。
（32-34）交代会场环境及氛围。
（35-36）毛主席问候与会干部，以心理活动表现出红军指战员对革命领袖的关心和理解。
（37-42）毛主席总结长征并高度评价长征的功绩和意义。
（43-44）毛主席向指战员发出号召。
第三部分（23-44）中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。
课文精读
精读课文第1-8段
本文是回忆录，属记叙类文体，本部分运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动？
①场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
②动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
③心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
④侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
精读第第23-29段
本文中的邓小平是什么形象？作者是如何刻画这一形象特点的？
①文中的邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。
②文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。“小平同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
精读第37-42段
通过毛主席对长征的总结和评价，思考长征胜利的意义是什么？本部分在全文中的作用如何？
本部分写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。
照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。
这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？
文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
写作特点
1、语言通俗易懂。
《长征胜利万岁》中很少使用过多的修饰语，也没有使用过多的修辞手法。文章多用口语、白话，甚至直接引用毛主席的讲话，且多是直接抒情，朴实无华。
2、叙事结构清晰。
整篇文章都是围绕着时间和地点这两条线索来组织材料的。文章按照地点的变换分为两个重要部分，每个部分都是按照时间顺序来记叙的。
文章主旨
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中央全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的自豪与喜悦之情，以及对革命胜利的信心。
长征精神的内涵
1、乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义
2、勇于战斗，4102无坚不摧的革命英雄主义
3、重于求实，独立自主的创新胆略
4、善于团结，顾全大局的集体主义。
5、其主题是“一不怕苦，二不怕死”，其最显著的特点就是革命英雄主义精神。
6、长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。