课件47张PPT。伟大的抗日战争昏睡百年,国人渐已醒 睁开眼吧,小心看吧 哪个愿臣虏自认 因为畏缩与忍让 人家骄气日盛 开口叫吧,高声叫吧 这里是全国皆兵 历来强盗要侵入 最终必送命 万里长城永不倒 千里黄河水滔滔 江山秀丽叠彩锋岭 问我国家哪像染病 冲开血路,挥手上吧 要致力国家中兴 岂让国土再遭践踏 个个负起使命 这睡狮已渐已醒
伟大的抗日战争 教材分析 抗日战争是中国近代史上最伟大的维权斗争。抗日战争的胜利，彻底改变了中国鸦片战争以来屈辱的历史，光复了自甲午战争以来的失地，废除了一系列不平等条约。抗日战争使中国的国际地位空前提高，使中华民族空前觉醒，爱国主义得到极大弘扬。抗日战争是本专题重点，也是学考、高考重点。学习目标 知识与技能 ：掌握日本侵华原因、全民族抗战过程以及抗战胜利的原因、意义，培养学生论从史出，史论结合，从而提高历史思维能力。
过程与方法：学生自主学习，合作探究。教师创设一定的情景充分调动学生的主观能动性，启发学生从不同角度去发现问题，积极寻求解决问题的方案。
情感态度与价值观：通过中国军民团结抗日史实的学习，培养学生对感恩的情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为人类和平做贡献的理想和珍惜生命的意识。设计思路 以抗战精神和民族复兴为主题，重视情感态度价值观，特别关注学生的心理体验、情感震撼、内心选择和精神升华，充分尊重学生亲身体验与感受的权利，正视学生心理与情感体验的差异，适时、适度地发挥教师的熏陶、引导、提示、升华和启迪作用，特别注意避免生硬的说教和武断的灌输，师生平等交流与相互启发，加强沟通、理解。 难点：再现抗日战争这段史诗般宏伟历史的场景教法：讲授法、启发法、情境陶冶法学法：自主学习、合作探究重点：国共合作共赴国难（以此突出抗战精神的
内涵）、抗战胜利的原因、意义 一、日本发动侵华战争结合材料分析 1、日本为什么要侵略中国？感知历史 材料一：惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。 ——《田中奏折》台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本1927年东方会议大陆政策灭亡中国是日本的既定国策（蓄谋已久）； 材料二：1929年10月24日，纽约股市暴跌。美国大量抽回对德国的投资，德国经济跟着全面崩溃。英国在德国也有大量投资，英国证券市场应声倒地。法国经济的独立性相对高一些，但也摆脱不了对国际市场的依赖，到1930年，法国终于陷入危机。一场席卷全球的大萧条拉开了序幕。各国相继发生了深刻的货币信用危机，货币纷纷贬值，资本主义国际金融陷入混乱之中。主要资本主义国家争夺市场的斗争日益激烈。
材料三：帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件西方国家忙于应付本国经济危机，无暇东顾。
日本陷入经济危机的困境,力图通过发动战争转嫁危机。材料四：① 1930年10月，蒋介石纠集10万兵力，采取“长驱直入，分进合击”的战术，对中央革命根据地发动大规模的“围剿”。
②1931年2月，国民党当局又调集20万军队，采取“稳扎稳打，步步为营”的战术，对中央革命根据地进行第二次“围剿”。
③ 1931年7月，蒋介石亲自任总司令，随带英、日、德军事顾问，率兵30万人，依仗重兵，采用“长驱直入”战术，分三路进攻中央革命根据地。红军依然使用“诱敌深入”的战略方针，“避敌主力，打其虚弱”，前后3个月，歼敌3万人，胜利地粉碎了敌人的第三次“围剿”。
④1932年底，国民党调集30个师的兵力，分三路向中央革命根据地发动第四次“围剿”。
⑤1933年10月，蒋介石调集100万军队、200多架飞机，采用“三分军事，七分政治”的方针，向各革命根据地发动了第五次“围剿”。 国民政府全力围剿红军，提供了可乘之机。2、侵华日军的罪行（1）、军事上发动侵略战争：阅读课本P35—P36前三段和知识链接内容（1）灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策；
东方会议制定了武装侵略的方针。
（2）西方国家忙于应付本国经济危机，无暇东顾。日本陷入经济危机的困境，希望通过发动战争转嫁危机。
（3）国民政府全力围剿红军，提供了可乘之机。总结：1、日本侵华的原因1931年九一八事变1932年一二八事变1937年八一三事变1937年七七事变1935年华北事变1938年10月占领广州武汉日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。日军的侵华战争 上个世纪30年代初到40年代中，日本帝国主义发动了企图灭亡中国的侵略战争。在神圣的中华大地上，野蛮的侵略者制造了一幕幕人间罕见的惨剧！
