2024—2025学年度下学期希望高中期末考试试题
高一生物
第Ⅰ卷(选择题,共45分)
一、单选题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分)
1.“假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,孟德尔运用“假说——演绎法”进行实验研究,成功提出两大遗传定律。下列相关叙述正确的是
A.孟德尔提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
C.孟德尔实验中“F1自交,F2出现了9:3:3:1的性状分离比”属于“提出假说”
D.孟德尔完成测交实验,统计发现子代中高茎:矮茎1:1,这属于演绎推理预测
2.鸡的羽毛特征中芦花对非芦花为显性,且相关基因只位于Z染色体上。下列哪组杂交子代中,通过羽毛的性状就可直接判断雏鸡的性别
A.芦花雌鸡×非芦花雄鸡 B.芦花雌鸡×芦花雄鸡
C.非芦花雌鸡×芦花雄鸡 D.非芦花雌鸡×非芦花雄鸡
3.如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图,下列说法错误的是
A.图示包括1个四分体、2条染色体、4条染色单体
B.图示两条染色体通常出现在同一次级精(卵)母细胞中
C.图示3和4互为姐妹染色单体,1和3互为非姐妹染色单体
D.非姐妹染色单体之间发生互换增加了配子多样性
4.在“全面二孩”政策实施后,“优生”已成为众多家庭关注的话题。下列做法不利于“优生”的是
A.禁止近亲结婚 B.取消婚前检查
C.鼓励遗传咨询 D.建议产前诊断
5.下列关于研究历程的叙述,错误的是
选项 研究者 研究方法 研究对象 结论
A 孟德尔 假说-演绎法 豌豆 同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B 萨顿 推理 蝗虫 基因在染色体上
C 沃森和克里克 模型构建法 DNA 衍射图谱 DNA是双螺旋结构
D 梅塞尔森和斯塔尔 同位素标记技术、离心技术 大肠杆菌 DNA是半保留复制的
A.A B.B C.C D.D
6.某科研小组进行噬菌体侵染细菌实验中,经搅拌、离心后的检测放射性强度的实验数据如图所示。下列叙述中错误的是
A.若35S标记噬菌体侵染细菌组,沉淀物中出现了较强的放射性与保温时间长短无关
B.若32P标记噬菌体侵染细菌组,悬浮液出现了较强的放射性与搅拌是否充分无关
C.上清液中35S先增大后保持在80%左右,搅拌4分钟后仍有20%左右的噬菌体没有与细菌脱离
D.搅拌4分钟后,细胞外32P含量为30%左右是因为混合培养时间过长,细菌裂解后子代噬菌体释放
7.下列关于双链DNA分子结构的叙述,正确的是
A.磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架
B.双链DNA中T占比越高,DNA热变性温度越高
C.两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化
D.若一条链的G+C占47%,则另一条链的A+T也占47%
8.图表示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。下列相关叙述错误的是
A.a、d链是复制的模板链
B.DNA复制所需要的原料是4种脱氧核苷酸
C.真核细胞中,DNA复制主要发生在细胞分裂的间期
D.b、c链的碱基排列顺序相同
9.下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,错误的是
A.染色体是DNA的主要载体,每条染色体上有一个DNA分子
B.一个DNA分子中可以包含多个遗传信息互不相同的基因
C.碱基排列顺序的千变万化,构成了基因的多样性
D.生物体内,所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数
10.下列关于基因表达及其调控的叙述错误的是
A.转录和翻译过程中,碱基互补配对的方式不同
B.转录时通过RNA聚合酶打开DNA双链
C.某些DNA甲基化可通过抑制基因转录影响生物表型
D.核糖体与mRNA的结合部位形成1个tRNA结合位点
11.下表是某病毒的遗传物质碱基种类及浓度,图为中心法则,下列说法不正确的是
碱基种类 A C G U
碱基浓度/% 36 24 18 22
A.该病毒的遗传物质是单链RNA
B.该病毒的遗传信息流动过程遵循中心法则
C.⑤过程的发生需要逆转录酶的催化
D.该病毒在可以在宿主细胞内进行②③④⑤过程
12.结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤,下图是结肠癌发生的简化模型。下列分析正确的是
A.抑癌基因突变为原癌基因是细胞癌变的原因之一
B.细胞的形态结构发生显著变化是癌细胞特征之一
C.图中癌细胞转移是癌细胞无限增殖的结果
D.若原癌基因甲基化导致表达过弱会导致细胞癌变
13.某男子的一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是
A.该男子体细胞中染色体为47条,患有三体综合征
B.图甲发生了染色体的结构变异和染色体的数目变异
C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有5种
D.该男子与正常女子婚配理论上生育染色体组成正常的后代的概率为