下面反映的只是日本帝国主义侵华罪行的若干侧面……
惨无人道刀劈 —— 砍杀训练日军在徐州会战中将被俘的中国军人刺死。
（印有日本军方“不许可”发表字样）1941年1月，日本驻唐山部队指挥官，召集丰润日本顾问佐佐木二郎以及遵化、玉田、滦县、迁安、卢龙、抚宁等县日本军官和伪丰润县公署、警备大队、警察所等日伪人员，勾结地方反动地主，策划了血洗潘家峪的阴谋。 日军攻占无锡后，纵火焚城上海平民居住区是日军抢劫的对象，此图显示了日本兵用他们的军事素养来明火执杖地抢劫 日军开设的慰安所的管理规定日军在上海开设的慰安所日军731部队用的骨锯日军731部队用于放人肉的铁槽日军731部队用于挂人肉的铁钩二战中，违反海牙国际公约，大规模使用生化武器的只有日本，据不完全统计，日军先后在中国19个省市，77个县区，使用化学武器1731次，另外在中国国民政府军政部防毒处的记录中记载日军使用毒气伤害了36968人（其中2086人死亡）日军毒气战在中国军队（国民政府军）中造成的死亡率平均每年为8.5%最高年份达到28.6%(1937)。有资料证明自1929年开始至1945年止，日本生产了7000多吨、700多万发毒气弹，绝大多数运到了中国。 （2）、总结日军的极端暴行：屠杀中国百姓、制造南京大屠杀等惨案，
开设慰安所、蹂躏中国妇女，
细菌战和毒气战，
用活人做实验。日本炮制伪满洲国伪满洲国委任状汪精卫出任伪政权代主席掠 夺 军 需抢 夺 民 财一名日本军官正教中国孩子学写日语字母（3）、在沦陷区实行血腥的殖民统治政治上扶植傀儡政权，实行以华制华经济上实行疯狂的经济掠夺，以战养战。文教上推行奴化教育和愚民政策，泯灭中华民族意识，实现民族同化。（3）总结：在沦陷区实行血腥的殖民统治日军侵华的罪行对中华民族造成了怎样的危害？日本帝国主义再次践踏了中国的国家主权，破坏了中国的领土完整，攫取了在沦陷区的政治、经济、军事、文化、教育等方面的特权，剥夺了许多中国无辜百姓的生存权. 中华民族到了生死存亡的关头！面对日本的侵略，中国人怎么办？二、关内关外的抗日救亡运动——局部抗日 1931——19361、兴起原因：①日本侵华，中华民族危机严重
②国民政府的不抵抗政策。
③中共的号召、宣传与领导。2、抗日救亡的表现：不在沉默中灭亡就在沉默中爆发①九一八后立即发表抗日宣言；
② 1935年发表“八一宣言”；
③召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。组织抗日义勇军， 抗日联军（东北抗日武装力量的核心）①十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅；②长城抗战——东北军安德馨营山海关殉国；二十九军宋哲元部长城喜峰口失而复得；冯玉祥联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军，收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。张学良、杨虎城发动“西安事变”，要求蒋介石停止内战、联共抗日（意义）①工人罢工、募捐；爱国工商业者抵制日货；
②爱国学生掀起“一二九运动”，深入工厂农村、军队进行抗日宣传据表格结合课本分析抗日救亡运动的特点周保中(中)、李兆麟(右)东北抗联战士杨靖宇(左)、1931—1936年抗日救亡运动的特点：①自发性、阶层广、形式多样②局部性、分散性，尚未形成统一的力量 ③抗日与反蒋相结合，后发展为逼蒋抗日西安事变国际上： 日本力图借此挑起中国内战，以便趁机大规模侵华；
英美担心蒋介石被杀，亲日派掌权，损害在华利益，主张在维护蒋介石地位的前提下同中共实行某种形式的合作。
国民党内部反应： 1、亲日派搅局： 蒋介石被扣之后，国民党内部一片混乱，以何应钦为代表的亲日派趁机争权夺利，轰炸西安，欲置蒋介石于死地。何应钦表面上迎合宋美龄，暗地里继续向西安调兵遣将，准备向张、杨方面动武。16日，何应钦就任“讨逆军”总司令，并相应作了军事部署，派飞机轰炸西安临近地区。
2、亲英美派营救： 西安事变后，宋美龄、宋子文为代表的亲美派主张极力营救蒋介石。一方面与何应钦针锋相对，力阻其对西安的轰炸与讨伐，另一方面又急忙找到宋庆龄，劝其对张、杨产生影响和平解决。宋庆龄对蒋历来反感，但对何应钦的作为也不无担忧，若蒋系崩溃，国民政府就真的要成为亲日派的天下了。与此同时，宋庆龄接连收到共产国际三封急电，要其发挥一切影响力促其西安事变和平解决。
3、广大中间阶层担心事变会引发更大内战，几乎一致要求恢复蒋介石自由体悟历史中共的态度中共经过严肃认真的分析，认为存在着两个前途，一是由此引发新的内战，削弱全国抗日力量，推迟全国抗战的发动；一是由此结束内战，推动抗日民族统一战线的建立。共产党从民族利益和抗日大局出发，确定了解决事变的方针：和平解决，反对新的内战，推动南京政府走向抗日，政治军事上积极援助张、杨。
为此，中共派出以周恩来为首的代表团赴西安参加谈判。周恩来和张、杨谈判，坚定了张学良和平解决事变的主张，并在东北军中做了大量工作；宋子文、宋美龄等到达西安后，周恩来等参与谈判，使谈判获得成功；蒋介石被释放后，中共又做了大量工作，督促蒋遵守诺言。中共做的这些工作，对西安事变的和平解决起了至关重要的作用。中共建立抗日民族统一战线政策的感召；1、西安事变发生及和平解决的原因、意义。 根本原因中共直接原因：A发生的原因：华北事变后，民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族面临亡国灭种危机。全国抗日救亡运动的推动，特别是一二·九运动的影响；蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”的反动政策，逼张、杨剿共并亲赴西安督战。推动力量B、西安事变和平解决的原因蒋介石答应停止内战，联共抗日。日本中共国民党蒋介石日本的侵华加剧使中日民族矛盾上升为主要矛盾。中共从民族利益出发，提出和平解决主张，并积极参与谈判。国民党内亲英美派要求和平解决西安事变，营救蒋介石。C、西安事变和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线的初步形成。阅读下列材料（关于西安事变）。
? 材料一 1936年12月，苏联《真理报》发表评论说：毫无疑问，张学良部队举行兵变的原因，应当从不惜利用一切手段帮助日本帝国主义推行奴役中国的事业的那些亲日分子的阴谋活动中去寻找。臭名昭著的日本走狗汪精卫的名字同陕西省发生的张学良部兵变紧密相联，这也绝非偶然。苏联《真理报》两次批评，对西安事变等同两广（倒蒋）事变一样。
（1）依据材料概括指出苏联对西安事变的看法是什么？苏联认为西安事变是亲日派造成的，是国民党内部争夺权利的“倒蒋”行为；材料二： 张闻天在1936年12月19日中央政治局会议上发言：“……苏联因为日本的造谣，只能这样说。同时苏联如表示同情，便可能与南京对立。这样的舆论，自然对局部的利益是有些妨碍。然而我们是不是采取这一立场？当然是不能的。……我们的方针应确定为争取成为全国性的抗日，坚持停止内战，一致抗日的方针。”（2）材料二张闻天对苏联的立场采取什么态度？他认为正确的方针是什么？ 不赞成。停止内战、一致抗日；和平解决西安事变，形成全国性的抗日局面。 ? 材料三： 多年来有这样一种说法：中国共产党和平解决西安事变的决策完全来自莫斯科。
材料三的说法正确吗？为什么？中共和平解决西安事变的决策说明了什么？ 不对，因为是在没有收到共产国际回电的情况下自行决定的。
说明中国共产党能够运用马克思主义独立自主地解决本国的实际问题，已由幼稚走向成熟；也说明中共的决策是从有利于民族利益的大局出发的。“阴魂不散”——日本老兵参拜靖国神社精神升华小泉参拜靖国神社日本历史教科书严重篡改侵华史实日本右翼教科书部分言论关于“九一八”事变
2005年的送审本变成了：“随着国民党统一中国的逼近，中国人的反日运动激化，不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外，对日本来说，北面有苏联的威胁，南面有国民党的力量不断逼近。” 日本军医治疗中国伤员日本军官在给中国小朋友分发糖果“我不知道这段历史……” 前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训，才能避免历史悲剧重演。
—— 胡锦涛以史为鉴 面向未来张学良与中共合作的原因： 1、国仇家恨。父亲张作霖在皇姑屯事件中被日军炸死。 2、支持中国共产党的分离主义政策，认为有筹组西北大联合的必要。 3、反对内战。张学良在旅欧期间，会见了希特勒与墨索里尼，欣赏德国与意国全民团结的精神，认为只有法西斯主义才能救中国。 4、剿共的失败。陕北剿共丧失110师、109师及其师长。 5、不满国民党中央政府偏颇，不顾地方派系军队。当时减俸达20%，且未给予兵力补充、阵亡将士抚恤。 6、中共重视宣传。中共在1月25日向在东北军公开信中成功挑拨东北军与中央的关系。课下思考板书 一、日本侵华原因
二、侵华日军的罪行
三、关内关外的抗日救亡运动