14.有关“低温诱导植物细胞染色体数目变化”的实验,下列叙述正确的是
A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会
B.解离液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似
D.显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目加倍
15.大量证据表明,地球上所有细胞生命具有共同祖先。下列可推断出此观点的证据是
A.蝙蝠和蜻蜓都有适应飞翔的器官
B.猫的前肢和鲸的鳍都有相似的骨骼结构
C.人和鱼的胚胎发育早期都有鳃裂
D.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA
二、不定项选择题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分)
16.下列关于变异和育种的叙述,正确的是
A.基因重组不能产生新的基因
B.人工诱导产生的基因突变一定是有利的
C.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
D.获得无子西瓜的原理是染色体数目变异
17.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是
A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
C.单基因病和多基因病分别是指受一个基因、多个基因控制的疾病
D.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
18.甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程,下列叙述正确的是
A.乙图中结构⑥的移动方向是从右到左
B.从化学组成上看,甲图中的1和6不同
C.乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同
D.乙图中的①链与甲图中a链的基本组成单位相同
19.下列有关进化证据的叙述,正确的是
A.从植物化石推测它们的形态、结构和分类地位,古生物化石提供了最直接的证据
B.从蝙蝠、鲸、猫等动物的前肢骨骼的适应性分化中,为生物进化提供了胚胎学证据
C.从鱼类、鸟类、哺乳类动物的早期胚胎中均有鳃裂这一事实中,得到胚胎学的证据
D.从比较真核细胞内的细胞色素c氨基酸序列的差异性,推测生物之间的亲缘关系远近
20.下面是某家族遗传病的系谱图,甲病由等位基因A、a控制,乙病由等位基因B、b控制,其中II2不携带遗传病致病基因,所有个体均未发生突变。下列叙述正确的是
A.I2与Ⅲ1的基因型相同的概率是1
B.Ⅲ2、Ⅲ3出现说明Ⅱ1形成配子时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交换
C.Ⅱ2减数分裂后生成AB、Ab、aB、ab比例相等的四种配子
D.若Ⅲ5与一个表型正常的男子结婚,儿子中表型正常的概率大于
第Ⅱ卷(非选择题,共55分)
三、解答题(本大题包括5小题,共55分)
21.(11分)下图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物减数分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答下列问题:
(1)图甲所示细胞名称为 ,该细胞中含染色体 条,核内DNA 个,同源染色体 对、等位基因 对。
(2)依据图乙,写出该种生物细胞减数分裂时,核DNA数目的变化规律: (用数字和箭头表示)。
(3)图乙中的横坐标各数字中, 表示基因B与B的分开时期。
(4)若该动物细胞完成减数分裂(不考虑突变),产生的卵细胞的基因型为 。
22.(11分)下面图甲中DNA分子有a和d两条链,将图甲中某一片段放大后如图乙所示,图丙示:32p标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌的实验,结合所学知识回答下列问题:
(1)从图甲可看出DNA的复制方式是 。
(2)图甲中A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链,则A、B酶分别是 、 。
(3)写出图乙的序号对应的名称,7是 ,8是 。
(4)若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对,将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次,则每个子代DNA,分子的相对分子质量比亲代DNA分子增加了 。若图甲DNA分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制三次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 。
23.(12分)人禽流感是感染禽流感病毒后引起的以呼吸道症状为主的临床综合征。禽流感病毒的遗传物质为单链—RNA,如图为禽流感病毒入侵细胞后的增殖示意图。请回答下列问题:
(1)禽流感病毒通过 (方式)进入细胞。由于内涵体pH较低,导致囊膜蛋白 改变,内涵体的两层膜发生融合,释放病毒衣壳进入细胞质。
(2)过程②需要RNA聚合酶催化形成多种 ;过程③利用 作为原料,参与该过程的RNA除了mRNA外还有 。
(3)在 (场所)合成的病毒蛋白进入细胞核与病毒—RNA结合,初步装配形成核蛋白核心;另一些病毒蛋白需经过 加工后转移到细胞膜上。
(4)病毒的一条-RNA共含有m个碱基,其中腺嘌呤、尿嘧啶的数量分别为a、b,则以该-RNA为模板合成一条子代-RNA,共需要消耗 个胞嘧啶核糖核苷酸。
(5)已知禽流感病毒基因中一个碱基发生替换,导致病毒蛋白H的第627位氨基酸由谷氨酸(密码子为GAA或GAG)变成赖氨酸(密码子为AAA或AAG),请推测禽流感病毒基因中碱基的变化情况是 。
(6)蛋白H是病毒基因组复制过程中的关键蛋白。科研人员将能与蛋白H的mRNA完全配对的干扰RNA导入宿主细胞,可起到抗病毒的效果,其机理是 。
24.(11分)科学家系统解析了豌豆7对性状的遗传基础,以下为部分实验,回答下列问题。
(1)将控制花腋生和顶生性状的基因定位于4号染色体上,用F/f表示。在大多数腋生纯系与顶生纯系的杂交中,F2腋生顶生约为3:1,符合孟德尔的 定律。
(2)然而,某顶生个体自交,子代:个体中20%以上表现为腋生。此现象 (填“能”或“不能”)用基因突变来解释,原因是 。
(3)定位于6号染色体上的基因D/d可能与(2)中的现象有关。为了验证这个假设,用两种纯种豌豆杂交得到F1,F1自交产生的F2表型和基因型的对应关系如下表,表格内“+”、“-”分别表示有、无相应基因型的个体。
腋生表型 顶生表型
基因型 FF Ff ff 基因型 FF Ff ff
DD + + - DD - - +
Dd + + - Dd - - +
dd + + + dd - - -
结果证实了上述假设,则F2中腋生:顶生的理论比例为 ,并可推出(2)中顶生亲本的基因型是 。
(4)研究发现群体中控制黄色子叶的Y基因有两种突变形式y-1和y-2,基因结构示意图如下。Y突变为y-1导致其表达的蛋白功能丧失,Y突变为y-2导致 。y-1和y-2纯合突变体都表现为绿色子叶。
在一次y-1纯合体与y-2纯合体杂交中,F1全部为绿色子叶,F2出现黄色子叶个体,这种现象可因减数分裂过程中发生染色体互换引起。图中哪一个位点发生断裂并交换能解释上述现象? (填“①”或“②”或“③”)。若此F1个体的20个花粉母细胞(精母细胞)在减数分裂中各发生一次此类交换,在减数分裂完成时会产生 个具有正常功能Y基因的子细胞。
25.(10分)芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜,又名石刁柏,为XY型性别决定。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗,雌雄株都有。
(1)仅从染色体分析,雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有 种,比例为 。
(2)有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析,认为可能有两种原因:一是因为基因突变,二可能是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因 。
(3)现已证实阔叶为基因突变的结果,为确定是显性突变还是隐性突变,选用多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型。
若 ,则为 ;
若 ,则为 。
(4)已经知道阔叶是显性突变所致,由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄,为了探求可行性,求助于科研工作者。技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交,你能否推断该技术人员作此实验的意图: 。若杂交实验结果出现 ,养殖户的心愿可以实现。
2024—2025学年度下学期希望高中期末考试试题
高一生物
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B B A D A D A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B C D AD ABD ABC ACD ABD
21.(1)第一极体 6 6 0 0
(2)6→12→6→3
(3)8~9
(4)Abd
22.(1)半保留复制
(2)解旋酶 DNA聚合酶
(3)胸腺嘧啶脱氧核苷酸 碱基对
(4)100 7(a/2-m)
23.(1) 胞吞 空间结构
(2) mRNA 氨基酸 tRNA、rRNA
(3) 核糖体 内质网和高尔基体
(4)m-a-b
(5)C→U
(6)抑制翻译过程使蛋白H不能合成,阻止病毒基因的复制从而阻止其增殖
24.(1)分离
(2)不能 基因突变的频率很低
(3)13:3 ffDd
(4)基因无法正常表达 ② 20/二十
25.2 1:1 取也是型植株和阔叶植株的根尖分生区制作装片,用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目,若观察到阔叶植株的染色体加倍,则说明是染色体组加倍的结果,否则为基因突变 后代出现窄叶 显性突变 后代都为阔叶 隐形突变 通过该杂交试验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上 后代雌株都为阔叶,雄株都为窄叶